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模块三 生物圈中的绿色植物
（试题分值：100分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案)
1. 番茄种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是（ ）
A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴
2. 种子萌发的自身条件是（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 完整的、活的、不在休眠期的种子
3. 绿色开花植物能参与生物圈的水循环，水分从植物体内散失的“门户”是（ ）
A. 气孔 B. 叶肉 C. 根毛 D. 导管
4. 植物生长需要量最大的三种无机盐是（ ）
A. 氮、磷、钾 B. 碳、氢、氧 C. 钙、铁、锌 D. 磷、硫、镁
5. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这句谚语形象地说明了植物的生活离不开（ ）
A. 适宜的温度 B. 充足的有机物 C. 水和无机盐 D. 一定的湿度
6. 在一朵桃花中，能发育成果实的结构是（ ）
A. 雄蕊 B. 花萼 C. 花瓣 D. 子房
7. 许多农作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小
雨，不用浇水就可以播种了。根据题意下列叙述中最恰当的是（ ）
A. 种子结构中的胚芽发育成幼苗 B. 种子的萌发需要一定量的水分
C. 种子萌发的过程中最先突破种皮的是胚芽 D. 只要环境条件适宜，种子就一定能萌发
8. 银边天竺葵叶片经过光照、脱色，滴上碘液后的现象是（ ）
A. 整个叶片变蓝
B. 整个叶片不变蓝
C. 叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝
D. 叶片边缘变蓝，其他部位不变蓝
9. 移栽植物时，常常在早晚进行，并去掉几片叶，这是为了（ ）
A. 操作方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 减少水分蒸发
10. 下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（ ）
A. 衣藻有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物
C. 蕨类没有根、茎、叶的分化 D. 海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
11. 刺槐的花是生殖器官，花香且有蜜腺。下列关于刺槐花的叙述不合理的是（ ）
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A. 主要结构是花瓣 B. 雌蕊中有卵细胞
C. 雄蕊产生花粉 D. 通过昆虫传粉
12. 图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是（ ）
A. 温度低于 20℃种子一定不会萌发
B. 皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是 30℃
C. 各组应挑选粒大饱满的 2 粒种子较适宜
D. 该实验探究了温度对种子萌发的影响
13. 如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
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A. 图甲萌发过程中所需的营养物质来自④
B. 图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来
C. 图丙中②将来可发育成图乙中b
D. 图乙中c是由图丙中③发育而来
14. 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 光合作用的条件之一是必须要有光照 B. 光合作用的场所是叶绿体
C. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D. 光合作用是几乎一切生物生存的根本保障
15. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ）
①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内各层细胞 ④根毛细胞
A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ③②④①
16. 小刚同学对自家房前屋后的几种植物：向日葵、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下
描述正确的是（ ）
A. 水绵没有根、茎、叶的分化，都不能进行光合作用
B. 向日葵、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶
C. 向日葵、马尾松都能开花结果
D. 向日葵的种子有果皮包被，种子由种皮和胚两部分组成
17. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（ ）
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A. 该花的雄蕊是由①和②组成的
B. ③表示的传粉方式是自花传粉
C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳
D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量
18. 南瓜原产于南美洲,明代开始进入中国。如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示,下列说法错误的是
（ ）
A.①到②的虚线表示异花传粉过程
B.③是由②中的子房发育而来的
C.⑤是由④中的胚发育而来的
D.⑥中的茎是由④中的胚轴发育而来的
19. 生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
20. 如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是（ ）
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A. ①过程向上运输水分主要用于光合作用
B. ②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C. ③表示叶制造的有机物向下运输
D. ④过程能提高大气湿度，增加降水
21. 生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（ ）
选
生产实践 原理
项
A 种庄稼要施肥 给植物的生长提供无机盐和有机物
B 给农作物松土 增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用
C 移栽植物时去掉部分枝叶 主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗
D 早春播种后覆盖地膜 提高土壤湿度，促进种子的萌发
A. A B. B C. C D. D
22. 如下图甲所示为大豆种子萌发过程，图乙是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，种子中有机物的变化曲
线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 图甲中种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐减少
B. 图甲中萌发过程中发育成③的结构最先突破种皮
的
C. 曲线乙中A→C变化 原因是种子萌发过程中呼吸作用消耗了大量有机物
D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分
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23. 学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（ ）
A. 甲装置可以用来验证光合作用需要水
B. 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生
C. 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料
D. 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用
24. 黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开白炽灯，
一段时间后统计到的气泡数目如右图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 试管与灯的距离代表光照的强度 B. 每组实验需重复多次，求平均值
C. 产生的气泡数与距离大小呈正比 D. 若关闭灯源，所得数据将有变化
25. 下图为将天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。下列说法错误的是（ ）
A. 步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素
B. 步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉
C. 光合作用的实质是制造有机物，储存能量
D. 暗处理的作用是通过呼吸作用消耗尽叶片中的原有淀粉
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二、填空题(本题包括7小题,每空1分,共50分.)
26. （9分）下图是双子叶植物菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题：
（1）剥去种皮，用手掰开甲图中⑤是______（选填“胚芽”或“子叶”），其数量为______（选填“1
片”或“2 片”），可以为种子的萌发提供营养。
（2）甲图中②胚根首先突破种皮，发育成乙图中的⑧_______（选填“根”或“叶”）。
（3）下图为使用显微镜观察到的乙图根尖各部分细胞，图中向外凸起有利于吸收水和无机盐的细胞是
______。
（4）若给植物一次性施肥过多，会导致“烧苗”现象，此时根细胞_____（选填“吸水”或“失水”）。
（5）丙图为某同学设计的“探究种子萌发需要的外部条件”实验装置，将其放置在 25°C 环境下：
a．几天后，最有可能萌发的是种子_____。（选填“A”、“B”或“C”）
b．通过该同学的探究发现，种子萌发需要的外界条件包括下列选项中的_____。
A．一定的水 B．适宜的温度 C．充足的空气
c．将用于实验的种子煮熟后，再做同样的实验，所有种子都不能萌发的主要原因是______。
A．光照不足 B．温度太低 C．胚失去生命
d．为了探究实验结果的可靠性，分别用同种等量_______（A．多粒 B．一粒）种子设计对照实验，避免
偶然因素对实验结果的影响。
27.（6分）“杂交水稻之父”袁隆平院士及其团队已经在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食
自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。如图甲是水稻 的雌蕊，图乙是
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水稻籽粒，图丙为水稻植株及根尖放大图。请回答下列问题。
（1）图乙的水稻籽粒是由图甲中水稻雌蕊中的______发育而来。
（2）要挑选饱满且完整的水稻籽粒播种，因为干瘪的籽粒中[____]储存的营养物质可能不足，不完整的籽
粒中______可能破破坏，这都会使籽粒无法萌发。
（3）水稻种子萌发过程中，图乙中的[____]发育成水稻植株的茎和叶。
（4）水稻种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是
图丙根尖的______。水稻根尖中生长最快的部位是图丙中[____]。
28. （10分）下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照 2~3 小时。取下叶片 A 和 B，去掉叶片中的叶绿素，
然后用碘液分别检验。（注：氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳）
（1）该实验探究的问题是：植物进行光合作用需要_______作原料吗？（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
（2）实验前对天竺葵进行暗处理，目的是消耗叶片中原有的_______（选填“淀粉”或“叶绿素”）。
（3）实验中，A 组对 B 组起______作用。取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色处理，烧杯 A 中
的液体是清水，烧杯 B 中的液体是______（选填“酒精”或“清水”），一段时间后，叶片呈现_______
（选填“黄白色”或“绿色”）。
（4）脱色并清洗后，滴加碘液，变蓝的是甲图中的叶片______（选填“A”或“B”），说明光合作用产
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生了_______（选填“蛋白质”或“淀粉”）。如果将该叶片做成临时玻片标本，放在显微镜下观察，可
看到被染成蓝色的细胞结构是_____（选填“叶绿体”或“细胞核”）。
（5）植物光合作用需要及产生的气体进出的门户是植物叶片的_______（选填“气孔”或“导管”）。
（6）请写出一条提高植物光合作用效率的措施：______。
29. （6分）黄芩的根具有抗菌消炎、降压利尿等作用。民间用其茎、叶加工成黄芩茶饮用，已有几百年
的历史， 是山区村民常见的饮品。
（1）黄芩是被子植物门双子叶植物纲草本植物，黄芩种子的胚是由___________发育而成；种子萌发过程
中，不断消耗储存于________________中的营养物质。
（2）种植黄芩时，水分由根吸收向上运输到叶，其动力是_____________。雨季需注意排水，这样可以
________________(填 “促进”或“抑制”)根的呼吸作用，避免烂根。
（3）黄芩苷是双黄连口服液的主要活性成份。研究人员就黄芩植株不同部位中黄芩苷含量进行测算，如
表：
部位 叶 茎 根
黄岑苷含量百分
1.849% 2.556% 10.41%
比
研究结果说明___________中黄芩苷含量最高。研究人员探究黄芩饮片厚度对黄芩苷提取量是否有影响，
温度、提取时间等因素均应__________。
30. （8分）花生又名落花生，花生种子富含油脂，提炼加工后是优质的食用油。花生仁具有很高的营养
价值，特别是含有人体必需的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能。某兴趣小组的同学以学校生
物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。根据图示回答问题：
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（1）花生种子萌发时，图乙中[ ]___________最先突破种皮。
（2）萌发时所必需的环境条件之一是需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，将
________分解，释放出_________供生命活动需要。
（3）谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生果实（图甲）， “白胖子”在生物学上是指
_________。
（4）种植过程中，合理密植能够提高花生产量的主要原因是_____________。请从有机物的合成和运输的
角度分析，花生种子中的有机物从哪而来（图丙）？ ____________。
（5）光是影响花生光合作用效率的主要因素。下图是在 25℃不同光照强度条件下，花生光合作用速率的
变化曲线。据图分析，光照强度最适宜的范围是____________μmol·m-2·s-1。
31. （6分）河南郑州市中某县因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发
展，有效地促进了农民增收。如图甲为生物兴趣小组为探究草莓的生理作用设计的实验，图乙为生物兴趣
小组对密闭大棚中的草莓种植过程进行观察研究并绘制的图示。请回答下列问题。
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（1）探究草莓生理作用实验中，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图甲装置连接好，移至光照下，一段时
间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，这主要是由于植物的_______（填生理作用）产生了二氧
化碳。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是[____]，说明光合作用需要_______。实
验后，发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______(填生理作用)导致的。
（2）图乙表示密闭塑料大棚内草莓植株在不同二氧化碳浓度条件下，氧气释放量受光照强度影响的变化
曲线。光照强度只有大于[____]（填“M”、“N”“C”或“D”）点，植物才能生长（指有机物积累）。
请结合D点和E点差别的原因，提出草莓增产的一条措施：______。
32. （5分）某生物兴趣小组开展探究土壤浸出液和温度对绿豆种子萌发的影响实验，步骤如下：
①选择3组培养皿，编为A、B、C，各放入随机抽取的100粒绿豆；
②A培养皿中加入土壤浸出液，B、C培养皿中加入清水。加入液体量均以半淹绿豆为限；
③将A、B培养皿放入25℃恒温箱，C培养皿放入冰箱内，每天观察并记录最终种子萌发数。实验设计如
下表所示。请分析回答问题。
组别 A B C
种子数（粒） 100 100 100
土壤浸出
加入的液体 清水 清水
液
温度（℃） 25° 25° 0°
萌发数（粒） 93 94 0
（1）实验中加入的液体均只能半淹绿豆，不能浸没种子，否则种子会因为缺少______，不利于萌发。
（2）要探究温度对绿豆种子萌发的影响，应选择[____]组和C组进行对照实验。
（3）每组培养皿中用100粒绿豆做实验，而不是用1粒，为什么？_______________________。
（4）从实验结果看，土壤浸出液对绿豆种子萌发____（有/无）影响。
（5）为了进一步探究土壤浸出液对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼
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苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，土壤浸出液中
的幼苗生长得更好，因为该液体中含有幼苗生长所需要的_________________。
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