文档文本内容
® YIWU JIAOYU JIAOKESHU
YINYUE
七年级
下册
音乐（简谱） 七年级 下册
音乐
（简谱）
（
简
定价：8.70 元
义
务
教
全国优秀教材一等奖
育
教
科 义务教育教科书
书
音
乐
谱
）
七
年
级
下
册
绿绿色色印印刷刷产产品品
初初中中音音乐乐封封面面－－77下下（（简简谱谱）） --加加循循环环标标 11 22002211//1111//1177 1144::0077义 务 教 育 教 科 书
音乐
（简谱）
七年级
下册
人民教育出版社 课程教材研究所
编著
音乐课程教材研究开发中心
·北 京·主 编：张小梅 杜永寿
副 主 编：周玖玖 缪 军
主要编写人员（以姓氏笔画为序）： 杜永寿 李 川 张莹莹 周玖玖 林能杰
胡宏莉 郑 莉 费承铿 黄 玲 梁洪来
缪 军
责任编辑：张莹莹
美术编辑：陈卫娟
版面设计：陈卫娟
插 图：刘俣斌（封面） 王仿溪 马艳芳
图片提供：朱京等
义务教育教科书 音乐（简谱） 七年级 下册
人民教育出版社 课程教材研究所
编著
音乐课程教材研究开发中心
出 版
（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）
网 址 http://www.pep.com.cn
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1 第一单元 春之声
欣赏 春节序曲 2
唱歌 渴望春天 4
唱歌 春 游 6
听乐赏画 春之声 8
春天来了 9
第一单元
选听 新疆之春 10
编创 11
第二单元 飞翔的翅膀
2
唱歌 小鸟，小鸟 12
欣赏 百鸟朝凤 14
天 鹅 16
蜜蜂过江 17
选听 蝴蝶 20
第二单元
3 第三单元 八音之乐
欣赏 春江花月夜 22
二泉映月 24
选听 小放驴 26
行 街 27
第三单元 演奏 打击乐合奏 28
4 第四单元 神州音韵(二)
唱歌 凤阳花鼓 31
欣赏 赛龙夺锦 32
姑苏行 33
斑鸠调 34
编创 35
第四单元
选听 幸福歌 36
洞庭鱼米乡 37
赤兔嘶风 38
将军得胜令 395 第五单元 环球之旅(二)——欧洲与大洋洲
唱歌 桑塔·露琪亚 41
欣赏 劳特布鲁嫩的约德尔 42
优 雅 43
弗拉门戈
卡林卡 44
第五单元 拉卡拉卡 45
哈卡·马努马努
选唱 剪羊毛 46
演奏 学吹竖笛 48
6 第六单元 银屏之歌
欣赏 你是这样的人 50
唱歌 音乐之声 51
欣赏 日 出 52
《辛德勒名单》主题音乐 53
第六单元 选唱 月亮河 54
欣赏 悍牛与牧童 56
选听 心依恋 57
我的音乐网页
记谱法常识（复习） 58
人声分类与演唱形式 59
发声练习 60
乐器常识 61
练习参考答案 62
学习测评第一单元 春之声
春节序曲
管弦乐合奏
李焕之曲
前奏Ⅰ
快板 热烈地
全奏
……
前奏Ⅱ
……
2 音乐 七年级 下A段主题
要点聚焦
A段主题两句
……
谱例采用的是
“同头换尾”
的手法。
B段主题
……
思考与练习
聆听音乐，说一说这首作品通过哪些音乐手段表现欢度春节的热闹
场景。
分组模仿锣鼓节奏，在乐队全奏时随音乐参与表现。
目标要求
背唱B段主题。 音乐家相册
能够在听赏中辨识各段主题。 Li HuanZhi
李焕之 (1919—2000)
作曲家，代表作品有
《春节组曲》《社会主义好》
《汨罗江幻想曲》《第一交
响曲——英雄海岛》等。
第一单元 春之声 3渴望春天
奥弗贝克词
〔奥〕
莫 扎 特曲
姚锦新译配
欢快地
1·
2·
3·
音乐家相册
Wolfgang Amadeus Mozart
莫扎特 (1756—1791)
奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表
人物之一，有“音乐神童”之称，创作了
大量作品，代表作品有歌剧《费加罗的婚
礼》《魔笛》、交响乐《 E大调第三十九交
响曲》《g小调第四十交响曲》《C大调第
四十一交响曲》、协奏曲《A大调单簧管协
奏曲》等。
4 音乐 七年级 下用亲切、自然的声音演唱歌曲，体会
八六拍的律动感，注意变化音的音准。
知识与实践
6
8 拍 以八分音符为一拍，每小节六拍。
6 拍指挥图示：
8
6
拍的强弱规律：
8
强 弱 弱 次强 弱 弱
按指挥图示做挥拍练习。
第一单元 春之声 5学唱歌曲的主旋律。
春 游
合 唱
李叔同词曲
中板
Ⅰ
Ⅱ
朗读歌词，体会歌词描绘的意境。
中、低声部供参考。
6 音乐 七年级 下音乐家相册
Li Shutong
李叔同 (1880—1942)
学堂乐歌作者，音乐、美
术教育家，早期话剧活动家，后
出家为僧，法号弘一。其代表作
品有《送别》《春游》《祖国歌》
等，《 春游》被选入“二十世纪华
人音乐经典”。
第一单元 春之声 7东西方音乐、绘画等艺术门类在表现形式和风格上各具特色。
下面两首乐曲（一首外国声乐作品，一首中国民族器乐作品）与
两幅名画（一幅西洋油画，一幅中国国画）都以“春”为题，表现
了春天来临的情境与人们内心对春天的渴望。说说你对这些作品的
理解。
春之声
威 · 韦 杰填词
〔奥〕
约翰·施特劳斯曲
周 枫译配
春天的声音在回荡，
小鸟甜蜜歌唱。
小丘和山谷闪金光，
谷中回声鸣响。
看春天穿上新装，
在我们身旁。
让我们欢畅，
忘掉烦恼，
赶走忧伤，
沐浴灿烂阳光。
………… 塞尔夫附近默东的树林 〔法〕康斯坦·特罗扬
音乐家相册
Johnan Strauss
约翰·施特劳斯 (1825—1899)
奥地利作曲家，被誉为“ 圆
舞曲之王”。代表作品有《蓝色
多瑙河》《春之声》等一百多首
圆舞曲、《闲聊波尔卡》和轻歌
剧《蝙蝠》等。
8 音乐 七年级 下春天来了
扬琴、高胡、筝三重奏
雷雨声曲
主题旋律
快板 轻松、活泼地
春燕 吴冠中
第一单元 春之声 9新疆之春
小提琴独奏
马耀先、李中汉曲
A段主题
小提琴在高音区奏出欢快明亮的主题旋律。
小快板 欢快优美地
……
B段主题
小提琴双音演奏舞曲节奏的音乐，表现人们“打起手鼓唱起
歌”、尽情舞蹈的欢乐场面。
欢快地
……
作品介绍
这首乐曲具有浓郁的新疆民间音乐风格和热情奔放的性格特征，
反映了人们欢欣、酣畅的生活情趣。
10 音乐 七年级 下知识点
节拍、小节
2 3 4
我们现在接触到的歌曲大多采用 、 、 节拍，每一句的小节数绝大
多数是偶数形式，如两小节、四小节。
做一做
根据指定的节拍，用小节线为下面的歌曲片段划分小节。（答案见“ 我的
音乐网页”）
为下面两个歌曲片段填上缺漏的音符，唱一唱，与其他同学互相交流。
（答案见“我的音乐网页”）
1.
2.
听录音，核对音响中的旋律与我们所填写的音符是否一致。
编一编
你能模仿上面两个歌曲片段，独立为这两句诗词编创旋律吗？
春 晓
（唐）孟浩然词
曲
我的习作
第一单元 春之声 11第二单元 飞翔的翅膀
小鸟，小鸟
合 唱
金 波词
刘 庄曲
中速稍快 活泼地
12 音乐 七年级 下歌曲第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱。齐唱时注意弱起及节奏的准
确，声音要轻巧、跳跃；合唱时注意两个声部音高的准确、音色的和
谐、速度的统一与力度的均衡。
说一说乐谱中休止符和弱起节奏对歌曲表现起到了怎样的作用。
音乐知识卡
前奏 又称引子，是音乐主题呈示前出现的乐句或乐段，
具有提示音乐速度、情绪、意境和营造气氛的作用。
第二单元 飞翔的翅膀 13百鸟朝凤
唢呐独奏
山东民间乐曲
陈 家 齐整理
任 同 祥演奏
谱例一
明朗、优美、充满活力地
……
谱例二
生动地
……
……
乐器陈列室
唢呐 民族吹管乐器，在中国流传
很广。唢呐由哨、芯子、气盘、
杆、铜碗等部分组成，音色高亢
明亮。
1144 音音乐乐 七七年年级级 下下谱例三
稍快 活泼、欢快地
……
作品介绍
《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，由
陈家齐整理的唢呐独奏曲以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，
表达人们对大自然的赞美和热爱之情。根据它改编的同名钢琴曲，被
选入“二十世纪华人音乐经典”。
聆听与思考
对比欣赏钢琴版《百鸟朝凤》，说一说不同乐器演奏同一音乐时各有
哪些特点。
第二单元 飞翔的翅膀 15天 鹅
——选自《动物狂欢节》
大提琴独奏
〔法〕圣-桑曲
主题
中速 优雅地
……
目标要求
背唱主题开头四小节。
1
想一想
7
钢琴和大提琴分别刻画了什么形象？
6
5
音乐家相册
3 1
23 4
Camille Saint－Saens
圣－桑 (1835—1921)
法国作曲家、钢琴家。代
表作品有《动物狂欢节》《引
子与回旋随想曲》《骷髅之舞》
《哈瓦那舞曲》等。 乐曲开头的旋律线像不像天鹅的形状？
16 音乐 七年级 下蜜蜂过江
——音诗《纳西一奇》之三
管弦乐合奏 朱践耳曲
主题一
快板
主题二
音乐家相册
…… Zhu Jian , er
朱践耳 (1922—2017)
……
作曲家，代表作品有管弦乐
《节日序曲》、民乐合奏曲《翻身
的日子》、歌曲《接过雷锋的枪》
《唱支山歌给党听》等。
想一想
以上两个主题哪个代表蜜蜂，哪个代表大江？为什么？
第二单元 飞翔的翅膀 17知识与实践
做一做、说一说
用纸张或其他材料模拟本单元涉及的“小鸟飞翔”“蝴蝶穿梭”
“蜜蜂飞舞”或“凤凰展翅”的音效，并说出乐曲中运用了哪些音乐
基本表现手段（如速度、力度、节奏等）。
下面这首小曲分为几个乐句？每个乐句之间有什么关联？
湖上天鹅
〔美〕汤普森曲
为《湖上天鹅》设计适当的速度、力度并用竖笛吹奏。
18 音乐 七年级 下知识点
结构图示
我们可以用字母加数字来标记乐曲的基本结构图示，左面这首小曲的
结构图示如下：
A ← 乐 段
a a b a ← 乐 句
4 4 4 4 ← 小节数
从《湖上天鹅》乐谱中我们可以清楚地看到，第一、第二、第四乐
句完全相同，我们可以用相同的字母来标记。如果两个乐句的材料略有不
同，我们可以把第一乐句标记为a，第二乐句标记为a'。
请你参照上面的方法，把我们本单元学过的歌曲《小鸟，小鸟》后半部分
的结构图示用字母标记出来。（答案见“我的音乐网页”）
第二单元 飞翔的翅膀 19蝴 蝶
钢琴独奏
〔挪〕格里格曲
小快板
作品介绍
这是一首性格鲜明、形象生动的钢琴小品，描绘了蝴蝶穿过花丛、
起落飘忽的可爱形象。全曲由两个对比性的乐段组合而成。
活动与探究
◇ 画出前两小节旋律线，观察一下，说说乐曲是通过哪些音乐
表现手段塑造“蝴蝶”这一形象的。
音乐家相册
Edvard Grieg
爱德华·格里格 (1843—1907)
挪威作曲家，民族乐派代表人物
之一，代表作品有《培尔·金特》 组
曲、《a小调钢琴协奏曲》等。
20 音乐 七年级 下第三单元 八音之乐
你了解下面的民族乐器吗？让我们听一听这些乐器的音色吧！
堂鼓
笛子
埙
二胡
云锣
梆子
笙
磬
音乐卡片
八音 中国古代用来制作乐器的材料可分为金、石、丝、竹、
匏、土、革、木八类。后来，人们将民间器乐的演奏形式也
称为八音。
匏 pWo 一种葫芦，古代用来制作笙、竽等乐器的材料。
第三单元 八音之乐 21春江花月夜
民族管弦乐合奏
古 曲
彭修文改编
作品介绍
《春江花月夜》是根据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编的民族管弦乐合奏，
全曲分为十段，各段标题是：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花
影层叠、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、桡鸣远濑、 乃归舟、
尾声。这首乐曲通过委婉、质朴的旋律，形象地描绘了月夜春江的
迷人景色，如同一幅清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。
主题
中板
目标要求
背唱主题。
2222 音音乐乐 七七年年级级 下下《春江花月夜》采用了我国民间音乐“换头合尾”的旋律发展手法，不同段落
的音乐和谐统一。下面的谱例就是本曲不同段落的“尾”。
音乐卡片
民族管弦乐队 由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”
包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中
胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、锣、
钹等。
打击乐
排笙 笛子 箫 管子 笙 唢呐
二胡第二声部 三弦 中胡 革胡 低音革胡
古筝
二胡第一声部 柳琴 琵琶 中阮 大阮
扬琴
指挥
民族管弦乐队位置图
第第三三单单元元 八八音音之之乐乐 2233二泉映月
二胡独奏
华彦钧传谱
杨荫浏记谱
这首二胡曲，旋律如泣如诉地诉说着辛酸的往事和人间的不平。
作品采用了变奏手法进行创作。
引子
稍慢地
……
这首乐曲的引子被称为“叹息音调”。音乐材料只有五个音，虽然短小，但在
情感或风格上为整首乐曲奠定了基调。它采用下行旋律线、前紧后松的节奏
形态，以及由弱到强的力度，表达了作者心中的苦闷与哀叹。
旋律线 节奏 力度
主题
稍慢地
……
24 音乐 七年级 下变奏一
稍慢地
……
变奏二
稍慢地
……
变奏三
稍慢地
……
音乐家相册
Hua Yanjun
华彦钧 (1893—1950)
民间艺人，双目失明，别名阿
炳。其代表作品有二胡曲《二泉
映月》《听松》、琵琶曲《大浪淘
沙》《昭君出塞》等。
乐器陈列室
二胡 流传于我国广大地区的弓弦
乐器，由琴筒、琴杆、弦轴、琴
弦、千斤、弦马、琴弓构成。二胡
具有很强的音乐表现力，擅长演奏
柔和、细腻的抒情性作品。
第三单元 八音之乐 25小放驴
吹打乐合奏
河北民间乐曲
中速
（管子独奏）
（管子独奏）
（管子独奏）
音乐卡片
吹打乐 以唢呐、管子和打击乐器为主的民间器乐合奏
形式之一，声音响亮，风格粗犷豪放，善于表现热烈的
情绪，渲染欢乐的节日气氛。
26 音乐 七年级 下行 街
丝竹乐合奏
江南丝竹
稍慢地
音乐卡片
江南丝竹 流行于苏南、上海、浙江嘉兴、湖州地区
（太湖流域吴方言区）的民间器乐形式，音乐柔美，
曲调流畅委婉。《行街》是江南丝竹“八大曲”之一。
第三单元 八音之乐 27打击乐合奏 龙腾虎跃
鼓 乐
李民雄曲
热烈地
28 音乐 七年级 下做一做
结合谱例，与同学合作进行打击乐合奏练习。
第三单元 八音之乐 29第四单元 神州音韵(二)
上学期我们在神州音韵栏目中了解了秦晋、齐鲁燕赵、关东地区的音乐，
本单元让我们继续华夏音乐之旅，去认识、体验江淮、浙赣、楚湘、闽粤
地区的风土人情吧。
摄影：朱志勇
30 音乐 七年级 下背唱歌曲。
凤阳花鼓
安徽民歌
中速稍快
作品介绍
这首民歌曲调自然、质朴，歌词生活化、口语化，是凤阳花鼓中流传
较广的一首。作曲家瞿维曾在他创作的钢琴独奏曲《花鼓》中采用了
这首民歌的旋律。
音乐卡片
花鼓 民间歌舞形式之一，表演者
通常为一男一女，一人执锣，一人
击鼓，边歌边舞。
第四单元 神州音韵（二） 31赛龙夺锦
广东音乐
何博众初稿 何柳堂修订
稍快地
……
乐曲通过描述端午节民间举行龙舟赛、勇夺锦标的欢腾热闹场面，表现了人们
奋发向上的精神面貌。
音乐卡片
广东音乐 流行于广东地区的丝竹
音乐，以高胡和扬琴为主要乐器，
曲调流畅优美，节奏活泼明快。
3322 音音乐乐 七七年年级级 下下姑苏行
笛子独奏
A段主题
江先渭曲
优雅的行板
……
《姑苏行》采用江南民歌和昆曲音调为素材创作而成，描绘出迷人的江南
风光。
思考与练习
随音乐哼唱主题旋律。
这首乐曲由引子和ABA'三段组成，请你在聆听乐曲时，将各
段音乐的速度记下来。（答案见“我的音乐网页”）
结构图示 引子 A B A'
速 度
乐器陈列室
笛子 一种常见的竹制吹管乐器，分曲笛和梆笛两种。曲
笛较长，音色柔和，因为昆曲伴奏而得名；梆笛较短，
音色刚劲明亮，因为梆子戏伴奏而得名。
第四单元 神州音韵（二） 33斑鸠调
合唱 江西赣南民歌
欢快地
……
……
这首《斑鸠调》曲调清新，旋律悠扬婉转，节奏富有跳跃感。
练一练
音乐卡片
参照谱例，在老师指导下，
分声部合唱歌曲片段。注意体 斑鸠调 流行我国南方地区的一种
会两个声部在节奏上的对比。 歌舞音乐，其中江西赣南的《斑鸠
调》流传较广。
“嘛个”是“什么”的意思。
34 音乐 七年级 下知识点
五声调式
《凤阳花鼓》中一共使用了几个音？（不计算重复的音，唱名相同
的音只计算一次）
1（1） 2 3 5 6（6）
《凤阳花鼓》仅使用了do、re、mi、sol、la五个音，这五个音在中
国古代分别被称为宫、商、角、徵、羽。中国民族音乐的许多作品只用
这五个音或者以这五个音为主创作而成，这些音乐都属于五声调式的作
品。我们前面学过的《春江花月夜》《二泉映月》《小放驴》等乐曲，
都是典型的五声调式作品。
1 2 3 5 6
宫 商 角 徵（zhJ）羽
想一想
五声调式中的五个音可以用在开头或结尾等重要位置，结束音常常是
确定调式名称的重要标志，如落在do音，称为宫调式。思考一下，《斑
鸠调》落音为sol音，是什么调式？
编一编
请你采用五声调式中的音，完成下面的旋律填空，并唱给大家听。
第四单元 神州音韵（二） 35幸福歌
湖北民歌
中速
思考与练习
这首民歌的旋律欢快、活泼，情绪热烈。说一说它在哪些方面给
你留下了深刻印象。（可多选）
A. 用方言演唱 B. 一领众和的演唱形式
C. 句尾的下滑音 D. 衬词
模仿录音，用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲最后一句的衬词。
36 音乐 七年级 下洞庭鱼米乡
叶 蔚 林词
白诚仁编曲
自由、辽阔地
洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，号称“八百里洞庭”，
风光旖旎迷人。
第四单元 神州音韵（二） 37赤兔嘶风
——选自南音套曲《八骏马》
福建南音
快速地
……
音乐卡片
《八骏马》是福建南音器乐套曲之一，
福建南音 又称“南曲”“南
以周穆王八匹骏马为题材，音调古朴、
乐”“南管”“弦管”，被称为音
节奏鲜明，从不同侧面生动地表现了
乐文化的“活化石”。唐代演奏
骏马姿态。
琵琶普遍用拨子，且是横抱姿
全曲共分八节：骅骝开道， 闲游，
势，福建南音至今仍保持这一
玉骢展足，骈骥骄奔，乌骓掣电，赤兔
遗制。南音中所用的拍板及其
嘶风，黄骖脱辔，白牺归山。
演奏方式与壁画中的伎乐图一
样。音乐结构由散曲、套曲和
器乐曲三部分构成，主要乐器
有曲颈琵琶、二胡、三弦等。
38 音乐 七年级 下将军得胜令
浙东锣鼓
热烈、激昂地
作品介绍 音乐卡片
《将军得胜令》表现了人们欢迎 浙东锣鼓 中国传统乐种之一，
民族英雄戚继光平定倭寇、胜利 流行于浙江东部，约在明代中叶
凯旋时的欢腾景象。音乐情绪激 时已盛行。乐队中“吹”以笛子
和唢呐为主，辅以丝弦；“打”以
昂、气势宏大。
锣鼓为主。
第第四四单单元元 神神州州音音韵韵（（二二）） 3399第五单元 环球之旅(二)—欧洲与大洋洲
我们在上学期《环球之旅（一）》中学习了亚洲部分国家有代表性的音乐，本单元
将继续我们的音乐之旅，到欧洲和大洋洲去看一看。
学习提示
欧洲是地球上人口密度最大的一个洲，由许多国家和民族组成，文化十分多样。
欧洲音乐除了在音乐会上经常演出的古典主义音乐、浪漫主义音乐外，还有很多
民族风格浓郁、地域特色鲜明的民间音乐，包括歌曲、器乐曲和舞蹈音乐等。
40 音乐 七年级 下桑塔·露琪亚
佚 名词
〔意〕 I.科特劳曲
邓映易译配
中速 抒情地
用轻柔的声音深情地演唱歌曲。
边唱边挥拍，体会这首船歌摇曳荡漾的感觉。
注意＃f1与♮f1的音准以及前后两乐段音乐情绪上的变化。
第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 41劳特布鲁嫩的约德尔
瑞士民间歌曲
约德尔是一种特色鲜明的唱法，它的影响力早已扩展到瑞士以外的区域，
美国电影《音乐之声》中的歌曲《孤独的牧羊人》就采用了这种唱法。
请老师播放《孤独的牧羊人》，与瑞士民间的约德尔对比欣赏。
音乐卡片
约德尔 欧洲民间音乐的一朵奇葩，是流行于瑞士山区的
一种真假声快速交替的演唱形式，来源于传达信息的吆喝
声，或者是在山上解除寂寞、孤独的呐喊声，由多人分别
演唱不同的声部构成。
约德尔通常把地名加在前面命名，劳特布鲁嫩是瑞士南部山区的一处旅游胜地。
42 音乐 七年级 下优 雅
风笛合奏
苏格兰民间乐曲
悠扬地
……
乐器陈列室
风笛 簧振气鸣乐器，流行于欧洲各国
苏格兰风笛手 民间，相传由罗马人从亚洲传入欧洲。
音色纯朴，持续低音富有田园风味。
弗拉门戈
西班牙民间舞曲
音乐卡片
弗拉门戈 一种源于西班牙安达卢西亚的民间歌舞，
用吉他伴奏。常采用载歌载舞的表演形式。
第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 43卡林卡
领唱、合唱
俄罗斯民歌
慢速 逐渐加速加强
……
歌词大意
美丽的雪球花，雪球花，雪球花，
花园里长满了雪球花，雪球花。
啊，松树底下，微风清凉，让我安睡在草地上。
…………
“卡林卡”是俄语雪球花的音译。雪球花是一种美丽的白色小花，在俄罗斯
民歌中常被用作女性的象征。
44 音乐 七年级 下学习提示
大洋洲位于太平洋西南赤道南北广大海域中。大洋洲各国、各地区在文化上既有
共通性，又有多样性和异质性。原住民的生活与海洋、狩猎、农耕密切相关，外来
殖民者和移民又陆续带来了其他形式的文明。
拉卡拉卡
汤加舞蹈
作品介绍
拉卡拉卡是汤加人在礼节性场合表演的一种娱乐舞蹈。在混声合唱的歌声
中，男女分为两组，同时表演不同的动作，表达了热爱生活的愉悦情绪。
哈卡·马努马努
作品介绍 马克萨斯舞蹈
在大洋洲的马克萨斯群岛，“哈卡”是舞蹈、“马努”是鸟的意思，“哈卡·
马努马努”就是鸟的舞蹈。表演时，女子在指尖戴上白色的羽毛，模仿鸟的
飞翔；男子席地而坐，演唱叙事歌曲。
第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 45剪羊毛
合 唱
澳大利亚民歌
杨 忠 杰译词
愉快、活泼地 杨 忠 德配歌
46 音乐 七年级 下随琴声视唱歌曲第一部分（齐唱）的乐谱。
这首合唱的两个声部在节奏上不相同，第二声部作为伴唱在力度上稍弱。合
唱时应仔细看指挥的手势和表情。
第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲 47学吹竖笛
do'、re'、mi'、fa' 指法图
do' re' mi' fa'
波兰圆舞曲
波兰民歌
4488 音音乐乐 七七年年级级 下下第六单元 银屏之歌
影视艺术出现较晚，但与传统艺术形式如戏剧、音乐、绘画相比，
在传播方面有十分便利的条件，因此在现代社会中得到广泛普及。影视
是一种综合艺术形式，音乐在其中发挥着巨大的作用。音乐与视觉影像
相结合产生的美感和震撼力常常给人们留下深刻印象。让我们通过本单
元的学习，来感受、认识影视音乐的神奇魅力吧！
你知道吗？
在我们学过的音乐中，有许多是专门为电影或电视剧创作而后传播
开来的。例如，我们在第二单元学过的歌曲《小鸟，小鸟》就是一首电影
插曲。此外，一些观众熟悉的经典音乐也经常被直接选用在影视剧中。
思考与练习
连连看
你知道下面的音乐作品被用在哪部影视剧中了吗？（答案见
“我的音乐网页”）
音乐作品 影视作品
《让我们荡起双桨》 《祖国的花朵》
《红蜻蜓》 《西游记》
《小鸟，小鸟》 《苗 苗》
《啊，朋友》 《城南旧事》
《神圣的战争》 《闪闪的红星》
《红星歌》 《这里有泉水》（日）
《枉凝眉》 《潜 伏》
《敢问路在何方》 《红楼梦》
《送 别》 《桥》（南斯拉夫）
《匈牙利舞曲第五号》 《大独裁者》（美）
第六单元 银屏之歌 49沉思中的周恩来 ［意］焦尔乔·洛迪
你是这样的人
——大型电视专题片《百年恩来》主题曲
宋小明词
三 宝曲
中速 抒情地
……
音乐卡片
收集有关周总理的动人故事，
加深对歌曲的理解。
影视作品的主题曲是代表电视片或电影
主题的音乐作品，已经成为一种新型的
音乐体裁。不同时期、不同国家的各类型
电影中都出现过优秀的电影主题曲。
50 音乐 七年级 下音乐之声
——美国电影《音乐之声》主题曲
奥斯卡·哈默斯坦第二词
〔美〕
理 查 德 · 罗 杰 斯曲
中速 深情地 薛 范译配
（减缩谱）
让我们听一遍管弦乐版的《音乐之声》，
用缓呼缓吸的呼吸方法演唱，
注意保持长音的时值。 你能从中辨识出我们唱过的旋律吗？
美国电影《音乐之声》是电影史上最成功的音乐电影之一。影片中有许多脍炙
人口的歌曲，至今仍在传唱，如《雪绒花》《DO RE MI》《孤独的牧羊人》等。
这首《音乐之声》是影片的序曲，同时也是全剧的主题曲。
第六单元 银屏之歌 51日 出
——选自交响诗《查拉图斯特拉如是说》
管弦乐合奏
〔德〕理查·施特劳斯曲
作品介绍
这段音乐是交响诗《查拉图斯特拉如是说》开始的段落，标题为“日
出”。在管风琴低沉的持续音上，小号奏出庄严的号角音调，接着
定音鼓的敲击把音乐向前推进，高潮由乐队全奏，音乐壮丽而神圣。
音乐虽然只有短短的一分半钟左右，其展现的强大气势和艺术表现
力却给人留下极为深刻的印象。
这段音乐被多部影视作品采用，如美国影片《2001太空漫游》《超人》《查理和巧
克力工厂》，以及中国香港影片《长江7号》等。
52 音乐 七年级 下《辛德勒名单》主题音乐
〔美〕约翰·威廉姆斯曲
稍慢 痛楚地
……
作品介绍
美国电影《辛德勒名单》描写第二次世界大战期间，富有正义感的
德国工厂主辛德勒冒着生命危险，从纳粹手中营救大批犹太人的
故事。主题音乐以小提琴为主奏乐器，如泣如诉、扣人心弦。小提琴
家帕尔曼的演奏把忧思、苦难的主题演绎得淋漓尽致。
音乐卡片
在影视作品中，有很多优秀的器乐作品， 这些作品往往
与影视作品的情节、场景紧密相连，以表现主人公心情或
烘托气氛为主要目的。
第六单元 银屏之歌 53月亮河
强 尼·牟 瑟词
〔美〕
亨利·曼契尼曲
中速
这首歌是电影《蒂凡尼早餐》的插曲，曾获奥斯卡最佳电影歌曲奖，半个世纪以来，
传唱不衰。
54 音乐 七年级 下歌词大意：
月亮河，宽又广，总有一天我要潇洒地把你跨越。哦！你既
是梦幻的编织者，又是让人心碎的造孽者。无论你流向何方，我
将跟随你。
两个漂流者将去领略外面的大千世界，那有那么多新奇、美
妙的事物可以观赏。我们追寻同一个彩虹的末端，在河湾处等候
我的青梅竹马——我的挚友，月亮河和我。
第六单元 银屏之歌 55悍牛与牧童
——动画片《悍牛与牧童》配乐
瞿小松曲
古朴地
……
作品介绍
《悍牛与牧童》描述了幼小的牧童驯服凶悍的野牛的过程。音乐开始由人
声断断续续地发出没有明确语义的音调，飘浮不定的短笛声将人们引进古
朴、宁静的自然环境。喧嚣的中段描绘出一幅壮观的狩猎场面。众多的壮
汉使尽浑身解数，却没有制服野牛。最后，一位年幼的牧童，手拿一束青
草，在众多惊愕声中，驯化了这头凶悍的野牛。牧童骑着野牛远去，一切
重又归于原始的宁静。
56 音乐 七年级 下心依恋
——纪录片《当卢浮宫遇见紫禁城》片尾曲
朱青生、徐 欢、王之一词
王 之 一曲
中速 依恋地
……
第六单元 银屏之歌 57我的音乐网页
记谱法常识（复习）
附点音符
音符右边的小圆点叫附点，附点的作用是延长它前面音符时值的一半。带附
点的音符叫附点音符。休止符一般不用附点，而用与其时值相等的休止符表示。
名 称 形状、写法（以5为例） 时值（以四分音符为一拍）
附点四分音符 5. 一拍半
附点八分音符 5. 四分之三拍
切分音
弱拍或弱位置上的音，延续到下一个强拍或弱拍的强位置，这个音就是切分
音。它改变了原来的强弱规律。
1.
2. 写成
3. 写成
4. 写成
5. 写成
装饰音
名称 倚音 波音 滑音
记法
常用记号
延长音 顿音 保持音 重音 换气 延音线 圆滑线
名称
记号 记号 记号 记号 记号 （同音相连） （异音相连）
记法
58 音乐 七年级 下人声分类与演唱形式
人声分类
由于人的性别和年龄的差异，人声可分为童声、女声和男声。又根据
人声的音域和音色特点，女声和男声可分别分为高音、中音和低音。
一般来说，高音比较明亮、高亢、轻巧；中音比较结实、丰满；低音
则低沉、浑厚。少年儿童在变声期前，声音明亮，音质较单薄，男、女童
声差别不大，音色和女声相似。
演唱形式
在人类长期的艺术实践中，形成了多种多样的演唱形式，它是歌曲
重要的表现手段之一。常见的演唱形式有以下几种：
独唱 由一个人演唱。依据人声的类别分为男声独唱、女声独唱、童声
独唱。
齐唱 两个以上的歌唱者同时演唱同一旋律的歌曲。依据人声的类别，
分为男声齐唱、女声齐唱、混声齐唱、童声齐唱等。
对唱 两个人或两组人对答式的演唱。包括男声对唱、女声对唱、男女
声对唱等。
重唱 两个以上的歌唱者，每人担任一个声部，同时演唱一首歌曲。
按声部的数目，分为二重唱、三重唱、四重唱等。按人声类别，分为男声
重唱、女声重唱、男女声重唱等。若每个声部由两人、三人、四人演唱，
则称双二重唱、双三重唱、双四重唱等。
合唱 两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首
多声部歌曲。按声部的数目，分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。
按人声类别，可分为男声合唱、女声合唱、混声合唱、童声合唱等。没有
乐器伴奏的合唱称为无伴奏合唱。
领唱 在一唱众和的演唱中，由一人或数人担任的歌唱。领唱可在齐唱
或合唱的开始部分，也可在歌曲的中间或结尾部分进行。
轮唱 两组以上的歌唱者，按一定规律，先后起唱同一首歌曲。按分组
的数目，分为二部轮唱、三部轮唱、四部轮唱等。
表演唱 以适当的手势、表情和舞蹈动作表达歌曲内容和情节的演唱。
我的音乐网页 59发声练习
1. 长音练习
2. 连音练习
3. 断音练习
4. 顿音练习
5. 韵母练习
6600 音音乐乐 七七年年级级 下下乐器常识
常见中国民族乐器
笛子 二二胡胡
笙 琵琶
云锣
唢呐
阮
梆子
扬琴
堂鼓
古筝
我我的的音音乐乐网网页页 6611练习参考答案
第一单元探究与创编课后练习答案
5 2
5 2
第二单元探究与创编课后练习答案
a
b
a
b′
6622 音音乐乐 七七年年级级 下下第四单元《姑苏行》课后练习答案
结构图示 引子 A B A'
速 度 慢 慢 快 慢
第六单元课后练习答案
音乐作品 影视作品
《让我们荡起双桨》 《祖国的花朵》
《红蜻蜓》 《西游记》
《小鸟，小鸟》 《苗 苗》
《啊，朋友》 《城南旧事》
《神圣的战争》 《闪闪的红星》
《红星歌》 《这里有泉水》（日）
《枉凝眉》 《潜 伏》
《敢问路在何方》 《红楼梦》
《送 别》 《桥》（南斯拉夫）
《匈牙利舞曲第五号》 《大独裁者》（美）
我我的的音音乐乐网网页页 6633学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3. 4. 5.
二、填空题
1.八音是我国古代用来制造乐器的八种材料，具体是 、 、
、 、 、 、 、 等。
2.影视音乐中的器乐有主题音乐、场景音乐等，歌曲有 、 等。
3.《春之声》是奥地利作曲家 创作的，他还创作了《蓝色多瑙河圆舞曲》。
4.莫扎特是 （国家）作曲家，他的代表作有 、 等。
三、连线题
1.将下面的音乐作品与流传地区一一对应起来。
《赛龙夺锦》 浙江
《凤阳花鼓》 福建
《斑鸠调》 安徽
《赤兔嘶风》 江西
《将军得胜令》 广东
2.将下面的音乐作品与国家一一对应起来。
《弗拉门戈》 澳大利亚
《约德尔》 意大利
《我的太阳》 西班牙
《剪羊毛》 俄罗斯
《卡林卡》 瑞士
学学习习测测评评四、写出下列演出形式的名称
五、根据乐谱写出曲名
1.
2.
3.
4.
5.
六、探究
分析歌曲《剪羊毛》乐谱（参见第46页谱例），用字母标记出各个乐句。
学学习习测测评评学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3. 4. 5.
二、填空题
1.八音是我国古代用来制造乐器的八种材料，具体是 、 、
、 、 、 、 、 等。
2.影视音乐中的器乐有主题音乐、场景音乐等，歌曲有 、 等。
3.《春之声》是奥地利作曲家 创作的，他还创作了《蓝色多瑙河圆舞曲》。
4.莫扎特是 （国家）作曲家，他的代表作有 、 等。
三、连线题
1.将下面的音乐作品与流传地区一一对应起来。
《赛龙夺锦》 浙江
《凤阳花鼓》 福建
《斑鸠调》 安徽
《赤兔嘶风》 江西
《将军得胜令》 广东
2.将下面的音乐作品与国家一一对应起来。
《弗拉门戈》 澳大利亚
《约德尔》 意大利
《我的太阳》 西班牙
《剪羊毛》 俄罗斯
《卡林卡》 瑞士
学学习习测测评评四、写出下列演出形式的名称
五、根据乐谱写出曲名
1.
2.
3.
4.
5.
六、探究
分析歌曲《剪羊毛》乐谱（参见第46页谱例），用字母标记出各个乐句。
学学习习测测评评学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3. 4. 5.
二、填空题
1.八音是我国古代用来制造乐器的八种材料，具体是 、 、
、 、 、 、 、 等。
2.影视音乐中的器乐有主题音乐、场景音乐等，歌曲有 、 等。
3.《春之声》是奥地利作曲家 创作的，他还创作了《蓝色多瑙河圆舞曲》。
4.莫扎特是 （国家）作曲家，他的代表作有 、 等。
三、连线题
1.将下面的音乐作品与流传地区一一对应起来。
《赛龙夺锦》 浙江
《凤阳花鼓》 福建
《斑鸠调》 安徽
《赤兔嘶风》 江西
《将军得胜令》 广东
2.将下面的音乐作品与国家一一对应起来。
《弗拉门戈》 澳大利亚
《约德尔》 意大利
《我的太阳》 西班牙
《剪羊毛》 俄罗斯
《卡林卡》 瑞士
学学习习测测评评四、写出下列演出形式的名称
五、根据乐谱写出曲名
1.
2.
3.
4.
5.
六、探究
分析歌曲《剪羊毛》乐谱（参见第46页谱例），用字母标记出各个乐句。
学学习习测测评评后 记
本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所音乐课程教材研究开发中心依
据教育部《义务教育音乐课程标准》（2011年版）编写的，2012年经国家基础教
育课程教材专家工作委员会审核通过。
本册教科书集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果，凝聚了参与课改
实验的教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。我们感谢所有
对教科书的编写、出版提供过帮助与支持的同仁和社会各界朋友。
本册教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品（包括照片、画
作、音乐作品等）的作者进行了联系，得到了他们的大力支持。对此，我们表示衷
心的感谢！但仍有部分作者未能取得联系，恳请入选作品的作者与我们联系，以便
支付稿酬。
本册教科书投入使用后，我们根据各方意见作了修订，真诚希望广大师生和
家长继续提出宝贵意见！
联系方式：010-58758587
电子邮箱：jcfk@pep.com.cn
人民教育出版社 课程教材研究所
音乐课程教材研究开发中心
2022年12月第一次循环使用 班级 姓名 学号
第二次循环使用 班级 姓名 学号
第三次循环使用 班级 姓名 学号® YIWU JIAOYU JIAOKESHU
YINYUE
七年级
下册
音乐（简谱） 七年级 下册
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