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清单 01 生物和生物圈
1、生物的生活需要营养。举例：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出有机
物。
2、生物能进行呼吸。举例：鲸呼气时产生雾状水柱。
3、生物能排出身体内产生的废物。举例：人排尿、出汗和呼出气体，植物落叶。
4、生物能对外界的刺激做出反应。举例：惟有葵花向日倾。
5、生物能生长和繁殖。举例：一粒种子能长成参天大树。
6、生物都有遗传和变异的特性。举例：种瓜得瓜，一母生九子，连母十个样。
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。补充：病毒属于生物
1、观察：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器，或利用照相机、摄像
机、录音机等工具，有时还需要测量。观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录
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下来。对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心，观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
2、调查：包括普查和抽查。普查适合对调查结果要求较精确的调查，如人口普查；当调查范围较大，调
查对象较多，可从整体中随机选取部分对象作为样本进行调查，即抽查法，如测定种子的发芽率。
对调查到的生物进行归类，有三种方法：
①按照形态结构特点分为动物、植物和其他生物；
②按照生活环境分为陆生生物、水生生物等；
③按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3、实验：
1）一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2）对照原则：设置对照实验，包括实验组和对照组。
①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照
实验。
②对照组：已知实验结果，保持自然状态或不做任何处理的一组为对照组。
③实验组：未知实验结果，接受实验变量处理的组别为实验组。
3）单一变量原则：对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。目的：排除无关因素的干
扰，使实验结果更准确。
4）重复实验原则：用多个个体进行重复实验，实验结果取平均值。目的：为了避免偶然性，减小实验误
差。
1、生物与环境之间的关系包括：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
1）生物适应环境：骆驼刺的地下根系发达、保护色、警戒色、拟态等。
2）生物影响环境：大树底下好乘凉、千里之堤、溃于蚁穴、山羊啃食草根使草场退化。
3）环境影响生物：
①环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
非生物因素 ：包括光、温度、水、空气等
②生态因素
生物因素：指影响生物生活的其他生物。
③非生物因素对生物的影响
温度：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开、针叶林往往分布在海拔高的地方，阔叶林往往分布在海拔低的
地方、南橘北枳。
光照：红杏出墙、春兰秋菊、朝蝇暮蚊。
④生物因素对生物的影响
生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等。
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1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
2、生态系统的成分
3、生态系统中能量的最终来源是生产者通过光合作用固定的太
阳能。
4、生态系统中的物质是循环流动的，而能量流动的特点是是单
向流动，逐级递减。
5、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的
自动调节能力。
6、生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越强。
1、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。
2、正确书写食物链：
①食物链的起点生产者，终点是最高级消费者。
②食物链只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。
③食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。
3、 生物富集 ：营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越多。
4、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。
1、概念：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。
2、范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、湿地生态系统具有“地球之肾”之称，沼泽是典型的湿地生态系统.
4、森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”。
5、海洋生态系统中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
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6、地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体。
高频命题点1 生物特征的判断
1．（2023·山东滨州·统考中考真题）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的
“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征
不相符的是（ ）
A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物
C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖
【答案】C
【详解】A．水稻的茎中空，便于根进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的
茎中空体现了生物适应环境，A正确。
B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物
转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B正确。
C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力
等）所发生的反应。“草盛稻苗稀”描述的是稻苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，
属于竞争关系，体现了环境中生物因素对生物的影响，没有体现“生物有应激性”，C错误。
D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。
可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。
故选C。
高频命题点2 生物与环境的关系
1．（2023·山东滨州·统考中考真题）古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳
句。下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
【答案】B
【详解】A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这句诗描述的是非生物因素温度影响了枫林叶色的
变化，A正确。
B．一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，
被称为生态系统中的分解者。所以，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分
解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质，并供植物体重新利用，B错误。
C．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了
非生物因素温度对生物的长开花的影响，C正确。
D．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”体现了阳光这一非生物因素对生物的影响，D正确。
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故选B。
高频命题点3 生态系统及其组成
1．（2023·四川达州·统考中考真题）花萼山生物种类繁多，生态环境优美，是人们康养度假的胜地。某校
生物研学小组对该生态环境进行了调查，绘制了图一花萼山森林生态系统部分成分示意图（①~④表示某
种生理活动，a、b、c表示丙中的三种生物）和图二生态系统组成图解。下列分析错误的是（ ）
A．花萼山生态系统的能量最终来自于图一中乙合成的有机物
B．图一中③对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用
C．一般情况下，花萼山生态系统比农田生态系统的自动调节能力更强一些
D．图一中甲对应图二中③，若图一受有毒物质污染，则食物网中c有毒物质积累最多
【答案】A
【详解】A．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为
自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，花萼山生
态系统的能量最终来自于太阳光能，A错误。
B．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳与
氧气的相对平衡，故图一中③光合作用对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用，B正确。
C．花萼山生态系统比农田生态系统生物种类多，营养结构复杂，因此，一般情况下，花萼山生态系统比
农田生态系统的自动调节能力更强一些，C正确。
D．图一中甲对应图二中③分解者，乙能吸收二氧化碳，是生产者，故食物链是乙→a→b→c，和乙
→a→c，因此，若图一受有毒物质污染，则食物网中c有毒物质积累最多，D正确。
故选A。
高频命题点4 食物链和食物网
1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）南岳衡山，终年翠绿，四时郁香，以风景秀丽著称。在这一片国家级
自然保护区中生活了各种各样的生物，还有土壤、水、阳光、空气等非生物，它们共同组成了一个生态系
统。下图一是由该生态系统中部分生物构成的食物网。请据图分析回答下列问题：
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(1)图一中有 条食物链。在该食物网中，最短的一条食物链是 。
(2)若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是 。其中食虫鸟和蜘蛛的关系是 。
(3)若图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则图二中的乙对应图一中的生物是
。
(4)该生态系统中能量的最终来源是 。
【答案】(1) 3/三 草→兔→鹰 (2)分解者 捕食和竞争/竞争和捕食 (3)草 (4)太阳能
【详解】（1）图一中的食物链，①草→兔→鹰，②草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰，③草→食草昆虫
→食草虫→鹰，共3条，在该食物网中，最短的一条食物链是草→兔→鹰。
（2）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以
生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消
费者和分解者。若要构成一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是分解者。食虫鸟以蜘蛛为食，
属于捕食关系，食虫鸟和蜘蛛都以食草昆虫为食，属于竞争关系。
（3）观图可知，体内毒素丁＞甲＞丙＞乙，则食物是乙→丙→甲→丁，则图二中的乙对应图一中的生物
是草。
（4）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和
其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量
的最终来源是太阳光能。
高频命题点5 生物圈及多种多样的生态系统
1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜
和爱护。地球上最大的生态系统是（ ）
A．生物圈 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．海洋生态系统
【答案】A
【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈
向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈
的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包
括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生
态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故A正确，
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BCD错误。
故选A。
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