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专题 07 绿色植物的光合作用
专题通关AB卷
A卷·考点细化训练，清练考点，高效过关
B卷·专题综合通关，先分后总，轻松过关
考点01 光合作用的相关实验
1．（2023·新疆·统考中考真题）如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是
（ ）
A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B．④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色
C．本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
【答案】A
【详解】A．结合分析可知：该实验的正确操作顺序为③②④①⑤，A符合题意。
B．④为隔水加热，酒精能溶解叶绿素，小烧杯中的酒精变成绿色，B不符合题意。
C．本实验对叶片进行了部分遮光，形成了变量为光的对照试验。探究了光照是光合作用不可缺少的条件，
C不符合题意。
D．淀粉遇到碘液呈现蓝色，⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，D不符合题意。
故选A。
2．（2023·山东临沂·统考中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草
叶片上“作画”（如下图）。下列有关叙述错误的是（ ）
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A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【答案】D
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若
不除去会对实验结果造成影响。所以，“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原
有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．用不透光的心形黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不
同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。
C．结合分析可知，用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正确。
D．叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：
叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，
可以得出结论：光合作用的条件是光，D错误。
故选D。
3．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。
(1)将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是使叶片原来贮存的 转运消耗掉。
(2)将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成 色。
【答案】(1)淀粉/有机物
(2)黄白
【详解】（1）实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实
验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）脱色时应用水浴加热大烧杯中的液体为水，小烧杯中的液体是酒精，隔水加热，使叶片含有的叶绿
素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
4．（2022·湖南娄底·统考中考真题）某生物课外活动小组模仿海尔蒙特做了如下实验：他们把一株0．
05kg的白菜幼苗种在花盆里，只用雨水浇灌，3个月后，白菜重量增加了1．45kg，而土壤重量几乎没有
减少，下列有关分析全部正确的是（ ）
①白菜重量增加的1．45水g全部来源于水分
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②白菜为降低大气中的二氧化碳浓度也做出了微薄的贡献
③白菜重量增加的1．45kg是光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值
④白菜重量增加的1．45kg全是光合作用制造的有机物
⑤白菜重量增加的1．45kg，其中干重的增加量是光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值
A．②⑤ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】“他们把一株0．05kg的白菜幼苗种在花盆里，只用雨水浇灌，3个月后，白菜重量增加了1．
45kg，而土壤重量几乎没有减少”说明植物的增重与植物的光合作用和植物的吸水有关，其中干重的增加
量是光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值。绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧
化碳， 产生的氧又以气体的形式进入大气。这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平
衡状态，称碳——氧平衡，A正确。
故选A。
5．（2021·湖北鄂州·统考中考真题）某同学在学习普利斯特利实验的基础．上做了一个实验：将点燃的蜡
烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如下表所示，蜡烛最先熄灭的一组是（ ）
组别 实验材料 实验条件
1组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 光照
2组 一支点燃的蜡烛 光照
3组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 黑暗
4组 一支点燃的蜡烛 黑暗
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
【答案】C
【详解】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。故绿色植物在正常光照下，光合作用大于呼吸作
用，表示出吸收二氧化碳，释放氧气；绿色植物在黑暗环境中，只进行呼吸作用，表示出释放二氧化碳，
吸收氧气。一支点燃的蜡烛会消耗氧气，产生二氧化碳。所以，处于黑暗环境中的一支点燃的蜡烛和绿色
植物消耗的氧气最快，蜡烛最先熄灭，故选C。
6．（2023·山东烟台·统考中考真题）将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中，A叶片所在的装置中放入一小
杯清水，B叶片所在装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装置都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射2
小时，摘下A、B叶片进行如下实验。以下叙述正确的是（ ）
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A．甲的小烧杯中液体始终是无色的 B．乙是用水给叶片降温
C．丙中只有B叶片变蓝 D．实验结论：二氧化碳是光合作用的原料
【答案】D
【详解】A．甲的小烧杯中液体是酒精，溶解叶绿素，由无色变绿色，错误。
B．乙是用水漂洗叶片上残留的酒精，错误。
C．丙中只有A叶片变蓝，B叶片缺少二氧化碳没有进行光合作用合成淀粉，因此不变蓝，错误。
D．通过实验现象，得出结论：二氧化碳是光合作用的原料，正确。
故选D。
7．（2023·云南·统考模拟预测）将一盆绿色植物搬入暗室24小时后，对其中一片叶片做如下处理：沿虚
线剪断主叶脉，然后将该植物搬到阳光下，光照2小时，剪下此叶片，对其进行实验探究，不能完成验证
的实验是（ ）
A．水是光合作用的原料 B．光合作用的主要产物是淀粉
C．叶绿体是光合作用的场所 D．导管运输水的方向
【答案】C
【详解】叶的叶绿体进行光合作用需要的水分是通过叶脉里的导管运输来的，如图所示主叶脉折断后，甲、
乙对照，实验变量是水分。甲段叶片区的叶肉细胞就不会得到水分，光合作用因得不到水分而无法进行，
因此甲段叶片不会有淀粉产生，乙段叶片区的叶肉细胞可以由导管输送水分，能够制造有机物淀粉。故该
实验可以得出：水是光合作用的原料、光合作用的主要产物是淀粉、导管运输水的方向。无法得出叶绿体
是光合作用的场所。
故选C。
8．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满
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水，一段时间后，等气体充满试管容积的1/2左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，
观察卫生香燃烧情况。下列相关叙述正确的是（ ）
A．此实验在有光或无光条件下都可进行
B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物
【答案】C
【详解】A．光合作用的条件是光，该装置为探究光合作用某一产物的实验，因此应将实验装置放置在光
下，A错误。
B．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体；此装置为“为探
究光合作用某一产物的实验”，因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳，B错误。
C．氧气有助燃的特性，可使快要熄灭的卫生香复燃来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明光合作
用的产物中含有氧气，C正确。
D．此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物，D错误。
故选C。
考点02 绿色植物的光合作用
9．（2023·吉林·模拟预测）下列对光合作用的叙述中，正确的是（ ）
A．维持生物圈中的碳-氧平衡 B．光合作用的实质是释放氧气
C．过密种植可保证农作物有效进行光合作用 D．二氧化碳是光合作用唯一的原料
【答案】A
【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大
气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，A正确。
B．由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成
的有机物中，B错误。
C．农业生产上，合理密植可以保证农作物有效进行光合作用，过密种植的植物不能充分的进行光合作用，
C错误。
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D．由公式可知光合作用的原料不仅有二氧化碳，还有水，D错误。
故选A。
10．（2023·西藏·统考中考真题）如图是绿叶在光下进行光合作用的示意图，其中代表二氧化碳的是（
）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【详解】绿色植物在有光的条件下，在植物的叶绿体中，将空气中的二氧化碳和由根运输来的水合成为贮
藏在叶中的有机物，同时释放氧气的过程。光合作用制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、
繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。图示中①是二氧化碳，②是氧气，③是有
机物，④是水。
故选A。
11．（2023·四川自贡·统考中考真题）八年级二班的同学在劳动实践课中种下了番茄幼苗，三个月后获得
了大丰收，其中最大的番茄单果重达300g。番茄果实长大所需的原料是（ ）
A．水 B．无机盐 C．二氧化碳 D．以上都是
【答案】D
【详解】植株的生长需要营养物质。水和无机盐是由根尖成熟区从土壤中吸收，通过导管运输；而有机物
主要由叶片的光合作用制造，通过筛管运输。光合作用的原料是水和二氧化碳。可见，番茄果实长大所需
的原料是：水、无机盐和二氧化碳，故D正确，ABC错误。
故选D。
12．（2023·江西·统考中考真题）下列提高大棚蔬菜产量的措施，不是利用光合作用原理的是（ ）
A．给菜地适时松土 B．延长光照时间
C．注意合理密植 D．增加二氧化碳浓度
【答案】A
【详解】A．给菜地适时松土，能增加土壤的含氧量，促进根部的呼吸作用，A符合题意。
B．延长光照时间能增加植物光合作用的时间，提高有机物的积累量，B不符合题意。
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C．合理密植能充分利用光能提高光合效率，从而达到高产的目的，C不符合题意。
D．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度能促进光合作用的进行，提高产量，D不符合题
意。
故选A。
13．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季
大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有（ ）
①定期合理灌溉施肥 ②适当延长光照时间 ③提高氧气浓度
④维持大棚内高温环境 ⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度
A．①②④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥
【答案】C
【详解】①定期合理灌溉施肥可以保证植物光合作用所需的水和无机盐的供应，有利于光合作用积累有机
物。
②适当延长光照时间，光合作用的时间长，制造的有机物多，因此能提高冬季大鹏蔬菜的产量。
③提高氧气浓度会促进呼吸作用，减少有机物的积累，因此不能提高冬季大棚蔬菜的产量。
④维持大棚内高温环境会使呼吸作用增强，增加有机物的消耗，不利于产量的提高。
⑤增大大棚内昼夜温差 ，白天温度高、光照强，植物光合作用制造的有机物多；夜间温度低能减弱植物
呼吸作用，减少有机物消耗，积累的有机物越多，蔬菜产量就越高。
⑥二氧化碳是光合作用的原料，因此定期增加大棚内二氧化碳浓度可以促进光合作用进行，能提高冬季
大棚蔬菜的产量。因此①②⑤⑥符合题意。
故选C。
14．（2016·甘肃武威·中考真题）下图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回
答下列问
题。
(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的 中。
(2)物质A是—种气体，它是光合作用的原料之一 ，物质A主要通过叶片表面的 进入叶片内部。
(3)光合作用的产物是物质B 和有机物。
(4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件 。
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【答案】(1)叶绿体
(2) 二氧化碳/CO 气孔
2
(3)氧气/O
2
(4)光/光照
【详解】（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿
体是植物细胞进行光合作用的场所。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并
储存能量的过程叫光合作用，物质A是—种气体，它是光合作用的原料之一二氧化碳，主要通过叶片表面
的气孔进入叶片内部。
（3）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧气，所以光合作用的产物是有机物和B氧气。
（4）光合作用的条件是有光，绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件光照。
1．（2023·湖南常德·统考中考真题）下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是
（ ）
A．步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B．步骤③是酒精脱色排除干扰
C．步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D．步骤⑥显示遮光部分不变蓝
【答案】A
【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜即步骤①，
目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是
实验过程中形成的，A错误。
B．酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成
黄白色。因此，步骤③是酒精脱色排除干扰，B正确。
C．碘液滴到叶片上，如果呈现蓝色，则有淀粉存在；反之没有。因此，步骤⑤是滴加碘液检测淀粉，C
正确。
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D．步骤⑥不遮光部分产生了淀粉，滴加碘液显示变蓝；而遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液显示不变蓝，
D正确。
故选A。
2．（2023·四川凉山·统考中考真题）如图所示的四个实验装置中，其实验装置与所要验证的结论对应正确
的是（ ）
装
置
结 叶绿体是光合作用的 二氧化碳是光合作用
呼吸作用需要氧气 氧气是光合作用的产物
论 场所 的原料
选
A B C D
项
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A．该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部
分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光，该实验现象能说
明光合作用需要光，结论不合理，A不符合题意。
B．该实验装置将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作
用利用了，B符合题意。
C．由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，容器内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳），叶片脱
色后滴加碘液未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，C不符合题意。
D．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过
程。装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气，D不符合题
意。
故选B。
3．（2023·山东青岛·统考中考真题）生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑
暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋、标为A、B（如图所示），
光照段时间。下列分析不正确的是（ ）
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A．A收集到的气体中氧气含量变高 B．B中气体可使澄清的石灰水变浑浊
C．A和B可用来验证水是光合作用的原料 D．A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用
【答案】C
【详解】A．A罩上的是透明塑料袋,叶片见光能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故收
集到的气体中氧气含量变高，A正确。
B．B罩上的是透明塑料袋,叶片不见光，只能进行呼吸作用，呼吸作用释放大量的二氧化碳，故B中气体
可使澄清的石灰水变浑浊，B正确。
C．A和B的变量是光，可用来验证光是光合作用的条件，C错误。
D．蒸腾作用有光无光均可进行，只不过无关条件下较弱，A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用，D
正确。
故选C。
4．（2023·山东东营·统考中考真题）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列
有关实验的表达，正确的是( )
A．海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水
B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气
C．萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色
D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
【答案】D
【详解】当时范•海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除
了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳，A错误。植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛
燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，B错误。酒精能溶解叶绿素。光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精
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的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果。酒精是
易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒
精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热，C错误。滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分
变蓝，D正确。
5．（2022·山东青岛·统考中考真题）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的
因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（ ）
A．实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜
B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响
C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响
D．装置乙和丙可用来探究二氧化碳对光合作用的影响
【答案】C
【详解】A．实验中将整株牵牛花暗处理一昼夜的目的是利用植物的呼吸作用，将叶片中的淀粉运走耗尽，
这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。
B．a叶片割断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用，可以形成有无水分的探究实验，用
来探究水对光合作用的影响，B正确。
C．装置甲和丙有两个变量，一个是有光和无光，一个是有无二氧化碳，故不能用来探究光照对光合作用
的影响，C错误。
D．氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙装置中没有二氧化碳，和乙装置形成了有无二氧化碳的对
照实验，可用来探究二氧化碳对光合作用的影响，D正确。
故选C。
6．（2023·湖南株洲·统考中考真题）科研人员开发出一套由半导体硅纳米线和细菌组成的人工光合系统，
能模拟自然界的光合作用。硅纳米线捕获光能，并将其传递给附着的细菌，细菌吸收二氧化碳，与水结合，
发生化学反应，产生氧气和醋酸盐。产生的醋酸盐作为多功能中间体，可以制造出多种高附加值的化工产
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品。回答下列问题：
(1)该人工光合系统相当于植物叶肉细胞中的 （填结构名称）。
(2)参照绿色植物的光合作用反应式，写出发生在该人工光合系统的“光合作用”反应式： 。
(3)请列举该人工光合系统继续研究并推广的意义： （答出一点即可）。
(4)该人工光合系统不能取代绿色植物在自然界中的作用，理由是 （至少答出两
点）。
【答案】(1)叶绿体
(2)二氧化碳+水 氧气+醋酸盐
(3)开发新型可再生能源；减轻环境污染；提高能源利用效率（写1条，合理即可）
(4)技术尚不完善；规模化应用受限；生态系统维持的复杂性（写2条，合理即可）
【分析】1．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体；产物是氧气和有机物（淀粉）。
光合作用的反应式是：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。
2．光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。
【详解】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的
一种能量转换器。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，
并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，
叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，
为光合作用提供能量。该人工光合系统，能模拟自然界的光合作用，产生氧气和有机物。可见，该人工光
合系统相当于植物叶肉细胞中的叶绿体。
（2）参照分析中绿色植物光合作用反应式，结合题干信息中的物质变化，可以写出发生在该人工光合系
统的“光合作用”反应式是：二氧化碳+水 氧气+醋酸盐。
（3）该人工光合系统的研究和推广的意义有：①通过该系统可以利用光能，转化为可再生能源，对于能
源危机具有一定的缓解作用；②该系统可以减轻化石燃料燃烧导致的环境污染问题，有利于保护生态环境；
③该系统的研究还有助于提高能源利用效率，推动可持续发展。（写1条，合理即可）
（4）虽然该人工光合系统具有一定的应用潜力，但目前的技术还不够成熟，无法完全取代自然界中绿色
植物的光合作用；此外，要实现规模化应用还存在一些难题需要解决；最重要的是，自然界中的生态系统
维持需要绿色植物的存在，包括氧气的产生、二氧化碳的吸收等，而该人工光合系统无法完全替代这种复
杂的生态功能。（写2条，合理即可）
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7．（2023·四川南充·统考中考真题）南充作为“丝绸之都”，已有数千年的桑树种植历史。在乡村振兴工
作中，南充市因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合
作用的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：
氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答；
(1)实验步强：
①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过 作用，消耗掉叶片中的淀粉等
有机物。
②在图1的两套装置中分别故入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置 实验，该
实验的变量是 。
③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是 （填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验
现象分析，该生物社团得出的实验结论是 。
(2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产量。请你从影响光合作用的因素分析，再提出一条能够增加桑
葚产量的措施 。
【答案】(1) 呼吸 对照 二氧化碳/CO B 二氧化碳是光合作用的原料（或植物进行
2
光合作用需要二氧化碳）
(2)增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度（写1条，合理即可）
【详解】（1）①植物进行呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因
此，先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过呼吸作用，消耗掉叶片中的淀粉等有
机物。
②在图1的实验装置中，叶片A的装置内是清水，叶片B的装置内是氢氧化钠溶液，由于清水不能吸收装
置中的二氧化碳，而氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳。所以，两装置的变量是二氧化碳。该实验步
骤的目的是设置对照实验，其中A叶片的属于对照组。
③氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。在装有氢氧化钠的
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玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔
水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二
氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操
作后，滴加碘液能变蓝色。所以，图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是B。通过对叶片A和
叶片B的实验现象分析，能够得出的实验结论是：二氧化碳是光合作用的原料（或植物进行光合作用需要
二氧化碳）。
（2）影响植物光合作用的因素有光照（强度和时间）、二氧化碳浓度、温度等。因此，促进光合作用提
高产量的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度等（写1条，合理即可）。
8．（2023·江苏宿迁·中考真题）联合国预计，世界人口到2050年将达到九十多亿。随着人口增长，粮食
问题将成为一个世界性的难题，研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义。以下是我市某中学
生物社团同学设计的“探究绿色植物光合作用与提高农作物产量关系”的实验。步骤如下：将一盆银边天
竺葵放在黑暗处24小时；选其中一片叶子，用黑纸片将叶片的一部分正反两面甲都夹紧（如图所示），然
后将这盆天竺葵移至阳光下照射3~4乙小时；剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗；将漂洗后的
叶片放在培养皿中，滴加碘酒，观察现象。
(1)实验中用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧的目的是设置 。
(2)滴加碘酒后，发现图中丙处变蓝，甲、乙两处没有变蓝，说明丙处进行光合作用合成了 等有机物；
甲处和丙处对比，说明光合作用的场所是 ；乙处和丙处对比，说明 是绿色植物进行光合作用
不可缺少的条件。
(3)为进一步了解光合作用原理在农业生产上的应用，同学们通过访问当地农民，得知在农业生产中可以通
过下图中的 措施来提高农作物单位面积产量。
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【答案】(1)对照实验
(2) 淀粉 叶绿体 光
(3)合理密植
【详解】（1）用黑纸片将暗处理24h的天竺葵几片叶片的一部分正反两面都夹紧，将天竺葵移到阳光下照
射，是为了让见光部分和遮光部分进行对照，设置对照实验。
（2）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，甲处（银边）不含叶绿体，没有进
行光合作用，因此滴加碘液不变蓝，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行。乙叶片的遮光部分和丙
未遮光部分对照，乙处遮光，未进行光合作用，根据淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，故滴加碘液不变
蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色，乙
丙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。
（3）光合作用原理在农业生产中的应用有合理密植、间作套种等，这样做的目的是充分利用单位面积内
的光照。为进一步了解光合作用原理在农业生产上的应用，同学们通过访问当地农民，得知在农业生产中
可以通过图2中的合理密植措施来提高农作物单位面积产量。
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