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专题 08 绿色植物的呼吸作用
目 录
考点一 绿色植物的呼吸作用
考向01 呼吸作用的反应式
考向02 呼吸作用的实质及意义
考向03 呼吸作用的原理在农业生产上的应用
考点二 呼吸作用的实验
考向01 呼吸作用的有关实验
考点要求 新课标要求 命题预测
1、能描述呼吸作用的 呼吸作用的反应式及应用常以选择题形式考
绿色植物的 原料、产物、条件、场所。
查，考查的命题点有：呼吸作用的原料、产物、条
呼吸作用 2、运用植物呼吸作用
件、场所、实质。常结合生活中的常见现象的形式
方面的知识，解释生产生活中
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的相关现象。 解释呼吸作用在生产生活实践中的应用。
呼吸作用的实验通常以选择题或填空题（实验
呼吸作用的 通过实验，验证呼吸 探究）的形式考查，考查的命题点有：变量及变量
实验 作用的原料和产物。 的处理措施，解释实验过程、分析实验现象得出实
验结论。
考点一 绿色植物的呼吸作用
1、呼吸作用概念：细胞利用 氧 ，将 有机物 分解成 二氧化碳和水 ，并且将储存
在 有机物 中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2、呼吸作用实质: 分解有机物，释放能量 。
物质变化： 有机物 → 无机物 （分解有机物）
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能量变化： 化学能 → 热 能 （释放能量）
3、呼吸作用意义：
（1）释放的能量大部分用于植物体的各项 生命活动 。
（2）少部分能量转变成 热能 散发出去。
4、呼吸作用影响因素：氧气浓度、二氧化碳浓度、 温度、水分充足。
5、呼吸作用反应式：
有机物（储存着能量） + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
6、呼吸作用的应用：
①保证根部氧气充足，可促进 呼吸 作用，有利于根的生长和吸收作用：田间松土、农田排涝
② 抑制 呼吸 作用，减少有机物分解，保存水果、蔬菜、种子。如：低温、低氧、控水、提高CO2
浓度等条件下驻贮存。
考向01 呼吸作用的反应式
【例1】（2022·湖南永州·中考真题）以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式：下列有关叙述正
确的是（ ）
①+水 有机物+② ①+水+能量
A．公式中的有机物通过导管运输
B．公式中②表示的物质是二氧化碳
C．减少物质①，公式中的有机物一定会增加
D．公式中的能量是通过分解有机物释放出来的
【答案】D
【解答】解：A、筛管是运输有机物的，导管是运输水分和无机盐的，A错误。
B、公式中②表示的物质是氧气，B错误。
C、物质①二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有机物一定会增加，C错误。
D、线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的
参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用，D正确。
故选：D。
【变式1】（2021·重庆潼南·中考真题）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就
会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间( )
A、呼吸作用消耗了大量的氧气 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
【答案】C
【解析】蔬菜水果放置期间细胞不断进行呼吸作用消耗有机物，使得口感变差。
【变式2】（2021·辽宁葫芦岛·中考真题）植物呼吸作用的主要场所是( )
A.染色体 B.叶绿体 C.液泡 D.线粒体
【答案】D
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【解析】植物进行呼吸作用的主要场所为线粒体。
【变式3】（2022·四川遂宁·中考真题）下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①过程表示光合作用 B. ②过程表示呼吸作用
C. ①和②白天同时进行 D. ①和② 在叶绿体进行
【答案】D
【解析】A．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能
转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示①表示光合作用释放氧气的过程，A正确。
B．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，②表示呼
吸作用消耗氧气的过程，B正确。
C．光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，C
正确。
D．①光合作用在叶绿体进行，②呼吸作用在线粒体中进行，D错误。
故选D。
【变式4】（2021·天津红桥区·中考真题）小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，
这些热量来源于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】B
【解析】小明在帮爸爸卸车时，发现白菜堆的内部比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能
量。
考向02 呼吸作用的实质及意义
【例2】（2022·四川自贡·中考真题）呼吸作用是绿色植物的重要生理过程，下列相关叙述正确的是
（ ）
A. 植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与 B. 植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C. 植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量 D. 植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行
【答案】C
【解析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生
命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗氧气，A错误。
B．呼吸作用的场所是所有的活细胞，所以植物的根、茎、叶、花、果实、种子都要进行呼吸作用，B错误。
C．有机物是植物通过光合作用固定的，而固定的有机物相当一部分通过呼吸作用为植物的生命活动提供
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能量，C正确。
D．植物光合作用的条件是光照，如白天植物的光合作用和呼吸作用可以同时进行，D错误。
故选C。
【变式1】（2022·广东·中考真题）水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说
法错误的是（ ）
A. 分解有机物 B. 产生二氧化碳 C. 产生水 D. 储存能量
【答案】D
【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命
活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中 的能量释放出来，供给生命
活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼
吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为
生物的生命活动提供能量，产物是产生二氧化碳、水。光合作用的实质才是储存能量，D符合题意。
故选D。
【变式2】（2022·四川广安·中考真题）袁隆平爷爷用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水
稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（ ）
A. 水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动
B. 水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡
C. 水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
D. 及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用
【答案】B
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到
了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧
气的相对平衡，简称碳—氧平衡。
【详解】A．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
植物通过呼吸作用释放出的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，
A错误。
B．结合分析可知，水稻通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维
持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用在白天和夜间都进行，C错误。
D．可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。所以，及时晾晒收获的稻
谷可抑制其呼吸作用，D错误。
故选B。
【变式3】（2023·安徽·中考真题）呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是
（ ）
A. 有机物分解，储存能量 B. 有机物合成，储存能量
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C. 有机物分解，释放能量 D. 有机物合成，释放能量
【答案】C
【解析】呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生
命活动提供能量。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
考向03 呼吸作用的原理在农业生产上的应用
【例3】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A．农田排涝——促进根部的呼吸作用
B．冷藏蔬果——抑制蔬果的呼吸作用
C．田间松土——抑制农作物的呼吸作用
D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出
来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出
来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。农田排涝，田间松土，有利于空气进入土壤，
促进植物根的呼吸作用；冷藏蔬果、晾晒粮食有利于抑制呼吸作用，减少有机物的分解。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解呼吸作用原理在农业生产中的运用。
【变式1】（2023·湖南长沙·中考真题）加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储存。原理是种子烘干后能
（ ）
①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，
并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温
和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、
干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。
【详解】①呼吸作用是种子在有氧条件下分解有机物质释放能量的过程，而烘干会降低种子的水分含量，
能够抑制种子的呼吸作用，从而延缓种子的老化和品质的下降，①正确。
②种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通过烘干，可以降低种子的水分含量，
使其处于不利于萌发的状态，从而防止种子在储存过程中提前发芽，②正确。
③种子在高湿度环境下容易受到霉菌的侵害，导致霉变。烘干可以降低种子的水分含量，减少霉菌的生长
条件，从而有效地防止种子的霉变，③正确。
④烘干不会促进种子的光合作用，④错误。
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故选A。
【变式2】（2023·湖北黄石·中考真题）呼吸作用是细胞重要的生命活动之一。在生产、生活上需要根据实
际情况调节呼吸作用强度。下列属于促进呼吸作用的是（ ）
A．对农田适时松土 B．贮藏粮食时降低氧气浓度
C．种子保存前需晒干处理 D．贮藏蔬菜时降低温度
【答案】A
【分析】植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。
【详解】A．农业生产中经常松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，属于
促进呼吸作用在农业生产上的利用，A符合题意。
B．贮藏粮食时适当降低氧气浓度，使它们呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，B不符合题意。
C．种子保存前需晒干处理主要是减少水分，以降低其呼吸作用，以利安全储存，C不符合题意。
D．贮藏蔬菜时降低温度，使其呼吸消耗的有机物最少，能抑制呼吸作用，D不符合题意。
故选A。
【变式3】（2022·湖北宜昌·中考真题） 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ）
①在蔬菜大棚中施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用
②遇阴雨连绵天气，在农田挖排水沟——利于根的呼吸作用
③栽种农作物时合理密植——提高光能利用率
④春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，
并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时
释放出能量的过程。
【详解】①为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，
促进蔬菜的光合作用，错误。②植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以阴雨连绵天气挖排水沟
及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，正确。③栽种农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面
积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，正确。④
早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗
早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，正确。
故选D。
考点二 呼吸作用的实验
1、种子在萌发过程中进行呼吸作用释放了热量
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（1）实验现象： 甲 瓶中温度计显示温度升高， 乙 瓶中温度计显示温度不变。
（2）实验结论：萌发的种子呼吸时释放能量，一部分以 热能 的形式散失了。
2、种子在萌发过程中进行呼吸作用产生了二氧化碳
（1）实验现象：萌发的种子产生的气体能使 澄清的石灰水变浑浊 。
（2）实验结论：种子在萌发过程中进行 呼吸作用 产生了 二氧化碳 。
3、种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气
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（1）实验现象：将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内， 甲 瓶蜡烛立即熄灭， 乙
瓶蜡烛正常燃烧。
（2）实验结论：种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了 氧气 。
1 、在上述实验中 , 也可以用新鲜的豆苗来代替萌发的种子 , 但是一定要注意用不透光的黑色
瓶子进行实验 , 目的是防止瓶中的豆苗在进行呼吸作用的同时也进行光合作用 , 干扰实验结
果。
2 、验证产生的气体是氧气唯一的方法是：使带火星的木条复燃。
3 、验证产生的气体是二氧化碳唯一的方法是：使澄清的石灰水变浑浊。
考向01 呼吸作用的有关实验
【例1】（2023·湖南湘潭·中考真题）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用,下列说法错误的是
( )
A.装置③应置于黑暗环境中
B.通入空气①前应去除其中二氧化碳
C.排出的气体②中,氧气含量高于①
D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊
【答案】C
【解析】装置③应置于黑暗环境中,目的是避免光合作用的干扰,A正确。通入空气①前应去除其中二氧化碳,
避免空气中二氧化碳干扰实验,B正确。植物的呼吸作用会消耗氧气,所以排出的气体②中,氧气含量低于①,C
错误。植物进行呼吸作用产生二氧化碳,所以④中澄清的石灰水会变浑浊,D正确。
【变式1】（2023·广东·中考真题）如图为观察种子呼吸作用的演示实验，根据结果可推测种子进行呼吸作
用时消耗（ ）
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A．氧气 B．二氧化碳 C．水分 D．能量
【答案】A
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命
活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。呼
吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作
用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳。一段时间以后，装置甲里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，
因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会照常燃烧。
可见，根据题图的实验结果，可推测种子进行呼吸作用时消耗氧气。故A正确，BCD错误。
故选A。
【变式2】（2023·四川成都·中考真题）将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后，试管甲内澄
清石灰水变浑浊，试管乙内澄清石灰水不变浑浊。该实验能验证种子萌发时（ ）
A. 会释放二氧化碳 B. 会吸收氧气 C. 会释放能量 D. 会产生水
【答案】A
【解析】由题可知，试管甲内澄清石灰水变浑浊，产生了二氧化碳，试管乙内澄清石灰水未变浑浊，没有
产生二氧化碳，故可以证实萌发的种子会产生二氧化碳。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
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