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课内阅读专项练习题
第一单元
金木水火土
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
1.文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（
）。
2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
上——（ ） 今——（ ）
3.给形近字组词。
水——（ ） 上——（ ） 古——（ ） 月——（ ）
木——（ ） 下——（ ） 今——（ ） 日——（ ）
第五单元
（一）秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成
个“一”字。
啊！秋天来了！
1.文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。
2.仿写词语。
例：一片片叶子 一朵朵（ ） 一只只（ ）
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿的时节。
3.＿＿＿＿＿在莲叶间快乐地游玩，反映了人们＿＿＿＿＿＿的心情。
（三）雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．雪地里的小画家是谁？（ ）
①小鸡、小狗、小鸭、小马
②小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
③小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来？（ ）
①小马 ②小鸡 ③青蛙
3.我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
4.青蛙没参加是因为（ ）
①它在洞里睡觉。
②它不会画画。
第六单元（一）对韵歌
云对（ ），雪对（ ）。
花对树， 鸟对（ ）。
（ ）清对（ ）秀，
柳绿对桃红。
1.按课文内容填空。
2.我会写：
（ ）对（ ）（ ）对（ ）
（二）小书包
我的小书包，
宝贝真不少。
课本作业本，
铅笔转笔刀。
天天起得早，
陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。
_ _______________________________________________________________ _
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
_ _______________________________________________________________ _
（三）升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
1.我们国旗是（ ）。
2.升国旗时，要奏（ ）。
①音乐 ②国歌3.升旗时，我们要怎么做？
_________________________________________________________________
第七单元
（一）小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.照样子，写词语。
例：小小的船 小小的（ ） （ ）的（ ）
2.“小小的船”指的是（ ）。
①太阳 ②月亮
3.根据课文连线。
弯弯的 月儿
小小的 星星
闪闪的 天
蓝蓝的 船儿
（二）两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。2.填空。
人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
做事情要用 又用 。这样才能 。
第八单元
（一）比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯，
鸭子的尾巴扁，
孔雀的尾巴最好看。
1. 填空。
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）
的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.找出文中的一对反义词。
（ ）——（ ）
3.这段话主要写了______种动物的尾巴。
（二）乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，但是，瓶
子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水
了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到_________。
2.最后乌鸦喝到水了吗？
_ _______________________________________________________________ _
。
3.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？
_ _______________________________________________________________ _参考答案
第一单元
1.点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。
答案： 一 二 三 四 五
2.点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。
答案：下 古
3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词。
答案：水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月
第五单元
（一）1.点拨：题目即答案。
答案：秋
2.点拨：联系生活仿写。
示例：白云 小鸟
3.点拨：根据自己的想法说即可。
示例：喜欢，因为秋天是个收获的季节。
（二）1. 点拨：分析诗中的第一句中说到的地点。
答案：江南。
2.点拨：从第一句中寻找答案。
答案：莲。
3.点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩，进而体会人们的心情。
答案：鱼儿 欢乐
（三）1.点拨：逐行阅读，找出每一个小动物，注意是小画家，没有画画的小动物不是。
答案：①
2.点拨：在最后一句中寻找答案。
答案：③
3.点拨：认真读文，找到对应的答案。
答案：小鸡——竹叶 小狗——梅花 小鸭——枫叶 小马——月牙
4.点拨：在最后一句中寻找答案。答案：①
第六单元
（一）1.点拨：先回忆课文内容再填写。
答案：雨 风 虫 山 水
2.点拨：结合知识积累填写。
春 夏 绿竹 苍松
（二）1.点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。
答案：课本 作业本 铅笔 转笔刀
2.点拨：按照例句的样子来写。
示例：我的文具盒，文具真不少。
3.点拨：根据自己的想法来回答即可。
示例： 铅笔。
（三）1.点拨：通读全诗，找一找说到了什么旗就是我们的国旗。
答案：五星红旗。
2.点拨：在第二句中寻找答案。
答案：②
3.点拨：在最后两句中寻找答案。
答案：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
第七单元
（一）1.点拨：联系生活仿写。
答案：蚂蚁 大大的苹果
2.点拨：开头给出了答案。
答案：②
3.点拨：在原文寻找答案。
答案：弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
（二）1.点拨：数一数有几个句号。
答案：5
2.点拨：仔细阅读儿歌，找到对应的答案。
答案：双手 大脑 双手 大脑 手 大脑 有创造第八单元
（一）1.点拨：认真读通全文，在原文寻找答案。
答案：猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.点拨：逐字阅读全文，找出反义词。
答案：长 短
3.点拨：数一数全文出现的动物即可。
答案：六
（二）1.点拨：按原文填写即可。
答案：小石子 瓶子
2.点拨：在最后一自然段中寻找答案。
答案：喝到了
3.点拨：按照自己的想法说即可。
答案：聪明，乌鸦你真棒！
