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第九章《电与磁》单元测试题
一．选择题（共30分）
1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸” B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来纪录声音
2．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是( )
A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极
B．司南的勺柄将指向北方
C．指南针将不能使用
D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角
3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：（ ）
A.录音磁带 B.电话磁卡 C.电话话筒 D.收音机喇叭
4．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两
极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东
偏转．下述判断正确的是( )
A． 电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B
B． 电源A端是正极，在电源外部电流由B流向A
C． 电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B
D． 电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A 图9-46
5．下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）
A．电磁起重机 B.电磁继电器 C．电铃 D.电热毯
6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有（ ）
A．“电压”的引入 B．“电流”的引入
C．“光线”的引入 D．“电线”的引入
7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路
的情况是（ ）
A．灯亮，电动机不转，电铃响 图9-47
B．灯亮，电动机转起来，电铃响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机转起来，电铃不响
8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时 ( )
A．导线两端可能产生感生电压
B．导线两端必定产生感生电压
C．导线中一定有感生电流产生 图9-48
D．感生电压和感生电流一定同时产生
9．如图9-48中要改变通电导体AB的运动方向，下面方法正确的是( )
A．升高电源电压 B．增大通过电动机线圈的电流强度
C．把电源正、负极对调 D．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调
10．下列说法正确的是（ ）
A．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化
B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
C．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流
D．电铃是利用电流的磁效应来工作的
二．填空题（每空1分，共 25分）
1. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫
．同名磁极相互靠近时会相互 ．2．磁体周围存在着 ．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时
极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极
出来，回到磁铁的 极．
3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到
的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上
火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填：
“能”、“不能”或“不知道”）
4．认真观察图9-49，你能获取的信息有：
(1) ；
(2） ；
（3） ．
5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由
来控制．电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南
北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，
螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．
图9-49
6．扬声器是把 信号转化成 信号的一种装置，它主要是由固定的 、线圈和锥形纸
盆构成．
7．如图9-50中 所示的两个模型，其中甲
图是 机的 模型，它是根据
制成的，乙图是 机的模型，它是根据
制成的．
图9-50
8．我国供生产和生活用的交流电的频率是 赫兹，电流方向每秒钟改变 次．
三．作图与问答（14分）
1．（8分）小华到河边游玩，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发
图
图图12
现 了 如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．
（1）请你在两图中把电路连起来．
（2）请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的
报警灯就被接通发光（图9-51中的球A是一个小浮子，能随水面的升降而升降）
图9-51 图9-52 图9-53
2．（6分）根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性．
四．实验题（16分）
1．（4分）如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有:
(1) ；
（2） ．
2．（8分）某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):
实验 开关 电流计指针
导体运动情况
序号 磁极位置 情况 偏转情况
1 上 下 闭合 不运动 不偏转
2 上 下 闭合 上、下运动 不偏转
3 上 下 闭合 水平向右运动 向右偏转
4 上 下 闭合 水平向左运动 向左偏转
5 上 下 断开 水平向右运动 不偏转
6 上 下 闭合 水平向左运动 向右偏转 图9-55
综合分析上列实验记录,解答下列问题:
(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出
的;②______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的.
(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比较实 验序号
____________得出的;②_____________________________,该结论是分析 比较实 验序号
______得出的.
3．（4分）小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且 探 究 出
了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作 用，并且
知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．
小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体 的 磁 场
中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？
她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：
小明说：“两条导线会相互吸引．”
图9-56
小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”
小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”
到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验
来得出结论．
于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后
发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根
通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．
小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成
了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．
请你通过上述材料结合自己的知识回答：
⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相
互排斥．
⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？
五．创新题（共15分）
1．（10分）兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同
学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么 感应电流
的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂 上探究电
磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强 弱不同的
磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运 动的快慢，
观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大， 电流表的
指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性 强的磁铁
来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大 的发现，
图9-57她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：
(1) 兰兰从自己的实验中能得出什么结论?
(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法? 和 ；
具体是如何使用的? ；
（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施?
(4)请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮?
2．（5分）对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，
农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物．现在给你一
些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出
来，说出你的办法和道理
第九章《电与磁》单元测试题
一．选择题1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D
二.填空题1.两端、磁极、排斥； 2.磁场、北、北、南；3.地磁场、不能； 4（. 1）地球周围空间里存在着磁场；（2）地
磁场的磁感线分布与条形磁铁相似；（3）地磁南、北极与地理南、北极并不重合； 5.通断电流、电流大小、电流的方
向、强；6.电、声、永久磁体；7.电动、通电线圈在磁场中受力转动、发电、电磁感应现象；8.50、100.
三．作图与问答
1．当水位上升到一定位置时，浮子A就会将竹片圆筒B顶起，使开关K闭合，控制电路被接通。电磁铁具有磁
性，衔铁被吸引，使触点开关闭合，从而工作电路被接通。这样小灯泡就能发光报警.
2.左图上边为S 极，下边为N极；右图左边为N 极，右边为S极.
三．实验题
1.转动起来、小磁针向相反的方向转动(1)通电导线周围存在磁场（2）磁场方向与电流方向有关.
2. ⑴通电导体周围的磁场方向与电流方向有关 ⑵两平行的通电导体靠得很近时，当通入的电流方向相同时，
两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，两导线相互排斥.
3.（1）电路处于通路；（2）电路中的一部分导体做切割磁感线运动
五．创新题
1.（1）线圈中电流的大小、线圈的匝数、线圈中有无铁芯；（2）略
2.（1）电路中的一部分导体做切割磁感线运动；1与2（或3、或4） ；电路闭合；3与5
（2）磁场方向；4与6；导体做切割磁感线运动的方向；3与4。
3． ⑴通电导体周围的磁场方向与电流方向有关 ⑵两平行的通电导体靠得很近时，当通入的电流方向相同
时，两导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，两导线相互排斥.
五．创新题
1．(1)产生的感应电流的大小与导体运动的快慢、磁场的强弱有关、导体运动越快、磁场越强，产生的感应电流
就越大 (2)转换法：通过观察电流表的摆幅来观察产生的感应电流的大小 控制变量法：在研究感应电流大小与
导体运动快慢的关系时。保持磁场强弱相同，进行实验(3)可以让导体棒更快速运动，或者增强磁场 (4)因为感应
电流的大小与导体运动快慢有关，导体运动越快，产生的感应电流越大，相反，导体运动越慢，产生的感应电流越
小、快速摇动手摇发电机的手柄，使得产生的感应电流变大了，所以小灯泡就变亮了
2.将铁屑撒入种子中，杂草种子绒毛容易缠绕住铁屑，再用磁铁吸引，就可将带有杂草种子的铁屑与农作物种子分
离开了.
