当前位置:首页>文档>专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练

专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练

  • 2026-03-12 14:43:11 2026-03-09 16:21:55

文档预览

专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练
专题三生物与环境(解析版)_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_三轮复习_查漏补缺2024年中考生物复习冲刺过关(全国通用)_查补知识·通关练

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.361 MB
文档页数
15 页
上传时间
2026-03-09 16:21:55

文档内容

关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 专题三 生物与环境 内容导航 01 查补知识漏洞(知识体系+核心考点+易混易错) 02 挑战中考真题 03 知识通关演练 回顾知识体系 回顾核心考点 1关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1 生物的特征 (1)除细胞外,一切生物都具有细胞结构; (2)生物的生活需要营养物质; (3)生物能进行呼吸作用; (4)生物能排出身体内产生的代谢废物; (5)生物能对外界刺激作出反应; (6)生物能生长和繁殖; (7)生物都有遗传和变异的特性。 2 生态因素 2.1 定义 环境中影响生物生活和分布的因素; 2.2 分类 (1)非生物因素:阳光、空气、水、温度等; (2)生物因素:捕食、竞争、共生、合作、寄生等。 3 生物与环境的关系 (1)生物能适应环境:仙人掌的叶退化成刺; (2)生物能影响环境:蚯蚓能疏松土壤; (3)环境能影响生物:南橘北枳。 4 生态系统 4.1 概念 在一定区域内,生物与环境的的总称。 4.2组成 (1)生物成分:生产者(主要指绿色植物)、消费者(主要指动物)、分解者(主要指微生 物)。 (2)非生物成分:阳光、空气、水、温度等。 4.3食物链和食物网 (1)概念 在生态系统中,不同生物之间由于食物(捕食与被捕食)的关系而形成的链状结构; (2)书写要求 起始于生产者,终止消费者,不包含非生物成分和分解者; (3)食物网 在一个生态系统中,多条食物链彼此交错连接 ,形成的网状结构。 2关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 4.4 物质循环和能量流动 (1)能量流动:包括能量的流入、传递和散失,其特点是:单向流动,逐级递减,生态系统 中能量的最终来源是太阳能; (2)物质循环: 碳进入生物群落的途径: ①绿色植物的光合作用 碳进入无机自然环境的途径: ② 动植物的呼吸作用 ③分解者的分解作用 ④化石燃料的燃烧 (3)生物富集常常伴随着食物链和食物网而发生,其浓度在生物体内伴随着营养级别的升高 而逐渐增加,最高营养级体内有毒物质浓度最高。 5 生物圈 5.1 地位 生物圈是最大的生态系统。 5.2 组成 生物圈包括大气圈的下层、所有的水圈以及岩石圈的上层。 5.3 类别 地球上有各种各样的生态系统,如森林生态系统(“地球之肺”)、草原生态系统、湿地生 态系统(“地球之肾”)、海洋生态系统、湖泊生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 6 保护生物圈 6.1 生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自我调 节能力,但是这种调节是具有一定限度的额,如果超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。 一般情况下,生态系统的成分越复杂,生物种类越多,自我调节能力就越强。 6.2 人类对生物圈的影响 人类活动对生物圈的影响:人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响,使环境恶化, 大气、水源污染严重,破坏生态平衡等; 6.3 保护生物圈的措施 保护生物圈的措施:低碳生活,绿色环保;植树造林、退耕还林还草;对工业废水、废气进 行处理后再排放;利用风能和太阳能发电,减少燃煤发电等。 3关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 易混易错归纳 1. 病毒没有细胞结构,不能繁殖后代。 ( ) 分析:×。病毒虽然没有细胞结构,但是有遗传物质,可借助寄主细胞的营养物质繁殖后代。 2. 生态系统中的能量最终来源于太阳能。 ( ) 分析:√。 3. 能 量 和 有 毒 物 质 都 是 随 着 食 物 链 逐 级 递 减 的 。 ( ) 分析:×。能量随着食物链逐级递减,但是有毒物质随着食物链逐级递增。 4. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,所涉及的食物链为阳光→树→螳螂→蝉→黄雀→微生物。( ) 分析:×。食物链中不包括非生物成分和分解者。 5. 生物圈是最大的生态系统。 ( ) 分析:√。 6. 被称为“地球之肾”的森林生态系统。 ( ) 分析:×。森林生态系统被称为“地球之肺”,湿地生态系统被称为“地球之肾”。 7. 由于生态系统具有自我调节能力,所以人类可以任意改造地球。( ) 分析:×。生态系统的自我调节能力是有一定的限度。 1. (2023•金昌)聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言,能够与人进行交流对话。可根据哪一特征 判断聊天机器人不是生物( ) A.能否说话 B.具有一定结构 C.能否运动 D.能否繁殖 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生 的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦ 除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【解答】解:ABC、“能否说话”、“具有一定结构”、“能否运动”不属于生物的特征,不能作为判 断聊天机器人是否为生物的标准,ABC不符合题意。 D、“能否繁殖“属于生物的特征,所以,“能否繁殖“能作为判断聊天机器人是否为生物的标准,D 符合题意。 4关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 故选:D。 2. (2023•滨州)古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中不乏与生命现象相关的佳句,下列诗句中, 不能体现非生物因素对生物影响的是( ) A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.近水楼台先得月,向阳花木早逢春 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素 包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 【解答】解:A、诗句中描述的霜叶变红是由于秋天温度降低破坏了枫叶中的叶绿素造成的,体现了非 生物因素温度对生物的影响,A不合题意。 B、诗句中落红化作春泥的现象,与分解者细菌、真菌等有关,体现了生物因素对环境的影响,B符合 题意。 C、山寺桃花开得晚,是由于山上温度低造成的,体现了非生物因素温度对生物的影响,C不合题意。 D、向阳花木早逢春,体现了非生物因素阳光对生物的影响,D不合题意。 故选:B。 3. (2023•云南)雷鸟的足部完全被羽,甚至趾底也生有羽毛,有利于其冬季行走于冰雪上。这体现了( ) A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、 生理特征或行为。 【解答】解:环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生 物因素。生物必须适应环境才能生存。雷鸟的足部完全被羽,甚至趾底也生有羽毛,有利于其冬季行走 于冰雪上,同时也具有保温作用,这体现了生物适应环境。 故选:C。 4. (2023•张家界)二十四节气文化博大精深,它根植于中国悠久的农耕文明,融汇了先进的农学思想。 “夏至种豆,重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响( ) A.温度 B.水分 C.阳光 D.空气 【分析】种子萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是 活的度过休眠期的。 【解答】解:夏至种豆,重阳种麦”这句俗语的意思是夏至前后是种植大豆的最佳时节,而重阳前后是 5关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 种植小麦的最佳时期,夏至是二十四节气第10个节气,说明这两个时期气温分别有利于两种作物的生 长发育,而其它因素两种季节差异不大。 故选:A。 5. (2023•益阳)洞庭湖湿地土地肥沃,水草丰美,鱼鸟成群,如图为部分生物的食物关系图,下列描述 错误的是( ) A.图中的生物构成了一个生态系统 B.图中的箭头可表示物质和能量的流动方向 C.若有毒工业废水排入湖中,鹰体内有毒物质含量最高 D.“十年禁渔”有利于提高洞庭湖生态系统的自动调节能力 【分析】(1)生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤 等;根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 (2)生物种类越多、食物链和食物网越复杂,生态系统的自动调节能力越强,生态系统就能更长时间 地维持相对的稳定。 【解答】解:A、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成,根据获得营养和能量的方式,生物成 分又可以划分为生产者、消费者和分解者。图中的生物只有生产者和消费者,不能构成了一个生态系统。 A错误。 B、食物链和食物网是生态系统的营养结构,其物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。所以图 中的箭头可表示物质和能量的流动方向。B正确。 C、生态系统中的有害物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而 逐渐增加,这种现象叫做生物富集。该食物网中,鹰的消费级别最高,所以若有毒工业废水排入湖中, 鹰体内有毒物质含量最高。C正确。 D、生物种类越多、食物链和食物网越复杂,生态系统的自动调节能力越强,生态系统就能更长时间地 维持相对的稳定。“十年禁渔”保护了该区域的生物多样性,增加了生物的种类和数量,有利于提高洞 庭湖生态系统的自动调节能力。D正确。 故选:A。 6. (2023•石家庄)生态系统的自我(自动)调节能力与其自身结构的复杂程度有关。下列四种生态系统 自我(自动)调节能力最强的是( ) 6关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 A.城市生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统 【分析】在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生 物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【解答】解:生态系统具有一定的自我(自动)调节能力,生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统 的自我(自动)调节能力越强。森林生态系统,其主要特点是生物种类多,营养结构复杂,因此,森林 生态系统自我(自动)调节能力最强。 故选:C。 7. (2023•遂宁)为响应国家号召,企业家蒋乙嘉,回到蓬溪老家,带领当地村民发展生态旅游业,打造 了著名的千叶佛莲种植基地。如图是该基地部分生物形成的食物网。有关叙述错误的是( ) A.在此食物网中共有2条食物链 B.食虫鸟与蜘蛛间只有捕食关系 C.该基地的能量最终来源于太阳 D.千叶佛莲是该食物网的生产者 【分析】生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链和食物网流动的。能量在 沿食物链各个环节的传递过程中,流动的特点:单向的,逐级递减的。在食物链中,营养级别越高,生 物的数量越少。 【解答】解:A、图中食物链有:千叶佛莲→昆虫→食虫鸟,千叶佛莲→昆虫→蜘蛛→食虫鸟,共 2条 食物链,A正确。 B、食虫鸟捕食蜘蛛,食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食,所以食虫鸟和蜘蛛之间是捕食和竞争关系, B错误。 C、在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的,C正确。 D、食物网由生产者和消费者构成,千叶佛莲是植物,能光合作用固定太阳能,是该食物网的生产者, D正确。 故选:B。 8. (2023•苏州)《说苑•正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后 也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也”。在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的环节是 ( ) A.树 B.蝉 C.螳螂 D.黄雀 【分析】食物链中只有生产者和消费者,不包含非生物成分和分解者;食物链的起点是生产者,终点是 7关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 最高级别的消费者;食物链中的生物用箭头相连,箭头指向捕食者。 【解答】解:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉, 而不知黄雀在其傍也”,其中包含的食物链是:树→蝉→螳螂→黄雀。生态系统的能量沿食物链流动的 特点是:单向流动,逐级递减。所以在上述生物组成的食物链中,获得能量最少的环节是黄雀。D正确。 故选:D。 9. (2023•烟台)习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不 正确的是( ) A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统是相互关联的 C.生命共同体是一个统一的整体 D.生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和,是一个统一的整体,包括大气圈的底部、水 圈大部和岩石圈的上部,是地球上最大的生态系统,是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系 统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、 城市生态系统等等。 【解答】解:A、生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、 森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。“山水林田湖草沙”属于不同的生 态系统类型,A正确。 B、各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的,而是相互联系、相互影响的,B正确。 C、生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型,属于一个生命共同体,生命共同体是一个统一 的整体,C正确。 D、在一般情况下,生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,但不是保 持不变的,而是一个动态的平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,D错误。 故选:D。 10.(2023•广东)建设雄安新区是千年大计、国家大事,“建设绿色智慧新城,建成国际一流、绿色、现 代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是( ) A.生活垃圾分类回收利用 B.污水直接排入区内湖泊自然净化 C.中小降雨自然积存净化 D.公共建筑全面执行绿色建筑标准 【分析】1.人类活动对生态环境的影响有两方面:一是有利于或改善其他生物的生存环境;二是不利于 或破坏其他生物的生存环境。 8关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 2.绿色发展理念以人与自然和谐为价值取向,以绿色低碳循环为主要原则,以生态文明建设为基本抓手, 追求健康、和平、绿色、可持续的发展基本原则。 【解答】解:A、生活垃圾分类回收利用,可以减少垃圾处理量和处理设备的使用,降低处理成本,减 少土地资源的消耗,符合绿色理念,A不符合题意。 B、生活污水中含有大量污染物,直接排入湖泊会污染湖泊水资源,不符合绿色理念,B符合题意。 C、中小降雨自然积存净化,可以有效地利用雨水,避免水资源浪费,符合绿色理念,C不符合题意。 D、城乡建设是碳排放的主要领域之一,公共建筑全面执行绿色建筑标准,可以实现城乡建设方式绿色 低碳转型,符合绿色理念,D不符合题意。 故选:B。 1. (2024•文昌模拟)新生大熊猫的平均体重大约为120克,而成年大熊猫的体重通常在200斤左右,这 体现了生物的哪一个特征?( ) A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物的生活需要营养 C.生物能生长 D.除病毒外,生物都是由细胞构成 【分析】生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的 废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除 病毒外,生物都是由细胞构成的。 【解答】解:新生大熊猫体重很轻,平均体重大约为120克,而成年大熊猫的体重通常在200斤左右, 这说明生物能生长,C符合题意。 故选:C。 2. (2024•山亭区校级模拟)抱犊崮国家森林公园植被丰富。下列有关抱犊崮景区场景与生命现象的对应 关系错误的是( ) A.溪边柳枝发出嫩芽,并有新叶长出——生物可以繁殖后代 B.一路走来发现了两种叶片形状不同的荠菜——生物具有变异现象 C.河中芦苇的茎是中空的——生物能适应环境 D.在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛——环境影响生物 9关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废 物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成 的。7.生物都能遗传和变异的特征。 【解答】解:A、岸边柳枝发出嫩芽,并有新叶长出,表明生物能够生长,A错误; B、一路走来发现了两种叶片形状不同的青菜,说明两种叶片形状的差异,体现生物具有变异的特性, B正确; C、河中芦苇的茎是中空的,利于在水中呼吸,表明生物能适应环境,C正确; D、光是光合作用的必要条件,在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛,表明环境能够影响生物, D正确。 故选:A。 3. (2024•东阿县一模)去年暑期,王艳同学随同父母跟团到西藏旅游。刚下飞机不久,就出现了头痛、 恶心、胸闷、气短等一系列“高原反应”症状。引发此症状的生态因素是( ) A.温度 B.氧气 C.水 D.阳光 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括: 光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【解答】解:在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少,海拔越高,氧气含量越少。因此导 致人体血液中氧合血红蛋白含量少,血液运输的氧气减少,组织细胞缺氧,氧化分解有机物释放的能量 减少,因此会出现高原反应。为满足人体对氧气的需要,血液中的红细胞会增多,增大对氧的运输能力, 因此过一段时间后高原反应消失,ACD不符合题意,B符合题意。 故选:B。 4. (2024•郴州模拟)对下列谚语或诗文蕴含的生物学知识,分析正确的是( ) A.“大树底下好乘凉”体现了生物适应环境 B.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”只体现了非生物因素对生物的影响 C.“鱼儿离不开水”体现了生物生存依赖于一定的环境 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物能影响环境 【分析】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为 了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存 在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制 约。 【解答】解:A、大树通过遮阴和蒸腾作用降低了周围的温度,创造了凉爽的环境。可见,“大树底下 好乘凉”体现了生物能够影响环境,A错误; 10关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 B、粮仓里的粮食来源于农作物,鼠、雀、狐、草、兔等都属于生物。可见,“仓充鼠雀喜,草尽狐兔 愁”主要体现了生物因素对生物的影响,B错误; C、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见,“鱼儿离不开水”,这句话说 明生物的生存依赖于一定的环境,C正确; D、海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,才 有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”, 体现了非生物因素温度对生物的影响,D错误。 故选:C。 5. (2023•渝北区)央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景,其中属于生态系统的是( ) A.非洲大草原上的一群数以千计的野牛 B.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼 C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 【分析】生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分 组成,生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、 空气、水等。 【解答】解:A.非洲大草原上一群数以千计的野牛只有生物部分,没有非生物部分,因此非洲大草原 上一群数以千计的野牛不属于生态系统,A不符合题意。 B.从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼,也只有生物部分,没有非生物部分,不能构成 生态系统,B不符合题意。 C.我国最早建立的鼎湖山自然保护区,既有生物部分,又有非生物部分,是一个完整的生态系统,C 符合题意。 C.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物,没有非物部分,不能构成生态系统,D不符合题意。 故选:C。 6. (2024•凉州区一模)下列各项可以看做一个生态系统的是( ) A.一个池塘中的所有生物 B.一个池塘中的水 C.一个池塘 D.一个池塘中所有的鱼 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只 有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。 11关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 【解答】解:A、一个池塘中的所有生物,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生 态系统,A不符合题意。 B、一个池塘中的水,只包括了环境部分的水,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统,B不符 合题意。 C、一个池塘,既包含了生物所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统,C 符合题意。 D、一个池塘中所有的鱼,只包括了生物部分的部分动物,没有其他生物部分和环境部分,不能构成一 个完整的生态系统,D不符合题意。 故选:C。 7. (2024•郴州模拟)被喻为“绿色水库”的生态系统是( ) A.农田生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统 【分析】森林生态系统,主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多 样性的地区。森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,雨水降落到森林后,首先会受到树冠的阻 留,顺着树干流到地面后,再被盘根错节的树根缠住,又因森林土质疏松,一部分水又渗入地下,成为 地下水,这样从地表直接形成径流的水就减少了许多,不易造成山洪,避免大水冲刷地表导致水土流失, 有绿色水库之称。 【解答】解:A、农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的 各种农作物是这一生态系统的主要成员。A错误; B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生 态系统。湿地生态系统具有蓄水调洪的巨大贮库、重要的物种资源库、净化水体,消减环境污染的作用, 因此被人们喻为“地球之肾”。B错误; 森林生态系统,主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地 区。森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,雨水降落到森林C、后,首先会受到树冠的阻留, 顺着树干流到地面后,再被盘根错节的树根缠住,又因森林土质疏松,一部分水又渗入地下,成为地下 水,这样从地表直接形成径流的水就减少了许多,不易造成山洪,避免大水冲刷地表导致水土流失,有 绿色水库之称。C正确; D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植 物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上 70%的水 域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球 每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统。D错误; 12关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 故选:C。 8. (2024•阳谷县一模)一名学生在调查某草原生态系统后,绘制了食物网简图,如图所示,下列说法正 确的是( ) A.杂食性的鸟与昆虫之间不仅有捕食关系 B.要构成一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物的环境 C.该食物网中鹰体内有机物的能量最终来源于绿色植物 D.若杂食性的鸟全部被猎杀,则昆虫和绿色植物的数量都会持续增长 【分析】(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者 (2)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物 的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【解答】解:A、杂食性的鸟吃昆虫,但是杂食性的鸟和昆虫又都吃绿色植物,说明它们之间是捕食和 竞争的关系,A正确。 B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,图中的绿色植物属于生产者,各种动物属于消费者, 要构成一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物成分和分解者,B错误。 C、该食物网中鹰体内有机物的能量最终来源于太阳能,C错误。 D、若杂食性的鸟全部被猎杀,则昆虫的数量会因缺少天敌数量增多,当昆虫数量达到一定数量时因缺 少充足食物而减少,所以昆虫不会无限增长,D错误。 故选:A。 9. (2024•历下区一模)“一鲸落,万物生”。鲸落指掉入深海的鲸的尸体。鲸落始于盲鳗、睡鲨等食腐 动物的啃食,随后多毛类和甲壳类动物入驻,鲸骨的脂类在厌氧细菌的分解中释放硫化物,有些硫细菌可 通过氧化这些硫化物来制造有机物,为深海贻贝、蛤等软体动物提供营养。最终,鲸骨的遗骸作为礁岩, 成为一大批海洋生物的宜居场所。根据材料说法错误的是( ) A.鲸落实质上是一个生态系统 B.盲鳗、睡鲨属于消费者 C.硫细菌属于生产者 13关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 D.贻贝身体柔软,外壳为贝壳 【分析】生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等;根 据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 【解答】解:A、鲸落由生物部分和非生物部分组成,实质上是一个生态系统。A正确。 B、盲鳗、睡鲨是食腐动物,属于分解者。B错误。 C、硫细菌可通过氧化这些硫化物来制造有机物,属于生产者。C正确。 D、贻贝身体柔软,外壳为贝壳,属于软体动物。D正确。 故选:B。 10.(2024•秦都区一模)如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类型, 下列分析正确的是( ) A.甲代表生态系统中的分解者 B.图中箭头也可以表示能量流动方向 C.甲→乙→丙→丁表示一条食物链 D.甲、乙、丙、丁及其生存的无机环境可构成一个生态系统 【分析】图中甲生产者。乙丙消费者、丁分解者、①②捕食关系、③④分解作用。 【解答】解:A、甲能吸收氧气,释放二氧化碳是生产者,错误; B、能量沿着食物链流动的,丁不属于食物链的组成,箭头③不能可以表示能量流动方向,错误; C、食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者,注意起始点是生产 者。箭头指向捕食者。甲→乙→丙表示一条食物链,错误; D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物 部分由生产者、消费者和分解者组成,因此,甲、乙、丙、丁及其生存的无机环境可构成一个生态系统, 正确。 故选:D。 11.(2024•南通二模)生物圈是最大的生态系统,保护生物圈是公民的基本素养和行为准则。下列有关生 物圈的叙述,错误的是( ) A.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.所有生物共同的家园 14关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 C.地球上所有生物以及它们所生活的环境 D.包含了多种多样的生态系统 【分析】生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约 10千米的高度,向下可深入10 千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平 面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米 左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括所有的生态系统,是最大的生态系 统,是所有生物共同的家园。故A错误,BCD正确。 故选:A。 12.(2024•济南模拟)关于人在生物圈中的作用,下列叙述错误的是( ) A.生物圈Ⅱ号实验说明,在现有条件下人类可以模拟出一个类似地球的生态环境 B.我们利用生物圈中的资源要边利用、边保护 C.在不减少未来供应的前提下,选择性砍伐森林使人们能定期获得一定数量的木材 D.人类对资源的不合理开发和利用会形成所谓的“复合效应”,威胁人类生存 【分析】1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 2、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 【解答】解:A、生物圈Ⅱ号实验说明,在现有技术条件下,生物圈Ⅱ号这样的生态系统的结构和功能 难以长期保持稳定,A错误。 B、迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们应该珍惜它,爱护它,我们利用生物圈中的 资源要边利用,边保护,B正确。 C、有选择地砍伐森林可以使森林资源可得到持续发展利用,在不减少未来供应的前提下,使人们能定 期获得一定数量的木材,C正确。 D、人类对资源的不合理开发和利用导致生态破坏和环境污染相互影响、相互作用,形成所谓的“复合 效应”,严重威胁人类和其他生物的生存,D正确。 故选:A。 15