文档文本内容
YINYUE
七
年
级
河北少年儿童出版社
七年级
下册
下
册
河
北
少
年
儿
童
绿 色 印 刷 产 品 出
版
社
(
简
谱
)
义
务
教
育
教
科
书
艺
术
·
音
乐
义 务 教 育 教 科 书
艺 术
音 乐 ( 简 谱 )
冀发改价调〔2022〕1365号 冀发改价审〔2025〕004007
全国价格举报电话：12315 定价：9.80元义 务 教 育 教 科 书
艺 术
音 乐 （简 谱）
七年级下册
河北少年儿童出版社
·石家庄·前 言
亲爱的同学：
当你看见柳梢上那一抹新绿，当你听到小
燕子那欢快的呢喃，冬天已渐渐离去，春天正悄
然来到我们身边。
在这美丽的季节里，让我们到万里长城去
采风，饱览雄伟壮丽的世界奇观；让我们聆听清
新淳朴的中国民歌，感受我国的文化瑰宝——戏
曲的魅力。本学期，我们还将了解犹如天籁的合
唱艺术，在有趣的“情景小剧场”中学习影视配
乐知识。
快来吧！步入音乐的殿堂，你将会有许许
多多新的发现。第二单元
目目 录录
合唱选粹
演唱
音乐知识
16 卡农歌
16 黄自
欣赏
17 卡农
18 在灿烂阳光下
18 和弦
第一单元
20 牧歌 18 和声
万里长城 22 闲聊波尔卡 19 合唱的分类
19 混声合唱队队形
演唱 23 婚礼合唱
19 童声合唱队队形
4 长城谣 实践
21 瞿希贤
欣赏 24 合唱回音壁 22 约翰·施特劳斯
23 瓦格纳
6 长城随想（节选）
8 长城长
10 长城脚下可爱的家
第三单元
实践
12 心系长城 七彩银屏
演奏
演唱
14 口琴复音吹奏法
26 地道战
音乐知识 4 力度
欣赏
7 协奏曲
28 东方为什么红
30 啊，朋友再见
32 世家
32 纸风车
33 河西走廊之梦
音乐知识
实践
27 电影音乐
34 影片情景小剧场
30 调式
演奏
30 音阶
36 口琴二重奏 32 赵季平第四单元
民歌集锦——中国篇
演唱
38 茉莉花
欣赏
40 赶牲灵
41 拼命号子
42 小山羊
43 阿玛嘞火
44 森吉德玛
第六单元
46 阿里郎
实践
轻音乐之旅
47 乡音乡情
欣赏
音乐知识 38 中国民族五声调式
66 森林狂想曲
39 民歌
40 信天游 67 渔舟唱晚
42 侗族大歌
68 童年
43 囊玛
69 来自神秘园的歌
45 长调和短调
70 厨房交响
第五单元
实践
梨园乐（七） 71 音乐就在你身边
学唱
54 甘洒热血写春秋
欣赏
56 报花名
57 壮志凌云
我的音乐成长记录册
实践
58 戏曲小舞台
74 音乐数据库
戏曲知识 50 戏曲常识
75 小书架
54 板眼
78 学业水平测试题
56 评剧
57 河北梆子第一单元
万万 里里 长长 城城
长城是我国古代劳动人民的伟大创举，是中华民族智慧和力量的象征，是
祖国历史的见证。让我们通过音乐走近长城，感受长城，探寻历史文脉，赓续
中华文明。
演 唱
长 城 谣
潘孑农词
刘雪庵曲
力度 音乐的重要表现手段之一，常用的力度记号有 （很弱）、
（ 弱）、 （ 中弱）、 （中强）、（强）、 （很强）、 （渐
强）、 （渐弱）等。
音
乐
知
识
4万万 里里 长长 城城
根据歌曲的音乐情绪，尝试为不同的乐句加上合适的力度记号，并
背唱这首歌曲。
5欣 赏
长城随想
（节选）
二胡协奏曲
刘文金曲
《长城随想》的音乐充分吸收了我国戏曲、曲艺、传统器乐等民间音乐的
素材和表现方式，具有鲜明的民族风格和音乐感染力。全曲分为《关山行》
《烽火操》《忠魂祭》《遥望篇》四个乐章，气势磅礴，充满民族自豪感。这里
我们欣赏的是第一乐章和第二乐章。
第一乐章 关山行
旋律片段（1）：
徐缓的广板 庄重地
旋律片段（2）：
徐缓的广板 庄重地
6第二乐章 烽火操
旋律片段（1）：
旋律片段（2）：
说说你在欣赏二胡 协奏曲 指一件独奏乐器与管
协奏曲《长城随想》不 弦乐队协同演奏，并显示其个
同段落时的联想。 性及技巧的一种大型器乐曲。
急促地
中速稍快 激情、壮烈地
音
乐
知
识
7长 城 长
女声独唱
阎 肃词
孟庆云曲
8《长城谣》和《长城长》都是以长城命名的歌曲，谈谈它们在音乐风格
和内容上的异同。
9长城脚下可爱的家
女声独唱
王林湘词
韩永斌曲
随音频哼唱歌曲，并用拍桌子、拍手、拍肩、捻指等律动为歌曲
伴奏。
1011实 践
心系长城
1. 长城是中华文明的重要象征。岁月沧桑，长城的许多地方受到了不同程度
的损坏。建议开展一个“保护长城”的活动，为保护长城献计献策。以班
级为单位，以“爱我中华，保护长城”为题展开讨论，看看你能做点什么？
2. 通过互联网、音乐会、展览会、书刊等，查询并鉴赏与长城有关的艺术作品，
把它们的标题填入下表，并谈谈它们在表现手法上的异同。
音乐 舞蹈 美术 文学
123.（1）听老师弹奏下列旋律片段，反复跟唱。之后，将“不到长城非好汉”作
为歌词，为下列旋律片段填词。歌词可重复，可加衬词。
①
②
③
（2）填词后唱一唱，与同学探讨各个片段的音乐特点和优劣。
（3）请你为“不到长城非好汉”谱写四至八小节旋律，唱给大家听，并进行
相互评价。
13演 奏
口琴复音吹奏法
复音吹奏法 指用新式单音吹奏法，边吹奏曲谱边用舌头打伴奏的方法。其技
巧是在新式单音吹奏法的基础上，将盖在低音部的舌尖迅速放开，再立即盖上，
使其产生一个类似“锵”的音响效果。
在口琴乐谱的音符下方标“ ”记号的表示吹单音，标“ ”记号的表示吹
复音。
练习一
冀版艺术教材编写组编曲
练习二
《集体舞》 佚 名曲
14练习三
《雪绒花》 [美] 罗杰斯曲
练习提示：
1. 先用旧式单音吹奏法练熟以上练习曲，再尝试按曲谱上所标的单音、复
音记号练习，体会复音吹奏的效果。
2. 同学们可以用沙槌、小军鼓等打击乐器与口琴配合演奏。
15第二单元
合合 唱唱 选选 粹粹
美妙的人声，配合得天衣无缝，有时雄浑壮丽，有时剔透玲珑——这就是
独特的合唱艺术。让我们一同去欣赏合唱艺术描绘的瑰丽景色。
演 唱
卡 农 歌
黄 自词曲
黄自（1904—1938） 作曲家、音乐教育家。代表
作品有《抗敌歌》《旗正飘飘》《长恨歌》《玫瑰
三愿》等。
音
乐
知
识
16合合 唱唱 选选 粹粹
怎样演唱才能使我们的歌声优美动听？同学们应注意以下要
点：歌唱姿势要自然放松； 仔细倾听自己的声音，把握音准和节奏；
吐字清晰，字正腔圆；正确理解音乐作品，以情带声，以声传情。
卡农 复调音乐的一种，同一旋律以相同或不同的高度在各声部
先后出现，后面声部按一定的间隔依次模仿前一声部进行。用这
种手法写成的乐曲称为“卡农曲”。
音
乐
知
识
17欣 赏
在灿烂阳光下
混声合唱
集 体词
贺慈航执笔
印 青曲
说说这首合唱歌曲在声部安排上的变化，这样的变化具有怎样的艺
术效果。
和弦 至少由三个乐音以三度音程关系叠置而成的多音结构形
式，称为和弦。
和声 由两个以上不同音高的音或声部，按一定关系相互结合、
同时发声，称为和声。
中速 有感情地
音
乐
知
识
18音
乐 合唱的分类
知 混声合唱
识 合唱 男声合唱
同声合唱 女声合唱
童声合唱
在合唱的各种形式中，有一种完全不使用乐器伴奏的纯人声
合唱形式，称为无伴奏合唱。
混声合唱队队形
男高音声部 男低音声部
女高音声部 女中音声部
指挥
童声合唱队队形
高声部Ⅰ 中声部Ⅱ 低声部Ⅲ
指挥
19牧 歌
无伴奏合唱
内蒙古民歌
海 默填词
瞿希贤编合唱
20瞿希贤（1919 —2008） 作曲家。代表作品有《红军
根据地大合唱》《听妈妈讲那过去的事情》《飞来
的花瓣》《乌苏里船歌》等。
音
乐
知
识
21闲聊波尔卡
童声合唱
约翰·施特劳斯（1825—1899） 奥地利作曲家、
指挥家、小提琴家。代表作品有圆舞曲《蓝色多瑙
河》《维也纳森林的故事》，轻歌剧《罗马狂欢节》
《蝙蝠》等。
[奥]约翰·施特劳斯曲
吴 国 钧填词
音
乐
知
识
22婚礼合唱
选自歌剧《罗恩格林》
混声合唱
[德]瓦 格 纳曲
许昌菊译词
冯琬珍配歌
瓦格纳（1813—1883） 德国作曲家。代表作品
有歌剧《尼伯龙根的指环》《罗恩格林》《特里
斯坦与伊索尔德》等。
在日常生活中，你还听到过哪些礼仪性的音乐？你能哼唱出它的曲调吗？
音
乐
知
识
23实 践
合唱回音壁
1. 根据下面提供的合唱素材（也可以选择其他合唱作品）进行组合编创，以
“森林里的故事”为题，设计故事情节进行表演。
演唱提示：先按声部分组，熟练演唱下面合唱片段，注意做到音色圆润，
气息流畅，各声部之间和谐统一。
刘 麟词
（1）《太阳出来啦》
田 丰曲
冀版艺术教材编写组改编
（2）《猫之二重唱》
[意]罗西尼词曲
冀版艺术教材编写组编译
陈黔生词
（3）《杜鹃》
天 满曲
冀版艺术教材编写组改编
24郑 南词
（4）《啄木鸟》
徐东蔚曲
冀版艺术教材编写组改编
（5）《春天来了》
冀版艺术教材编写组编写
2. 《牧歌》《闲聊波尔卡》和《婚礼合唱》都是 拍的歌曲，但音乐表达的情绪
却迥然不同。想一想是什么因素在起作用？
25第三单元
七七 彩彩 银银 屏屏
光影与音乐营造的世界或神奇壮观，或幽默诙谐，或凄美哀怨，总能
引发我们的许多深思和感叹。让我们把目光投向七彩银屏，随音乐遨游光
影空间。
演 唱
地 道 战
电影《地道战》主题曲
任旭东、傅庚辰词
傅 庚 辰曲
尝试和同学们一起用轮唱的形式演唱歌曲《地道战》，体会轮唱的艺
术效果和音乐感染力。
26七七 彩彩 银银 屏屏
电影音乐 为电影而创作的音乐，是电影综合艺术中的一个重要
组成部分。它的演奏通过录音技术与对白、音响效果合成一条声
带，随电影放映而被观众所感知。电影音乐是 20 世纪新出现的
音乐体裁，有音乐的一般共性，又有自己的特性，在当代人的文
化生活中占有重要地位。
电影《地道战》
音
乐
知
识
27欣 赏
东方为什么红
电视剧《东方》主题曲
男声独唱
朱 海词
王黎光曲
28表情术语写在乐谱的左上方，简谱调号和拍号的下面。它能提示我们
更好地理解乐曲的思想感情。请同学们聆听歌曲《东方为什么红》，仔细
体会作品的音乐情绪，并为歌曲添加合适的表情术语。
29啊，朋友再见
南斯拉夫电影《桥》插曲
男声四重唱
意 大 利 民 歌
北京电影制片厂译制组译配
调式 若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一
定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系，称为调式。
音阶 音乐作品中的音，按一定的数目及音程关系在八度之内排列
起来的序列，叫作音阶。音阶体现了调式的结构形态。
音
乐
知
识
30南斯拉夫电影《桥》拍摄于 20 世纪 70 年代，描写了南斯拉夫游击队员经
过一系列惊险、曲折、惨烈的斗争，最终炸毁了大桥，阻断了德国侵略者的撤
退之路，光荣地完成了任务。因影片中的爆破能手是意大利人，所以选用了这
首意大利民歌作为插曲。
31世 家
电视剧《大宅门》配乐
纸 风 车
电视剧《大宅门》配乐
这两段音乐分别是用什么乐器领奏的？它们在乐器音色、速度、旋律、
节奏等方面有什么不同，表达了什么意境，让你联想到了怎样的画面？
赵季平（1945— ） 作曲家。代表作品有电影
《红高粱》《黄土地》配乐，电视剧《水浒传》《大
宅门》配乐等。
赵季平曲
赵季平曲
音
乐
知
识
32河西走廊之梦
大型纪录片《河西走廊》主题曲
[美]雅 尼曲
《河西走廊之梦》是我国大型纪录片《河西走廊》的主题曲，由希腊裔美
国音乐家雅尼作曲。音乐以嘟嘟克笛为主奏乐器，苍凉悠远、雄浑古朴，突出
了河西走廊与中华文明绵长厚重的历史感。
视唱音乐主题，说说在主奏乐器音色和旋律上，具有哪里的地域风格，
对纪录片所展示的画面起到了怎样的作用。
33实 践
影片情景小剧场
敲钟报警
影片《地道战》中有这样一个情节：日本鬼子对冀中平原的抗日军民突然
袭击，深夜偷偷进村“扫荡”，被老忠叔发现。为掩护群众撤退，老忠叔不顾
个人安危，毅然敲钟报警。
剧情配乐是由板胡与乐队演奏的，它吸取了高亢、激越的河北梆子音调，
配合着画面渲染出一种紧张的气氛，刻画了老忠叔急切的心情，推动了剧情的
发展。
傅庚辰曲
34随着音乐将老忠叔敲钟报警的剧情表演出来。体会随着剧情的发展，音乐
在速度和力度上发生了哪些变化，对剧情的发展起到了什么作用。
1.老忠叔查岗。 2.发现敌情，急速奔向村口。
3.日本鬼子包围了老忠叔。老忠叔 4.老忠叔与敌人战斗到最后一刻，
临危不惧，毅然敲钟报警。 光荣牺牲。
人员安排：老忠叔1人，群众若干，音效（敌军行动、敲钟、枪炮等）若干。
35演 奏
口琴二重奏
练习一
《卖报歌》 聂 耳曲
36练习二
《小红帽》 冀版艺术教材编写组编配
练习三
《长城谣》片段 冀版艺术教材编写组编配
练习提示：此组练习均为二声部重奏。吹奏时要先分声部练习，再合作吹奏。
注意两个声部的音量平衡和节奏的准确性。
37民歌是劳动人民为了表达自己的思想感情而集体创作的一种艺术形式。它
在人民群众中口头相传，并不断得到加工和完善。民歌音乐语言简明洗练，音
乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。让我们一同走进中国民歌多姿多彩的世
界，感受其独特的音乐魅力。
演 唱
茉 莉 花
江苏民歌
中国民族五声调式 五声调式由宫（do）、商（re）、角（mi）、
徵（sol）、羽（lɑ）五个音构成。其中以宫为主音的叫五声宫调式，
以商为主音的叫五声商调式，以角为主音的叫五声角调式，以徵
为主音的叫五声徵调式，以羽为主音的叫五声羽调式。
第四单元
民民 歌歌 集集 锦锦 ———— 中中 国国 篇篇
音
乐
知
识
38民歌 民间口头流传的歌曲，是劳动人民表达思想感情的一种艺
术形式。民歌有多种分类方法，按照体裁、演唱场合和功能常分
为号子、山歌、小调等。
民民 歌歌 集集 锦锦 ———— 中中 国国 篇篇
江苏民歌《茉莉花》是一首小调，旋律秀丽柔美、委婉动人，流传广
泛，曾被改编为不同形式的声乐和器乐作品。你还听到过以哪种方式呈现
的《茉莉花》？背唱这首歌曲。
音
乐
知
识
39欣 赏
赶 牲 灵
女声独唱
陕西民歌
《赶牲灵》是一首陕北信天游，表现对远方亲人的思念之情。
信天游 山歌的一种，其旋律大都
高亢悠长，多四度上行大跳，主要
流行于陕西、甘肃、宁夏等地。
音
乐
知
识
40拼命号子
选自《川江船夫号子》
领唱、齐唱
四川民歌
跟唱歌曲齐唱部分，体会劳动号子“一领众和”的特点。
41小 山 羊
童声合唱
侗族民歌
小山羊在山坡上游逛，
吃饱了青草放声歌唱。
老山羊漫步在山岗，
慈祥的目光像温暖的夕阳。
小山羊在山坡上游逛，
漫山的野花在身边开放。
小山羊分不清家乡和梦乡，
风中的歌声水一样清亮。
《小山羊》是一首侗族童声大歌，以儿童的视角、清丽委婉的童声刻画了
小山羊可爱的形象。
侗族大歌 由集体演唱的结构比较长大的侗族多声部民歌。流行
于贵州的黎平、从江、榕江和广西三江的部分侗族村寨。已被联
合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
音
乐
知
识
42阿玛嘞火
女声独唱
藏族民歌
《阿玛嘞火》是囊玛的代表曲目之一。“阿玛嘞火”是歌曲开始的衬词。全
曲包括引子、歌曲、舞曲三部分，这里选用的是歌曲部分。
囊玛 一种藏族民间歌舞，流行于西藏拉萨、
日喀则、江孜等地区。名称可能与最初的演
出场合（官府内廷，即囊玛）有关。
音
乐
知
识
43森吉德玛
男声独唱
蒙古族民歌
44长调和短调 蒙古族民歌有长调和短调两种体裁。长调指那些曲
调舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，气息宽广，具有浓郁抒情色
彩的民歌。短调指结构较规整，节奏整齐，句幅较短，字多腔少，
具有叙述性特征的民歌。蒙古族长调民歌已被联合国教科文组织
列入人类非物质文化遗产代表作名录。
分析《森吉德玛》的旋律特点，想一想它是一首长调歌曲还是短调
歌曲？
音
乐
知
识
45阿 里 郎
女声齐唱
朝鲜族民歌
《阿里郎》是一首朝鲜族民歌，
流传于我国吉林、辽宁、黑龙江等
省的朝鲜族聚居区，曲调优美流畅、
委婉缠绵，感情淳朴。
在歌曲音乐伴奏下，随老师学习朝鲜族舞蹈的基本动作。
46实 践
乡音乡情
1. 分组表演劳动号子“勇闯险滩”，通过改变速度、力度、节奏等方式，体验
船夫们与惊涛骇浪搏斗的情景。
人员安排：船长1 人，其余同学为船夫。
表演提示：船长的歌词可以即兴发挥，与船夫的节奏要密切配合。
场景提示：准备过险滩—拼命过险滩—闯过险滩—走远
472. 在同学们的击掌伴奏下，用自己编创的节奏念唱山东民歌《大实话》。
（下略）
大 实 话
山东民歌
春季里刮春风， 冬季里下大雪，
黑了天点上了灯， 一个人穿着两只靴，
生来的老鼠会打洞。 一十五天半个月。
夏季里天气长， 麦子能推面，
人怕痨病地怕荒， 芝麻能磨油，
秋后的兔子怕猎枪。 脖子上边长了个头，
秋季里开菊花， 砂锅子打了一定漏，
进了门来到家， 哎嗨哎嗨哎嗨哟。
老鼠见猫心害怕。
在许多民歌中，劳动人民智慧、机敏、诙谐、幽默的一面被充分展现出来。
《大实话》把人们生活中常见的现象用直白的语言叙述出来，令人忍俊不禁。
483. 民歌在传唱过程中会出现许多不同的变体，《茉莉花》就是一个典型的例子。
请同学们比较江苏民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》，谈谈两首民歌在
风格上各有什么特点。
茉 莉 花
河北民歌
4. 你知道自己家乡代表性的民歌吗？唱给老师和同学们听。
5. 结合对本单元民歌的学习，谈谈你对蒙古族、藏族、朝鲜族等少数民族民歌
音乐特点的认识。你还知道哪些有代表性的少数民族民歌？说说它们的音
乐特点。
49第五单元
梨梨 园园 乐乐 （（ 七七 ））
戏曲是中华文化瑰宝，是中国特有的集音乐、舞蹈、文学、武术、
杂技、舞美等中国民间传统艺术于一身的综合性舞台艺术形式，代表剧
种有京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧等。
世界上有三种古老的戏剧文化：中国的戏曲、古希腊的悲喜剧、印
度的梵剧。
中国戏曲
古希腊悲喜剧 印度梵剧
戏
曲
知
识
戏曲常识
50戏曲的人物角色
梨梨 园园 乐乐 （（ 七七 ））
生 旦 净 丑
戏曲的表演形式
唱 念
做 打
51戏曲的主要艺术特征是综合性、虚拟性、程式性。
持缰跃马 水战 穿针引线
喂鸡 划船 一桌二椅
戏曲脸谱
52戏曲行头
官帽
盔头
凤冠
蟒袍 彩鞋
髯口 官靴
戏曲音乐包括声乐和器乐两大部分，声乐部分包括唱腔和念白，器乐部
分包括不同乐器组合的管弦乐即“文场”、打击乐即“武场”，文场与武场合
称“场面”。各剧种都有自己的组合方式，体现其特色的主奏乐器（如京剧的
京胡、昆剧的曲笛、豫剧的板胡等）是区别不同剧种的重要标志。
京剧的场面
京胡 京二胡 月琴 小三弦
板鼓 大锣 小锣 铙钹
53学 唱
甘洒热血写春秋
现代京剧《智取威虎山》选段
板眼 是指戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的
拍子叫眼。
现代京剧《智取威虎山》
集体创作
戏
曲
知
识
54现代京剧《智取威虎山》
55欣 赏
报 花 名
评剧《花为媒》选段
春季里风吹万物生，
花红叶绿草青青。
桃花艳李花秾杏花茂盛，
扑人面的杨花飞满城。
夏季里端阳五月天，
火红的石榴白玉簪。
爱它一阵黄啊黄昏雨，
出水的荷花亭亭玉立在晚风前。
评剧 起源于河北东部农村地区，是我国北方流传广泛、影响
较大的剧种之一。表演接近生活，唱词、对白口语化。代表剧
目有《刘巧儿》《杨三姐告状》《花为媒》等。
评剧《花为媒》
戏
曲
知
识
56壮志凌云
河北梆子《宝莲灯》选段
壮志凌云！
寒光起，
精神振奋。
冷飕飕，
白练滚滚，
追魄夺魂！
河北梆子 河北省的主要地方剧种，是梆子声腔的一个重要支脉。
其唱腔高亢悲壮、婉转动听，富有浓郁的河北乡土气息。代表
剧目有《宝莲灯》《杜十娘》《龙江颂》等。
河北梆子《宝莲灯》
戏
曲
知
识
57实 践
戏曲小舞台
1. 念唱下面的锣鼓经。
2. 跟着老师学习拿扇子、耍手绢的动作。
583. 将下面的谜语作为唱词填入旋律中，尝试编创一首京剧风格的谜语歌，题目
自拟。看看谁的创作更精彩。
谜 语
一个大肚皮，生来怪脾气。
不打不作声，越打越欢喜。
4. 戏曲的演出服饰称为“行头”，不同行当、不同身份、不同场合有不同的服
饰，你知道下图中的各种服饰是什么人物穿戴的吗？
595. 戏曲小品。
小马过河
结合我们学过的戏曲知识，尝试表演戏曲小品《小马过河》。
人员安排：小马 1 人，小马妈妈 1 人，牛伯伯 1 人，松鼠 1 人，其余同学
按兴趣特长选择表演队、合唱队、乐队。
全体女生演唱背景音乐：
小马扮演者上场，边念京白边做动作：绿水、村庄在眼前，鲜花朵朵开
满山，喜鹊枝头喳喳叫，小马我驮粮跑得欢、跑得欢。
合唱队演唱，乐队伴奏，小马扮演者随音乐走圆场：
60小马扮演者念京白：哎呀，一条大河挡眼前，这可怎么办？
全体同学唱：
61小马扮演者念京白：牛伯伯，我想过河，这水是深还是浅哪？
乐队同学念（奏）锣鼓经，牛伯伯扮演者随锣鼓经走台步。
念法：
牛伯伯扮演者做捋胡子的动作，并唱道：
62全体同学唱：
乐队同学念（奏）锣鼓经，松鼠扮演者随锣鼓经走圆场并亮相。
念法：
松鼠念京白：小马小马快停下，这条大河太可怕，昨天卷走我伙伴，下去你
就把命搭。
63全体同学唱：
乐队同学念（奏）锣鼓经：
妈妈扮演者随锣鼓经拿手绢走台步，亮相并演唱：
全体同学唱：
64全体同学上场，边念京白边表演：松鼠拍手来叫好，老牛伯伯笑哈哈。遇事
动脑勤思考，勇闯难关顶呱呱、顶呱呱！
65第六单元
轻轻 音音 乐乐 之之 旅旅
没有古典音乐的凝重，也不像流行歌曲常常昙花一现，轻音乐曲或温婉典
雅，或自由奔放。它们音色绚丽，风格多变，充满迷人的现代气息。
欣 赏
森林狂想曲
吴金黛曲
《森林狂想曲》是曲作者特意为森林量身打造的大自然音乐作品，收集了
鸟类、蛙类、虫类、山羌、飞鼠、溪流等共 100 多种自然之声，将自然音源与
音乐巧妙结合。
66轻轻 音音 乐乐 之之 旅旅
渔舟唱晚
古 曲
浦琪璋改编
《渔舟唱晚》是一首古典风格的古筝曲，描绘了夕阳西下，渔舟满载而归
渐行渐远的美丽景色。1984年中央电视台选取其中一段作为天气预报的背景音
乐，成为全国人民最熟悉和喜爱的音乐之一。
67童 年
[瑞士]班得瑞曲
68来自神秘园的歌
[挪威]罗尔费·劳夫兰曲
旋律片段：
神秘园乐队由挪威作曲家罗尔费·劳夫兰和爱尔兰小提琴家费奥诺拉·莎
莉组成，其音乐融合了爱尔兰和挪威民族音乐及古典音乐的风格，大多恬静深
远、自然流畅，使人不知不觉融入其中。
69厨房交响
选自破铜烂铁乐队专辑《破铜烂铁打着玩》
打击乐
[英] 破铜烂铁乐队曲
“破铜烂铁”是一个打击乐表演组合，1991 年成立于英国。破铜烂铁乐队
的独树一帜在于返璞归真，使用各种日常用品，如扫把、垃圾桶盖、厨具等来
演奏。他们抓住这些日常用品的声音特质，创造出节奏丰富、音响独特的迷人
乐章，借以表达对生命的热情礼赞。
70实 践
音乐就在你身边
1. 利用课余时间，自由结组到附近的公园、田野、山川等地方，采集虫鸣、鸟
叫、花落、流水、雷雨等大自然的声音，加上合适的节奏或旋律，编创四
至八小节的乐曲。
编创建议：主旋律可以选择自己喜欢的歌曲、乐曲主题，也可以自己编配。
为乐曲取一个好听的名字，与同学交流。
712. 音乐就在我们身边，你也可以用身边熟悉的物品创造出美妙的音乐，快来尝
试一下吧！
簸箕 易拉罐 水桶
饭盒 报纸 石块
瓶盖 豆子 玻璃杯 砂纸
723. 请你试着选择合适的材料，制成简单的打击乐器，师生合作或以小组的形式
为下面这首《花儿与少年》伴奏。
花儿与少年
青 海 民 歌
冀版艺术教材编写组编配
73乐乐
我我 音音 长长 记记 册册
成成 录录
的的
音音乐乐数数据据库库
1. 歌曲与戏曲唱段
《长城谣》《长城长》《长城脚下可爱的家》《卡农歌》《在灿烂阳光下》
《牧歌》《闲聊波尔卡》《婚礼合唱》《地道战》《东方为什么红》《啊，朋
友再见》《茉莉花》《赶牲灵》《拼命号子》《小山羊》《阿玛嘞火》《森吉
德玛》《阿里郎》《甘洒热血写春秋》《报花名》《壮志凌云》
我最爱听最爱唱的歌曲:
我能与同学合作表演的歌曲和唱段:
我能随着音乐边唱边跳的歌曲:
我能自信地背唱的歌曲:
2. 器乐曲
《长城随想（节选）》《世家》《纸风车》《河西走廊之梦》《森林狂想曲》《渔
舟唱晚》《童年》《来自神秘园的歌》《厨房交响》
我最喜欢听的乐曲:
我能背唱主题的乐曲:
我能与同学合奏的乐曲:
我最喜欢的乐器:
我会演奏的乐器:
我能自信地为大家演奏:
74小小书书架架
曲式的基本概念
名称 基本概念
曲式 音乐作品的结构形式。
旋律的一种基本结构单位，能够表达基本乐思。常由二至四
乐句
个小节组成，也有的乐句较长，包含多个小节。
由若干乐句组成、具有完整乐思性质的段落。常见乐段一
乐段
般由两个或四个乐句组成。
由一个乐段构成的乐曲曲式叫一段体，也叫作“单乐段结
一段体 构”。最典型的一段体由四个乐句构成。许多民间歌曲是由上下
两个乐句构成的一段体。
二段体 由两个明显不同的乐段组成，前后两段互相对称或对比。其
（二部曲式） 图示通常为“A+B”。
由三个乐段组成，其中第三段与第一段相同或基本相同，第
三段体
二段具有对比性质，其图式通常为“A+B+A'”。不带再现的三段
（三部曲式）
体图示为“A+B+C”。
曲式结构之一。是按照一定的艺术构思和结构原则，采用同
变奏曲式 一主题材料，根据乐曲的发展要求而加以变化重复的曲式结构。
图示为“AA1A2A3A4……”。
曲式结构之一。其基本原则是：核心主题周而复始地循环
回旋曲式 出现，在其重复之间，插以对比性格的“插部主题”。在回旋曲
中，核心主题至少要呈现三次。图示为“ABACA……”。
一种大型曲式，一般由呈示部、展开部、再现部组成。呈示
奏鸣曲式 部由第一主题、连接段、第二主题、小结尾等部分组成，展开部
运用呈示部的材料作为素材展开，再现部类似呈示部。
75和弦基础知识
名称 基本概念
由三个或三个以上的音，按一定的音程关系同时结合起来
和弦
称为和弦。
由三个音按三度形式同时结合组成的和弦为三和弦。
三和弦最下面的一个音为根音，根音上的三度音为三音，根
音上的五度音为五音。如： 5
三和弦 5…………五音
三度
3 五度 3…………三音
三度
1…………根音
1
七个基本
由三个音按三度形式同时结合组成的和弦为三和弦。
三和弦
五声调式音阶
宫 商 角 徵 羽 宫
宫调式音阶
商 角 徵 羽 宫 商
商调式音阶
角 徵 羽 宫 商 角
角调式音阶
徵 羽 宫 商 角 徵
徵调式音阶
羽 宫 商 角 徵 羽
羽调式音阶
76常见调式音阶
gggggggggg
77学学业业水水平平测测试试题题
1. 能用流畅清晰的声音准确地背唱歌曲《长城谣》和《茉莉花》。
2. 能与同学合作演唱歌曲《卡农歌》《地道战》《小山羊》《阿里郎》，并设
计表演形式进行表演。
3. 能有声有色地背唱现代京剧《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》，或
评剧《花为媒》选段《报花名》第一段。
4. 能用口琴独立演奏或与同学合作演奏歌曲《情深谊长》《雪绒花》，并对
自己和同学的演奏作出评价。
5. 能与同学合作表演戏曲小品《小马过河》。
6. 填空题。
（1）我国戏曲代表性的剧种有 。
（2）京剧被称为我国的 。
（3）戏曲中的“四功”是指 、念、做、打。
（4）戏曲术语中的“场面”指的是 。
787. 听辨题。
（1）听老师播放的音乐，判断演唱形式。
演唱 曲目
形式 第一首 第二首 第三首 第四首 第五首 第六首
独唱
重唱
齐唱
合唱
（2）听音频，判断老师播放的民歌是哪个地区或民族的。
（3）听辨老师播放的两段旋律，判断哪段是大调式，哪段是小调式，并说
出理由。
（4）听辨老师播放的两首民歌，判断哪首是劳动号子，哪首是山歌。
79后 记
本套教科书是根据《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》修
编而成的。教科书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，
发展素质教育。修订后的教科书更好地体现了弘扬社会主义核心价
值观的教育目的，强化了对社会主义先进文化、革命文化、中华优
秀传统文化的教育引导，遵循以美育人、以美化人、以美润心、以
美培元的教育理念，在坚定文化自信中更好地促进学生的全面发展。
在教科书的修编过程中，我们得到了许多学科专家、学者的指导、
帮助与支持，在此表示衷心的感谢。同时，非常感谢教研人员和一
线师生对本套教科书内容提出了合理意见和建议。
由于种种原因，我们未能与本套教科书中使用的部分音乐作品词
曲作者和图片的作者取得联系，恳请有关作者与本社联系，以便及
时支付稿酬。我们真诚地希望各位老师、同学及家长在使用教科书
的过程中提出宝贵意见并及时反馈给我们。其他关于本套教科书的
未尽事宜欢迎来电、来函与我们联系。
联系地址：河北少年儿童出版社（石家庄市桥西区普惠路 6 号）
联系电话：0311-68056982
电子邮箱：guozhen@hebeishaoer.com
