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模块一 生物和生物圈
（试题分值：100分 测试时间：60分钟）
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案)
1.下列不属于生命现象的是（ ）
A．大雁南飞 B．春暖花开 C．蜻蜓点水 D．旭日东升
2.通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（ ）
A．生石花能开出黄色的花朵
B．羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．小麦从外界吸收水和无机盐
D．人可以通过出汗排出废物
3.关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ）
A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐—生物的生活需要营养
B．鲸需要时常浮出水面进行换气—生物能进行呼吸
C．含羞草受到触碰叶片合拢—生物能排出体内的废物
D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫—生物具有遗传和变异的特性
4.以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．瑞雪兆丰年
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．玉米遇旱穗难伸
D．清明前后，种瓜点豆
5.阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中,蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食,而该树又为蚂蚁提
供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是( )
A.捕食 B.共生
C.寄生 D.竞争
6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的主要因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
7.胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，
故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了（ ）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境 C．生物依赖于环境 D．生物适应环境并影响环境
8.以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（ ）
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A．阳光→植物→兔→孤狸 B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼 D．黄雀→螳螂→蝉→树
9.地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．生物圈 D．草原生态系统
10.我们要把洱海保护好，让“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。下列做法中，不
利于保护洱海的是（ ）
A．使用环保购物袋 B．垃圾分类回收
C．雨污分流 D．滥捕鱼类水产资源
11.某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。如果该生态系统
的水体被有毒物质汞污染，则体内的汞积累最多的生物是（ ）
A．微小的水生植物B．剑水蚤 C．小鱼 D．大鱼
12.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．湿地生态系统
C．农田生态系统 D．森林生态系统
13.自然界中有各种各样的生态系统，下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分
B．釜溪河里的水草能制造有机物，因此属于生产者
C．有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类
D．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的
14.下列有关生物与环境相适应的说法错误的是( )
A.仙人掌的叶退化成刺,可减少水分散失,适应干旱的陆地环境
B.与苔藓植物相比,蕨类植物更加适应陆地环境的原因是用孢子生殖
C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,卵外有坚韧的卵壳,适应陆地环境
D.许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似,利于躲避敌害与捕食猎物
15.如图为某农田生态系统的食物网。下列有关叙述,错误的是 ( )
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A.最高级消费者是鹰
B.昆虫与兔存在竞争关系
C.食物网中有7条食物链
D.鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高
16.如图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是 ( )
A.该食物网中共有5条食物链
B.图中最高等的动物是猫头鹰
C.不同食物链中,猫头鹰的营养级不同
D.若该生态系统受到重金属汞污染,则图中蛇体内汞的含量最高
17.如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”,对该系统的叙述正确的是( )
A.桑树和蚕是该生态系统的生产者
B.蚕能促进该生态系统中的物质循环
C.该生态系统的生物部分只包括鱼塘中的全部植物和动物
D.该生态系统中的一条食物链可表示为:桑树→蚕→蚕粪→鱼
18.为推进农村生产生活向绿色低碳转型,泸州某地建立了一种桑基鱼塘的农业生产循环模式。该地通过陆
基种桑、桑叶饲蚕、蚕粪喂鱼、塘泥培桑的形式,将陆地种植与鱼塘养殖有机结合,形成良好的生态循环。
下列有关叙述错误的是( )
A.桑树、蚕和鱼共同构成了该地完整的生态系统
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B.桑树能自己制造有机物是生态系统中的生产者
C.该生态系统中,蚕生命活动所需能量最终来源于太阳能
D.桑基鱼塘将蚕粪由废弃物变成鱼类饲料,实现变废为宝
19.某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案：
探究因素组别 面包虫数量（只） 泥土 光线 温度
实验组 20 湿土 ① ②
对照组 20 湿土 阴暗 30℃
该实验方案中①②应为（ ）
A．明亮，20℃ B．阴暗，20℃
C．明亮，30℃ D．阴暗，30℃
20.某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（ ）
A．图1中共有五条食物链，蛇与鸟都属于最终消费者
B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草
C．从生态系统的组成分析，图2缺少分解者和非生物部分
D．能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减
21.下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C. “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
22.草原是地球的“皮肤”，在防风固沙、保持水土等方面起着重要作用。某草原生态系统中存在“草→
蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这样一条食物链，以下有关叙述正确的是（ ）
A. 草原上所有的草、蝗虫等动植物以及细菌、真菌等微生物组成生态系统
B. 为了减轻蝗虫灾害，可以大量捕杀蛇，以增加青蛙的数量，维持生态平衡
C. 在草原上适度放牧，草原生态系统会由于草的不断生长而基本维持原状
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D. 草原上喷洒生物体难以分解、无法排出的农药，药物将在青蛙体内积累最多
23.苯是室内装修最重要的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”,利用密闭无色透明玻璃
箱进行实验,实验条件相同且适宜。每组进行3次重复,并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入表格。下列
有关叙述错误的是( )
植物种类 苯的初始浓度(mg·L-1) 24 h后苯的浓度(mg·L-1) 苯浓度下降比例(%)
对照组 48.6 47.8 1.6
吊兰 48.6 39.9 17.9
常春藤 48.6 12.2 74.9
绿萝 48.6 25.3 47.9
A.对照组内应不放置任何植物
B.该实验变量是苯的初始浓度
C.每组进行3次重复可降低实验误差
D.常春藤对苯的吸收能力比吊兰和绿萝强
24.花萼山生物种类繁多,生态环境优美,是人们康养度假的胜地。某校生物研学小组对该生态环境进行了调
查,绘制了图一花萼山森林生态系统部分成分示意图(①~④表示某种生理活动,a、b、c表示丙中的三种生物)
和图二生态系统组成图解。下列分析错误的是( )
A.花萼山生态系统的能量最终来自图一中乙合成的有机物
B.图一中③对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用
C.一般情况下,花萼山生态系统比农田生态系统的自动调节能力更强一些
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D.图一中甲对应图二中③,若图一受有毒物质污染,则食物网中c有毒物质积累最多
25.“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态
系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生
理过程。下列说法错误的是（ ）
A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分
B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰
C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的
D．物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动
二、填空题(本题包括5小题,共50分.)
26、（6分）如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答下列问题:
(1) 图 中 包 含 条 食 物 链 , 写 出 其 中 最 长 的 一 条 食 物 链 :
。
(2)在草、兔、鹰构成的食物链中,数量最多的是 ,假如某一时期大量捕杀鹰,该食物链中
的数量会显著增加,生态平衡遭到破坏。
(3)若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是
。
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(4)图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,该生态系统的生物部分还应包括
。
27、（10分）图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒
物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
图一
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 。该生态系统中,当鼠和
兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量 ,森林植被得以恢复,由
此可以看出生态系统具有 能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是 。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ,它通过生理过程 (填序号),不
断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的 平衡。
(5)化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳
定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做? 。
28、（10分）我国劳动人民应用稻渔综合种养技术(即水稻种植与虾、鱼、蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖
有机结合),达到稳粮增收、稻渔双赢效果,助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影
响,结果如图。
请回答:
(1) 本实验的变量是 ,实验中所用水稻的 、施肥量和环境条件等应保持一致。通过
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实验, 能减小实验误差。
(2)与只种水稻相比,5种稻渔模式的水稻产量均有所 。图中 模式的水稻产量最高,其原因可
能是:动物的爬行和挖穴活动有助于 ,促进水稻根的呼吸作用,进而促进水稻的生长。
(3)实践表明,稻渔模式能减少农药和化肥的使用,主要原因有:水产动物会吃害虫,体现两者的 关系;
水产动物的粪便会被 分解成无机物, 被水稻吸收。
(4)农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发,认为可把鸡引入以上5种稻
渔模式。你觉得该想法是否可行, ，说说你的理由(写出一条即可)。
。
29、（16分）湿地又称“地球之肾”,具有蓄洪抗旱、净化水源的重要作用。2023年世界湿地日的主题是
“湿地修复”。烟台市鱼鸟河湿地经过几年的修复,由昔日的臭水沟变成了如今人与自然和谐共生的生态之
河,吸引了生态保护社团的同学前来实践和研究。
(1)修复后的鱼鸟河湿地风景如画。春天,樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳,花瓣中的花青素主要存在
于细胞的 中。深秋,水杉、红枫等观叶树木五彩斑斓,影响树叶变红的非生物因素主要是
。
(2)湿地动植物种类非常丰富。社团同学经过调查后,绘制了该湿地部分生物的食物网(如图)。其中鲻鱼和白
鹭的关系是 ,写出一条包含中华绒螯蟹的最长食物链 。
(3)修复后的鱼鸟河水质清澈。河里生长着大量的芦苇、菖蒲、茭草等水生植物,这些修复时种植的植物对水
质有净化作用吗?
同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究:
①取甲、乙2个相同的塑料桶,在乙桶中植入10株菖蒲,两个桶中均加入20升生活污水,检测磷酸盐的含量。
②将塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中,连续培养3~4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样,分别检测磷酸盐含量,计算出磷酸盐减少的比例(即去除率,是污水
净化指标之一)。结果如下:
组别 第一周 第二周 第三周
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(去除率) (去除率) (去除率)
甲 0 0 0
乙 52.3% 80.6% 90.2%
该实验的变量是 ,分析实验数据,得出的结论是 ,由此说明生物与环境
的关系是 。
(4)同学们从鱼鸟河采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做法
是 (多选)。
A.选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置
B.对加入的河水、河泥进行消毒
C.加入适量的水生动植物
D.所选动植物要能形成食物链
E.生态瓶放在适宜的温度和光照条件下
(5)湿地修复是一项长期而复杂的工程。为了保护修复好的湿地,你去湿地游玩时应该怎样做?
。
30、（8分）水体发生富营养化污染时，引发水体中微囊藻暴发，产生难以降解的藻毒素。不仅造成浮游
藻类污染，影响水体安全，而且对人类健康危害极大。回答以下问题：
(1)相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是______________________。
(2)据下表可知，处于该水域食物链最高营养级别的生物是________________，判断的依据是___________。
（答出一点即可）
暴发期藻毒素含量（微
某水域水生动物种类 水体分布 食性（食物）
克/克干重）
石螺 底栖 有机碎屑、浮游藻类 3．69
鲢鱼 上层 浮游藻类 12．936
翘嘴鱼 中上层 鱼、虾 35．91
鲤鱼 下层 有机碎屑、螺、藻类 11．07
(3)为探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响。模拟自然环境条件，进行实验：
①取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是
______________________。
②每隔一天取样，测定单位体积微囊藻数量，结果如图所示。
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问题：棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？
作出假设：____________________________________________（答出一点即可）
(4)为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？__________________（3分）
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