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Section B 第 3 课时（1a~1e）
类别 学习重点
重点单词 resolution, team, foreign
重点短语 make the soccer team, get good grades, play the piano
1. I’m going to learn another foreign language.
重点句式 2. I want to get a lot of exercise.
1.队；组 team 2.外国的foreign
写一写
1.成为足球队的一员 make the soccer team
译一译
2.取得好成绩get good grades
课
前
预
习
我打算再学一门外语。
背一背
I’m going to learn another foreign language.
Teacher: New Year is coming, many people make their New Year’s resolutions. Some people
新课
are going to visit some interesting places. Some people are…What about your New Year’s
导入
resolutions? Now please say something.
新课 【完成教材1a~1e的教学任务】
展示1.大声朗读1a的句子，然后将句子和图片匹配，集体核对答案。
2.熟读并背诵句子，然后两人一组互相提问。
3.两人一组互相练习1b的对话，然后以此对话形式谈谈你明年的打算。
4.学生听1c的录音，回答问题。
5.让学生再听一遍，完成1d的填空任务。
6.让学生们列一个计划及如何去实施计划的清单，然后讨论一下彼此的清单内容，并邀请几组学
生表演自编对话。新
课
展
示【语法提要】
1.foreign
foreign是形容词，意为“外国的”，foreign常用作定语,也可用作表语。无比较级和最高级。如：
He’s visited many foreign countries and has learnt several foreign languages.他访问过许多国
家，并学会了好几种外语。
【注意】在形容词foreign的后面加后缀-er构成名词foreigner,意为“外国人”，强调语言和生活习
惯与本国人不同, 某种性质上有不认同的意味。如：
More than a million foreigners visit the city every year.每年有一百多万外国人参观该城市。
2.learn
learn是动词，意为“学习，学会”。learn to do sth.意为“学做某事”。learn后除了跟动词不定式
作宾语外，还可跟名词或代词作宾语。如：
He is learning a foreign language.他正在学一门外语。
I learned to swim when I was five years old.我5岁时学游泳。
【问题探究】
掌握一门外语并不容易。（汉译英）
It’s not easy to master a foreign language.1.—I am going to learn the piano when I grow up.
—That sounds A a good idea.
A. like B. as C. about D. of
2.—Is Mr. Brown living here?
活 —No, he moved C last week.
学
A.to anywhere quiet B. somewhere quiet
活
练 C.to somewhere quiet D.to quiet somewhere
3.明年你的爸爸打算干什么？（汉译英）
What is your father going to do next year ？
4.我不打算学另外一种外语。（汉译英）
I’m not going to study a foreign language.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
本课时由新年到来，人们制定新年计划入手，让学生谈谈自己的新年计划，锻炼学生的口语表达
能力；听说训练也让学生更熟练地掌握了语言交际用语；小结训练使语言目标得以强化。
教
教学过程中老师的疑问：
学
反
思
教师点评和总结：
