文档文本内容
Section B 第 5 课时（3a~Self Check）
类别 学习重点
重点单词 army
重点短语 dress up, take sb.’s place, come from, do a good job
1. It comes from an old Chinese story.
重点句式 2. She dresses up like a boy and takes her father’s place to fight in the army.
陆军；陆军部队army
写一写
1.装扮；乔装打扮 dress up 2.代替；替换 take sb ’ s place
译一译
3.干得好 do a good job
课
前
预
习
她打扮成男孩模样替父从军打仗。
背一背
She dresses up like a boy and takes her father’s place to fight in the army.
新课
用投影仪播放电影《花木兰》的片段，让学生们用英语讲述花木兰的故事，看谁讲得好。
导入
新课 【完成教材3a~Self Check的教学任务】
展示
1.教师让学生完成3a任务:完成电影评论的填空。让方框中的单词帮助你。2.教师核对3a答案，并让学生完成3b任务:写一写你自己的电影评论笔记。
3.教师让学生完成3c任务：用3b中的笔记写一篇电影评论。
4.教师让学生仿照3a的短文写自己的电影评论。
5.教师点学生朗读自己的电影评论，并作评价。
6.教师让学生完成Self Check，并点评。
【语法提要】
1.dress up
dress up意为“装扮，乔装打扮”。如：
The girls all dressed up to take part in the evening party.姑娘们全都打扮起来去参加晚会。
2.take sb’s place
take one’s place意为“代替，替换”。如：
I will try my best, please don’t take my place.我会尽力的，请你不要替换我。
【问题探究】
1.我想不到谁能代替他。他表现得很好。（汉译英）
I haven’t thought any one who can take his place. He did a good job.
2. Mr. Wang isn’t feeling well this week. Miss Li might A his place us math.
A. take; to teach B. bring ;to teach C. bring; teaching D. take; teaches
D）1.—Do you think robots will our place to do some housework?
—Yes, I’m sure. They can do lots of hard work.
活
A. bring B. choose C. play D. take
学
活 (B)2 .Mulan dresses up a boy to join the army.
练
A.as B. like C. with D.by
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
在学习本课时之前，教师播放了学生们熟悉的电影《花木兰》，将学生的积极性调动了起来，有了
一个非常好的开场白。而之后的写作练习对学生们来说比较有难度，对学生读写习惯的培养非常重
要，因此教师应多带领学生阅读相关文字材料，多看示范文章，培养学生的自主写作能力。教学过程中老师的疑问：
教
学
反
思
教师点评和总结：
