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《我的战友邱少云》教学反思
在《我的战友邱少云》教学过程中,我们不能停留于文本本身的教学,必须进
行拓展性阅读。它像一条丝线,将散落在书海里的美文串联起来,使一篇篇灵动
鲜活、文质兼美的文章变成为孩子们继课文学习后的又一道精神大餐。我们不但
要适时地利用课外阅读材料很好地帮助学生自主学习,而且要充分利用课内资源
进行课中拓展,有效地帮助学生全面、准确地理解课文,使语文阅读广泛而深入,
让语文课堂“丰满”而高效,让语文课堂延伸,再延伸。