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玉溪一中 2024—2025 学年下学期高一年级期中考
生物学科试卷
总分：100分 考试时间：75分钟 命题人：高二生物备课组 审题人：高二生物备课组
一、单项选择题：本题共20小题，1-15题每小题2分，16-20题每小题3分，共45分，
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1．豌豆用作遗传实验材料的优点不包括（ ）
A．自花闭花受粉，避免外来花粉干扰
B．自然状态下一般都是纯种，杂交结果可靠
C．生长快，在母本上即可观察子代所有性状
D．具有多对易于区分的性状，便于观察分析
2．对于孟德尔一对相对性状的杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验
的相关叙述，不正确的是：（ ）
A．实验涉及的性状均受一对等位基因控制 B．都设计了F 自交实验来验证其假说
1
C．都采用了统计学方法分析实验数据 D．均采用了“假说－演绎”的研究方
法
3．孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，
下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”（ ）
A．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开
B．测交预期结果：高茎、矮茎接近于1：1
C．受精时，雌雄配子的结合是随机的
D．测交结果：30株高茎，34株矮茎
4．下列表述中最能说明基因分离定律实质的是（ ）
A．F 产生配子的比例为1∶1 B．F 基因型的比例是1∶2∶1
1 2
C．测交后代比例为1∶1 D．F 表现型的比例为3∶1
2
5．在一对相对性状分离比的模拟实验中，下列操作正确的是（ ）
A．两个小桶内小球的总数量须相等 B．每个小桶内两种颜色的小球数量相等
C．选择透明的小桶以便于观察桶内小球 D．已经抓取的小球不能放回小桶
6．下列属于相对性状的是（ ）
试卷第1页，共2页A．人的身高与人的体重 B．兔的长毛与短毛
C．棉花的细绒与长绒 D．猫的白毛与狗的黑毛
7．番茄的红果色（R）对黄果色（r）为显性。以下关于鉴定一株结红果的番茄植株是纯
合子还是杂合子的叙述，正确的是（ ）
A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定
C．不能通过该红果植株自交来鉴定 D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定
8．水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是（
）
A．染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
B．同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ
C．有丝分裂前的间期进行DNA复制
D．有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性
9．图为具有一对等位基因的细胞，已知位点1是R，则位点2、位点3和位点4的基因分
别是（ ）
A．R、R、r B．R、r、r C．R、r、R D．r、R、r
10．关于同源染色体的叙述正确的是（ ）
①一条来自父方，一条来自母方 ②在四分体中共用一个着丝粒
③形态、大小一般相同 ④在减数分裂的过程中有联会现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗
里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述不正确的是
试卷第2页，共2页（ ）
A．实验设计采用减法原理，甲组为对照组
B．三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落
C．甲、丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是
D．该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA
12．下列有关伴性遗传与性别决定的叙述，错误的是（ ）
A．某女性患伴X染色体隐性遗传病，其父亲和儿子一定是该病患者
B．含有Y染色体的细胞一定是生殖细胞，精原细胞中含有X、Y染色体
C．伴性遗传与性别相关联，性染色体上的基因不都与性别决定有关
D．ZW型性别决定方式的生物，含W染色体的配子是雌配子
13．下图为某同学绘制的DNA片段示意图（其中○表示磷酸基团），其他同学的评价中
错误的是（ ）
A．图中核糖应改为脱氧核糖 B．图中碱基U应改为碱基T
C．单链上核苷酸由磷酸基团直接连接 D．图中两条核苷酸链的方向没有错误
14．下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）
A．基因能够储存遗传信息 B．基因通常是有遗传效应的DNA片段
C．基因在染色体上呈线性排列 D．基因的基本组成单位是含氮碱基
15．下列有关“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的是（ ）
A．所有生物的主要遗传物质是DNA、次要遗传物质是RNA
试卷第3页，共2页B．所有细胞生物和DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA
C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA
D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA
16．某种植物的两亲本杂交，后代有 8种比例接近的表型，则亲本的基因型不可能是（
）
A．AaBbcc×aabbCc B．Aabbcc×aaBbCc C．AaBbCc×aabbcc D．
AaBBCc×AaBbcc
17．下图中的四个精细胞取自同一个体（2n=8）的精巢，图中未显示的染色体均未发生
变异，字母表示基因。下列相关描述正确的是（ ）
A．①②③④可能来自同一个精原细胞
B．②一定是由于D、d所在的同源染色体未分离造成的
C．③细胞中的染色体数目为3条
D．④细胞发生了染色体结构变异
18．喷瓜的性别由三个复等位基因D、D、D 决定（见下表）。相关叙述正确的是（
1 2 3
）
基因型 DD DD DD DD DD
1 2 1 3 2 2 2 3 3 3
性别 雄株 雄株 两性植株 两性植株 雌株
A．三个等位基因位于性染色体上 B．D 和D 分别决定雄株和雌株
1 3
C．D 对D 和D 均为显性 D．雄株与雌株杂交不可能产生两性植株
2 1 3
19．果蝇的长翅与残翅、黑身与黄身分别由位于一对同源染色体上的A/a和B/b基因控制。
基因型为AaBb的长翅黑身雌果蝇在减数分裂过程中有40%的初级卵母细胞发生下图所示
试卷第4页，共2页变化，但雄果蝇均不发生此行为。基因型为AaBb的雌雄个体杂交，理论上子代残翅黄身
个体占比为（ ）
A．2/5 B．1/16 C．1/5 D．1/8
20．赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，侵染一段时间后，
用搅拌器搅拌，离心得到上清液和沉淀物，然后检测被侵染的细菌的存活率以及上清液
的放射性，实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．与肺炎链球菌相比，噬菌体结构更简单，便于进行化学分析
B．伴随搅拌时间延长，上清液中35S和32Ｐ的放射性分别增加到80%和30%，可以说
明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌
C．仅有20%的35S处于沉淀物中，可以说明蛋白质没有进入细菌内
D．本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起重要作用
二、非选择题
21．（8分）下图甲表示DNA的复制过程，将甲图中某一片段放大后如图乙所示。请据
试卷第5页，共2页图回答：
(1)图甲中酶E是解旋酶，能作用于图乙中的 键（填图中的字母）。由图甲可知，
DNA复制的方式为 ，图乙中的①的名称是 。
(2)复制开始时，在细胞提供的能量驱动下，以 模板， 为原料，
按照 原则，各自合成与母链互补的子链，每条子链与母联盘绕成双螺旋结构，
形成新的DNA分子。
(3)已知图甲中亲代DNA分子有P个胸腺嘧啶，占碱基总数的比例为Q，则该DNA中含
有胞嘧啶 个。
22．（12分）下图1中甲、乙、丙、丁分别表示某雄性哺乳动物的细胞分裂模式图，图2
表示相关细胞中的染色体数和核DNA分子数。据图回答下列问题：
(1)甲图染色体行为是 ；乙图所处分裂类型及时期为 ；一般情况下，
丙图所示两极上下对应的染色体上所携带的遗传信息 （相同，不相同，无法确
试卷第6页，共2页定）；丁图所含染色体数、染色体单体数、同源染色体对数分别是 。
(2)想同时观察到图1各时期，应选择动物的 （器官）。该动物的配子中含有
条染色体，经 后，子代体细胞染色体数恢复为与亲代相同。
(3)图2中A表示图1中 细胞的情况：在图2中B、C处分别绘制乙、丙细胞中的染
色体数和核DNA分子数的柱形图。
23．（12分）如图为两种遗传病的遗传系谱图，目前可以确定，甲、乙均为单基因遗传
病，且乙病可以确定为伴性遗传病，Ⅱ 个体的基因检测结果显示其不携带任何致病基因，
1
Ⅱ 个体为纯合个体。不考虑任何变异、X和Y染色体同源区段等情况。回答下列问题：
2
（甲病基因为A/a，乙病基因为B/b）
(1) 据图分析，甲病的遗传方式属于 ，乙病的遗传方式属于 。
(2)若Ⅱ 和Ⅱ 再生一个男孩，表现为正常的概率为 。Ⅲ 个体的致病基因可能
3 4 2
来自Ⅰ的 个体。
(3)若Ⅲ 和一个正常男性结婚，为降低后代的患病率，临床上建议他们生 （填
3
“男孩”或“女孩”）原因是 。
24．（13分）南瓜是一种雌雄异花同株的植物，其果形有三种表现型：圆形、扁盘形和
长形，为探究南瓜果形的传递规律，科学家进行以下杂交实验，实验过程及结果如图所
示，请回答：
试卷第7页，共2页(1)由杂交结果推断：南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和G、g表示，
以此类推，则亲本圆形的基因型应为 和 。
(3)请在上图中标出F 扁盘形南瓜的基因的分布。
1
(4)为验证上述推测，科学家将F 与长形南瓜进行杂交，请写出杂交过程中（人工异花传
1
粉）的主要操作步骤。
25．（10分）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质
是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：
材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
（1）实验步骤：
① 。
②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别 A B C D
注射溶液 该病毒核酸提取物和RNA酶 该病毒核酸提取物 生理盐水
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
（2）结果预测及结论：
①若 ，则DNA是该病毒的遗传物质；
②若 ，则RNA是该病毒遗传物质。
（3）实验分析：从实验组A、B可以看出该实验控制自变量时采用的是 原理。
试卷第8页，共2页
