文档文本内容
YINYUE
音 乐 ( 简 谱 )
八年级
上册
八
年
级
上
册
绿 色 印 刷 产 品
河北少年儿童出版社
(
简
谱
)
河
北
少
年
义 义 务 教 育 教 科 书
务 儿
教
童
育
教 艺 术 出
科
版
书
社
艺
术
·
音
乐
河
北
少
年
冀发改价调〔2022〕1365号 冀发改价审〔2025〕104008 儿
童
全国价格举报电话：12315 定价：8.95元 出
版
社河
北
少
年
义 务 教 育 教 科 书 儿
童
出
版
艺 术
社
音 乐 （简 谱）
八年级上册
河北少年儿童出版社
·石家庄·河
北
少
年
儿
童
出
版
前 言 社
亲爱的同学：
秋风送爽的季节，我们又漫步在可爱的校
园。有音乐相伴，平凡的日子也会充满诗情画意。
本学期，你将欣赏到许多悦耳动听的音乐
作品：有歌唱伟大祖国的赞歌，有动人心弦的中
国民族音乐，有魅力四射的交响音乐，也有人们
欢呼奥运、喜庆丰收的欢快旋律。你还将认识许
多音色独特的少数民族乐器，了解交响乐的基础
知识。
音乐世界里有我也有你，心弦拨动着对美
好未来的憧憬和希冀，盼望着你在音乐天地里收
获的好消息。河
北
少
年
儿
目目 录录
童
出
第二单元
版
祖国之恋 社
演唱
18 唱唱我们共和国
欣赏
第一单元
20 我爱你，中国
金秋硕果
22 我和我的祖国
演唱
24 红旗颂
4 美丽的村庄
实践
欣赏
25 祖国在我心中
8 禾下乘凉梦
10 帕米尔，我的家乡多么美
12 丰收锣鼓
实践 第三单元
14 爱在金秋
交响入门
演奏
欣赏
15 口琴与打击乐器
30 青少年管弦乐队指南
32 梁山伯与祝英台（节选）
35 小巫师
实践
36 青苹果乐队
音乐知识 28 管弦乐家族
30 本杰明·布里顿
35 杜卡斯河
北
少
年
第四单元
儿
童
奥运五环
出
演唱 版
38 我和你 社
40 雪花
欣赏
42 红旗飘飘
44 奥林匹克号角
实践
45 运动场上
第六单元
演奏
绿色家园
46 口琴三重奏
音乐知识 41 拍及指挥图示 演唱
58 绿色的梦
第五单元 欣赏
60 第六交响曲（田园）
民乐华彩（二）
62 拯救地球
欣赏
64 夏日里的滴滴调
48 万马奔腾
66 情系塞罕坝
50 枣红色的走马
实践
51 渔歌
68 森林之殇
52 情深谊长
音乐知识 61 贝多芬
53 情深谊长
54 巴希巴亚宛
实践
56 民乐万花筒 我的音乐成长记录册
音乐知识 49 马头琴
70 音乐数据库
50 冬不拉
51 巴乌 71 小书架
53 葫芦丝 73 学业水平测试题
53 拍及指挥图示河
北
少
第一单元
年
儿
金金 秋秋 硕硕 果果 童
出
版
时序不停地推移，万物生生不息。音乐像一支彩色的画笔，描绘出秋日的
社
美丽。让我们在优美欢快的旋律中感受丰收的喜悦，领略大自然的神奇。
演 唱
美丽的村庄
意大利民歌
尚家骧译配
4河
北
少
年
儿
金金 秋秋 硕硕 果果 童
出
版
社
5河
北
少
年
儿
童
出
版
社
6河
北
少
年
儿
童
出
试唱下面的二声部旋律片段，体验它们不同类型、不同色彩的和声
版
效果。
社
7河
北
少
年
儿
欣 赏
童
禾下乘凉梦 出
版
混声合唱 社
周 阳词曲
充满深情地
8河
北
少
年
儿
童
出
版
社
袁隆平院士
《禾下乘凉梦》是为纪念“杂交水稻之父”袁隆平院士而作。作者从袁院
士被采访时谈到的“禾下乘凉梦”受到触动，创作了这首歌曲。
说说这首歌曲是通过哪些手段来表达情感的。
9河
北
少
年
儿
帕米尔，我的家乡多么美 童
出
女高音独唱 版
社
瞿 琮词
郑秋枫曲
10河
北
少
年
儿
童
出
版
社
视唱下面的旋律片段，并尝试模仿手鼓节奏来伴奏，体会 拍的节拍
特点。
11河
北
少
年
儿
丰收锣鼓
童
出
民族管弦乐
版
彭修文、蔡惠泉曲
社
全曲分四个部分：第一部分表现了火热的劳动场面；第二部分以宁静舒
缓的旋律表现了祖国大地的美好景色和劳动者展望丰收时的喜悦心情；第三
部分在简略再现第一部分的旋律之后，描绘了明媚秀丽的田园景色；第四部
分音乐气势磅礴，为人们展现了喜庆丰收的欢腾场面。
旋律片段（1）：
热烈欢腾地
旋律片段（2）：
热烈欢腾地
12河
北
少
年
儿
童
出
旋律片段（3）： 版
社
热烈欢腾地
你从《丰收锣鼓》中听出了哪些民族打击乐器？说说它们在乐曲中
的表现作用。
13河
北
少
年
儿
实 践
童
爱在金秋 出
版
社
1. 秋天是收获的季节，也是节日较多的季节，如国庆节、中秋节、重阳节等。
美好的秋日里，到处洋溢着浓浓的爱意，让我们动手制作一件礼物，表达
对祖国，对亲人、老师、同学的热爱。要求礼物必须与音乐有关，如自己
创作的歌词、歌曲，自己演唱并录制的歌曲，自己制作的音乐贺卡等。
2. 搜集关于秋天的艺术作品，与同学们分享。
3. 视唱下面的旋律， 在括号内填上合适的音。在老师的指导下，说说它在调式
上的特点。
《渔光曲》片段 任 光曲
14河
北
少
年
儿
演 奏
童
出
口琴与打击乐器
版
社
练习一
《丰收锣鼓》片段 冀版艺术教材编写组编配
热烈欢腾地
练习提示：用复音吹奏法吹奏《丰收锣鼓》片段，并用打击乐器伴奏。在谱例
中有多次连续吹奏的地方，要注意气息的控制和乐句的连贯性、完整性。打击
乐器声部的力度（音量）要适当控制，不要太大。
15河
北
少
年
儿
童
练习二
出
版
《美丽的村庄》片段 冀版艺术教材编写组编配
社
16河
北
少
年
儿
童
出
版
社
练习提示：用复音吹奏法吹奏《美丽的村庄》片段，并用常见的打击乐器伴奏。
在演奏过程中，打击乐器声部的力度（音量）不要过大。
17河
北
少
第二单元
年
儿
祖祖 国国 之之 恋恋 童
出
版
祖国是大海，我们是浪花。浪是海的赤子，海是浪的依托。无论我们走到
社
哪里，心中的赞歌永远唱给亲爱的祖国。
演 唱
唱唱我们共和国
晚 笛词
王冠群曲
18河
北
少
年
儿
祖祖 国国 之之 恋恋 童
出
版
社
节奏型是音乐作品中具有典型意义的节奏。分析歌曲《唱唱我们共
和国》的第一乐段和第二乐段在节奏型上有什么异同。
19河
北
少
年
儿
欣 赏
童
出
我爱你，中国
版
社
电影《海外赤子》插曲
女高音独唱
瞿 琮词
郑秋枫曲
20河
北
少
年
儿
童
出
版
社
歌曲由“我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝”处进入高
潮，随着音乐唱一唱。这段旋律在音高和节奏上有什么特点？
21河
北
少
年
儿
我和我的祖国
童
出
混声合唱
版
张 藜词
秦 咏 诚曲 社
秋里编合唱
22河
北
少
年
儿
童
出
版
社
（下略）
边听歌曲边做动作，说说歌曲在旋律、节拍、歌词上的特点，并
以《我和我的祖国》为题，写篇音乐随想，与同学们交流。
23河
北
少
年
儿
童
出
红 旗 颂
版
社
管弦乐序曲
吕其明曲
《红旗颂》创作于 1965 年。作品采用了单主题贯穿发展的三部结构： 第
一部分，由弦乐奏出的“红旗主题”宏伟、豪迈、亲切，是对伟大祖国的热
情讴歌；第二部分，音乐充满了活力，回顾了中国人民英勇奋斗的革命历
程；第三部分是第一部分的再现，乐队齐奏“红旗主题”，更加热情奔放，作
品在辉煌壮丽的乐声中结束。
音乐主题：
“红旗主题”在乐曲中出现了几次，每次出现有什么不同，刻画了怎
样的音乐形象？背唱这段主题。
24河
北
少
年
儿
实 践
童
祖国在我心中 出
版
社
1. 本单元的四首作品都是对我们伟大祖国的歌颂和赞美，但在表现形式上又有
许多不同，试加以比较。
项目
作品
演唱（演奏）形式 基本情绪
《唱唱我们共和国》
《我爱你，中国》
《我和我的祖国》
《红旗颂》
2. 在键盘上同时弹奏两个音，听听哪些音是协和悦耳的，哪些音是尖锐刺耳的。
25河
北
少
年
儿
童
出
版
社
3. 认真读歌词，反复视唱旋律， 感受它们表达的不同情绪，然后为不同旋律配
上相吻合的歌词。
A. 中华，中华，我们的国家， C. 美丽的花朵散发芳香，
中华，中华，亲爱的妈妈。 幸福的种子寄向远方。
B. 擦干了眼泪，挺起了胸膛， D. 可爱的小马驹哟，
轰轰烈烈勇敢向前冲。 扬蹄在草原上。
（1）
（2）
（3）
（4）
26河
北
少
年
儿
4. 节拍、节奏对塑造音乐形象有十分重要的意义。《娃哈哈》是一首欢快、
童
活泼的儿童歌曲， 请根据提示改变这首歌曲的节拍和节奏，完成改编。
出
版
原作片段：
社
（1）改为进行曲风格。
（2）改为圆舞曲风格。
（3）改为抒情的颂歌风格。
27河
北
少
第三单元
年
儿
交交 响响 入入 门门 童
出
版
交响乐一般指由大型管弦乐队演奏的、结构较为复杂的各类器乐合奏作
社
品。大型管弦乐队是一个五彩缤纷的器乐大家族，家族成员有机地结合，带
给人们一个辉煌灿烂的音乐世界。
音
管弦乐家族
乐
知
识
弓弦乐器
小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
铜管乐器
小号 圆号 长号 大号
木管乐器
短笛 长笛 单簧管 双簧管 大管
28河
北
少
年
儿
打击乐器和色彩乐器
交交 响响 入入 门门 童
出
版
社
定音鼓
小军鼓
大鼓
镲 三角铁 铃鼓
竖琴
管弦乐队常用座位排列方法
在管弦乐队中，弓弦乐器音域宽广，音色优美，富于歌唱性与融合性，
是管弦乐队的基础；木管乐器音色丰富多变，声音大多甜润纯净，音色富有
个性；铜管乐器辉煌嘹亮，声音具有穿透力，善于表现威武雄壮的音乐形象；
打击乐器有的声音洪大，有的声音纤细，但穿透力强，对烘托音乐气氛、表
现特定音乐情境作用巨大；色彩乐器音色各异，为管弦乐队增添更为丰富的
表现力。
29青少年管弦乐队指南
管弦乐
[英]本杰明·布里顿曲
《青少年管弦乐队指南》创作于 1946 年，是为英国教育影片《管弦乐队的
乐器》创作的音乐。
音乐主题：
本杰明·布里顿（1913—1976） 英国作曲家、
指挥家、钢琴家。代表作品有《英国民歌组曲》
《战争安魂曲》等。
河
北
少
年
儿
欣 赏
童
出
版
社
快板 庄严、宽广地
音
乐
知
识
30河
北
少
年
儿
《青少年管弦乐队指南》是按照不同的乐器组依次呈示主题的。聆听乐曲，
童
说一说各乐器组出现的先后顺序。
出
版
社
乐队全奏 铜管乐组
木管乐组 打击乐组
弦乐组 乐队全奏
尝试用幽默风趣的语言，为先后出现的乐器组编写解说词，讲给同
学们听。
31河
北
少
年
儿
梁山伯与祝英台
童
（节选）
出
小提琴协奏曲
版
社
何占豪、陈钢曲
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》取材于家喻户晓的民间传说，采用奏鸣
曲式结构，作曲家以越剧中的曲调为素材，成功地融合了西方的演奏形式与中
国的民间音乐特点，成为我国近现代音乐史上的经典之作。
一、引子—春景
1. 长笛独奏
2. 双簧管独奏
32河
北
少
年
儿
二、呈示部—相爱
童
1. 主部（爱情主题） 出
版
社
2. 副部（活泼的小快板主题）
33河
北
少
年
儿
三、展开部—抗婚
童
1. 封建势力主题 出
版
社
（下略）
2. 哭灵控诉主题
（下略）
曲式结构简图：
引子 呈示部 展开部 再现部
春景 相爱 抗婚 化蝶
搜集小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》创作的背景资料，并与同学
交流，讨论这首作品为什么被誉为“民族的交响乐”。
34小 巫 师
交响谐谑曲
[法]杜卡斯曲
《小巫师》又名《魔法师的弟子》，是作曲家从德国作家歌德的一首同名叙
事诗中获得灵感而创作的。故事写的是一个小巫师趁师傅外出，私自练习偷听
到的一个咒语，让扫帚去挑水，但他不懂得解咒的办法，弄得大水泛滥……
杜卡斯（1865—1935） 法国作曲家、音乐评论家。
代表作品有交响谐谑曲《小巫师》、歌剧《阿丽安
与蓝胡子》、芭蕾舞剧《仙女》等。
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
旋律片段（１）：巫术的咒语动机
（下略）
旋律片段（２）：扫帚主题
（下略）
旋律片段（３）：小巫师主题
（下略）
视唱每个主题片段，背唱“扫帚主题”。这个主题在全曲中出现了几
次，每次出现有什么变化，为什么？
音
乐
知
识
35河
北
少
年
儿
实 践
童
青苹果乐队 出
版
社
1. 通过到图书馆、登录互联网等手段查阅相关资料，了解乐队指挥、乐队首席、
乐队编制、世界著名乐团和指挥等相关知识。通过现场聆听或观看视频等
方式，观摩交响乐队的演奏，巩固所学的知识。
2. 以班级为单位组建一支乐队，选取一名指挥，编创合适的乐曲，为下面的古
诗配乐。经过排练，以“古诗词交响音乐会”的形式进行展演。
枫桥夜泊 所 见
〔唐〕张 继 〔清〕袁 枚
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
六月二十七日望湖楼醉书
〔宋〕苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
36河
北
少
年
儿
3. 编演音乐情景剧。
童
小 巫 师
出
版
根据乐曲《小巫师》剧情的变化，以乐曲为背景音乐，分小组编演音
社
乐情景剧，并将编演过程用视频的方式记录下来，作为评价资料。
筹备组：摄像 2 人，人物对白编创 4 人，其余同学负责表现挑水、大水泛
滥等情景以及服装设计。
表演组：小巫师 1 人，师傅 1 人，扫帚 2～8 人，水桶 2～8 人。
37河
北
少
第四单元
年
儿
奥奥 运运 五五 环环 童
出
版
带着超越梦想的情怀，踏着奔向辉煌的节拍，我们以火热的激情，欢呼奥
社
运圣火燃起来。
演 唱
我 和 你
陈其钢、马文、常石磊词
陈 其 钢曲
38河
北
少
年
儿
奥奥 运运 五五 环环 童
出
版
社
背唱这首歌曲，说说歌曲属于什么调式。你还知道哪届奥运会的主
题歌？比较它们音乐风格的异同。
39河
北
少
年
儿
雪 花
童
出
版
张 帅词曲
社
40讨论分析《我和你》和《雪花》两首歌曲的异同，说说它们表达了
怎样的思想内涵。
拍及指挥图示
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
音
乐
知
表示以八分音符为一拍，每小
识
节三拍。
1 2 3
41河
北
少
年
儿
欣 赏
童
红旗飘飘 出
版
男声独唱 社
乔 方词
李 杰曲
42河
北
少
年
儿
童
出
版
社
注：结束时重复至结尾处的旋律，渐隐。
跟唱歌曲，找出歌曲高潮部分的位置。朗读歌词，说说歌词中运用
了哪些修辞手法表达对五星红旗的热爱。
43河
北
少
年
儿
童
奥林匹克号角 出
版
管弦乐 社
[美]约翰·威廉姆斯曲
管弦乐曲《奥林匹克号角》是为 1984 年洛杉矶奥运会创作的。乐曲高
亢激越，气势恢宏，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞着人们积极进取，奋
力拼搏。
乐曲中是用什么乐器表现号角的？表现号角的旋律在节奏上有什么
特点？
44河
北
少
年
儿
实 践
童
运动场上 出
版
社
1. 你知道奥运会的来历吗？搜集与奥运会有关的音乐作品，分析这些作品是从
什么角度表现奥运精神的。
2. 为下列图片选配合适的音乐。
3. 全班同学分成四个小组，第一组同学用口琴练习吹奏旋律片段，第二组同学
按节奏练习呼口号，第三组同学敲击桌子模仿小军鼓节奏，第四组同学跺
脚模仿大鼓节奏。熟练完成各声部之后，再进行合练。
旋律片段：
口号：
小军鼓节奏：
大鼓节奏：
45河
北
少
年
儿
演 奏
童
出
口琴三重奏
版
社
《雪花》片段 冀版艺术教材编写组编配
46河
北
少
年
儿
童
出
版
社
练习提示：练习吹奏《雪花》片段时，可先分后合。注意三个声部旋律的起伏
变化和动感特点，还要注意各声部间的音量平衡与协和。
47河
北
少
第五单元
年
儿
民民 乐乐 华华 彩彩 （（ 二二 ）） 童
出
版
五十六个民族五十六朵花，我国各民族的音乐形式千姿百态，各具特色，
社
让我们一同去采撷动人的民族音乐奇葩。
欣 赏
万马奔腾
马头琴独奏
齐·宝力高曲
旋律片段：
（下略）
乐曲《万马奔腾》热烈奔放，对马的嘶鸣、奔跑等动态的表现生动
而形象。你听出来了吗？
48民民 乐乐 华华 彩彩 （（ 二二 ））
马头琴演奏图
马头琴 蒙古族人民最喜爱的一种弓弦乐器，因琴杆
上端雕有马头而得名。音箱木制，呈梯形，有两根琴
弦，用马尾弓在琴弦外方拉奏。
说说马头琴的音色特点， 它在演奏姿势上与其他拉弦乐器有什么
不同？
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
音
乐
知
识
49枣红色的走马
冬不拉独奏
哈萨克族乐曲
乐曲刻画了骏马走路时轻捷、矫健的可爱形象，不但表达了哈萨克族牧民
对骏马的喜爱之情，也表达了他们热爱劳动、热爱生活的朴实情感。
旋律片段：
冬不拉 哈萨克族弹拨乐器。两根弦，音箱木制，
有扁平和瓢形两种音箱，琴杆上有九个缠皮线的
品位。
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
在音乐节奏中，用三等份代替原来基本时值划分的二等份所形成的节
奏就是三连音。《枣红色的走马》中大量运用了三连音节奏，说说它的表
现作用。
音
乐
知
识
50渔 歌
巴乌独奏
严铁明曲
乐曲取材于云南红河哈尼族、彝族民间曲调，表现了我国西南少数民族人
民对幸福生活的向往和赞美。
旋律片段：
巴乌 彝族、苗族、哈尼族等我国少数民族的单
簧吹管乐器。管身竹制或木制，开有八个按音孔，
音色柔美。
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
（下略）
音
乐
知
识
51河
北
少
年
儿
情深谊长
童
出
葫芦丝独奏
版
臧东升曲 社
此曲选自音乐舞蹈史诗《东方红》，旋律取材于彝族民间音乐。作品清新
委婉，优美动听，描绘了红军长征经过彝族聚居区时，彝族人民对红军的一片
深情。
版画《彝海结盟》 吴子晋
52葫芦丝 傣族、彝族、阿昌族等我国少数民族的
吹奏乐器。用葫芦作为音箱，以三根长短不同的
竹管和葫芦连接，竹管上面开有按音孔。
对比欣赏葫芦丝独奏曲《情深谊长》和歌曲《情深谊长》，说说葫芦
丝在表现音乐情绪上的独特之处。
音
乐
知
识
情深谊长
拍及指挥图示
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
王印泉词
臧东升曲
音
乐
知
表示以八分音符为
识
一拍，每小节六拍。
3 1 2 4 5 6
53河
北
少
年
儿
巴希巴亚宛
童
出
刀郎木卡姆节选
版
社
木凯迪曼（散序）
旋律片段：
新疆维吾尔木卡姆艺术是一种集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，
是流传于新疆维吾尔族聚居区的十二木卡姆、刀郎木卡姆、吐鲁番木卡姆和哈
密木卡姆的总称。已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
刀郎木卡姆因流传于新疆南部刀郎人居住区而得名。《巴希巴亚宛》是刀
郎木卡姆中的一个套曲，流传于南疆喀什地区麦盖提县，由麦盖提县民间艺人
演唱演奏，音乐热情奔放。
刀郎木卡姆演奏图
54河
北
少
年
儿
童
刀郎木卡姆的主要伴奏乐器为拉弦乐器刀郎艾捷克、拨弦乐器卡龙、刀郎
出
热瓦甫，并以多面达普击节相伴。上述拉弦、拨弦乐器在伴奏中，经常不作 版
跟腔，而奏出各种各样的支声复调或节奏型，从而与人声构成形态各异的多声 社
部效果。
刀郎热瓦甫演奏图 刀郎艾捷克演奏图
达普演奏图
卡龙演奏图
55河
北
少
年
儿
实 践
童
民乐万花筒 出
版
社
1. 以班级为单位，模仿彝族火把节的形式，举办一场晚会。全班可分为演奏
组、舞蹈组、节奏组，根据自己的特长和爱好选择小组，表演彝族舞
蹈《三步弦》。
方案建议：地点可选择学校操场、公园、广场等，安排2～4 人负责。
舞蹈提示：根据场地的大小自由设计队形、速度的变换。
（拍手）
（做动作）
基本动作提示：
56河
北
少
年
儿
2. 你能说出下列乐器的名称吗？它们是我国哪些少数民族的乐器？你还知道哪
童
些少数民族的乐器？
出
版
社
3. 尝试动手制作一件简易乐器，在音乐课上展示并演奏给大家听。
4. 聆听用少数民族乐器演奏的乐曲片段，辨别乐器的音色，并把乐器的名称填
入下表。
乐曲顺序 乐器名称
（1）
（2）
（3）
（4）
5. 你喜欢哪些少数民族的音乐，背唱一段旋律给大家听。谈谈这些少数民族居
住区的地理环境和风俗习惯。
57河
北
少
第六单元
年
儿
绿绿 色色 家家 园园 童
出
版
绿水青山就是金山银山。种下一棵小树，种下一个希望。让鱼儿在碧水中
社
畅游，让鸟儿在蓝天上飞翔，让我们像热爱自己的生命那样热爱赖以生存的地
球，为建设绿色家园贡献一份力量！
演 唱
绿色的梦
梁和平词
潘振声曲
58河
北
少
年
儿
绿绿 色色 家家 园园 童
出
版
社
59河
北
少
年
儿
欣 赏
童
第六交响曲（田园） 出
版
社
[德]贝多芬曲
《第六交响曲（田园）》共有五个乐章，除下面所选的第一乐章、第二
乐章外，还有第三乐章“乡间欢乐的集会”、第四乐章“暴风雨”和第五
乐章“暴风雨过后的愉快和感恩的情绪”。
第六交响曲是作曲家唯一一部自己命名的交响曲。乐曲表现了大自然的美
丽景色和一个人面对恬静、清新的自然美景时的悠然心情。
第一乐章 到达乡村时的愉快感受
音乐主题：
第二乐章 溪畔小景
音乐主题：
很快的行板
60贝多芬的出生地，
位于德国莱茵河畔 贝多芬生前使
的波恩市 用的钢琴
贝多芬（1770—1827） 德国作曲家，维也纳古
典乐派代表人物之一。代表作品有交响曲《英雄》
《命运》《田园》《合唱》，钢琴奏鸣曲《热情》
河
北
少
年
儿
童
出
版
社
音
乐
知
识
《悲怆》《月光》等。
61河
北
少
年
儿
拯救地球
童
出
男声独唱
版
社
迈克尔·杰克逊
[美] 词曲
莱昂纳尔·里奇
62河
北
少
年
儿
童
出
版
社
《拯救地球》创作于 1991 年，是一首著名的公益歌曲。歌曲呼唤人们保护
和珍惜环境，让战争远离，让世界和平，用爱营造一个生机勃勃、到处充满温
暖和欢乐的世界。
63河
北
少
年
儿
童
出
版
社
夏日里的滴滴调
领唱、合唱
蒋明初词
万 里曲
64河
北
少
年
，
从
来
不 休 息
累
呀叽叽喳喳地。 儿
童
呀 道
天 知
聊 晚 不 出
闲 到
鸟 天 版
小 一
社
鸟
小
对
着
镜 才
子
红 学
着 叫
小 呢
脸 小
咯
公
咯
鸡
咯
咯 跟
地 自
。 己
过
不
去
，
老 水
牛呀低着头呀带理又不理
，
犁儿哼儿哼儿地。
拉
拉
草
干
嚼
嚼
的小绒鸡呀真够难为地，
水
喝
爱 小小脑袋毛茸茸地抬抬
又
低
低
。
歌曲的歌词运用了拟人的修辞手法和丰富多彩的衬词，与旋律紧密结
合，风趣幽默。选择你喜欢的歌词段落与同学进行合作演唱， 体验歌曲
的民族风格。
65河
北
少
年
儿
情系塞罕坝
童
出
女声独唱
版
社
贾明兴词
刘亦敏曲
66河
北
少
年
儿
童
出
版
社
自由结组，了解塞罕坝精神，搜集有关塞罕坝的感人事迹，以“绿
色奇迹”为主题，举行一次班级音乐会。
67河
北
少
年
儿
实 践
童
森林之殇 出
版
配乐手影表演 社
情节提示：1. 大森林的早晨，流水潺潺，鸟语花香，各种动物在林中快乐
地徜徉。2. 猎人来了，他们乒乒乓乓地放着枪，惊飞了鸟儿，射杀了一头
鹿。3.伐木工来了，他们用斧头和锯子放倒了一棵棵大树，汽车马达轰鸣，
运走了一车车木材……四周慢慢静下来。4. 一群少年唱着歌来旅游，他们
看着一个个光秃秃的树桩，流下了眼泪，陷入了沉思……
（注：情节提示也可用作画外音。）
68河
北
少
年
儿
童
操作提示：可以利用投影、手电筒、蜡烛、阳光等作为光源和工具。 出
配乐提示：《寂静的山林》[瑞士]班得瑞曲 版
社
《荫中鸟》刘管乐曲
《动物狂欢节》[法]圣-桑曲
《彼得与狼》[苏联]普罗科菲耶夫曲
《走向大自然》王玉田曲
《思乡曲》马思聪曲
音效素材提示：口哨、树叶、气球、水壶、脸盆、口琴、电子琴、人声等。
手影图案提示：
注：也可以用玩具的投影代替手影。
69河
北
少
我我 音音 乐乐 长长 记记 册册 年
成成 录录 儿
的的
童
出
版
社
音音乐乐数数据据库库
1. 歌曲
《美丽的村庄》《禾下乘凉梦》《帕米尔，我的家乡多么美》《唱唱我们共
和国》《我爱你，中国》《我和我的祖国》《我和你》《雪花》《红旗飘飘》《情
深谊长》《绿色的梦》《拯救地球》《夏日里的滴滴调》《情系塞罕坝》
我最爱听的歌曲:
我最爱唱的歌曲:
我能与同学合作表演的歌曲:
我能随音乐边唱边跳的歌曲:
我能自信地背唱的歌曲:
2. 器乐曲
《丰收锣鼓》《红旗颂》《青少年管弦乐队指南》《梁山伯与祝英台（节选）》
《小巫师》《奥林匹克号角》《万马奔腾》《枣红色的走马》《渔歌》《情
深谊长》《巴希巴亚宛》《第六交响曲（田园）》
我能背唱主题的乐曲:
我能与同学合奏的乐曲:
我最喜欢的乐器:
我会演奏的乐器:
我能自信地为大家演奏:
70河
北
少
年
儿
童
出
小小书书架架
版
常用速度术语
社
名称 基本概念
慢板 每分钟约唱（奏）52 ~ 58 拍。
行板 每分钟约唱（奏）60 ~ 68 拍。
中板 每分钟约唱（奏）78 ~ 92 拍。
小快板 每分钟约唱（奏）104 ~ 108 拍。
快板 每分钟约唱（奏）126 ~ 132 拍。
常见歌曲体裁
名称 基本概念 作品举例
指歌颂党、祖国、英雄或其他 《祖国颂》
颂歌
崇敬对象及心爱事物的歌曲。 《遵义会议放光辉》
指作者把对现实生活感受的情
《十五的月亮》
抒情歌曲 怀抒发出来的歌曲。一般旋律悠长
《铁蹄下的歌女》
宽广，擅于表现人的内心世界。
是用整齐的具有强弱鲜明的步 《义勇军进行曲》
进行曲
伐节奏写成的歌曲。 《中国人民解放军进行曲》
《歌唱二小放牛郎》
叙事歌曲 指叙述故事的歌曲。
《魔王》
是用讥讽和嘲笑的手法，揭 《你这个坏东西》
讽刺歌曲
露消极落后和反面事物的歌曲。 《跳蚤之歌》
71河
北
少
年
儿
童
出
版
曲式的基本概念
社
名称 基本概念
由管弦乐队演奏的套曲，是音乐作品中思想内容最深刻、结
交响曲 构规模最庞大而完美、写作技巧最全面的大型体裁。交响曲一般
按照四个乐章写作，有些交响曲还带有合唱或独立的人声演唱。
一种具有叙事性、描绘性、抒情性、戏剧性的单乐章标
交响诗
题管弦乐曲。内容多取自文学、绘画、历史故事等。
指一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏，并显示其个性及技巧
协奏曲
的一种大型器乐曲。
由管弦乐队演奏的器乐体裁，特指歌剧、舞剧，其他戏剧作
序曲 品以及声乐套曲开始前的一段器乐合奏曲。序曲的特点是预示剧
情或概括人物性格特点，在音乐情绪上感染听众或观众。
在选材或风格上相关的若干器乐曲组成的套曲，其中各曲有
组曲
相对的独立性。
器乐体裁之一，通常指具有英雄史诗般的气概和鲜明民族特
狂想曲
色的器乐幻想曲。常取材于民间音乐音调，结构自由，感情奔放。
是一种节奏生动活泼、情绪幽默诙谐的体裁，也叫“诙谐
谐谑曲
曲”。这种体裁是在小步舞曲的基础上发展演变而来。
72河
北
少
年
儿
童
出
版
学学业业水水平平测测试试题题
社
1. 能够用正确的呼吸方法和优美的音色背唱歌曲《我和你》和乐曲《红旗颂》
的音乐主题片段。
2. 能与同学合作，有创意地演唱歌曲 《我和我的祖国》《唱唱我们共和国》《红
旗飘飘》。
3. 能用口琴或其他乐器与同学合作演奏乐曲《丰收锣鼓》的主题片段、歌曲
《雪花》，并对自己和同学的演奏作出评价。
4. 填空题。
（1）管弦乐序曲《红旗颂》的曲作者是 。
（2）交响乐队一般分为四组，分别是 。
（3）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者是 。
（4）奏鸣曲式一般由 个乐章组成。
5. 跟老师一起唱下面的旋律，判断它们是我国哪个民族或地区的音调。
73河
北
少
年
儿
童
出
后 记
版
社
本套教科书是根据《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》修
编而成的。教科书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，
发展素质教育。修订后的教科书更好地体现了弘扬社会主义核心价
值观的教育目的，强化了对社会主义先进文化、革命文化、中华优
秀传统文化的教育引导，遵循以美育人、以美化人、以美润心、以
美培元的教育理念，在坚定文化自信中更好地促进学生的全面发展。
在教科书的修编过程中，我们得到了许多学科专家、学者的指导、
帮助与支持，在此表示衷心的感谢。同时，非常感谢教研人员和一
线师生对本套教科书内容提出了合理意见和建议。
由于种种原因，我们未能与本套教科书中使用的部分音乐作品词
曲作者和图片的作者取得联系，恳请有关作者与本社联系，以便及
时支付稿酬。我们真诚地希望各位老师、同学及家长在使用教科书
的过程中提出宝贵意见并及时反馈给我们。其他关于本套教科书的
未尽事宜欢迎来电、来函与我们联系。
联系地址：河北少年儿童出版社（石家庄市桥西区普惠路 6 号）
联系电话：0311-68056982
电子邮箱：guozhen@hebeishaoer.com
