文档文本内容
义务教育教科书
义务教育教科
艺 术
书
音乐（简谱）
音
乐 七年级 下册
︵简
谱︶
七年级
艺
术
下
册
价格依据文件号：桂发改价格规〔2019〕1043号栏目介绍
一展歌喉 演唱要求
艺海拾贝 音乐知识园地
余音未了 听赏、感受和思考的空间
音符跳动 音乐实践和编创平台
惟妙惟肖 音乐情景剧表演舞台
感悟音乐与社会生活的联系，
弦外之音
增进文化理解项目策划：唐秋德 陆思成
项目统筹：符玉波 张巧慧
责任编辑：张捷希 符玉波
美术编辑：杨 阳 李浩丽
装帧设计：杨 阳 杨若媛
责任校对：刘汉明
责任技编：蒋 媛
绘 画：梁小龙 黄凤伦 韦凯元 何巧琴
YIWU JIAOYU JIAOKESHU 义务教育教科书
YISHU 艺术
YINYUE（JIANPU） 音乐（简谱）
QI NIANJI XIACE 七年级 下册
出 版 人：石立民
出 版：广西教育出版社
发 行：广西新华书店集团股份有限公司
地 址：广西南宁市鲤湾路8号
邮政编码：530022
电 话：0771-5865797
本社网址：http://www.gxeph.com
电子信箱：gxeph@vip.163.com
印 刷：广西民族印刷包装集团有限公司
开 本：787mm×1092mm 1/16
印 张：4.5
字 数：80千字
版 次：2025年1月第1版
印 次：2025年1月第1次印刷
书 号：ISBN 978-7-5435-9530-9
定 价：8.45元
如发现图书有印装质量问题，影响阅读，请与出版社联系调换。
如发现画面模糊、字迹不清、断笔缺画、严重重影等疑似盗版图书，请拨打举报电话0771-5853704。义务教育教科书
艺 术
音乐（简谱）
七年级 下册
广西教育出版社
编
接 力 出 版社
主 编 杜晓十
副主编 王晓宁
编 者 黄蕴兰 陈 琴 邱玉兰 戴宇翔
莫海冰 黄 霞 赵 娜 钟瑞添
·南 宁·致同学
六至七年级是从小学跨越到初中的新学段，我们的音乐学习也将迈上一个
新的台阶。
在这个学段，教材特别注重逐步提高音乐的实践能力，让大家将之前学过
的知识和技能自然地运用到各种音乐活动中。
首先，我们拓展了学习内容和学习方法。例如，教材利用各种可能的手段，
要求同学们学会驾驭更大、更难的声乐和器乐作品，并能够准确地把握它们。
除了参与音乐互动，还逐步向欣赏、表达和理解方面发展，把“动”与“静”
很好地结合起来。随着变声期的到来，同学们的嗓音会出现变化，歌唱学习的
方法也要与之相适应。其次，对学习目标提出了更高的要求。例如，我们已经
不能满足于简单的唱唱跳跳，还要学会了解音乐作品的文化和思想内涵，增强
音乐鉴赏能力。我们要提升有表情地演唱、演奏和表演的能力，提高对作品的
评述能力，逐步培养音乐编创能力。随着学习的深入，我们还要有意识地建立
良好的乐感，这样才能在各方面得到更好的发展。
为了实现这些目标，教材在选曲和教学活动设计上做了精心的安排：民族
民间音乐扩大了选材范围，加强了民歌与时代的联系；演唱歌曲精选了革命历
史、歌唱祖国以及同学们喜爱的经典曲目；合唱的学习和训练更加系统化 ；中
国民族乐器和西方乐器作品的鉴赏进一步深入；口风琴演奏与打击乐组合学习
与训练更综合，更强调配合；识谱视唱的练习持续不断并加入新的方法；在文
化拓展和相关文化方面，我们扩充了体裁范围和涉及的领域，包括戏曲和影视
音乐以及对中国各民族和世界民族音乐的了解。所有这些，都将使我们的音乐
学习更上一层楼。
六至七年级是音乐学习的巩固提高阶段。同学们要在学习中多加思考、领
会，不断提升音乐实践和感悟能力，成长为爱音乐、懂音乐、会音乐的时代新人。
美妙的音乐正向我们敞开怀抱，用你们的热情去拥抱它吧！目 录
一、年年三月是歌圩
山风
壮乡三月风光美 2
乡韵
山上茶花朵朵开 4
蝉之歌 6
赶摆路上 8
蝴蝶泉边 9
赶圩归来啊哩哩 10
二、动感节奏
青春
青春舞曲 14
放歌
我们正是好年华 16
街头少年合唱 18
少年中国 20
少年 22
三、源与流的交响
华美
森吉德玛 24
乐章
思乡曲 26
太阳出来喜洋洋 28
卡玛林斯卡亚幻想曲 30
伏尔塔瓦河 32四、丝路驼铃
环球
阳关三叠 34
采风
年轻的王子与公主 36
波斯市集 38
丝绸衣 40
明亮的眼睛 41
桑塔·露琪亚 42
船歌 43
五、梨园曲苑竞芬芳
艺苑
猛听得金鼓响 44
和声
甘洒热血写春秋 46
荔枝颂 48
十八相送 50
盘花 51
六、弦歌悠扬
八音
良宵 55
和鸣
雨打芭蕉 57
夜深沉 58
壮乡春早 59
长城随想 60
口风琴训练 62
听听唱唱 64
期末测评 66
后记 68山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
一、年年三月是歌圩
三月的歌圩，似一幅斑斓的锦，汇集多彩的民族风情；像一首别致的诗，
尽显独特的文化魅力。如今，步入小康的各族儿女，意气风发、神采飞扬，把
春天装扮得更加绚烂绮丽。
欣赏 壮乡三月风光美
广西壮族民歌
稍快 抒情地 范西姆 整理
2弦外之音
每年农历的三月初三是西南少数民族的传统节日。这一天，人们从四面八
方汇聚一处举办歌圩，以歌会友，参加各种各样的活动，如跳竹竿舞、玩抛绣球、
抢花炮等。
一展歌喉
1 让我们练好竹竿舞的节奏，去参加欢乐的三月三歌圩。
口念 咚 哒 咚 哒 咚 咚 哒 咚 咚 哒
双手击桌
外开 向中合（后同）
脚踏地
右外点地 收回点地（后同） 右 左 右
2 视唱下列乐谱，再用 、 、 、 、 、 编创与上句相呼应的旋律。
上句：
下句：
3山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
欣赏 山上茶花朵朵开
蝴蝶歌
广西瑶族山歌
4溜
溜
余音未了
广西瑶族多声部民歌中常出现二度的“碰撞”，是人们在长期音乐实践中
形成的具有鲜明个性的听觉审美习惯。
观察乐谱中的色块部分，在乐谱中找出与之相同的地方，仔细听听它们独
特的音响效果。
一展歌喉
1 将歌曲中两个声部的旋律线按下图的示例连接起来，红点为高声部，
黑点为低声部，你会发现它们时而平行，时而交错，忽高忽低。你能从中感受
和想象这首民歌的情趣吗？再唱唱第一乐句，感受其独特的音乐风格。
5(Sol)
4(Fa)
3(Mi)
2(Re)
1(Do)
2 挥拍视唱下列旋律，感受西南地区其他少数民族的多声部音响美。
5山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
演唱 蝉 之 歌
侗族大歌
贵州侗族民歌
呃
6艺海拾贝
侗族大歌 侗族民间合唱的总称，一般在村寨之间的集体场合中演唱。“饭
养身，歌养心”，这是侗族文化交流和情感交流的核心。侗族大歌在多声思维、
合唱技艺等方面有较高的水平。
一展歌喉
1 挥拍演唱《蝉之歌》，感受它的多声部之美和变拍子带来的艺术表现力。
2 用 、、 三个音按下列节奏编曲并唱一唱。
7山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
走进彩云之南，仿佛走进了天然的艺术宫殿，那里有数不清的奇珍异宝……
欣赏 赶摆路上
张东辉 词
田 丰 曲
中速稍快 愉快地
余音未了
1 挥拍视唱下列旋律，比较有装饰音和无装饰音对音乐风格的影响。
2 《赶摆路上》是一首具有傣族特色的现代音乐作品，聆听和感受歌曲的
多声部演唱、多种节奏叠置等手段带来的丰富的音乐美，并随着音乐节奏律动。
8欣赏 蝴蝶泉边
选自电影《五朵金花》
季 康 词
雷振邦 曲
中速稍慢 优美、婉转地
艺海拾贝
装饰音 是指在旋律本音上方的小音符或旋律型特殊记号。常见的有波音
（上波音、下波音）、倚音、滑音（上滑音、下滑音）、颤音等。
上波音 上滑音 下滑音 颤音
余音未了
搜集有关云南民族风俗的文化资料（如服饰、乐器、蜡染、雕刻艺术品等），
和同学们一起欣赏。
9山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
三月的西南，歌如潮，花如海，赶圩归来的人们，心随那彩云飞……
演唱 赶圩归来啊哩哩
古 笛 词
黄有异 曲
晓 宁 编合唱
中速 快乐地
10一展歌喉
1 发声练习。声部间要互相倾听，把握音准与节奏，唱好顿音和连音。
2 欢快地演唱歌曲，关注主旋律声部与伴奏声部之间的音量平衡及声音
和谐。
音符跳动
练习下列节奏，并用它为演唱《赶圩归来啊哩哩》伴奏。
11山风 一、年年三月是歌圩
乡韵
多彩的歌节
12余音未了
1 以歌会友、以歌传情，多彩的歌节装扮了美丽的乡村，唱出了乡民的
心声。策划一个小小的班级歌节活动，展示大家学习和搜集到的民族歌舞和
民族乐器。
2 答题游戏。游戏规则：运用本单元学习的民间音乐知识出一道题，并
制作一张祝福卡。由老师随机抽取题目，出题的同学请另一位同学回答，并送
给对方祝福卡。
13青春 二、动感节奏
放歌
二、动感节奏
我们的笑容比阳光更灿烂，我们的歌声比鸟鸣更婉转。在这青春年华，连
空气都充满了动感的节奏。
演唱 青春舞曲
新疆维吾尔族民歌
欢快地 王洛宾 编曲
1. 2.
14一展歌喉
1 对歌曲的反复句的速度稍做改变并演唱，感受速度改变后的效果。
2 背唱歌曲，感受新疆维吾尔族民歌的独特韵味。
余音未了
拍击下面节奏型，为歌曲伴奏。
音符跳动
1 选用以下乐器，为歌曲编创一段打击乐并演奏，同学之间互相评价。
2 新疆有丰富多彩的民间歌舞，学习新疆舞蹈动作，为歌曲编创一段舞蹈，
感受载歌载舞的快乐。
15青春 二、动感节奏
放歌
我们正是好年华
演唱
童声合唱
晓 光 词
龚耀年 曲
稍快 热情地
1. 2.
16一展歌喉
演唱歌曲。要求：① 单声部部分的声音要唱得跳跃与连贯。② 合唱部分
要注意声部间的配合，唱好自己的声部，聆听另一个声部，以保持声音的统一
与和谐。
艺海拾贝
合唱 是集体演唱多声部声乐作品的表演形式。根据人声的特点，合唱可
分为同声合唱与混声合唱两大类。同声合唱是指由同一类声音组成的合唱，它
包含童声合唱、女声合唱和男声合唱三个种类；混声合唱主要指由成年男声和
女声混合组成的合唱。
男声合唱 女声合唱
混声合唱 童声合唱
17青春 二、动感节奏
放歌
欣赏 街头少年合唱
选自歌剧《卡门》
［法］梅利亚克·阿列维 词
［法］比 才 曲
快板但不太快
la
la
注： 表示移高八度演唱（奏）。
18—
力度 音乐的强弱变化
艺海拾贝
符号标记 中文术语
音乐力度的变化，对音乐
很弱
形象的展示起着重要的作用。
弱
合唱时，我们的声音应该做到
中弱
强而不炸、弱而不虚。
中强
强
很强
或 渐强
或dim 渐弱
或 突强
一展歌喉
1 聆听老师的弹奏，用唱名唱出其中的半音。
2 演唱节奏感较强的歌曲时吸气量不能太大，吸气动作要迅速，发音要
灵活而富有弹性。完成以下发声练习。
19青春 二、动感节奏
放歌
欣赏 少年中国
旋律
冀楚忱 词
王 健 曲
中速 活泼地
艺海拾贝
阿卡贝拉 原意是指无伴奏合唱，近代逐渐演绎成一种特定的人声组合。
它的特点是在发挥多声部合唱效果的同时，突出人声模拟乐器声效和打击乐节
奏，从而扩充人声的表现力，增加音乐的趣味性。
20余音未了
聆听歌曲，你能从这首歌的演唱中听出旋律声部、和声声部和低音声部吗？
还能听出更多的声部吗？
音符跳动
1 以小组为单位，任意组合下面 8 位好朋友的位置，配上人声模拟的打
击乐声效，演一演。
2 先合作敲击下列节奏，再编创 8 小节节奏。
21青春 二、动感节奏
放歌
演唱 少 年
梦 然 词曲
稍快 自信、充满活力地
22
得得
艺海拾贝
说唱 指在歌曲中有节奏地念白的特殊歌唱形式。
余音未了
1 与同学交流，探讨如何能更好地演绎歌曲的说唱部分。
2 认识声势图谱，合作完成练习。拍击身体的其他部位，看看还有什么
新的发现。
音符跳动
每个人的身体都是一件“行走的乐器”，身体的各个部位都是身体打击乐
的参与者。运用所学知识，为歌曲《少年》编创一段身体打击乐并表演。
23华美 三、源与流的交响
乐章
三、源与流的交响
如果说民歌是一条清澈的小溪，那么，从管弦乐队中流淌出来的民歌就
是一条接通历史血脉的河流，奏响了五彩斑斓的文化之歌。
欣赏 森吉德玛
管弦乐曲
贺绿汀 曲
缓慢 安静地
余音未了
音乐主题是音乐作品的“种子”，作曲家利用“种子”的“基因”发展出
完整的音乐作品。管弦乐曲《森吉德玛》就是作曲家利用蒙古族民歌音乐主题
发展成的管弦乐作品，展现了内蒙古大草原碧绿的湖水、明亮的蓝天。跟随乐
曲哼唱主题，听辨其中的音色变化，感受用器乐表现民歌音乐的奇妙。
24森吉德玛
欣赏
内蒙古民歌
深情、优美地
想 念
余音未了
这首民歌歌唱了美丽的姑娘森吉德玛，表现人们对美好生活的憧憬。分析
这首民歌的曲调、旋律特色、音乐起伏和情感变化。对比管弦乐曲，了解作为
音响源头的民歌和管弦乐曲之间的关系。
艺海拾贝
管弦乐队中的木管组 由长笛、双簧管、单
簧管、大管等组成。长笛家族中包含短笛，双
簧管家族中常常出现英国管，单簧管家族中有
低音单簧管，大管家族中有低音大管。 长笛 双簧管 单簧管 大管
25华美 三、源与流的交响
乐章
欣赏 思 乡 曲
小提琴独奏
马思聪 曲
主部第一主题
如歌的行板
主部第二主题
如歌的行板
中部主题
更快地
余音未了
《思乡曲》的第一主题采用内蒙古民歌《城墙上跑马》的旋律，第二主题
和中部主题在旋律风格上与民歌主题一脉相承，音调具有鲜明的民歌风格。哼
唱三个主题旋律，感受民歌旋律在这首作品里如何“原汁原味”地呈现，又如
何“开枝散叶”。
26城墙上跑马
欣赏
内蒙古民歌
如歌的行板
余音未了
对比聆听《思乡曲》和《城墙上跑马》，说说小提琴独奏曲和民歌在表现
旋律时有哪些共性，小提琴在音区、音色和情感表达方面与民歌有何不同。
马思聪（1912 — 1987） 作曲家、小提琴演奏家。主要作品有小
提琴曲《牧歌》《内蒙组曲》《西藏音诗》等，管弦乐作品《山
林之歌》《第一交响曲》《第二交响曲》等。《思乡曲》选自《内
蒙组曲》。
27华美 三、源与流的交响
乐章
欣赏 太阳出来喜洋洋
管弦乐曲
主题
鲍元恺 编曲
猛烈的快板
余音未了
管弦乐曲《太阳出来喜洋洋》将民歌主题重复了五次，每次重复都采用不
同的乐器音色。仔细聆听乐曲，听辨不同乐器的音色，并按音色出现的顺序为
下列选项标上序号。描述你聆听到的不同音色的特点。
木管组、弦乐组 大管、大号、大提琴、低音大提琴
（ ） （ ）
圆号、弦乐 木管组 长笛
（ ） （ ） （ ）
艺海拾贝
管弦乐队中的铜管组 由小号、圆号、长号、大号等乐器组成。铜管组发
音响亮强劲，擅长表现宏大的场面和威严的气势，往往是乐曲高潮部分不可或
缺的一组乐器。
小号 圆号 长号 大号
28太阳出来喜洋洋
演唱
四川民歌
中板 高亢、乐观地
1.
2.
3.
4.
5.
柴
一展歌喉
声情并茂地演
唱这首民歌，唱出
歌曲高亢、乐观的
特点。
弦外之音
《森吉德玛》（管弦乐曲）、《思乡曲》（小提琴独奏）、《太阳出来喜
洋洋》（管弦乐曲）这三首作品主题都采用了原汁原味的民歌旋律，通过器乐
丰富的音色和音区变化对民歌进行了生动的呈现与进一步的延伸发展。
29华美 三、源与流的交响
乐章
欣赏 卡玛林斯卡亚幻想曲
管弦乐曲
［俄］格林卡 曲
主题一（俄罗斯民歌《从山上，从高高的山上》）
适当的速度 舒畅地
主题二（俄罗斯民间舞曲《卡玛林斯卡亚》）
中庸的快板
管弦乐曲《卡玛林斯卡亚幻想曲》是一部运用两首民歌音调创作出的作品，
最早叫作《以两首俄罗斯民歌——婚礼歌和舞曲为主题的幻想曲》。其中主题
一《从山上，从高高的山上》运用管弦乐队描绘了一幅俄罗斯广袤大地的风景画，
主题二《卡玛林斯卡亚》展现了一幅俄罗斯民间生活的画卷，是一首欢乐的民
间婚礼舞曲。
余音未了
1 聆听主题一，你在主题的多次反复中联想到了怎样的画面？
2 聆听主题二，你从主题的多次反复中看到了什么样的婚礼场景？
30格林卡（1804 — 1857） 俄国作曲家，俄罗斯民族音乐奠基人。
代表作品有管弦乐曲《卡玛林斯卡亚幻想曲》《马德里之夜》等，
歌剧《伊凡·苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》等。《卡玛林斯卡
亚幻想曲》是俄罗斯音乐史上第一部将民歌交响化的典范之作。
余音未了
格林卡曾说：“真正创造音乐的是人民，
作曲家只不过是把它们编成曲子而已。”说
说你对这句话的理解。你还能从哪些音乐作
品中听出民歌旋律？
31华美 三、源与流的交响
乐章
欣赏 伏尔塔瓦河
选自交响诗套曲《我的祖国》
［捷克］斯美塔那 曲
主题一（e小调）
从容的快板
主题二（《婚礼舞曲》G大调）
中庸的快板
一展歌喉
视唱主题一。
斯美塔那（1824 — 1884） 捷克作曲家。代表作品有交响诗套曲
《我的祖国》，弦乐四重奏《我的生活》，歌剧《被出卖的新嫁娘》
等。《伏尔塔瓦河》是交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章。
32余音未了
1 在这部作品中，作曲家将民族音乐的特色融进创作中，让这如水珠般的
音乐元素发展成涓涓细流，最后汇聚成一条波澜壮阔的大河。聆听音乐，感受
音乐的发展过程。
2 《伏尔塔瓦河》的主题二描绘了在越来越广阔河面的岸边，正在举行一
场乡村婚礼舞会。这段音乐与主题一形成了明显的色彩对比，其中一个因素是
调式的不同，说说你感受到的两个主题的不同调式色彩。
艺海拾贝
音符跳动
选一首你喜欢的 大调式 简称大调，色彩明亮坚定。
民歌，对其进行音色 （C 大调）
音名： C D E F G A B C
设计，并说说用哪些
唱名：
乐器演奏最为动听。
构成： 全 全 半 全 全 全 半
小调式 简称小调，色彩暗淡柔和。
（a 小调）
音名： a b c d e f g a
唱名：
构成： 全 半 全 全 半 全 全
33环球 四、丝路驼铃
采风
四、丝路驼铃
行者说，丝绸之路是用骆驼的脚印踩出来的；
歌者说，丝绸之路是用民歌的花朵铺设而成的。
听，多彩的音乐伴随着驼铃缓缓西行……
演唱 阳关三叠
琴歌
古曲
﹝唐﹞王 维 词
充满表情地
尽
注：遄（chuán）
古代琴歌《阳关三叠》的歌词是根据唐代诗人王维的《送元二使安西》一
诗发展而来，表达了惜别友人的依依不舍之情。歌中“西出阳关无故人”一句
重复了三次，故名《阳关三叠》。
34欣赏 合唱《阳关三叠》( 王震亚改编 )
一展歌喉
跟随老师一起吟诵诗词，有感情地演唱歌曲。
余音未了
聆听合唱，体会用合唱艺术表达的离别之情，说说你的感受。
35环球 四、丝路驼铃
采风
欣赏 年轻的王子与公主
选自交响组曲《舍赫拉查达》
舍赫拉查达的主题（小提琴） ［俄］里姆斯基·科萨科夫 曲
自由地
第一主题：王子的主题（弦乐组）
小行板
第二主题：公主的主题（单簧管)
小行板
36交响组曲《舍赫拉查
达》又称《天方夜谭》，
取材于阿拉伯民间故事集
《一千零一夜》。《年轻
的王子与公主》是组曲的
第三乐章。
［法］利昂·卡雷/图
一展歌喉
分别模唱王子和公主的音乐主题。
余音未了
交响组曲《舍赫拉查达》述说着古老神秘的东方神话故事，洋溢着浪漫主
义的情感。聆听乐曲，从情绪、色彩等方面感受三个音乐主题的不同性格。
里姆斯基·科萨科夫（1844 — 1908） 俄国作曲家、音乐教育家。
代表作品有交响组曲《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》，歌剧《雪
姑娘》等。
37环球 四、丝路驼铃
采风
欣赏 波斯市集
管弦乐曲
主题一
［英］凯特尔贝 曲
平稳地
余音未了 说出这段音乐的主奏乐器以及音乐前后的变化。
主题二
威严地
余音未了 这段音乐的力度怎样？给你什么样的感受？
38主题三
优美地
余音未了
这段音乐在作品中出现了几次？它的
主题四
主奏乐器是什么？音色有什么特点？
灵巧地
主题五
跳跃地
余音未了
1 主题四和主题五的音乐分别是用
什么乐器演奏的？
2 五个主题都标记了表情术语。聆听
音乐，说说它们在音乐中起到了什么作用，
以及它们和速度的关系。
3 感受乐曲的音乐风格，听辨音乐
情绪和音色的变化。写一篇小短文，描写
你从音乐中“看”到的波斯市集。
39环球 四、丝路驼铃
采风
欣赏 丝 绸 衣
叙利亚民歌
张 宁 译配
活泼地
一展歌喉
唱一唱这首歌曲的片段，体会变化音给旋律增添的色彩。
40欣赏 明亮的眼睛
黎巴嫩民歌
轻快 喜悦地
余音未了
古代的丝绸之路是中外经济、文化交流的重要通道，如常见的民间乐器琵
琶就是通过丝绸之路传入中国的。如今，“一带一路”开启了中国与世界交流
和发展的新篇章。搜集相关材料，了解“一带一路”的崭新使命和深远意义。
41环球 四、丝路驼铃
采风
演唱 桑塔·露琪亚
佚 名 词
［意］科特劳 曲
邓映易 译配
中速 抒情地
1.
2.
1. 2.
一展歌喉
跟随老师的琴声，用轻柔的声音深情地演唱歌曲。
余音未了
说说歌曲前后两个乐段的旋律、节奏、情绪的变化。
42欣赏 船 歌
选自歌剧《霍夫曼的故事》
［法］古希德 词
［法］奥芬巴赫 曲
李安权 译配
中板
艺海拾贝
一展歌喉
船歌 原是生活在意大利威尼斯的
跟随老师的琴声模唱歌
贡多拉船工所唱的歌曲，曲调淳朴流利，
曲，了解八六拍对音乐形象
多采用八六拍描绘贡多拉在威尼斯运河
的塑造起到了怎样的作用。
中荡漾的情景。
43艺苑 五、梨园曲苑竞芬芳
和声
五、梨园曲苑竞芬芳
戏曲小世界，人生大舞台。生旦净丑，观世间百态；唱念做打，展人间万象。
百花争妍的戏曲艺术，浸润中华优秀传统文化精粹，散发着沁人心脾的芳香。
欣赏 猛听得金鼓响
京剧《穆桂英挂帅》选段
西皮流水板
（上句）
（下句）
（上句）
（下句）
艺海拾贝
京剧 被誉为国粹，其表演分为生、旦、净、丑四大行当，以及唱、念、做、
打四大基本功。
44（上句）
（下句）
（上句）
（下句）
京剧《穆桂英挂帅》歌颂了杨家将世代忠良保家卫国的英雄事迹和爱国
情怀。
梅兰芳（1894 — 1961） 京剧表演
艺术家，旦角。他发展和提高了京
剧旦角的演唱和表演技艺，形成了
独特的梅派京剧艺术。代表剧目有《宇宙锋》《贵
妃醉酒》《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等，在国
内外享有盛誉。
艺海拾贝
京剧旦角的西皮流水板是京剧唱腔板式中的
一种。它由一个或两个乐段（通常是由一个上、
下句)组成。上句落音在“ ”，下句落音在“ ”上。
若干个上、下句不断地变化重复，构成了一首唱
腔的整体曲调。
一展歌喉
跟随老师学唱旦角西皮流水板，感受京剧的
艺术魅力。
任率英/图
45艺苑 五、梨园曲苑竞芬芳
和声
演唱 甘洒热血写春秋
现代京剧《智取威虎山》选段
西皮快二六
（上句） （下句）
过门
（上句）
（下句）
《甘洒热血写春秋》选自
现代京剧《智取威虎山》。该
剧讲述了智勇双全的主人公杨
子荣，只身闯入威虎山，配合
大部队剿灭土匪的故事。
现代京剧《智取威虎山》剧照
46艺海拾贝
板式 指唱腔的板眼结构形式，即节拍、节奏。常用板式有一板一眼类（原
板、二六板等），有板无眼类（流水板、垛板等）。
一展歌喉
豪迈地演唱并背唱《甘洒热血写春秋》。
现代京剧《智取威虎山》剧照
47艺苑 五、梨园曲苑竞芬芳
和声
欣赏 荔 枝 颂
粤曲
陈冠卿 词曲
自由地
被
薄
48艺海拾贝
粤曲 主要流行于广东及广西粤语方言区，采用广州方言表演的曲艺曲种。
粤曲重唱功，讲究声腔艺术，音乐性强，曲调优美，伴奏乐器主要有高胡、扬琴、
琵琶等。
红线女（1925 — 2013） 原名邝健廉，粤剧表演艺术家。她开
创了粤剧旦行“红派”艺术，代表作品有《荔枝颂》《昭君出塞》
《关汉卿》《搜书院》等。
余音未了
聆听《荔枝颂》，模仿演唱 1—2 句，了解
语言音调的高低和旋律起伏的关系。
齐白石/图
49艺苑 五、梨园曲苑竞芬芳
和声
欣赏 十八相送
越剧《梁山伯与祝英台》选段
( 齐唱）三载同窗情似海，山伯难舍祝英台，相依相伴送下山，又向钱塘
道上来。
尺调中板
艺海拾贝
越剧 流行于浙江、上
海、江苏等地。越剧长于抒
情，以唱为主，声腔清悠婉
丽、优美动听，具有江南灵
秀之气和地方色彩。越剧的
代表剧目有《梁山伯与祝英
台》《西厢记》等。
戴敦邦/图
50欣赏 盘 花
彩调剧《阿三戏公爷》选段
江波 冯琪 记谱
中速 风趣地
艺海拾贝
彩调剧 又称“调子戏”“采茶戏”
和“嗬嗨戏”。彩调是在广西民间歌舞
和说唱基础上发展而成，代表剧目有《观
灯》《讨学钱》《酒壶记》等。
“盘花”是彩调剧唱腔之一，旋律
带有说唱性，风趣活泼，常用于对答式
的演唱。这首《盘花》是彩调传统剧《阿
三戏公爷》中阿三与公爷的对唱。
一展歌喉
学说几句广西桂柳话，学唱几句彩调剧唱腔，体会其唱腔与方言、人物行
当性格特征的关系。
51艺苑 五、梨园曲苑竞芬芳
和声
艺海拾贝
京剧的角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。
扮演男性角色的行当。根据所扮演人物的年龄、性格、身份的不同，
生
又划分为老生、小生、武生等。
女性角色之统称。根据所扮演人物的年龄、性格、身份的不同，
旦
又划分为正旦（青衣）、老旦、武旦等。
俗称花脸，常扮演威武、豪爽、 属喜剧角色的行当，又叫“小
净 丑
粗犷等性格的男性人物。 花脸”。
余音未了
聆听下列唱段，把唱段与角色行当连线。
《盘花》 旦角
《猛听得金鼓响》 丑角
《甘洒热血写春秋》 生角
52艺艺海海拾拾贝贝
1 中国戏曲音乐包括声乐和器乐两大部分，声乐主要是唱腔和念白，器
乐分文场和武场。文场为管弦乐器，主要用于伴奏唱腔；武场为打击乐器，主
要用于伴奏武打和身段。
2 四击头是一种音响、节奏强烈的武场锣鼓经，大锣在其他打击乐器的
配合下共敲四记，由此而得名。主要配合人物上场、下场和亮相。
板鼓 小锣 大锣 铙钹
余音未了
1 聆听并哼唱四击头锣鼓经。
大：板鼓单击 台：小锣单击 仓：大锣单击 七：钹单击
2 聆听本单元的戏曲唱段，说说
右边的乐器分别是哪些剧种的文场伴奏
乐器。
高胡 越胡 京胡
53八音 六、弦歌悠扬
和鸣
六、弦歌悠扬
弓施于弦，宛若人声；情抒于弦，婉转悠扬。
京胡
板胡
高胡
马骨胡
二胡
马头琴
中胡
擂琴（雷胡）
坠胡
艺艺海海拾拾贝贝
拉弦乐器 以琴弓擦奏琴弦摩擦发音的乐器，主要指胡琴家族乐器，音色
延绵悠长，旋律抒情婉转。
我国有二胡、高胡、京胡、板胡、擂琴、坠胡、马头琴等百余种拉弦乐器。
二胡 中国传统拉弦乐器，音色近乎人声，具有歌唱性、诉说感。
54欣赏 良 宵
二胡独奏
刘天华 曲
轻快、如歌地
55八音 六、弦歌悠扬
和鸣
《良宵》又名《除夜小唱》，是一首著名的二胡独奏曲。它创作于 1928
年除夕之夜，以二胡宽广的音域、柔和的音色、优美的旋律和丰富的表现力，
展现了该时期平民生活的新气象，形成了情感表达的新风格。
刘天华（1895 — 1932） 作曲家、民族乐器
演奏家、音乐教育家，致力于国乐改进，使民
族乐器——二胡步入专业音乐教育的殿堂。代
表作有《良宵》《光明行》《空山鸟语》等。
余音未了
1 二胡演奏中，有一种音高相同而指法不同的技巧。观察乐谱的红色部分，
说说你的发现。聆听乐曲，感受二胡音色微妙、细腻的变化。
2 观察乐谱中的蓝色部分，这是一种用相同指法演奏不同音高的技巧。
聆听音乐，体会其丰富的音色变化和独特的韵味，从情感表达方面说说作曲家
为何要如此创作。
3 二胡演奏中的“ ”代表一弓多音，即连线中的所有音均由一弓演奏。
找出《良宵》乐谱中两处“一弓八音”的小节，边唱边模拟二胡运弓，体会一
弓多音的连贯感。
56欣赏 雨打芭蕉
高胡独奏
广东音乐
中速稍快
艺艺海海拾拾贝贝
高胡 拉弦乐器，又称粤胡，是广东音乐中的主奏乐器，其音色明朗、清澈。
它的外形与二胡相似，但琴筒略小，琴杆略细，擅于演奏明亮抒情和活泼跳跃
的旋律。 雨打芭蕉
雨打芭蕉
（高胡独奏曲）
广东音乐
余音未了
1=I（52弦） （高胡独奏曲） 宁汉才 制谱广东音乐
1=I（52弦） 宁汉才 制谱
1 广东音乐在演奏中常使
中速稍快
中速稍快 用装饰音来表达作品的情绪。
2 + g 3 Å ý .*2 0 慢起稍 + g Å ý 1 快 2 ã慢 5 聆 “ 起 € 3 听 稍 2 ” 快 和 5“4 感 €3 受 5” 《 “ 雨 2 0 N 5 打 4 , 3 芭 5”6 蕉 等N 1 》 装5 ， 饰 体 音 Å 3 ý 5 会 带 ð . 43 4 Å 5 , 43 N 43 2 0 171235 2 0 + 2 û ô 2 0 N € 3 û 0 N
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4 来的音乐效果。 . . .
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1 5. 5.
áã八音 六、弦歌悠扬
和鸣
欣赏 夜 深 沉
京胡与乐队
（一板三眼） 吴 华 编曲
中慢速
《夜深沉》是京剧传统曲牌，后被改编为舞台演出作品，乐曲流畅激昂，
刚柔相济，具有浓郁的京腔京韵。
艺艺海海拾拾贝贝
京胡 拉弦乐器，因用于京剧伴奏而得名，是皮黄腔戏曲剧种的主奏乐器。
它个头小，琴杆、琴筒均为竹制，音色高亢嘹亮，是京剧唱腔中不可或缺的伴
奏乐器。
余音未了
1 边聆听边观察，说说京胡与二胡的
外形及音色差异。
2 听音乐打拍子，强拍为“板”，击
掌；弱拍为“眼”，点手心。体会《夜深沉》
第一段西皮声腔的节拍强弱特点。
58欣赏 壮乡春早
马骨胡齐奏
李延林 编曲
引子
第一主题
第二主题
如歌地 行板
《壮乡春早》取材自壮剧音乐，使用马骨胡演奏，描绘了壮乡春耕时节人
们在鸟语花香的清晨中愉快劳动的场景，具有浓郁的民族特色。
艺艺海海拾拾贝贝 余音未了
马骨胡 壮族拉弦乐器，琴 1 引子部分用马骨胡模仿鸟的鸣
筒使用马或牛的骨头制作，故称 叫，营造了怎样的情境？
“骨胡”。它体积小，音色清脆 2 聆听第一主题，边听音乐边做
明亮，悦耳动听，宛如壮乡山歌 挑担劳动的律动，想象春耕农忙的情景。
的淳朴自然、嘹亮悠远。 3 第二主题抒情悠扬，聆听音乐，
描绘你想象的壮乡田园景色。
59八音 六、弦歌悠扬
和鸣
欣赏 长城随想
二胡协奏曲·第四乐章《遥望篇》
刘文金 曲
片段一
片段二
尾声（长城主题）
二胡协奏曲《长城随想》是作曲家刘文金于 20 世纪 80 年代初完成的一部
大型民族器乐协奏曲。第四乐章《遥望篇》表达了对中华民族的光明未来充满
信心。
60余音未了
1 聆听乐曲，说说二胡协奏曲《长城随想》和二胡独奏《良宵》在音乐表
现上的异同。
2 二胡和乐队在音乐表现
上各有特色，说说二胡与乐队之
间相互配合的音乐表现。
3 聆听第四乐章《遥望篇》，填写下面表格。
音乐片段 速 度 力 度 节 奏 情 绪
片段一
片段二
尾声
61口风琴训练
演奏 换气方法
知识
1 先了解乐曲的节拍、乐句等信息，找准换气的位置。
2 通常在乐句间隔处换气，避免在乐句内部产生中断。
3 在长音、小节末尾的延长记号等地方利用短暂停顿换气。
4 预留气息，应对即将到来的换气，通过控制呼气的速度和力度，使换
气更顺畅。
呼伦贝尔大草原
乌兰托嘎 曲
中速 辽阔、舒展地
1.2. 3.
62口风琴训练
大 鱼
钱 雷 曲
稍慢 抒情地
63听听唱唱
模唱 老师弹琴，学生跟唱。
视唱 老师弹第一个音，学生视谱演唱。
接龙 老师弹单数小节，学生接唱，或学生分组接龙视唱。
第一单元
1
2
3
4
第二单元
1
2
3
第三单元
1
2
3
4
64听听唱唱
第四单元
1
2
3
4
第五单元
1
2
3
4
老师弹奏第一小节后，在A 或B 中选择弹奏，学生选择正确选项模唱。
第六单元
A B
1 （ ）
2 （ ）
3 （ ）
4 （ ）
65期末测评
一、答一答
说出下面音乐术语的意义并以实例说明。
节奏 节拍 切分音 变拍子 弱起小节 散板 三连音
说出下列音乐符号的名称并解释其含义。
二、听一听
聆听音乐，判断该音乐片段出自以下哪首作品。
1 《蝴蝶泉边》 2 《街头少年合唱》 3《森吉德玛》
4《桑塔·露琪亚》 5《良宵》 6《雨打芭蕉》
三、填一填
1 每年农历三月初三西南部分少数民族的传统节日。这一天，人们以歌
会友，举办（ ）并参加丰富的活动。
2
这是（ ）族歌舞特有的节奏型，代表作品有（ ）、
（ ）等。
3 根据人声的特点，合唱可分为（ ）与（ ）两大类。
四、说一说
先说说图片展示的是戏曲中生、旦、净、丑哪种行当，然后说出所给唱段
所扮演的人物属于哪个行当。
《盘花》 《甘洒热血写春秋》 《猛听得金鼓响》
66期末测评
五、连一连
将乐器与下方的代表作品连接起来。
二胡 京胡 马骨胡 高胡
《良宵》 《雨打芭蕉》 《夜深沉》 《壮乡春早》
六、唱一唱
用正确的速度、力度和情绪演唱以下曲谱，说出其所属的地区或民族以及
歌曲名称。
1
2
3
七、演一演
尝试用以下竹竿舞的律动，选择一首适合的作品与同学合作表演。
口念 咚 哒 咚 哒 咚 咚 哒 咚 咚 哒
双手击桌
外开 向中合（后同）
脚踏地
右外点地 收回点地（后同） 右 左 右
67后 记
本套教材由广西教育出版社、接力出版社根据《义务教育艺术课程标准
（2022 年版）》联合组织编修、共同编辑出版。教材以立德树人为根本任务，以
社会主义核心价值观为引领，以提高学生核心素养为目标，以提高教材质量为
核心，力图全面、系统、准确落实艺术课程标准的基本理念和各项要求。
在教材编修中，我们加强了育人导向，有机融入中华优秀传统文化、革命
文化、社会主义先进文化等重大主题教育内容；调整了全套教材的内容比例和
结构，更贴合新的学段要求，切实落实核心素养；突出学科特点，有针对性地
设计活动环节，按照音乐规律实施音乐教学；继续保持并强化原教材的民族民
间音乐特色、多声音乐特色；新增识读乐谱与器乐学习内容；等等。教材保持
原有的基本框架和编写体例，以音乐学习循序渐进的发展脉络为主线，采用单
元组织形式。每册教材六个单元，每个单元五个左右的学习内容，以学习任务
推动教学活动的开展。修订后，教材能更好地承担起教与学的任务。
本套教材的编修出版，是一大批教育专家、学科专家、插画专家、教研人
员以及一线教师共同努力的结果，是集体智慧的结晶。参与本册教材编修的人
员，除了署名作者，还有李众、马莹、戴丽霞、张韵、陈建秀、龙卫军、满韵红、
李宜新、罗欢、于春萍、邓莉莉等同志，他们在资料收集、教材构架、教学活
动设计、内容组织和知识甄别等方面做了大量的工作，为教材的顺利出版做出
了重要贡献，借此机会对他们表示由衷的感谢。
在教材编修中，除委托创作外，我们根据需要选用了不少音乐、绘画、文
学等方面的优秀作品，并得到了广大著作权人的支持，对此我们表示衷心的感
谢。由于作者面广、信息有限，尽管我们多方努力，仍有部分作者未能取得联系，
敬请相关著作权人联系我们。
最后，我们真诚地希望使用本教材的老师们和同学们提出宝贵意见和建议，
并及时反馈给我们，以便我们将教材建设得更加完善！
教材投入使用后意见反馈渠道：
联系电话：0771-5893361 电子邮箱：gxeph@vip.163.com
广西教育出版社 接力出版社
68姓名：
姓名：
请使用过教材的同学签名。义
务
教
Y I S H U
育
教
科
书
YINYUE
音
乐
︵
简
谱
︶
七
年
级
艺
术
下
册
定价：8.45元
价格依据文件号：桂发改价格规〔2019〕1043号
