文档内容
专题七 绿色植物的光合作用
备考指南
考点分布 考查频率 命题趋势
基础核心考点，多以选择题、填空题形式出现；命题将更贴近生活实际
考点 01 绿 和生产应用，如结合农业生产中的合理密植、温室大棚调控（温度、光
色植物的光 ☆☆☆☆☆
合作用 照、二氧化碳浓度）等场景，考查光合作用原理的应用；同时可能结合
生态系统的物质循环，综合考查光合作用的意义。
实验探究重点考点，除选择题外，常以实验探究题、资料分析题形式出
现，侧重实验设计思路和现象分析的综合考查；命题将侧重实验探究的
考点 02 光
合作用的实 ☆☆☆☆ 核心素养，重点考查实验变量的控制、实验方案的设计与评价、实验现
验
象与结论的逻辑推导；可能出现创新型实验情境，考查学生的实验迁移
能力和分析能力。
知识导图精讲精练
考点一 绿色植物的光合作用
1. 光合作用的概念：绿色植物通过________，利用________，把________和________转化成储存能量
的________（如淀粉），并且释放出________的过程。
2. 光合作用的反应式：________________________。
3. 光合作用的原料是________和________，条件是________和________，场所是________，产物是
________和________。
4. 光合作用的实质是________有机物，________能量（填“合成”或“分解”，“储存”或“释放”）。
5. 光合作用的意义：①为自身和其他生物提供________；②为生物提供________；③维持生物圈中的
________平衡。
6. 农业生产中应用光合作用原理的措施有________、________、________等。
【典例精析1】下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 原料是有机物和氧气
B. 场所是线粒体
C. 实质是分解有机物，释放能量
D. 意义之一是维持生物圈碳-氧平衡
【变式训练1】下列关于光合作用在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 为所有生物提供食物来源
B. 为所有生物提供能量来源
C. 只吸收二氧化碳，不释放氧气
D. 维持生物圈中碳-氧平衡
易错点：1、混淆光合作用的场所和条件。提示：叶绿体是场所（结构），光是条件（外界因素），二者缺一
不可。
2、光合作用反应式中能量的变化。提示：光合作用是储存能量，呼吸作用是释放能量，二者相反。
考点二 光合作用的实验
1.探究光合作用产生淀粉的实验中，暗处理的目的是________________；脱色时使用的试剂是
________，作用是________________。
2. 探究光合作用需要二氧化碳的实验中，用________溶液吸收二氧化碳，形成________实验。
【典例精析2】某生物小组开展“探究光合作用需要光”的实验，步骤如下：①暗处理盆栽天竺葵一昼
夜；②用黑纸片将叶片一部分上下两面遮光，其余部分不遮光；③将盆栽置于光下照射数小时；④摘下叶片，去掉黑纸片；⑤脱色、漂洗、滴加碘液；⑥观察叶片颜色变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 步骤①的目的是耗尽叶片原有淀粉
B. 步骤②的变量是光
C. 步骤⑤脱色时可直接将叶片放入酒精中加热
D. 预期现象：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝
【变式训练2】在“探究光合作用产生氧气”的实验中，下列实验操作和现象描述错误的是（ ）
A. 实验材料可选用金鱼藻等水生植物
B. 实验装置应置于光照充足的环境中
C. 收集到的气体能使带火星的木条复燃
D. 实验证明光合作用的原料是水和二氧化碳
易错点：暗处理的目的理解错误。提示：暗处理是为了耗尽叶片原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，
并非“让叶片积累淀粉”。
真题在线
【真题1】（2024·四川成都中考）下列措施中，不能提高大棚蔬菜光合作用效率的是（ ）
A. 适当增加大棚内二氧化碳浓度
B. 适当延长大棚内光照时间
C. 适当提高大棚内夜间温度
D. 合理密植，保证通风透光
【真题2】（2023·湖南长沙中考）关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 不需要光
B. 产物是二氧化碳和水
C. 能把光能转化为化学能
D. 主要场所是线粒体
【真题3】（2024·湖北武汉中考）某同学进行“探究光合作用需要二氧化碳”的实验，装置如图所示
（甲装置中放有氢氧化钠溶液，乙装置中放有清水）。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙装置构成对照实验，变量是清水
B. 实验前无需对植物进行暗处理
C. 实验后，甲装置叶片滴加碘液不变蓝
D. 实验证明二氧化碳是光合作用的产物
【真题4】（2023·江苏南京中考）在“探究光合作用产生淀粉”的实验中，对叶片进行脱色处理后，滴
加碘液，见光部分变蓝。下列对该现象的解释，正确的是（ ）A. 见光部分吸收了碘液 B. 见光部分产生了淀粉 C. 碘液遇光变蓝 D. 见光部分产生了氧气
专项练习
1. （2024·云南昆明中考模拟）绿色植物光合作用的主要场所是（ ）
A. 细胞核 B. 叶绿体
C. 线粒体 D. 细胞膜
2. （2024·河南郑州中考模拟）光合作用的原料是（ ）
A. 有机物和氧气 B. 有机物和水
C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳和氧气
3. （2023·陕西西安中考模拟）下列关于光合作用意义的叙述，错误的是（ ）
A. 为生物提供食物
B. 为生物提供能量
C. 释放二氧化碳，维持碳-氧平衡
D. 促进生物圈的物质循环
4. （2023·浙江杭州中考模拟）探究光合作用产生淀粉的实验中，暗处理的目的是（ ）
A. 让叶片积累淀粉
B. 让叶片消耗原有淀粉
C. 让叶片吸收水分
D. 让叶片吸收二氧化碳
5. （2024·山东青岛中考模拟）下列农业措施中，利用光合作用原理提高产量的是（ ）
A. 及时排涝 B. 合理密植
C. 深耕松土 D. 夜间降温
6.（ 2024·福建福州中考模拟）如图是某植物光合作用强度随光照强度变化的曲线，下列叙述正确的是
（ ）
A. 光照强度为0时，光合作用强度最大
B. 光照强度越强，光合作用强度越大
C. 光照强度超过一定值后，光合作用强度不再增加
D. 光照强度为0时，植物不进行呼吸作用
7. （2023·湖南岳阳中考模拟）在探究“光合作用需要二氧化碳”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A. 实验前对植物进行暗处理B. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳
C. 实验装置置于黑暗环境中
D. 用碘液检验淀粉的产生
8. （2023·辽宁沈阳中考模拟）某同学用金鱼藻探究光合作用产生氧气，下列叙述正确的是（ ）
A. 实验装置应置于黑暗处
B. 收集到的气体能使澄清石灰水变浑浊
C. 实验证明氧气是光合作用的原料
D. 金鱼藻光合作用产生的气体能助燃
9. （2024·安徽合肥中考模拟）大棚种植蔬菜时，适当提高二氧化碳浓度、延长光照时间，目的是（ ）
A. 增强呼吸作用，增加有机物消耗
B. 增强光合作用，增加有机物积累
C. 增强蒸腾作用，降低叶片温度
D. 增强吸收作用，提高无机盐吸收量
10. （2023·江西南昌中考模拟）如图是某生态系统中碳循环的示意图，其中绿色植物通过光合作用吸
收的物质是（ ）
A. 有机物和氧气
B. 二氧化碳和水
C. 有机物和水
D. 二氧化碳和氧气
11.（2024·江苏苏州中考模拟）某生物兴趣小组为探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”，设
计了如下实验：
实验材料：长势相同的绿萝植株若干、透明玻璃罩、光照强度调节器、二氧化碳浓度检测仪、计时器等。
实验步骤：
① 取3株长势相同的绿萝，分别置于3个相同的透明玻璃罩内，编号为A、B、C；
② 调节光照强度调节器，使A组光照强度为500lux，B组为1000lux，C组为1500lux，其他条件（温
度、二氧化碳浓度等）均相同且适宜；
③ 每组实验开始时，检测并记录玻璃罩内的二氧化碳浓度，然后同时开始计时，每隔1小时检测一次
二氧化碳浓度，持续检测3小时，记录数据如下表：
组别 初始二氧化碳 1小时后二氧 2小时后二氧 3小时后二氧
浓度（%） 化碳浓度（%） 化碳浓度（%） 化碳浓度（%）A（500lux） 0.04 0.035 0.032 0.03
B（1000lux） 0.04 0.03 0.025 0.022
C（1500lux） 0.04 0.028 0.02 0.018
请根据实验回答下列问题：
（1）本实验的变量是________；对照组是________（选填“A”“B”或“C”）。
（2）实验中“其他条件（温度、二氧化碳浓度等）均相同且适宜”的目的是________。
（3）分析实验数据，得出的实验结论是：在一定范围内，________。
（4）若要进一步探究“光照强度超过1500lux后，光合作用强度是否还会增加”，应如何设计实验？
12.（2023·广东深圳中考模拟）阅读下列资料，回答问题：
资料一：绿色植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物，释放氧气，为生物圈中的所有生物提
供食物和能量。同时，光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。据统
计，1公顷森林每天能吸收约1吨二氧化碳，释放约0.73吨氧气。
资料二：近年来，由于人类活动的影响，大气中二氧化碳浓度不断升高，导致全球气候变暖。为应对这
一问题，人们采取了多种措施，如植树造林、增加绿地面积、减少化石燃料燃烧等。其中，植树造林是最
直接有效的措施之一，因为植物的光合作用能大量吸收二氧化碳。
资料三：大棚种植是现代农业的重要方式，为提高大棚蔬菜产量，农民会采取一系列措施，如适当增加
大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植等，这些措施均与光合作用原理相关。
请根据资料回答下列问题：
（1）根据资料一，绿色植物光合作用的原料是________，产物是________。
（2）结合资料一和资料二，说明植树造林为什么能应对全球气候变暖？
（3）根据资料三，分析农民采取“适当增加大棚内二氧化碳浓度”措施的原理是什么？
（4）除了资料三中提到的措施，你还能提出哪些基于光合作用原理的提高大棚蔬菜产量的建议？（至
少答出2条）
