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江门市 2026 年普通高中高三调研测试（一）生物学阅卷手记
1-6:BCADC 6-10:BDCDA 11-16:CBDCDC
题
小题 参考答案 补充答案 评分标准 典型错误 阅卷情况
号
蒸腾作用（失水）（1分）、
水分散失（1分）
水分蒸发（1分）
（1）
还原型辅酶Ⅱ（1分） 错字0分，“ATP”不作评分
NADPH（1分）
点。
【H】（1分）
干旱处理后白天 RUBP 酶、 每个指标1分，分别代表碳同
公众号PEPC：酶活高性均明考显下试降（卷只 化君过程的前、中、后3个部分
①干旱处理后气孔开放率下降，PEPC 酶活
要写出一种酶的变化且对应 需要的条件，共3分。“干旱
性减低，叶绿素含量减少。（3分）
时间正确，就得1分） 处理后”、“RUBP酶活性变
化”均不作为评分点。
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②专性（1分） 唯一答案
（2）
无论正常供水还是干旱处
理，白天大部分时间气孔关
无论正常供水还是干旱处理，气孔均为昼关
闭夜晚开放（1分），PEPC
气孔昼关夜开（1分）；答出
夜开（1分），PEPC酶夜晚活性更高，
酶夜晚活性更高，符合专性 “PEPC 酶夜晚活性更高”即
RUBP酶白天活性高，符合专性CAM植物
CAM植物的特征（1分）
可得1分
的特征（1分）
无论是否正常供水，白天气
孔开放率均远低于晚上（1
学科网（北京）股份有限公司题
小题 参考答案 补充答案 评分标准 典型错误 阅卷情况
号
分），且夜晚PEPC酶活性
更高（1分）
PEPC 酶、
暗反应（2分）、CAM途径（2 碳同化（1 分）、C 途径（1
3
CO 的固定（2分） RUBP 酶活
2
分） 分）
性
合理遮光、适度遮荫处理、
（3） 降低光强（0
覆盖白色薄膜（2分）或搭建遮阳网（2 搭大棚等均1分。避免强光 必须低成本的具体措施才给2
分）
分） 直射或降低火龙果的光强均1 分。
增大CO 浓
2
分
度
公众号：高考试卷君
（1） 物理（1分） 物理信息
每点1分，错答、漏答或多答
消费者和分解者（2分）
1个均扣1分。
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共2分，图中为示例，每
（2） 条途径合理即可得1分
补充合理的生物即可，如
（没有写“误食”或“中毒的”，
只写具体的某种动物或动物
尸体也可）
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小题 参考答案 补充答案 评分标准 典型错误 阅卷情况
号
熊 > 野猪 > 鹿 （1分） 唯一答案
灭鼠剂S沿着食物链（通过生 生物学原理表述如“生物富
物放大效应）逐级递增，熊处 集”或“S 沿着食物链逐级递
灭鼠剂通过生物富集最终积累到食物链的顶
于最高营养级，S含量最高。 增”1分，从题目中推理可知
端，且熊是最高营养级（2分）
部分熊通过捕食中毒的野猪 “熊是最高营养级”1分。
或老鼠等途径摄入S（1分）
开放式答案，从对物种的直接
（3）
影响和继而导致的更大尺度
示例 1：误杀其他野生动物，破坏生态系统 减少生物多样性（1分） 的生命系统影响各1分，与调
平衡/降低生物多样性/降低生态系统稳定性 污染环境或野生动物栖息地 查结果相关且合理的直接生 抗 性 鼠 增
公众号：高考试卷君
（2分） 被灭鼠药污染(1分) 态后果均可得2分。只答“破 加、容易产
示例2：通过食物链（网）威胁人类及其他动 污染土壤和水体（1分） 坏生态系统平衡/降低生物多 生耐药性
物健康（2分） 样性/降低生态系统稳定性”得
1分。
出生率 （1分） 多答“迁入率”不扣分。
答案1：C无毒性，不会在食物链中积累，避
1.低毒性与高安全性 环境友好型药物具有多个优
免对非目标物种（如野生动物、宠物）的二 对非靶标生物毒性极低，即使误 点，从药物C的任一环境友好
（4）
次中毒风险 食或接触，也不会引发严重中毒 角度作答，合理均可得2分。
答案2：C无残留，可直接降低人类误食中毒 或二次中毒风险。作用机制针对 本题重在评价学生的分析过
风险。 性强，主要作用于鼠类生理系 程的思维路径，如“C作为环
（2分） 统，对其他生物干扰小。 境友好型药物具有某特点，因
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号
2、低残留与易降解 此能产生某种良好的生态效
在自然环境中能快速降解，不会 果”。
在土壤、水源中长期残留或积
累，避免对生态环境造成持久污
染。降解产物无毒或低毒，不会
对环境产生二次危害。
3、资源利用高效
生产过程中采用环保工艺，减少能
源消耗和污染物排放，部分产品使
用可再生或可回收原料，降低对有
限自然资源的依赖。
公众号：高考试卷君
能（1分） 唯一答案
（1）
表观遗传（2分） 只写“表观”得1分
Ii（2分） 多写、错写不得分
19 （2）
外祖母（2分） 唯一答案
（3） 父系（2分） 唯一答案
（4） 1/2（2分） 50%（2分）
表达上调（1 分）表达上调/
20 （1） 选择性表达（1分） 表达增多等意思即满分
增加（1分）转录上调（1
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号
分）
逆转录（1分） 唯一答案
1（2分） 多写、错写不得分
插入非编码区不会破环 GID1
基因结构（插入编码序列会破
（2） 插入5'端才能令mRNA的3'端与miR528进 坏基因结构）（1分），插入 2 点，共 2分。答对 1点得 1
行碱基互补配对，且（无miR528时）插入非 位点1才能保证miR528正常 分，漏答或错答1点扣1分，
编码区不影响GID1基因正常表达。（2分） 发挥作用（2） 多答不扣分。
公众号：高考试卷君
插入 5'端才能令 mRNA 的 3'
端与miR528结合（1分）
miR528 大量表达抑制 GID1
基因翻译（1分，仅答出“在
导致赤霉素受体含量（数量） 长日照时GID1基因的表达被 导致赤霉素
（在长日照条件时下）miR528大量表达抑制
下降（减少）（1分） 抑制”而没有表述“miR528大 含 量 下 降
GID1 基因的翻译，导致赤霉素的作用减弱
miR528 大量表达抑制 GID1 量表达”不给分），赤霉素作 （减少）（0
（植株矮化）（2分）
（3） 基因表达（1分） 用减弱（1分）。答对1点得 分）
1分，漏答或错答1点扣1分，
多答不扣分。
有利于获得更多阳光（或株高
有利于智能水稻在短日照时获得更多阳光促 让智能水稻更好地适应光
正常生长）（1分），促进生
进生长。（2分） 照条件的变化（2分）
长（1分）
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号
设计（构建）成熟果实中高表
筛选在果实成熟后高表达的内源miRNA，将 必须答到“成熟果实中高表达
达的内源miRNA的靶序列（1
（4） 其mRNA靶点的DNA序列插入果实果胶酶 的miRNA”才能得1分，“果
分），并将该靶序列插入果实
相关基因中。（2分） 实果胶酶相关基因”1分。
果胶酶基因中。（1分）
相对稳定（1分） 稳定（1分）或平衡（1分）
植物体内的能量总量是有限的，S 蛋白过度
（1） 激活防御反应时会消耗大量能量，导致分配 总能量有限（1分），过度防
给番茄生长的能量减少，最终表现为生长迟 御反应消耗大量能量（1分），
生长的能量减少（1分）。
缓（3分）。
公众号：高考试卷君
S蛋白+拮抗蛋白（1分） 唯一答案 “拮抗”错字不给分
21 环 境 胁 迫
（植食性昆
放至相同且适宜的环境培养一段时间（1分） 相同且适宜（1分）
（2） 虫取食）0
分
1点1分，顺序错乱不得分，
－，＋ （2分）
唯一答案 只写“－”得1分，只写“+”
不得分。
拮抗蛋白和S蛋白能与信号接收细胞细胞膜 拮抗蛋白和 S 蛋白与受体 竞争性结合（1分），信息传
（3） 表面的受体 SYR1 竞争性结合，但是在细胞 SYR1竞争性结合（1分），前 导效应不同（或写出两者的具
内的信息传导效应不同。（2分） 者能维持植物生长但不抗虫， 体效应）（1分）。
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号
后者能提高抗虫能力但抑制
生长（1分）
竞争性结合（1分）
拮抗蛋白的竞争能力更强（1
分）
平衡作物体内拮抗蛋白和 S
蛋白的含量（1分）
调节 S 蛋白与拮抗蛋白的比
例（1分）
稳定S蛋白的表达量，使其不
精准调控作物体内拮抗蛋白和S蛋白的平衡 “精准调控”、“平衡”各 1
过量表达（1分）；
（2分） 公众号：高考试卷 分 君
增加SYR1（受体）的数量（1
分）
在保证S蛋白含量及功能时，
适当提升拮抗蛋白的活性，提
升产量（2分）
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