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专题21+生物的遗传和变异(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点

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专题21+生物的遗传和变异(背记帮)-备战2024年中考生物一轮复习考点帮_02中考总复习(2026版更新中)_08-生物-中考总复习_2024年中考复习资料_一轮复习_必背考点
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docx
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0.571 MB
文档页数
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文档内容

关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 班级 姓名 21 专题 生物的遗传和变异 易错字梳理:遗传 变异 染色体 基因 性状 精子 卵细胞 考点01 基因控制生物的性状(3大必背+2提醒) 考点02 基因在亲子代之间的传递(2大必背+1提醒) 考点03 基因的显性和隐性(3大必背) 考点04人的性别遗传(2大必背) 考点05生物的变异(2大必背+1提醒) 考点01 基因控制生物的性状 一、遗传和变异 1、遗传:指亲子间的相似性。 举例:父子二人都是双眼皮;种瓜的瓜,种豆得豆等。 2、变异:指亲子间和子代个体间的差异。 举例:父亲双眼皮;儿子单眼皮;一母生九子,九子各不同等。 【提醒】 1、生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。 2、遗传和变异现象是生物界普遍存在的。 二、生物的性状 1、性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。 举例:人的肤色、血型。 2、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 举例:家兔毛的黑毛与白毛、人的单眼皮和双眼皮、人的血型、卷舌与不卷 舌等。 【提醒】 1、相对性状必须满足三个条件:同种生物,同一性状,不同的表现形式。 2、相对性状并不一定只有两种表现形式,如某种植物的花有白色、黄色和红色 三种颜色,则 相对性状有三种表现形式。 1关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 3、生物的有些性状是可见的,如耳垂的有无、皮肤的色泽等;而有些性状则不 能用肉眼直接 观察,如人的血型。 三、基因控制生物的性状 1、转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状。 2、决定因素:主要由基因控制,有些也受环境影响。 3、举例:如叶绿体的形成必须有光照。 考点02 基因在亲子代之间的传递 一、染色体、DNA和基因 (1)概念:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 (2)构成:主要由DNA 分子和蛋白质分子组成,是遗传物质的主要载体。 (3)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。 2、DNA (1)主要的遗传物质。主要存在于细胞核中,成对存在。 (2)呈双螺旋结构。 3、基因 具有遗传效应的DNA片段,控制生物的性状,基因也是成对存在的。 4、关系示意图 二、基因经精子或卵细胞的传递 2关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 2、其因在亲子代间传递的“桥梁”是 生殖胞 ( 精子和卵细胞 ) 。 3、人的生殖过程中,染色体数量的变化 体细胞→生殖细胞→受精卵→新个体 2N(46条)→N(23条)→2N(46条)→2N(46条) 【提醒】 ① 行有性生殖的生物,生殖细胞中染色体的数目为体细胞中的一半。 ② 受精卵中,每对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲。 ③ 物性状由基因控制,亲代遗传给后代的不是性状,而是基因。 考点03 基因的显性和隐性 一、孟德尔的豌豆杂交实验 二、对孟德尔实验现象的解释 1、显性性状和隐性性状 (1)显性性状:具有相对性状的两个纯种个体杂交时,子一代表现出的性状。 如高茎。 3关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 (2)隐性性状:未表现的性状。如矮茎。 (3)判定方法 ①亲代性状相同时:无中生有,有为隐。 ②亲代均为纯种时:亲代有,子代无,为隐性。 2、显性基因和隐性基因 (1)显性基因:控制显性性状,通常用大写英文字母表示,如“D”。 (2)隐性基因:控制隐性性状,通常用小写英文字母表示,如“d”。 3、基因组成 (1)表现为隐性性状(矮茎)的基因组成只有一种:dd。 (2)表现为显性性状(高茎)的基因组成有两种:Dd、DD。 (3)其中,Dd控制的性状虽然不表现,但d 可以遗传下去。 三、禁止近亲结婚 1、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 2、原因:近亲携带相同的隐性致病基因可能性更大,其后代患该遗传病的概率 也会增加。 3、遗传病:因遗传物质发生改变引起的疾病。致病基因通过生殖细胞在亲子代 间传递。 4、常见隐性遗传病:白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、血友病等; 常见染色体异常遗传病:21-三体综合征(即唐氏综合征,又称先天愚型)、 猫叫综合征等。 考点04 人的性别遗传 一、男、女染色体的差异 细胞类型 常染色体数量 性染色体组成 男性体细胞 22对或44条 XY 女性体细胞 22对或44条 XX 男性生殖细胞 22条 X或Y 女性生殖细胞 22条 X 所以,男、女染色体组成可表示为: 体细胞: 22 对+ XY 或 44 条+ XY 。 男 生殖细胞: 22 条+ X 或 22 条+ Y 。 体细胞: 22 对+ XX 或 44 条+ XX 。 女 生殖细胞: 22 条+ X 。 二、生男生女机会均等 4关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载 1、生男生女的可能性均为 50%。如果一对夫妇第一胎生了儿子,第二胎生女儿 的概率是50%。 2、人的性别是由与卵细胞结合的精子类型决定的。卵细胞与含X染色体的精 子结合,发育成女孩;卵细胞与含Y染色体的精子结合,发育成男孩。 3、女孩的性染色体,一条来自其父亲,一条来自其母亲。 男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲。 4、若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传,在女性个体中从未出现, 则可推测控制该性状的基因最可能位于 Y 染色体 上。 考点05 生物的变异 一、变异类型 1、根据变异发生的原因分类 (1)可遗传的变异:由遗传物质改变引起的变异,是可以遗传给后代的。 如杂交水稻、人工选择育种和太空椒等。 (2)不可遗传的变异:由于环境不同引起的变异,遗传物质没有发生改变,是 不可以遗传给后代的。 如手术后的双眼皮、土壤肥沃地长成的大花生等。 2、根据对生物是否有利分为 (1)有利变异:对生物本身有利的变异。 实例:抗倒伏小麦、抗药性棉铃虫等。 (2)不利变异:对生物本身不利的变异。 实例:白化病、血友病等。 二、人类对遗传变异原理的应用 1、人工选择育种:通过人工选择的方法,将有利于人类的新品种选择出来。如 高产奶牛的繁殖。 2、杂交育种:通过杂交培育新品种的方法。如高产抗倒伏小麦。 3、诱变育种:通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变,选育新品种。如 太空椒。 【提醒】 以上三种都属于可遗传变异。 5