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Section A 第2课时（3a~3c）
类别 学习重点
重点单词 great, play, sound
重点短语 play basketball, sound good
重点句式 1. Let’s play basketball.
2. That sounds good.
重点语法 一般现在时态中have的用法
写一写 1.美妙的great 2.玩耍play 3.听起来好像sound
译一译 打篮球play basketball
背一背 1.—鲍勃有一个足球吗？
课 —是的，他有。
前
—Does Bob have a soccer ball?
预
习 —Yes, he does.
2.—咱们打篮球吧！
—听起来不错。
—Let's play basketball!
—That sounds good.
新课 T: Do you have…?
1导入 S: Yes, I do.
T: Does he have…?
S: No, he doesn’t.
T: Does she have…?
S: Yes, she does.
新课 【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】
展示 1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。
2.小结训练。
3.完成3a，3b任务。
4.记住3c图片中鲍勃房间里的物品，然后合上书与同伴问答。并请几组学生表演对话。
A: Does Bob have…? B: Yes, he does.
【语法提要】
一般现在时态中have的用法
一般现在时的谓语动词可以由be动词（前面已学过）或实义动词来充当。今天我们重点学习
一般现在时态中have的用法。
1.定义：一般现在时可以用来表示现在的状态，主语的性格、能力以及经常性或习惯性的动
作。
2.一般现在时态中have的用法：have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语
一般是人，有时也可以是物。
（1）have 用于复数名词、第一二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为
have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词单数或第三人称单数代词作主语的句子之
中。
例句:I have an orange.我有一个橙子。
Tom has a friend.汤姆有一个朋友。
（2）have/has作谓语时的句型转换。
①否定句式：主语+don't/ doesn't + have…
例句：I don't have an eraser.我没有橡皮擦。
He doesn't have a tennis bat.他没有网球拍。
②一般疑问式：Do/Does+主语+have…?
肯定答语：Yes,主语+do/does.否定答语：No,主语+don't/doesn't.
例句：—Do you have a bike?你有自行车吗？
—Yes, I do./No, I don't.是的，我有。/不，我没有。
2—Does she have a tennis ball?她有网球吗？
—Yes, she does./No, she doesn't.是的，她有。/不，她没有。
用have或has填空。
1. Lucy and Lily hav e time to go to the park.
活
2. Does Tom hav e a tennis ball?
学
活 3. My mother ha s many friends.
练
4. —Do you hav e a computer? —No, I don't. But Bob ha s one.
5. His brother doesn't hav e a radio. But his sister ha s one.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
本课时主要讲解的是“play + 名词”的习惯用法。要让学生多多练习第三人称单数行为的动
词。
教
教学过程中老师的疑问：
学
反
思
3教师点评和总结：
4
