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广东省 ２０２５—２０２６学年领航高中联盟一轮复习阶段检测
高三语文参考答案
１．【答案】Ｃ
【解析】Ａ项，“在一应审美观念上殊途同归”理解有误，材料一第一段只是提到二者在“重情、重理、重神韵的审
美观念”上都有体现，且并不一定是“殊途同归”。Ｂ项，“‘墨分五色’逐渐成为传统文人画特定的形式语言”并
非宋元时期的事，而是唐代王维的观点使水墨地位提升之后的事。Ｄ项，“概括了不同的墨色”理解有误，“入木
三分”概括的是浓墨的效果，“浓墨宰相”“淡墨探花”概括的是书法家的用墨特征，“渴笔”概括的是墨色。
２．【答案】Ｂ
【解析】“但也因趋同和因袭而影响了今天艺术家设色体系的构建”推断有误，“因袭”一词于文无据；另外，今天
艺术家设色体系的构建恰恰打破了以往趋同的艺术形式。
３．【答案】①渐向水墨发展；②调墨要得法；③枯焦润湿（每处１分，符合字数要求、意思对即可）
【解析】①处，由前文“自古以来，每以五色兼施”和材料一第二段唐宋“水墨为上”“崇尚水墨”等内容可知，此处
宜填“渐向水墨发展”。②处，由后文“以清水净笔，蘸浓墨调用”及材料二第三段内容可以推断并提炼出答案。
③处，由材料二及后文“枯焦而能华滋，润湿而不漫漶”可以提炼出答案。
４．【答案】①图１：淡墨。判断依据：其笔墨清淡，色泽清丽，运笔流畅自然，气韵雅致。②图２：浓墨。判断依据：墨
色黑度高，用笔非常“实”，墨不浮于纸面，力透纸背，有入木三分的效果。③图３：焦墨。判断依据：墨色呈现由
浓到枯的渐变，且笔画中后部分的线条有干皴之笔。④图４：润墨。判断依据：用水介于浓墨和淡墨之间，墨色丰
润，笔酣墨饱。（每点２分，其中判断１分，依据１分；任选两张图片进行判断分析即可）
５．【答案】相同点：两者均强调通过墨色的层次变化突破单一墨色的局限（内涵），服务于主观情感与艺术意境的表
达，而非单纯的客观再现（作用）。（２分，意思对即可）
不同点：①内涵不同：绘画中“墨分五色”是水墨技法的体现，通过水调节墨的浓淡形成多层次效果；书法中“墨
分五色”指“浓、淡、润、焦、清”五种墨色状态。②作用不同：绘画中“墨分五色”是文人画的重要形式语言，能传
递人物画中人物的神韵与作者的心境；书法中“墨分五色”服务于书法的表现力，可体现不同书体和书法形式风
格。（每点２分，意思对即可）
６．【答案】Ａ
【解析】“也象征着……苦豺制度的‘暮色’”过度解读，文中并无此意。物象的象征含义需要结合具体的情境和
小说的主题来进行解读。本文核心情节以豺群遴选苦豺应对野猪展开，在文中这一制度是根植于豺群优先保障
族群存续的生存策略，文中没有抨击这一制度黑暗的意思。
７．【答案】Ｂ
【解析】“也暗示作者对这一制度的认可”错误，文中在介绍“苦豺制度”时，写遴选的标准不是世袭制、运气、地位
等，突出“衰老度”的唯一性，其核心是客观呈现豺群在原始生存压力下形成的生存规则。
８．【答案】①索坨回忆霞吐曾咬开自己的乳房用血浆喂它，冒着中霰弹的风险救它出尼龙网，这些行为展现了霞吐
的母性本能，为结尾霞吐取代索坨赴死作了情感铺垫。②文中对豺群以“衰老度”遴选苦豺的传统规则的交代，
以及对霞吐“形容枯槁、瘦骨嶙峋”的衰老状态的刻画，为霞吐接受苦豺身份，取代索坨进入雪帘洞提供了客观依
据。③索坨为保护霞吐与四只大公豺产生冲突，以及引发豺群结盟、面临政变危机的情节叙述，也成为霞吐撞倒
索坨、取代儿子赴死的情节动因，让情节发展更合情合理。（每点２分，答出两点、意思对即可）
９．【答案】①从动物的特性着眼谋篇布局：小说的核心冲突围绕豺群遴选苦豺应对野猪展开，这一制度完全基于豺
的生存本能，这符合豺群优先保障族群存续的特性。②对动物行为的自然动机观察入微：无论是苦豺将肩胛送
进野猪獠牙以拖出猎物的战术，还是豺群通过四肢直立、尾巴竖起表达反叛，或是尖嘴相对、嗥叫结盟的政变仪
式，角色细节描写真实，细致入微，且符合豺的特点，增强了小说的真实性。③借动物的故事表达了对生命的思
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书书书考：索坨与霞吐的母子互动所展现出的爱与牺牲，超越了生存本能，引发读者对生命价值的思考。（每点２分，意
思对即可）
１０．【答案】ＢＤＦ（每处１分；涂黑超过三处，整题不给分）
【解析】“力分之外”是偏正短语，意为“能力范围之外的（东西）”，作为整个句子的状语，语义完整独立。后文
“虽一毫犹且为害”是对“力分之外”的具体阐释，故Ｂ、Ｄ两处断开。“虽一毫犹且为害”与后文“而况十斤乎”
是递进关系，“而况……乎”是表递进的固定句式，故在Ｆ处断开。“吾之贪鱼亦何以异子之贪薪乎”意在强调
“自身贪鱼”与“樵者贪薪”本质相同，语意紧密，中间无需断开。
１１．【答案】Ｂ
【解析】Ａ项，“孝公既没”中的“没”读“ｍò”，意思是“去世”。二者读音相同，意思不相同。Ｂ项，材料中的
“一”是数词作形容词，意思是“相同、一样”；“固知一死生为虚诞”中的“一”是意动用法，意思是“把……看作
一样”。二者用法不相同。Ｃ项，“影响”的现代汉语含义指作用；“风化”的古义为“社会风气、道德教化”，现代
汉语含义指地表岩石因长期的风吹日晒、雨水冲刷等影响而受到破坏。二者均为古今异义。
１２．【答案】Ｄ
【解析】“在汤斌的要求下”理解错误，提出“宽一月之期”以改变声名的是郭本人，并非汤斌对其提出要求。
１３．【答案】（１）有毒的药物也有（可以）使用的时候，可以使用一次，却不可以用第二次。等疾病痊愈了，就该立刻
停用，要是不停用，（这毒药）就会毒死人了。（“再”１分，第二次；“愈”１分，痊愈；“已”１分，停止；句意１分）
（２）他对地方的管理措施因此完全改变，汤斌首先把他推荐给朝廷，后来郭最终成为有名的大臣。（“政治”
１分，治理措施，管理措施；“一变”１分，完全改变，彻底改变；“卒”１分，最终；句意１分）
１４．【答案】（１）变化：郭前期以“贪酷”之才满足前任抚军私欲，保全自己，是“利乎身而害乎人（百姓）”的“不正
之才”；后期以善治之才能治理地方，惠及百姓，成为“利乎人（百姓）而及乎身（获名臣声誉）”的“正才”，实现
从“不正之才”到“正才”的转变。（３分，意思对即可）
（２）原因：“上之所好，下必好之”，上位者的喜好决定下属的行为方向。汤斌作为上级，“以清介自励”，给郭
树立了好的榜样，郭也以汤斌“清廉自矢”为榜样，树立了自己的新形象。（２分，意思对即可）
【参考译文】
材料一：
有个渔夫在伊水之上钓鱼。一个樵夫从这里经过，放下担子歇脚，坐在大石头上，问渔夫问题。
樵夫对渔夫说：“我曾经担柴，挑一百斤也不会伤着自己，再加上十斤就会伤着自己了。请问这是什么缘故？”
渔夫说：“砍柴的事我倒是不清楚。我曾经钓到一条大鱼，（鱼）和我搏斗，（我）想放弃它却舍不得，想捉住它
又没能取胜，折腾了一整天才钓到，还差点有被淹没的危险。鱼和柴虽然不同，但因为贪心而招致伤害却是一样
的。一百斤，是在力气所能承受的范围之内；十斤，是超出力气所能承受的范围了。超出力气所能承受的范围，即
使是一毫一厘尚且会造成危害，更何况十斤呢！我贪心想要钓到大鱼又和你贪心多挑十斤柴有什么不同呢？”
樵夫感叹道：“我从今往后才知道量力而行的人是明智的啊！”问渔夫说：“人们所说的才能，既有利处，又有害
处，这是为什么呢？”
渔夫说：“正当的才能，对别人有利，也能惠及自身；不正当的才能，对自身有利，却会危害别人。”
樵夫问：“不正当的，那怎么能称之为才能呢？”
渔夫说：“别人做不到而他能做到，怎么能不称之为才能呢？如果不能使才能归于正道，才能倒是算才能，却很
难说他有仁德。就好比用药物治疗疾病，有毒的药物也有（可以）使用的时候，可以使用一次，却不可以用第二次。
等疾病痊愈了，就该立刻停用，要是不停用，（这毒药）就会毒死人了。”
樵夫对渔夫说：“国家的兴盛与衰亡和人才的邪恶与正直的关系，我本来已经听您讲明白了。既然这样，那为
什么不选择合适的人来任用呢？”
广东·高三语文 第 ２页（共６页）渔夫说：“选择大臣的，是君主；选择君主的，是大臣。贤能的人与愚昧的人各自按照同类相聚行事。有尧、舜
那样的君主，就必定有尧、舜那样的大臣；有桀、纣那样的君主，就必定有桀、纣那样的大臣。君主所喜好的，臣下必
定会喜好，这就像影子跟着形体、回声应和声音一样，哪里用得着驱使率领才会这样呢？君主喜好道义，那么臣下
必定喜好道义，而不道义的人就会远离；君主喜好利益，那么臣下必定喜好利益，而不追求利益的人就会远离。喜
好利益的人多了，那么天下就会一天天衰败；喜好道义的人多了，那么天下就会一天天兴盛。一天天兴盛就会昌
明，一天天衰败就会灭亡。兴盛与衰败，昌盛与灭亡，难道距离很远吗？全在于君主的喜好罢了。太平盛世哪里会
没有小人？混乱之世哪里会没有君子？不任用他们，那么善与恶又能从哪里体现出来呢？”
渔夫说完这些，樵夫说：“我听说古代有伏羲，今天就像亲眼见到他的面容一样。”（樵夫）行礼拜谢渔夫，到天
亮的时候才离开。
材料二：
文正公汤斌担任江苏巡抚时，以清正耿直自我勉励，注重敦厚风俗教化，他手下的官吏有贪婪残酷的，他都会
好好地劝勉他们，对那些不肯悔改的，才依法惩处他们。总宪郭当时担任吴江县令，以贪婪污浊闻名。汤斌发公
文把他召到省里，用正直廉洁的道理教导他。郭说：“我之所以贪婪残酷，是因为要满足前任某位巡抚的欲望。
如今您既然以清廉自我立誓，请宽限我一个月的时间，如果我的名声还像从前一样（不好），请您立刻把我依法处
置。”郭回到吴江县后，亲自清洗县衙的厅堂廊屋，说：“以前的县令郭已经死了，现在来的是另一个郭。”他
对地方的管理措施因此完全改变，汤斌首先把他推荐给朝廷，后来郭最终成为有名的大臣。
１５．【答案】Ｄ
【解析】“写诗人研读诸多碑文的专注敬重姿态”理解有误，“读尽”句写的是诗人研读碑文时笑得前俯后仰的姿
态，表现对写碑文的书生的讽刺戏谑。
１６．【答案】①诗人以神女的形象“言志”，寄寓了个人的精神追求。神女超凡脱俗，蔑视毁誉，协助治水而不贪名
利，是诗人不媚流俗、坚守道义的一生的写照。②诗人借嘲笑书生碑文，讥刺书生谄媚王公权贵来“讽世”。诗
人在尽情赞美神女的理想人格后转向对世俗的批判，指出碑文的作者们不过是惯于谄媚权贵的平庸之辈，影射
了现实中士大夫阶层的虚浮风气。③诗歌将“言志”与“讽世”交融，以理想人格对抗丑恶现实，赞美和批判对
比鲜明，展现了诗人的傲岸风骨和深刻思想。（每点２分，意思对即可）
１７．【答案】（１）风乎舞雩 咏而归
（２）明月半墙 桂影斑驳
（３）示例：老病有孤舟／南村群童欺我老无力／官应老病休 艰难苦恨繁霜鬓／白头搔更短［每空１分，如有错字、
添字、漏字，则该空不给分；第（３）题为开放性试题，答案只要符合要求即可］
１８．【答案】Ｃ
【解析】原文语境强调的是城市在竞争中表现优秀。Ｃ项，锋芒毕露：多用来形容人傲气逼人，逞强好胜；也可以
形容锐气和才干全都显露出来。该词多指人好表现自己，与语境不符。Ａ项，脱颖而出：比喻有才能者的才能
终能显露出来。Ｂ项，崭露头角：形容年轻人才华初露，开始受到人们的关注和赞誉；也指初显优异的才能。
Ｄ项，出类拔萃：指品德或才能超出同类之上，非常优秀。这三个词语都符合语境。故选Ｃ项。
１９．【答案】Ａ
【解析】文中横线前面说“这只是表面吸引眼球”，接下来应该说深层次应怎样，因此“重视文化底蕴”应放在前
面，排除Ｃ、Ｄ两项。文中横线处的句子承接前文吴必虎的观点“我认为有三个关键策略有助于保持城市的吸
引力，使其实现长期发展”，落脚点应是“长期发展”，“更具长期吸引力”是呼应“长期发展”的最后结果，应放在
广东·高三语文 第 ３页（共６页）最后。“重视文化底蕴”和“更有深度”对应，“优质服务和良好法治环境”与“更具长期吸引力”对应。故选
Ａ项。
２０．【答案】序号②，修改：每座城市都得根据自身特色。／每座城市都得从自身特色出发。序号⑤，修改：城市不仅
要找对目标市场。（每处２分）
【解析】②句，“根据……出发”句式杂糅，应改为“根据……”或“从……出发”。⑤句，关联词位置不当，⑤⑥⑦三
句主语一致，关联词“不仅”应放在主语“城市”后。
２１．【答案】Ａ在信息传播时代，地方政府在打造“网红”城市的过程中应发挥怎样的作用？
Ｂ有哪些策略能让“网红”城市持续保持吸引力，实现长期发展？（每处２分，意思对即可）
２２．【答案】①以“总—分—总”的结构阐述城市要抓住情绪消费方向发展这一策略，脉络清楚。首先明确观点，然
后分说现代情绪消费成为主要消费方式的现象，最后总结，再次强调观点。②运用多种论证方法阐述观点，内
容充实。如将以前的旅游城市和现在的“网红”城市进行对比，列举“网红”城市利用不起眼的元素吸引年轻群
体，以及很多城市转化历史文化的例子（如图书馆）来阐述观点。（每点２分，意思对即可）
２３．【写作指导】材料包括三个层面：
一、现象层面：社交媒体上的“敬自己”热潮，以手捧咖啡、茶、白开水等具体行为为载体，覆盖对抗困境、打
破常规、坚守平淡、永远都是“三分钟热度”、发际线后移等多种人生场景，核心是通过“敬”的动作，将目光聚焦
于“自我”。
二、内涵层面：一方面，“敬自己”并非自我炫耀，而是包含对自我的认可（肯定自身特质）、珍视（重视自我
价值）、疗愈（抚慰内心疲惫）、唤醒（激发内在动力）、和解（接纳不完美）等，是一种深度的自我关怀；另一方面，
有些“敬自己”的行为反映的是思想的空虚、对自我的放纵、对生活的敷衍等。
三、结果层面：“敬自己”能带来切实的内心改变———让人收获从容（减少焦虑）、力量（对抗困境）、充实（找
到自我价值），最终实现个人内心的成长与稳定；但也有人借此肯定了自己原来错误的认识或者行为，导致人生
原地踏步甚至倒退。
写作时应注意避免窄化解读，不要只停留在“敬自己”的外在形式（如晒照片、发文案），而要深入挖掘“为
何在不同状态下敬自己”“自我致敬如何影响人生”，聚焦内在心理与成长逻辑；避免过度拔高，无需强行绑定
宏大命题，可从日常小事切入，体现“敬自己”的普适性与真实感；避免认知偏差，“敬自己”不是自我纵容（不为
错误找借口），也不是盲目自大（忽视自身不足），而是理性接纳自我———既肯定优点，也正视短板，在“敬”中获
得改进的动力。
【参考立意】①“敬自己”应保持理性清醒，不应盲目跟风；②“敬自己”是对人生的接纳，不是自我放纵的理由；
③别让“敬自己”成为消极人生的借口；④在“敬自己”中审视自我，发现自我价值；等等。
广东·高三语文 第 ４页（共６页）作文评分细则
一、基本评分细则
（一）一类卷：５４～６０分
完全符合题意。
１．文章能够紧扣“敬自己”这个关键词，围绕此话题重点分析“敬自己”的现象、内涵、影响，观点鲜明、集中，内
容明确。
２．重点从“敬自己”的现象是什么、为何这样做、作用是什么等多种角度论述，即论述角度多样、重点突出。
３．体现出鲜明的青年学子身份特征，具有浓厚的时代气息；对“敬自己”观点辩证，具有很强的思辨性。
４．论证严谨、逻辑严密；论据翔实具体，富有新意，且能有力证明论点。
５．结构完整、精巧；语言流畅，句式灵活，富有文采。
（二）二类卷：４８～５３分
较好符合题意。
１．文章能够围绕“敬自己”这个关键词，不仅分析“敬自己”的现象，还分析其内涵或影响，观点清晰，内容
明确。
２．从“敬自己”的现象是什么、为何这样做、作用是什么等其中一两个角度论述，论述重点突出，但不是特别全
面或者不够深入。
３．文章体现了青年学子的身份特征，具有一定的时代气息；对“敬自己”观点较为辩证，具有一定的思辨性。
４．论证严谨；论据丰富，大部分论据能有力证明论点。
５．结构完整、清晰；语句通顺，有一定文采。
（三）三类卷：４２～４７分
基本符合题意。
１．文章基本能够围绕“敬自己”这个关键词来写，但写“敬自己”现象的内容较多，分析其内涵或影响的内容较
少，观点较为清晰，内容较为明确。
２．从“敬自己”现象是什么、为何这样做、作用是什么等其中一个角度论述，论述重点突出，但角度单一、论证不
深入。
３．青年学子的身份特征较为模糊，没有体现“作为当代青年”的时代背景和身份特征。
４．论据较为空洞，有的论据和论点的联系较为牵强，不能论证论点。
５．结构完整；语言表达不够通顺，部分句子有语病。
（四）四类卷：３６～４１分
基本偏离题意。
１．文章没有围绕“敬自己”这个关键词来写，如单纯写人生境遇不同、坚守平凡人生等。
２．文章论证角度不明显，只是罗列大量生活现象或事例，叙大于议。
３．文章没有体现青年学子的身份特点，没有时代气息。
４．论据空洞，论证没有逻辑，层次比较混乱。
５．结构有残缺，文体特征不明显；语句不通，有很多语病。
广东·高三语文 第 ５页（共６页）（五）五类卷：０～３５分
完全偏离题意。
１．文章所写内容完全偏离写作要求，如写咖啡、白开水的不同等。
２．文章没有中心。
３．结构严重残缺，层次混乱；语句严重不通。
二、其他扣分说明
１．缺标题，扣２分。
２．４００字以上的文章，按评分标准评分，每少５０字扣１分；４００字以下的文章，２０分以下评分，不再扣字数分；
２００字以下的文章，１０分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给１分或２分，不评０分；只写标题的，给１分
或２分，不评０分。
３．错别字每个扣１分，相同错别字不重复扣分。
４．标点符号使用错误的，酌情扣分。
５．可写书信、演讲稿等应用文体，格式不符合要求相应扣分，最多扣２分。正文应以充分论证为主，否则，酌情
减分。
６．写了有效的标题，但基本上抄袭试卷材料，酌情给３～５分。注意区分“抄袭材料”和“使用论据”。
其他未尽之处参考高考作文评分办法。
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