当前位置:首页>文档>专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点

专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点

  • 2026-03-08 06:02:22 2026-03-08 06:01:53

文档预览

专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点
专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点
专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点
专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点
专题19+生物的多样性及其保护(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.398 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-03-08 06:01:53

文档内容

关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 班级 姓名 19 专题 生物的多样性及其保护 易错字梳理:亲缘 纲 濒危 种质库 麋鹿 朱鹦 白鳍豚 扬子鳄 珙桐 水杉 栖息 考点01 尝试对生物进行分类(4大必背+1提醒) 考点02 从种到界(2大必背+1提醒) 考点03 认识生物的多样性(3大必背) 考点04 保护生物的多样性(4大必背) 考点01 尝试对生物进行分类 一、生物分类 1、概念 根据相似程度把生物划分为不同的等级,对每一类群的形态结构和生理功能 等特征进行科学的描述。 2、目的 了解生物的多样性,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 3、依据 生物在形态结构和生理功能等方面的特征,即生物的相似程度。 二、植物的分类 1、依据 (1)根据植物的形态结构进行分类。 (2)被子植物的主要分类依据为花、果实和种子。 2、植物的主要类群 输导组 植物类群 器官 生殖方式 生活环境 举例 织 藻类植物 无 水绵 孢子植 无 水中或阴 苔藓植物 茎、叶、假根 孢子生殖 地钱 物 湿陆地 蕨类植物 根、茎、叶 桫椤 种子植 裸子植物 根、茎、叶、种子 有 松 种子生殖 陆地 物 被子植物 根、茎、叶、花、果实、 珙桐 1关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 种子 三、动物的分类 1、依据 除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。 2、动物的主要类群 动物类群 举例 腔肠动物 水螅、水母 扁形动物 华枝睾吸虫 线形动物 蛔虫、线虫 无脊椎动物 环节动物 蚯蚓、沙蚕 软体动物 河蚌、文蛤 节肢动物 家蚕、蝗虫 鱼 鲨鱼、带鱼 两栖动物 青蛙、蟾蜍 脊椎动物 爬行动物 蜥蜴、鳖 鸟 企鹅、家鸽 哺乳动物 野马、大象 四、微生物的分类 类群 分类依据 分类 举例 杆菌 大肠杆菌 细菌 形态 球菌 肺炎双球菌 螺旋菌 空肠弯曲菌 单细胞真菌 酵母菌 真菌 细胞数目及形态结构 多细胞 霉菌 青霉、曲霉 真菌 大型真菌 木耳、蘑菇 植物病毒 烟草花叶病毒 病毒 寄主细胞 动物病毒 流感病毒 细菌病毒(噬菌体) 痢疾杆菌噬菌体 【提醒】 1、花、果实、种子作为被子植物分类的重要依据的原因:与根、茎、叶相比, 植物的花、果 实、种子生存的时间比较短,受环境影响比较小,形态结构比较稳定,可以 准确的反应不 同生物之间的亲缘关系和进化关系。 2、依据体内有无脊柱,将动物分为两大类:无脊椎动物和脊椎动物。 3、依据体温是否恒定,将动物分为两大类:变温动物和恒温动物。其中,鸟类和 哺乳类为恒温 动物其他动物都是变温动物。 4、依据生殖方式是否为胎生将动物分为两大类:卵生和胎生。 考点02 从种到界 2关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 一、生物分类单位 1、生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。其中,最基 本的分类单 位是种。 2、分类单位越小,所含生物之间的共同特征越多, 亲缘关系越近。 例如:图中虎和狮的亲缘关系比虎和猫的亲缘关系近。 图中与狼亲缘关系最近,共同特征最多的是犬。 3、分类单位越大,所包含的生物种类越多。 例如:图中食肉目所包含的动物种类比犬科多。 4、生物间细胞色素C的氨基酸数目的差距越小,亲缘关系越近。 二、生物命名法 1、国际生物命名法通用的生物命名法是林奈的双名法。 2、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成,后面还 有命名者的姓 名(有时可省略)。 【提醒】生物分类举例 3关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 考点03 认识生物的多样性 一、生物种类的多样性 1、植物种类的多样性 (1)我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三 位。 (2)我国的裸子植物种数居世界首位,被称为“裸子植物的故乡”。 2、动物种类的多样性:我国的脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位居世 界前列。 应用:我国有高等植物3万余种,脊椎动物6000多种,体现了生物多样性中 生物种类(物 种)的多样性。 二、基因的多样性 (1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性 (2)应用:袁隆平培育高产杂交水稻利用的是基因多样性。 三、生态系统的多样性 1、类型:森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊 生态系统、海洋生态系统。 2、意义:是生物多样性赖以存在的基础。 考点04 保护生物的多样性 一、面临的威胁 许多珍稀动植物已经灭绝或濒临灭绝。 二、我国特有的珍稀动植物 1、动物:金丝猴、大熊猫、长臂猿、麋鹿、朱鹦、藏羚羊、扬子鳄 (爬行动 物,被称为中 生代动物的“活化石”)、白鳍豚等。 2、植物:珙桐(植物界的“活化石”)、水杉、银杉(植物中的“活化石”)、 望天树、桫 椤、金花茶等。 三、面临威胁的原因 1、自然因素:较大的自然灾害等。 2、人为因素 (1)乱捕滥杀; (2)环境污染; (3)外来物种人侵; (4)生物栖息地的破坏。 四、保护措施 4关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1、最有效措施 (1)就地保护,即建立自然保护区。 (2)功能:是“天然基因库”,是进行科学研究的“天然实验室”,是“活的 自然博物馆”。 2、根本措施:保护生物的栖息环境,保护生态系统多样性。 3、迁地保护:人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和 濒危动物繁育 中心,进行特殊的的保护和管理。 4、建立濒危物种的种质库:植物的种子库、动物的精子库,以保护珍贵的遗传 资源。 5、法律保护:如《 中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》 等。 5