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Section B 第5课时（3a~ Self Check）
类别 学习重点
重点短语 don’t like, for lunch, at least
重点句式 —Do you like eggs for breakfast?
—No, I don’t. I like oranges.
译一译 不喜欢 don’t like
课
前
预 背一背 我早餐喜欢喝牛奶，但是我不喜欢吃鸡蛋。
习
For breakfast, I like milk, but I don’t like eggs.
新课 T: Do you like salad for breakfast?
导入
S: No, I don’t. I like milk.
T: What about your father？
S: He likes milk and bread for breakfast.
T: What food do you dislike（不喜欢）?
S: I don’t like bananas.
…
新课 【完成教材3a~3b的教学任务】
展示
1. 认真看 3a 的表格，填好自己一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物，再用“Do you like…for
breakfast/lunch/dinner? ”句型询问你的同伴一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物，完成表格。
2. 完成3b的任务。根据上面3a的调查表，写出你和同伴一日三餐喜欢吃和不喜欢吃的东西，然后
念给全班同学听。
教学说明：通过说、写的练习，让学生谈论自己和同伴的一日三餐，使他们把所学的知识运用于实
1际，巩固了学生对目标语言的理解和运用。
【完成教材Self Check的教学任务】
1. 认真读“1”方框中的名词，回忆名词单数变复数的规则，然后按规则分别把它们的复数形式写在
相应的栏目里，教师作出总结。
2. 根据你喜欢和不喜欢的食物、运动、颜色，完成你自己的两张介绍卡，完成“2”的任务。
3. 你知道你父母喜欢和不喜欢的食物、运动和颜色吗？请至少写 5句话谈一谈，然后念给同学们
听。
根据汉语提示完成句子，每空一词。
1. 午餐我喜欢吃蔬菜。
I like vegetables for lunch .
活 2. 体育明星吃得非常好。
学
Sports stars eat very well .
活
练 3. 彼得每天早餐吃三个鸡蛋，一个苹果，他非常健康。
Peter has three eggs and an apple for breakfast . He is very healthy .
4. 她喜欢胡萝卜，但她不喜欢沙拉。
She likes carrots, but she doesn’t like salad.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
本课时由旧课引入新课，由对话引入讨论，通过谈论对食物的爱好，延伸到对运动和颜色的爱
好的谈论，让学生更全面地理解和掌握了目标语言——谈论好恶。通过复习名词单数变复数，让学
生更好地掌握了名词单数变复数的规则。
2教学过程中老师的疑问：
教
学
反
思
教师点评和总结：
3
