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定价：7.75元学业质量问卷
乐器演奏图 1. 你是否能够较好地理解音乐作品中蕴含的爱国主义，加深了对中
华优秀传统文化的理解，增强了国家认同感和责任感？
是□ 否□
2. 你是否了解音乐的不同体裁、形式、风格等，并能对音乐特征和
音乐要素之间的联系和作用进行简单的评述？
是□ 否□
3. 你是否对音乐与自然、生活、社会、科技、文化、历史等方面的
紧密联系和相互作用有所认识？
是□ 否□
定音鼓 大军鼓 4. 你是否能够主动参与音乐表现活动，与团队密切合作，创新音乐
表现形式，提高艺术表现水平？
是□ 否□
5. 你是否能够在教师指导下参与短小音乐作品的创演，明确表达自
己的想法和情感？
是□ 否□
6. 你是否对中国音乐文化的悠久历史有了更深入的认识和理解，并
在演唱（奏）中加以运用？
长 号
是□ 否□
7. 你是否领略到世界音乐文化的多样性，包容不同音乐的表达方式，
尊重文化差异？
是□ 否□
8. 你是否增强了自信心，提高了自主学习和团队合作能力，养成了
积极乐观的态度？
是□ 否□
唢 呐 大提琴义 务 教 育 教 科 书
学业质量问卷
艺术
乐器演奏图 1. 你是否能够较好地理解音乐作品中蕴含的爱国主义，加深了对中
华优秀传统文化的理解，增强了国家认同感和责任感？
是□ 否□
2. 你是否了解音乐的不同体裁、形式、风格等，并能对音乐特征和
音乐要素之间的联系和作用进行简单的评述？
是□ 否□
3. 你是否对音乐与自然、生活、社会、科技、文化、历史等方面的
紧密联系和相互作用有所认识？
（简谱）
是□ 否□
定音鼓 大军鼓 4. 你是否能够主动参与音乐表现活动，与团队密切合作，创新音乐
表现形式，提高艺术表现水平？
是□ 否□
八年级 上册
5. 你是否能够在教师指导下参与短小音乐作品的创演，明确表达自
己的想法和情感？
是□ 否□
6. 你是否对中国音乐文化的悠久历史有了更深入的认识和理解，并
在演唱（奏）中加以运用？
长 号
是□ 否□
7. 你是否领略到世界音乐文化的多样性，包容不同音乐的表达方式，
尊重文化差异？
人民音乐出版社 编
是□ 否□
主 编 赵季平 杜永寿
8. 你是否增强了自信心，提高了自主学习和团队合作能力，养成了
分册主编 王 州
积极乐观的态度？
是□ 否□
唢 呐 大提琴图书在版编目（ＣＩＰ）数据
义务教育教科书. 艺术·音乐 八年级 上册 简谱 / 人民音乐出版社编 ; 赵季平,
杜永寿主编. -- 北京 : 人民音乐出版社, 2025. 7. --ISBN 978-7-103-06980-6
Ⅰ. G634
中国国家版本馆CIP数据核字第202582VU47号
主 编：赵季平 杜永寿
分册主编：王 州
核心作者：（以姓氏笔画为序）
王 欢 刘文平 刘沐粟 邹 璐
汪 芳 林培荣 盛鸿斌
责任编辑：刘沐粟 邹 璐
责任校对：张 琛
美术设计：北京莫高兄弟文化传播有限公司
Yiwu Jiaoyu Jiaokeshu Yishu Yinyue Banianji Shangce Jianpu
义务教育教科书 艺术·音乐 八年级上册（简谱）
人民音乐出版社出版发行
社 址：北京市东城区朝阳门内大街甲55号 邮政编码: 100010
网 址：https://www.rymusic.art/k12
印 刷：北京新华印刷有限公司
开 本：787毫米×1092毫米 1/16
印 张：4.25
版 次：2025年7月北京第1版
印 次：2025年7月北京第1次印刷
定 价：7.75元
审批号：京发改规［2016］13号
全国价格举报电话：12315
如发现印装质量问题请与人民音乐出版社联系 电话:（010）58110721中华人民共和国国歌目 录
第一单元 百年风华
演唱 ☆ 天边有颗闪亮的星 阎肃词 王祖皆、张卓娅曲 2
欣赏 南湖的船，党的摇篮 张士燮、乔羽词 时乐濛曲 4
没有共产党就没有新中国 曹火星曲 吴光锐编曲 6
在灿烂阳光下 集体词、贺慈航执笔 印青曲 7
国际歌 〔法〕欧仁·鲍狄埃词 〔法〕皮埃尔·狄盖特曲 8
实践与创造 10第二单元 银屏乐声
演唱 ☆ 映山红 陆柱国词 傅庚辰曲 12
绒花 刘国富、田农词 王酩曲 14
欣赏 人世间 唐恬词 钱雷曲 15
永志不忘 朱海词 王备曲 16
枉凝眉 [清]曹雪芹词 王立平曲 17
辛德勒的名单 〔美〕约翰·威廉姆斯曲 18
眺望你的路 〔法〕布鲁诺·库莱曲 史菁译配 19
实践与创造 20
第三单元 经典协奏
演唱 化蝶 根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》改编 阎肃填词 22
欣赏 梁山伯与祝英台 何占豪、陈钢曲 23
第一小提琴协奏曲 赵季平曲 26
唤凤 秦文琛曲 27
三门峡畅想曲 刘文金曲 28
实践与创造 29第四单元 非洲鼓乐
演唱 阿伊亚——非洲的灵感 中非民歌 30
欣赏 非洲的节日 东非民间乐曲 32
鼓乐 加纳民间乐曲 33
鼓声 几内亚民间歌曲 龚荣光填词、编合唱 张倩译配 34
实践与创造 36
第五单元 国乐飘香 ( 一）
演唱 彩云追月 任光曲 刘麟填词 教材编写组编合唱 37
欣赏 二泉映月 华彦钧演奏 杨荫浏记谱 38
姑苏行 江先渭曲 40
十面埋伏 古曲 沈浩初传谱 林石城整理 42
百鸟朝凤 山东民间乐曲 任同祥演奏谱 陈家齐整理 44
战台风 王昌元曲 46
实践与创造 47第六单元 雅集流韵
演唱 ☆ 阳关三叠 [唐]王维词 古曲 48
欣赏 梅花三弄 吴景略演奏 许健记谱 50
杏花天影 [宋]姜夔词曲 杨荫浏译谱 52
竹枝词 古曲 王原平编配 53
韶II——为六位国乐演奏家而作 高为杰曲 54
实践与创造 55
我的音乐网页
演奏 大海啊，故乡 王立平曲 李政浩编配 56
发声练习 58
音乐知识 西洋管弦乐队与中国民族管弦乐队 59
选听选唱 菊花台 方文山词 周杰伦曲 60
童年 罗大佑词曲 61第一单元 百年风华
天边有颗闪亮的星
选自歌剧《党的女儿》
2学习提示
《天边有颗闪亮的星》这首歌曲采用民族调式的旋律发展手法，
以舒缓的速度深情唱出了革命根据地人民对党的期盼和对未来必胜
的信念。学唱这首歌曲的独唱部分，注意声区统一、声音甜美、气
息舒展、吐字清晰，切分音、附点音符和十六分音符等要唱准确。
歌剧《党的女儿》剧照
3南湖的船，党的摇篮
选自音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》
4
浙江嘉兴南湖浙江嘉兴南湖红船
作品介绍
《南湖的船，党的摇篮》是一首饱含深情的歌曲。这首歌曲以
悠长的旋律结合诗一般的歌词，生动地勾勒出在浙江嘉兴南湖红船
上中国共产党诞生、梦想启航的历史画卷。
知识链接
1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界
望志路106号(今兴业路76号)开幕。参加会议的代表有：上海的李达、
李汉俊，北京的张国焘、刘仁静，长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的
董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，广州的陈公博，旅日的
周佛海；包惠僧受陈独秀派遣，出席了会议。他们代表着全国五十
多名党员。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席了会议。陈独秀和
李大钊因事务繁忙未出席会议。由于会场受到暗探注意和法租界巡捕
搜查，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。
5没有共产党就没有新中国
管乐合奏
作品介绍
这首器乐曲根据同名歌曲改编 , 旋律质朴，节奏坚定有力，表达
出亿万中国人民拥护党、坚定跟党走的执着信念和深厚的爱党之情。
中国共产党第二十次全国代表大会现场
6在灿烂阳光下
混声合唱
作品介绍
《在灿烂阳光下》这首歌曲由三个部分组成：第一部分旋律优美、
抒情，以中速演唱；第二部分为对比性中段，音乐转向进行曲风格，
演唱速度稍快；第三部分为第一部分的变化重复。歌曲抒发了人民群
众对中国共产党建立新中国的感激之情，赞颂了新中国成立以来党团
结带领人民群众取得的伟大成就。
7国际歌
混声合唱
8作品介绍
《国际歌》全曲雄浑壮阔、庄严嘹亮，始终伴随着中国共产党
砥砺奋进的步伐，始终激励着我们的斗志，昭示实现共产主义的崇
高理想和追求真理的坚定信念。
音乐小词典
《国际歌》诞生于 19 世纪末的法国工人运动，由欧仁·鲍狄埃
作词、皮埃尔·狄盖特作曲。20 世纪 20 年代初传入中国，由瞿秋白
等人将歌词译为中文。1962 年经专家对曲谱与歌词集体修订后在同
年 4 月 28 日《人民日报》重新发表。歌词中的“英特纳雄耐尔”为
法语音译，意即共产主义的理想。
9实践与创造
一、搜集整理歌颂中国共产党的歌曲并进行演唱。
序号 歌曲名称 词曲作者 演唱形式
1
2
3
……
二、学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，并尝试设计不同的速度、
力度及演唱形式表现歌曲。
没有共产党就没有新中国
10三、编创情景剧《天边有颗闪亮的星》。
提示：民族歌剧《党的女儿》根据同名电影改编，讲述了 1935 年江西
苏区杜鹃村里女共产党员田玉梅带领人民群众与敌人勇敢斗争的感人故事，
《天边有颗闪亮的星》是该剧的主要唱段之一。根据这部歌剧的故事内容，
分小组尝试编创以《天边有颗闪亮的星》为名的小型情景剧，并根据编创
内容填写下表。
时间、地点
出场人物
人物关系
事件和情节
表达主题
小组互评
11第二单元 银屏乐声
映山红
电影《闪闪的红星》插曲
（该曲原为 调）
12井冈山革命雕塑
学习提示
《映山红》吸收了江西兴国山歌音调，羽调式，以方整的二段体
写成。曲调从最初的沉稳舒缓到高亢激昂，表达了苏区人民对红军
的信赖和期望。演唱时尽量唱出江西山歌的风格与韵味，注意理解
歌曲所表达的苏区人民渴盼红军归来的强烈心声，以及对中国革命
终将取得胜利的坚定信念。
13绒花
电影《小花》插曲
学习提示
《绒花》这首歌曲以委婉抒情的民歌风曲调，歌颂了影片中以
小花为代表的农家少女在革命年代的牺牲和奉献精神。曲调清新流
畅、优美动听，情感表达充分。
14人世间
电视剧《人世间》主题歌
作品介绍
《人世间》这首歌曲旋律舒展、先抑后扬，歌词兼顾叙事与抒情，
情真意切地写出了民众对明天美好生活的向往，以及对人生的感悟。
15永志不忘
电视纪录片《为了和平》主题歌
电视纪录片《为了和平》海报
作品介绍
《永志不忘》是一首纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70
周年的歌曲。作品深情、坚定，重现了抗美援朝浴血奋战的历史画面，
颂扬了中国人民志愿军抗美援朝的伟大胜利。
16枉凝眉
电视剧《红楼梦》主题歌
作品介绍
《枉凝眉》这首歌曲的歌词出自曹雪芹《红楼梦》第五回中“十二
支曲”之一。音乐部分为羽调式，旋律古朴典雅、委婉细腻，具有
中国音乐的含蓄美。该曲体现了中国古典文学与音乐的精妙结合。
17辛德勒的名单
电影《辛德勒的名单》主题音乐
〔美〕约翰·威廉姆斯曲
稍慢 痛楚地
作品介绍
美国电影《辛德勒的名单》讲述了第二次世界大战期间，一位
德国工厂主保护犹太人免受法西斯杀害的故事。影片主题音乐在片
中多次出现，以哀婉动听的音调抒发了影片中人物心底的深沉情感。
电影《辛德勒的名单》海报（左）与剧照（右）
音乐小词典
影视音乐 指影视作品中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场
景音乐、片头音乐和片尾音乐；歌曲包括主题歌、插曲、片头歌和
片尾歌。
18眺望你的路
电影《放牛班的春天》主题歌
1
2
作品介绍
法国电影《放牛班的春天》讲述了一位音乐教师通过音乐重新
塑造了一群调皮孩子的故事。《眺望你的路》是其中一首非常动听
的童声合唱作品，旋律优美抒情，节奏充满动感，表现出团结向上
的精神力量。
电影《放牛班的春天》剧照
19实践与创造
一、为《映山红》设计不同的表演形式，如领唱、齐唱、轮唱、舞蹈等，
也可用你熟悉的乐器演奏或伴奏。
二、欣赏并演唱以下两首歌曲，体会兴国山歌“引腔”的风格特点。
谈一谈《映山红》是如何借鉴兴国山歌的音乐特点进行创作的。
打支山歌过横排
红区干部好作风
20三、说一说歌曲《绒花》包含了哪些节奏型。请参考下例，按照 、
节拍分别创作两条三小节的节奏练习，练熟后互相展示。
例：
四、以水平线为“d o”音位置，按照提示画出《辛德勒的名单》前两小
节的旋律线，讨论旋律的起伏对音乐情感表达的影响。
五、聆听《眺望你的路》与《辛德勒的名单》，体验在相同节拍下，
有哪些音乐要素影响音乐形象的塑造？可试着改变两首作品的速度，感受
音乐形象和情绪发生了什么变化？
六、结合本单元学习内容，列举出你喜欢的影视音乐。
序号 电影或电视 曲（歌）名
1
2
3
……
21第三单元 经典协奏
化蝶
（该曲原为G调）
学习提示
《化蝶》是根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的旋律改编
填词而成，词作者用简洁平实的语言讲述了梁山伯与祝英台追求爱
情、幻化成蝶的故事。这是一首单乐段歌曲，结构方整，徵调式。
演唱时宜舒缓地将这段故事娓娓道来，注意气息的保持。
22梁山伯与祝英台
小提琴协奏曲
引子 何占豪、陈钢曲
长笛独奏
双簧管独奏
鸟语花香
呈示部
主部主题
草桥结拜
抒情的慢中板
长亭惜别
23副部主题
活泼的小快板
英台抗婚
展开部
严厉、凶暴地
哭灵投坟
再现部
（略）
化蝶
24作品结构图示
曲 引子 呈示部 展开部 再现部
式
（省略副部）
结
构
主部 连接部 副部 结束部
A B A A B A C A
内 春 鸟 爱 草 主 华 同 共 十 长 英 楼 哭 化 传
容 景 语 情 桥 题 彩 窗 读 八 亭 台 台 灵 蝶 颂
花 主 结 再 乐 三 共 相 惜 抗 相 投
香 题 拜 现 段 载 玩 送 别 婚 会 坟
音乐小词典
协奏曲 音乐体裁之一，是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队协
同演奏的大型器乐套曲形式。通常包含独奏乐器的华彩乐段，表现
高超的演奏技巧。一般以独奏乐器来命名，如钢琴协奏曲、琵琶协
奏曲等。
奏鸣曲式 音乐作品的结构形式之一。它是欧洲 18 世纪下半叶
以来大型器乐体裁中常用的一种曲式，结构布局多为呈示部、展开部、
再现部，常用在奏鸣曲、交响曲、协奏曲、管弦乐序曲与交响诗等
体裁中。
25第一小提琴协奏曲
作品介绍
《第一小提琴协奏曲》是单乐章作品，委婉抒情的主部主题与
动力感十足的副部主题形成鲜明对比。作曲家运用简洁与凝练的音
乐语言表达了对人类大爱的追求。
26唤凤
唢呐协奏曲
唢呐与管弦乐队演出现场
作品介绍
作曲家以古老传说中美丽的“凤凰”为象征，从音色的表现力
出发，通过丰富的音色对比和速度、力度变化等，实现了音乐的整
体组织、结构与表现，从中体现了民族精神和文化气质，象征着对
生命亘古的向往和追求。
27三门峡畅想曲
二胡协奏曲
作品介绍
《三门峡畅想曲》是一首具有浓郁民族风格的作品，回旋曲式。
乐曲将中国民间音乐元素与西方作曲技法进行有机结合，生动描绘
了三门峡水库建设场面，展现了水库建设者们不畏艰难、积极进取
的生活态度和对未来的美好憧憬。
28实践与创造
一、结合下面的欣赏提示，聆听《梁山伯与祝英台》。
1. 分析乐曲的引子、主部主题、副部主题在乐器使用、速度、音色及
音乐情绪这四个方面的区别。
乐器 速度 音色 音乐情绪
长笛 纯净
引子
双簧管
主部主题 小提琴 深情地
副部主题 活泼、跳跃地
2. 与同学合作演奏（唱）下面“楼台相会”的主题音乐片段，感受音
乐描述的场景，尝试通过文学（诗词、短文）朗诵、情景剧等表演形式结
合该主题音乐进行编创。
二、 欣赏《第一小提琴协奏曲》《唤凤》《三门峡畅想曲》，在课外
收集我国作曲家所创作的各类协奏曲并与同学分享。
29第四单元 非洲鼓乐
阿伊亚——非洲的灵感
无伴奏合唱
中非民歌
30作品介绍
《阿伊亚——非洲的灵感》原是一首中非的民间歌谣，歌词中
只出现“嗨呀”等衬词。歌曲表达了一种思念的感情。
非洲大草原 31非洲的节日
马林巴与打击乐合奏
东非民间乐曲
主题
非洲肯尼亚儿童 非洲的祖鲁女孩
乐器巡礼
马林巴 打击乐器，起源于非洲。用小槌敲击琴板发音。其形
制多种多样，民间常见的有三类：将琴板置于地坑或泥罐上；将琴
板排列在两根圆木上；将琴板固定在木架上，并在下面悬挂共鸣葫芦。
32鼓乐
加纳民间乐曲
A 鼓Ⅰ
B 铃铛、拉托 *
C 鼓Ⅱ
D 鼓Ⅲ
E 鼓Ⅳ
F 鼓Ⅴ
*一种节奏乐器，用葫芦制成。
作品介绍
这是加纳共和国阿散蒂地区的一段鼓乐。这段鼓乐从 A 开始，
各乐器按顺时针方向逐一加入，直至 F。
音乐小词典
非洲鼓乐 鼓是非洲最重要的乐器，每个部落都使用一种或几
种鼓。在非洲人的音响概念中，无固定音高和有固定音高的乐器地
位同等。因此，鼓乐合奏可纯粹用鼓或将鼓与一两个铃、一个或多
个响器结合，也可与旋律乐器结合。鼓声能与说话相对应，可表达
不同的意思，如召集部落、宣告战争或和平、宣告酋长的到来等。
鼓声还能为歌唱、舞蹈伴奏。
33鼓声
混声合唱
几内亚民间歌曲
龚荣光填词、编合唱
小快板
张倩译配
34乐器巡礼
康加鼓 又称“非洲手鼓”。一般直径为 40
厘米，高度约为 1 米。常见为两个一组，既可背
在身上演奏, 也可立在地上演奏。
坚贝鼓 起源于西非土著的传统乐器。可敲
击出高、中、低不同音高，表现力十分丰富。
35实践与创造
一、尝试用三声部演唱《阿伊亚——非洲的灵感》，感受非洲歌曲的
艺术特色。
二、聆听《非洲的节日》，体验乐曲的节奏和旋律特点。
三、欣赏《鼓乐》，体验多声部合奏的节奏特点。模仿非洲人民演奏
鼓乐的方式，分成三组，按 A、B、C 的顺序逐一进入后，再以合奏的形式
反复两次，感受其节奏特点及风格特征。
四、聆听《鼓声》，跟随音响轻声学唱歌曲的前四行。比较《鼓声》《阿
伊亚——非洲的灵感》两首歌曲的表现手段有何异同。同学间自由组合，
任选其中一首歌曲边唱、边舞、边用自制的非洲鼓伴奏。经过互相评议后，
选出最佳组合 ( 建议将表演组分为演唱、舞蹈、伴奏三部分 )。
歌名 主要表演形式 最佳组合名单
五、和同学讨论一下在现代音乐生活中，哪些音乐受到了非洲音乐的
影响。
36第五单元 国乐飘香 ( 一）
彩云追月
合唱
任光曲
刘麟填词
教材编写组编合唱
慢速
学习提示
这首歌曲是根据民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐
意境改编而成，二段体结构。演唱时注意速度舒缓，声音平稳连贯。
37二泉映月
二胡独奏
38作品介绍
《二泉映月》是我国民族器乐经典作品之一。作曲家寄情于景，
通过“二泉”与月夜抒发对生活无限感慨和悱愤之情。乐曲采用同
一主题材料的不同变奏，将音乐引申展开，使情感抒发更为充分。
乐器巡礼
二胡 中国民族拉弦乐器。由琴筒、琴皮、琴杆、琴轴、
琴弦、千斤、琴弓等部分构成，表现力丰富，音色具有歌
唱性。
音乐名家
华彦钧（1893—1950） 别名阿炳，民间艺人。
代表作品有二胡曲《二泉映月》《听松》、琵琶曲
《大浪淘沙》《昭君出塞》等。
39姑苏行
笛子独奏
40
苏州古镇作品介绍
《姑苏行》创作于1962年，曲名为游览苏州（古称姑苏）之意，
全曲表现了苏州的秀丽风光和人们游览时的愉悦心情。乐曲旋律优
美亲切，节奏轻松明快，结构简练完整，是南派曲笛的代表性乐曲
之一。
乐器巡礼
笛子 贾湖骨笛
笛子 中国民族吹管乐器。由竹管制作而成，内部去节中空，管
身有吹孔、膜孔、音孔等，可分为以典雅清丽见长的南派曲笛、以
刚劲粗犷见长的北派梆笛等。
贾湖骨笛 出土于河南省舞阳县贾湖遗址，由鸟骨制作而成，距
今八九千年，是我国迄今为止发现的年代最早、保存最完整的乐器
之一。
41十面埋伏
琵琶独奏
42作品介绍
《十面埋伏》是以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲，
乐谱最早见于《华秋苹琵琶谱》，全曲采用我国传统器乐套曲的结
构形式，演奏中采用了琵琶的轮、扫、拂、绞弦等技法充分表现激
烈的战斗场面。
乐器巡礼
琵琶 中国民族弹拨乐器。由木或竹等制成，半梨
形，张四根弦，演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，
音色清脆、明亮，富有颗粒性。
中国古代战争场景复原 43百鸟朝凤
唢呐独奏
44作品介绍
《百鸟朝凤》是一首广泛流传在山东、安徽、河南、河北等地
的民间唢呐曲。乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现生机
勃勃的大自然景象。
乐器巡礼
唢呐 中国民族吹管乐器。由哨、芯子、气盘、
杆、铜碗等部分组成，管体上小下大，呈圆锥形，
音色高亢明亮。
45战台风
古筝独奏
作品介绍
《战台风》创作于 1965 年。全曲由五个段落组成，曲调气势磅
礴，音乐形象鲜明，成功地塑造了码头工人大无畏的精神和战胜一
切困难的英雄气概。
乐器巡礼
古筝 中国民族弹拨乐器。长方形木质音箱，音域宽广，表现力强。
右手主要技法有托、劈、抹、勾、打等，左手有颤、按、点、泛等。
46实践与创造
一、熟练背唱《彩云追月》，尝试拍击节奏“ ” 为歌曲伴奏。
同时搜集以月亮为主题的音乐作品。
二、背唱《二泉映月》主题片段。
三、欣赏北派梆笛曲目《五梆子》，与南派曲笛曲目《姑苏行》进行对比，
感受两首乐曲在音乐风格上的不同。
四、欣赏琵琶独奏曲《十面埋伏》，结合此曲反映的楚汉相争的历史题
材背景，体会每段音乐与其标题之间的关系。
五、听一听，指出以下哪首作品是由琵琶演奏的？
A.《光明行》 B.《春到沂河》 C.《大浪淘沙》 D.《喜相逢》
47第六单元 雅集流韵
阳关三叠
琴歌
48学习提示
《阳关三叠》是一首中国古代琴歌，歌词采用唐代诗人王维的
七言绝句《送元二使安西》并有所扩充。诗意清新真挚、旋律质朴
优美，表达了诗人对友人依依不舍的送别之情。学唱这首歌曲的第
一叠，演唱时强调用“咏”的形式，寻找古人吟诵诗词时的感觉，
体会古人边吟诵边感悟的那种韵味。
乐器巡礼
古琴 原名“琴”，又称“七弦琴”，是我国历史久远的弹拨乐器，
后因其久远历史而被称为古琴。
音乐小词典
琴歌 以琴伴奏歌唱的一种音乐体裁形式，琴与歌处于同等重要
的位置。
叠 中国古代音乐旋律发展手法之一。三叠指通过变化重复的方
式演唱（奏）三次。
49梅花三弄
琴曲
作品介绍
乐谱最早见于明代《神奇秘谱》，是中国古代文人音乐的代表作。
全曲共分十段，通过描写梅花，借物抒怀，歌颂具有高尚节操的人。
音乐小词典
减字谱 古琴常用的一种记谱法，据古琴文字谱简化、缩写而成，
记录琴曲演奏时所用弦位、徽位和指法。由唐代琴家曹柔创制，经
不断发展、完善，沿传至今。
50音乐小词典
八音 中国古代乐器分类法。根据制作乐器的材料，分为“金、
石、丝、竹、匏、土、革、木”八类。
古琴各部位名称图
正面
背面
51杏花天影
作品介绍
这是一首宋代歌曲，音乐由换头合尾的两个段落组成，旋律舒缓，
表达了词人对山河破碎的感伤之情。
音乐名家
姜夔（1155—1221） 字尧章，号白石道人，
南宋文学家、音乐家。代表作品有《扬州慢》《杏
花天影》等。
52竹枝词
编钟与编磬合奏
慢速
作品介绍
《竹枝词》根据古曲编配，钟磬和鸣，高雅纯正、风格古朴，“近
之则钟声洪亮，远之则磬音清脆”。
乐器巡礼
钟 中国古代打击乐器。1978年出土于湖北省随县（今随州市）
的战国时期曾侯乙编钟，共 65 件，分三层悬挂在矩形钟架上，一钟
双音，音域达五个八度，总重量超过2500 公斤。
磬 中国古代打击乐器。最早用于先民的乐舞活动，后来用于宫
廷雅乐或盛大祭典。单个的称特磬，多个一组的称编磬。湖北省随
县（今随州市）曾侯乙墓的全套编磬共41 枚，出土32 枚。
曾侯乙编钟 曾侯乙编磬
53韶 II
——为六位国乐演奏家而作
室内乐
高为杰曲
作品介绍
该作品创作于 1995 年，作者探索使用了新的音高系统及组织方
式表现中国上古乐舞的风格与韵味。
音乐小词典
六代乐舞 中国上古时期的著名乐舞。包括黄帝《云门大卷》、
唐尧《大咸》、虞舜《韶》、夏禹《大夏》、商汤《大濩》、周武王《大武》。
孔子曾闻《韶》而“三月不知肉味”，评价其为“尽美矣，又尽善也”。
室内乐 指由二、三、四件或更多件乐器合奏，每件乐器独自担
任一个声部，各声部的地位均等，不限定具体演出场所的音乐。
54实践与创造
一、吟诵《阳关三叠》，对比聆听该诗的古琴版、合唱版音响片段，
谈一谈对不同音乐形式与文学结合的感受。
二、了解古琴的文化发展背景，准确说出古琴各部位的名称。
三、尝试将《梅花三弄》主题音乐采用轮唱的方式进行表现。
四、聆听《杏花天影》，在下面乐谱的方框处填入准确的音符。
五、中国六代乐舞有哪些？《韶 II——为六位国乐演奏家而作》不包含
以下哪种乐器？
A. 古筝 B. 唢呐 C. 三弦 D. 笛
六、根据八音分类法，说一说下列乐器分别属于哪一类？各类中还包
含哪些乐器？
55我的音乐网页 演奏
大海啊，故乡
打击乐合奏
王立平曲
李政浩编配
5657我的音乐网页
发声练习
58音乐知识
西洋管弦乐队与中国民族管弦乐队
一、西洋管弦乐队
由西洋管乐器、弦乐器及打击乐器组成的大型管弦乐队。由于作品、演出
场地及乐队功能的不同，其称谓也有所不同。如：在音乐会舞台上演奏交响乐
曲的大型管弦乐队称为“交响乐队”；演奏室内乐作品的小型管弦乐队称为“室
内管弦乐队”。西洋管弦乐队的乐器分组具体如下：
1. 木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大管等；
2. 铜管乐器组：圆号、小号、长号、低音号等；
3. 打击乐器组：定音鼓、镲、大军鼓、小军鼓、铃鼓、三角铁、沙槌、锣、
钢片琴、木琴、钟琴等；
4. 弦乐器组：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
此外，根据演出需要，还可能增用竖琴、钢琴、管风琴及中国民族乐器等。
二、中国民族管弦乐队
由中国民族乐器组成的大型管弦乐队。有时，乐队中也使用少量西洋乐器。
中国民族管弦乐队的乐器分组具体如下：
1. 吹管乐器组：笛子、管子、唢呐、笙、键盘排笙等；
2. 弹拨乐器组：柳琴、琵琶、三弦、中阮、大阮、扬琴等；
3. 打击乐器组：云锣、十面锣、大锣、堂鼓、大鼓、排鼓、小镲、铙钹、大镲、
木鱼、碰钟等；
4. 拉弦乐器组：板胡、高胡、二胡、中胡、革胡等（一般用大提琴、低音
提琴代替低胡和革胡）。
59我的音乐网页
选听选唱
菊花台
方文山词
周杰伦曲
60童年
61后 记
本套教材依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，力求反映新时
代基础教育改革发展需求，全面落实立德树人根本任务，发挥艺术课程美育
功能。
教材编写总的指导思想是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指
引，围绕解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题，引
导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定文化自信，努力成为德智
体美劳全面发展的时代新人。
教材按学期编写，共18册。每册分为六个单元，围绕学科核心素养，对
照学习任务设置教学内容。小学各册教材对应期中、期末时段设置“综合评
价”栏目，初中各册每单元之后设置“实践与创造”栏目，对学生学习结果
进行及时评价。
教材分为简谱、五线谱两种呈现形式，供各地师生自主选用。除教科书
外，还有教师用书以及音视频等配套教学资源。为满足各地多样化的教学需
求，我社开通了功能更为强大的人音教学资源平台，提供全方位支持。
本套教材由赵季平、杜永寿担任主编。陈志刚从历史文化角度对教材给
予专门指导，赵健指导了整套教材的设计方案，不少省市区教研部门和学校
为试教试用提供了支持和帮助，在此向他们表示诚挚的感谢！
教材使用过程中如有内容、印装等问题，请与我社联系。
教材中心电话: (010) 58110721
邮箱: ryjczx720@163.com
人民音乐出版社学业质量问卷
乐器演奏图 1. 你是否能够较好地理解音乐作品中蕴含的爱国主义，加深了对中
华优秀传统文化的理解，增强了国家认同感和责任感？
是□ 否□
2. 你是否了解音乐的不同体裁、形式、风格等，并能对音乐特征和
音乐要素之间的联系和作用进行简单的评述？
是□ 否□
3. 你是否对音乐与自然、生活、社会、科技、文化、历史等方面的
紧密联系和相互作用有所认识？
是□ 否□
定音鼓 大军鼓 4. 你是否能够主动参与音乐表现活动，与团队密切合作，创新音乐
表现形式，提高艺术表现水平？
是□ 否□
5. 你是否能够在教师指导下参与短小音乐作品的创演，明确表达自
己的想法和情感？
是□ 否□
6. 你是否对中国音乐文化的悠久历史有了更深入的认识和理解，并
在演唱（奏）中加以运用？
长 号
是□ 否□
7. 你是否领略到世界音乐文化的多样性，包容不同音乐的表达方式，
尊重文化差异？
是□ 否□
8. 你是否增强了自信心，提高了自主学习和团队合作能力，养成了
积极乐观的态度？
是□ 否□
唢 呐 大提琴∞(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0)(cid:0) …(cid:0).pdf 3 2025/3/31 14:02
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