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Section B 第 5 课时 （3a～Self Check）
类别 学习重点
primary, information
重点单词
重点短语 be like, be good with, primary school
1. Who do you think should get the job?
重点句式 2. It makes me think about my best friend.
1.最初的；最早的 primary 2.信息；消息information
写一写
1.小学primary school 2.中学middle school
课
译一译 3.跑得快 run fast 4.最好的朋友best friend
前
预
习
英语学习中心需要一个小学生周末学生助手。
背一背 The English Study Center needs a weekend student helper for primary school students.
新课 We read 2b yesterday. We know Jeff Green, Huang Lei and Mary Smith gave their opinions about
导入 friends. We can learn more about them today. Now read 2b again to finish 3a.
【完成教材3a—4的教学任务】
1.认真朗读3a表格中的内容，根据Wang Lingling和Liu Lili的信息写一篇关于二人对比的短文。
2.在3b短文中记录你两个朋友的信息，一个朋友是与你相像的，另一个是与你不同的，根据记录
的信息写两段话来描述你的朋友，可以参考学案第19页的单元作文突破。
新课
3.大声朗读4中的工作招聘，然后仿照右边方框中的对话讨论一下你的两个同学谁更适合这项工
展示
作。
【语法提要】
1.information
information是不可数名词，意为“消息，信息”。常用短语： a piece of information意为“一条消
息”；get information about…意为“获得有关……的消息”。如：You can get much informationabout the World Expo on the Internet.你可以从网上获取大量关于世博会的信息。
2.job
job作可数名词，意为“工作、职业、零工”，强调工作的性质。而work是不可数名词，意为“劳
动、工作”，多指具体某方面的工作。如：
You can find a job here, I think.我认为你可以在这儿找到一份工作。
【问题探究】
（C）1.There are millions of websites on the Internet and there_____ a lot of useful______ on the
websites.
A. are; information B. are; informations
C. is; information D. is; informations
2.用job或work填空。
(1)I want a job to make more money.
(2)I often watch TV after work.
(A)1.In our city，it’s very______ in December，but it’s even ______ in January.
活
A. cold; colder B. cold ;cold C .colder; colder D. colder; cold
学
活 (B)2. Mrs. White wants to take her son to this school, but she needs more _____about it.
练
A. work B. information C. informations D. school
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
在学习本课时之前，首先选取了学生们熟悉的身边的同学来做示范，让学生们从观察他们的特点入
手，引出本课时要学习的话题，这样更容易被学生接受，课堂气氛也很好。而有了这一铺垫，之后的
写作练习就非常得心应手了。
教
教学过程中老师的疑问：
学
反
思
教师点评和总结：
