当前位置:首页>文档>人教版九年级物理第二十章电与磁第二节:电生磁同步练习题(无答案)_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_人教初中物理9年级单元期中期末_第20单元

人教版九年级物理第二十章电与磁第二节:电生磁同步练习题(无答案)_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_人教初中物理9年级单元期中期末_第20单元

  • 2026-07-19 05:41:19 2026-07-19 05:08:33

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人教版九年级物理第二十章电与磁第二节:电生磁同步练习题(无答案)_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_人教初中物理9年级单元期中期末_第20单元
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0.519 MB
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8 页
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2026-07-19 05:08:33

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九年级物理第二十章电与磁 第二节:电生磁同步练习题(无答案) 一、选择题 1.下列各图中,有错误的是( ) A. 条形磁铁周围的磁感线及小磁针的指向 B. 异名磁极间的磁感线 C. 同名磁极周围的磁感线 D. 通电螺线管对小磁针的作用 2.如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中 A、B、C、D四个磁极依次是( ) A.N、S、N、N B.S、N、S、S C.S、S、N、S D.N、N、S、N 3.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针,静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向,如 图所示的四幅图中,小磁针的指向错误的是( ) A. , B. , C. , D.4.如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是( ) A.图a可用来演示电磁感应现象 B.图b可用来演示电流的磁效应 C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 D.图d可用来演示发电机的工作原理 5.下列说法中错误的是( ) A.电铃是利用电流的磁效应来工作的 B.电熨斗是利用电流的热效应工作的 C.奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场 D.发电机是把电能转化为机械能的装置 6.如图所示的四幅图中描述及相关作图正确的是( ) A. 投出去的篮球所受的力 B. 通过凸透镜的光线 C. 生活用电插座、开关与灯的连接电路 D. 电流与磁感应线的方向 7.如图所示,小磁针黑端为N极,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将( )A.逆时针旋转, B.顺时针旋转 C.保持静止状态, D.先顺时针旋转再逆时针旋转 8.如图所示,是关于电磁现象的实验装置图,下列分析中正确的是( ) A.图甲装置是研究电磁感应现象 B.图乙装置是电动机的结构原理图 C.图丙装置是研究电流周围存在着磁场 D.图丁装置是研究磁场对电流的作用 9.下图是有关电与磁实验的装置图,其中能说明发电机工作原理的是:( ) 10.在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确 的是( ) A.电磁铁的A端为S极 B.当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性变弱 C.小磁针静止时.S极水平指向左 D.利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 11.如图所示的四个实验中,说明电动机工作原理的实验是( )A. , B. , C. , D. 12.如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能说明电动机工作原理的是( ) 13.下列装置中,利用电流的磁效应工作的是( ) A. 电铃 B. 小小电动机 C. 动圈式话筒 D. 手摇发电机14.以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是( ) A.甲图:它是探究电磁感应现象的装置图 B.乙图:向左调节滑动变阻器的滑片,电磁铁吸引大头针的数目变少 C.丙图:将开关闭合,小磁针的N极向右转动 D.丁图:电磁继电器是利用电流的热效应来工作的 15.如图所示,为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是( ) A. , B. C. , D. 二、填空题 16.如图所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转.小明由此 推测:若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,小磁针也将发生偏转.请你说出小明推测的依据是: , 你认为磁针的N极会向 (选填“纸内”或”纸外”)偏转. 17.如图所示,将一条形磁体放在小车上,并靠近螺线管.开关闭合,当变阻器滑片向右滑动时,发现小车也 向右运动,则条形磁体的左端为____极,图中电阻R 的作用是_____。 218.如图所示是奥斯特实验的示意图.实验结论是:通电导线周围存在 ,如果移走小磁针,该结论 (选填“成 立”或“不成立”),此实验中小磁针的作用是 。 19.如图所示,当开关S闭合时,一磁针静止在螺线管附近,则磁针的a端为 极。 20.如图所示,根据磁感线方向,可以判断;电源的a端为 极,小磁针的b端为 极。 21.通过两年的物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识,还知道了很多物理学家及他们对物理学 做出的贡献,如:奥斯特发现了 ,首次揭示了电和磁的联系;法拉第发现了 ,进一步揭示了电和磁的联系,开 辟了人类的电气时代. 22.如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为 极。若 使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向 端移动。 三、实验题 23.物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际 单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随 磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的 图象.为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:【进行实验】 (1)当S 断开,S 闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为 A. 1 2 (2)只闭合S,通电螺线管的左端为 极;闭合S 和S,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A 1 1 2 时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 T. 【分析与结论】 (3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电 阻的阻值与磁场的 无关. 24.法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年 诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。右图是说明巨磁电阻特性原理的示意 图: (1)通电螺线管的右端是_________极; (2)闭合开关S,指示灯不亮,再闭合开关 S,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大小与 有关; 2 1 (3)若滑片P向左移动,电磁铁的磁场_________(填“增强”、“减弱”),观察到指示灯变得更亮,由此实 验可得出结论: ; 25.如图所示的奥斯特实验中,闭合开关,原来静止的小磁针发生了偏转.造成小磁针偏转的原因是什么呢? 猜想一:可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起. 猜想二:可能是通电后导线周围产生了磁场引起. (1)小柯看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是______________. (2)为了验证猜想一,下列方案可行的是______________(可能不止一个正确选项) ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验;②将小磁针罩在烧杯中,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验; ③改变导线中的电流方向. (3)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议_____________________________