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® YIWU JIAOYU JIAOKESHU YINYUE 九年级 义务教育教科书 上册 音乐（简谱） 九年级 上册 音乐 （简谱） （ 简 义 务 教 育 教 科 书 音 乐 谱 ） 九 年 级 上 册 绿色印刷产品 定价：8.40元 初中音乐封面简谱－九年级上.indd 1 2014.3.24 1:34:22 PM义 务 教 育 教 科 书 音乐 （简谱） 九年级 上册 人民教育出版社 课程教材研究所 编著 音乐课程教材研究开发中心 ·北 京·主 编： 张小梅 杜永寿 副 主 编： 李 川 孙成文 主要编写人员（以姓氏笔画为序）： 王 州 甘元平 龙卫军 孙成文 杜永寿 李 川 杨文立 张 望 张小梅 张莹莹 胡宏莉 责任编辑： 胡宏莉 美术编辑： 昌梦洁 版面设计： 昌梦洁 插 图： 刘俣斌（封面） 乔思瑾 昌梦洁 义务教育教科书 音乐（ 简谱） 九年级 上册 人民教育出版社 课程教材研究所 编著 音乐课程教材研究开发中心 出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081） 网 址 http://www.pep.com.cn 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××歌唱祖国 中速 壮大行进地 王 莘词曲目 录 1 光辉的历程 唱歌 游击队歌 2 欣赏 保卫黄河 4 选唱 中国军魂 5 欣赏 四渡赤水出奇兵 6 选听 中国人民解放军军歌 8 走向复兴 9 2 音乐故事（二） 唱歌 鳟 鱼 10 欣赏 大海与辛巴达的船 12 3 曲苑天地 唱歌 前门情思——大碗茶 14 欣赏 重整河山待后生 16 蝶恋花·答李淑一 18 布谷鸟儿咕咕叫 20 西乐撷英（二） 4 唱歌 摇篮曲 22 欣赏 c小调练习曲 23 流浪者之歌 24 选听 飞翔的女武神 26 竖笛演奏 进行曲 275 舞剧音乐 唱歌 大红枣儿甜又香 28 选听 窗花舞 29 欣赏 场 景 30 选听 拿波利舞曲 31 欣赏 快乐的女战士 32 选听 水草舞 33 莫高绘画的舞蹈 34 竖笛演奏 丝路花雨（片段） 35 中国流行风 6 唱歌 让世界充满爱 36 欣赏 青藏高原 38 弯弯的月亮 40 选听 故乡的云 42 选唱 乡间的小路 44 选听 光辉岁月 45 我的音乐网页 音乐知识 47 发声练习 50 视 唱 51 学习测评第一单元 光辉的历程 游击队歌 中速 轻快地 贺绿汀词曲 请准确演唱歌曲的弱起节奏，演唱时注意换气记号。 2 音乐 九年级上册分声部练唱以下旋律片段，试着合起来唱一唱。 聆听与思考 聆听混声四部合唱歌曲，对比不同演唱形式的艺术效果。 第一单元 光辉的历程 3保卫黄河 ——钢琴协奏曲《黄河》第四乐章 冼 星 海原曲 殷承宗、储望华 编曲 盛礼洪、刘 庄 作品介绍 钢琴协奏曲《黄 河》共四个乐章：《黄 河船夫曲》《黄河颂》 《黄河愤》《保卫黄 河》。作品表现了中国 人民反抗日本侵略者， 誓死保家卫国的决心。 聆听与思考 这首乐曲表现了中国人民奋起抵抗日本侵略者，抗日浪潮似黄河怒涛一般此起彼 伏的形象。聆听音乐，说一说作曲家是如何表现这种形象的。 4 音乐 九年级上册中国军魂 ——电视连续剧《亮剑》主题歌 行进速度 雄壮地 李海鹰词曲 第一单元 光辉的历程 5四渡赤水出奇兵 ——《长征组歌——红军不怕远征难》选曲 领唱、混声合唱 肖 华词 生茂、唐诃 曲 稍慢 坚毅地 晨耕、遇秋 作品介绍 《长征组歌——红军不怕远征难》创作于1965年。全曲共分十个乐章：《告 别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》 《过雪山草地》《到吴起镇》《祝捷》《报喜》《大会师》，是中国合唱史上一 部具有里程碑意义的作品。 音乐卡片 组歌 由若干首具有相对独立性的一组歌曲，在统一的艺术构思下组成的声乐套曲。 6 音乐 九年级上册聆听与思考 这首歌曲有多种演唱形式。说一说不同的演唱形式对表现歌曲情绪所起的作用。 第一单元 光辉的历程 7中国人民解放军军歌 合唱 公 木词 行进速度 勇往直前地 郑律成曲 听！风在呼啸军号响； 听！革命歌声多嘹亮！ 同志们整齐步伐奔向解放的战场， 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆。 向前向前，我们的队伍向太阳， 向最后的胜利， 向全国的解放！ 作品介绍 歌曲创作于1939年，原名《八路军进行曲》。在解放战争期间，更名为《中 国人民解放军进行曲》。1988年7月25日，定名为《中国人民解放军军歌》。 8 音乐 九年级上册走向复兴 混声合唱 李维福词 进行曲速度 印 青曲 前进前进向前进， 挺起胸膛何惧风浪； 前进前进向前进， 肩负民族的希望。 前进前进向前进， 排山倒海不可阻挡； 前进前进向前进， 走向复兴创造辉煌。 第一单元 光辉的历程 9第二单元 音乐故事（二） 鳟 鱼 〔德〕舒巴尔特词 〔奥〕舒 伯 特曲 中速 金 帆译配 想一想 这首歌曲不同乐句之间有什么关联？ 歌曲具有叙事性，演唱时要注意速度和力度随情景转换。 准确演唱歌曲中的变化音。 聆听歌曲钢琴伴奏，体会其对塑造音乐形象所起的作用。 10 音乐 九年级上册聆听童声合唱《鳟鱼》及钢琴五重奏《鳟鱼》第四乐章，试比较相同题材以不同形式 演绎的音乐作品，在表现手段上有什么不同。 第二单元 音乐故事（二） 11大海与辛巴达的船 ——交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章 管弦乐合奏 〔俄〕里姆斯基-科萨科夫曲 国王的主题 威严地 王妃的主题 有表情地 作品介绍 音乐家相册 Nikolay Andreyevich Rimsky-Korsakov 1888年，里姆斯基-科萨 里姆斯基-科萨科夫（1844—1908） 科夫从著名的阿拉伯民间故 俄罗斯作曲家、指挥家、音乐 事集《一千零一夜》中选取 教育家，俄罗斯民族乐派“强力集 四个故事创作了这部绚丽多 团”的重要成员。代表作品有《舍 彩的交响组曲。我们欣赏的 赫拉查达》《西班牙随想曲》《野 是该组曲的第一乐章。 蜂飞舞》等。 12 音乐 九年级上册波涛汹涌的大海 平静的大海 聆听与思考 请你谈谈作曲家运用了哪些音乐要素来塑造国王与王妃的形象。 聆听乐曲，辨识以上主题的主奏乐器。 音乐形象 乐 器 序 号 波涛汹涌的大海 弦乐组 （ ） 长号和（ ） 平静的大海 王 妃 第二单元 音乐故事（二） 13第三单元 曲苑天地 前门情思——大碗茶 阎 肃词 小行板 姚 明曲 这首歌曲将我国的传统曲艺音乐元素巧妙地融入歌曲创作之中，曲调亲切自 然，富有韵味，深受人们喜爱。 14 音乐 九年级上册体会现代流行音乐与传统曲艺的结合，唱出歌曲的韵味。 第三单元 曲苑天地 15重整河山待后生 ——电视连续剧《四世同堂》主题曲 林 汝 为词 稍慢 自由、高亢、悲壮地 雷振邦、温中甲、雷蕾曲 音乐家相册 Luo Yusheng 骆玉笙（1914—2002） 京韵大鼓表演艺术家，艺名小彩舞，创立了委婉抒情、韵味 醇厚的“骆派”京韵。其表演的代表曲目有《剑阁闻铃》《击鼓 骂曹》《红梅阁》等。 16 音乐 九年级上册练一练 跟着录音哼唱，体会京韵大鼓的韵味。 歌曲以京韵大鼓音乐为素材，语言质朴，韵味醇 厚，表现了中国人民对日本侵略者的抗争，堪称我国 优秀的电视歌曲之一。 音乐卡片 京韵大鼓 流行于北京、天津、华北、东北一带的说唱艺术形式，伴奏乐器主要有大三弦、四 胡，演唱者自击板鼓并站立演唱。京韵大鼓的代表性艺术家有刘宝全、白云鹏、骆玉笙等。 第三单元 曲苑天地 17蝶恋花·答李淑一 苏州弹词 毛 泽 东词 赵开生编曲 散板 18 音乐 九年级上册这是为毛泽东诗词《蝶 恋花·答李淑一》谱曲的苏 州弹词现代曲目，根据诗 词内容需要，对弹词进行了 适当革新，既保留了原苏州 弹词的风格特点，又富于新 意，且与诗词情感相吻合。 音乐卡片 苏州弹词 流行于江苏、浙江、上海一带的民间说唱艺术形式。表演者使用苏州方言自弹 自唱，有一人、二人和三人以上的表演形式。伴奏乐器以小三弦、琵琶为主。唱腔优美动 听，流派纷呈。代表曲目有《三笑》《白蛇传》《林冲踏雪》《新木兰辞》等。 第三单元 曲苑天地 19布谷鸟儿咕咕叫 四川清音 四 川 清 音 黄 伯 亨词 稍快 熊青云编曲 瓜藤、苕藤遍坡绕，青青麦苗须含苞， 荞子脸红抿嘴笑，豌豆胡豆笑弯腰。 牛儿耕田田间跑，精耕细作本领高， 布谷鸟儿一看就双脚跳，“啊嗬”一声喊糟糕： 今年报信我迟到了，春耕更比往年早！ 音乐卡片 四川清音 流行于四川省的一种说唱艺术形式，由明、清时调小曲和四川民歌、戏曲音乐融合发展 而成。演唱时女演员左手击板，右手敲竹鼓。伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡与中胡。 20 音乐 九年级上册曲艺 中华民族各种说（白）、唱（腔）、表（演）三位一体的“说唱艺术”的统称，它是由民 间口头文学与歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。其最重要的特点就是在叙 述故事情节时，表演者经常以第一人称和第三人称身份相间出现。据不完全统计，我国仍活跃在 民间的曲艺品种约有四百种，流布于我国的大江南北、长城内外。曲艺音乐大致可分为牌子曲、 弹词、鼓曲、琴书、道情五类。 1．牌子曲 以曲牌为基本音乐材料，或单支曲牌反复演唱，或多个曲谱连缀而成，用以说唱 故事的曲种。如北京单弦牌子曲、山东八角鼓、福建南音、四川清音、东北二人转等，曲牌音乐 丰富，数量可观。 2．弹词 弹词音乐为板腔体结构。唱腔大多旋律性强，细腻优美、清丽委婉、精致流畅，具 有很强的艺术感染力。如苏州弹词、扬州弹词、广东木鱼歌、长沙弹词等。其演出形式有单档、 双档与三人档。 3．鼓曲 又称鼓词或大鼓书。演员自击鼓板演唱，伴奏乐器主要为三弦、四胡、琵琶、扬 琴等。如京韵大鼓、西河大鼓、乐亭大鼓、梅花大鼓、胶东大鼓等。鼓曲曲种的音乐为板腔体结 构，唱腔以语言为基础，依情走腔，依字行腔，一曲多用，有说有唱，韵散结合。 4．琴书 以扬琴为主要伴奏乐器而得名。如北京琴书、四川扬琴、山东琴书、徐州琴书、云 南扬琴等。琴书曲种音乐的结构既有曲牌连缀，也有曲牌与板腔的混合体。演唱形式有的为一人 站唱，有的为两人或多人坐唱。 5．道情 因多采用渔鼓、简板为伴奏乐器，又称为渔鼓、竹琴或道情渔鼓。较有代表性的如 淮北道情、长安道情、湖北渔鼓、湖南渔鼓、四川竹琴等。其唱腔及伴奏音乐丰富，大多以一支 上下句或四乐句的基本曲调反复演唱，有的还具有了简单的板式变化，也有单曲或曲牌连缀的。 曲艺的主要伴奏乐器 三弦 又称“弦子”， 板胡 板胡是伴随我国 板鼓 鼓身呈扁圆形， 我国传统弹拨乐器。柄很长， 西北地区古老的戏曲秦腔与梆 鼓框用硬质木料制作，两面蒙 音箱方形，两面蒙皮，三根 子腔的出现，在胡琴的基础上 以牛皮。其声音响亮，专用于 弦，侧抱于怀演奏。其音色粗 派生的拉弦乐器。其音色高亢 北方说唱音乐“大鼓书”等各 犷、豪放，可以独奏、合奏或 明亮，普遍用于民族器乐、戏 种鼓书伴奏。 伴奏，普遍用于民族器乐、戏 曲音乐和说唱音乐。 曲音乐和说唱音乐。 第三单元 曲苑天地 21第四单元 西乐撷英（二） 摇篮曲 克劳蒂乌斯词 〔奥〕 舒 伯 特曲 中板 尚 家 骧译配 用轻柔而连贯的声音演唱歌曲，表现歌曲抒情、静谧的意境。 注意歌曲中倚音的唱法。 音乐卡片 艺术歌曲 18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的统称。其特点是歌词多采用著名诗 歌，侧重表现人的内心世界，表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。 22 音乐 九年级上册c小调练习曲 钢琴独奏 快板 热情地 〔波兰〕肖 邦曲 乐曲创作于1831年，表达了肖邦在听到华沙起义失败消息后的悲愤心情。钢 琴音响如火山爆发、岩浆喷涌；音乐情绪激昂、悲愤，表现了波兰人民的呐喊与 抗争，被后人称为《革命练习曲》。 第四单元 西乐撷英（二） 23流浪者之歌 小提琴独奏 〔西班牙〕萨拉萨蒂曲 第一部分 中板 第二部分 缓板 《流浪者之歌》又 名《吉普赛之歌》，作 于1878年。乐曲刻画了 吉普赛人的流浪生活和 热情奔放的性格。优美 的旋律与高难度的技巧 在这首乐曲中得到了完 美的体现。 吉普赛人的大篷车 〔荷〕凡 高 24 音乐 九年级上册第三部分 稍慢的缓板 第四部分 急速的快板 唱一唱 哼唱第三部分主题 聆听与思考 聆听乐曲，说一说乐曲各部分的情绪有什么不同；想一想作曲家 运用了哪些音乐要素来达到这样的艺术效果。 音乐家相册 Pablo de Sarasate 萨拉萨蒂（1844—1908） 西班牙小提琴家、作曲家。代表作品有《流浪者之 歌》《西班牙舞曲》以及根据法国作曲家比捷歌剧改编的 《卡门主题幻想曲》等。 第四单元 西乐撷英（二） 25飞翔的女武神 ——选自乐剧《女武神》 管弦乐合奏 急促地 〔德〕瓦格纳曲 辉煌地 音乐家相册 Wilhelm Richard Wagner 女武神——北欧神话传说中的人 瓦格纳（1813—1883） 物。乐曲表现了女武神骑着飞翔的骏 马在云霄间驰骋的形象。 德国作曲家、指挥家。一 生致力于歌剧的改革与创作， 聆听与思考 推动了浪漫主义歌剧的发展。 代表作品有《罗恩格林》《纽 听赏乐曲，说一说作曲家使用了哪 伦堡的名歌手》《尼伯龙根的 类乐器来表现女武神的英武形象。 指环》等。 音乐卡片 浪漫乐派 盛行于19世纪的欧洲音乐流派，具有提倡音乐的标题性、偏重于幻想的题材与抒发内心的 主观感受等特点；在艺术手法上，突破古典乐派的限制，使音乐创作得到了新的发展。代表人物有舒 伯特、柏辽兹、门德尔松、舒曼、肖邦、瓦格纳等。 26 音乐 九年级上册进行曲 ——选自歌剧《威廉·退尔》 活跃地 〔意〕罗西尼曲 sol fa' 第四单元 西乐撷英（二） 27第五单元 舞剧音乐 大红枣儿甜又香 ——选自芭蕾舞剧《白毛女》 杨永直、孟波词 稍慢 优美地 严 金 萱曲 音乐卡片 用优美连贯的声音演唱这首歌曲，并 注意气息的运用。 舞剧 一种以舞蹈为主要表现手段， 背唱这首歌曲。 综合音乐、美术、文学等艺术形式， 表现特定的人物和一定戏剧情节的舞 台表演艺术。 芭蕾舞剧《白毛女》，1964年根据同名歌剧改编，1965年首演。该剧融合了丰富的 中国民间舞蹈元素，是芭蕾舞与民族舞结合的典范。这首歌曲旋律根据河北民歌《好八 路》改编而成。 28 音乐 九年级上册窗花舞 ——选自芭蕾舞剧《白毛女》 管弦乐合奏 快速 欢乐地 严金萱曲 音乐卡片 舞剧音乐 舞剧音乐是舞剧的重要组成部 分。音乐不仅担任舞蹈的器乐伴奏，而且具 乐曲旋律时而欢快跳跃， 有发展剧情、渲染气氛和刻画人物内心情感 时而优美抒情，表现了喜儿迎新 的作用，具有较强的独立性。 年的喜悦心情。 第五单元 舞剧音乐 29场 景 ——选自芭蕾舞剧《天鹅湖》 管弦乐合奏 〔俄〕柴可夫斯基曲 中板 这首乐曲是舞剧第二幕的开场音乐，是贯穿全剧的天鹅（公主）形象的主 题，表现了被罗特巴特变成天鹅的公主在湖面上缓慢游动，形态高贵庄重，但内 心充满了哀怨的形象。 练一练 熟记主题旋律，并用竖笛吹奏。 sol' la' si' si' 30 音乐 九年级上册拿波利舞曲 ——选自芭蕾舞剧《天鹅湖》 小号独奏 〔俄〕柴可夫斯基曲 A段主题 轻快、活泼地 B段主题 生气勃勃地 舞剧第三幕，在为王子举办的舞会上，一些外国客人跳起了欢快的民族舞 蹈，这首《拿波利舞曲》是其中的一段配乐。乐曲具有意大利塔兰泰拉民间舞曲 风格，情绪热烈欢快。 第五单元 舞剧音乐 31快乐的女战士 ——选自芭蕾舞剧《红色娘子军》 管弦乐合奏 吴 祖 强、杜 鸣 心 曲 欢快、活泼地 戴宏威、施万春、王燕樵 优美地 《快乐的女战士》是选自舞剧第四场中的一段群舞音乐。乐曲具有海南岛黎族 音乐的特点，欢快活泼与优美抒情的旋律，刻画了红军女战士朝气蓬勃的形象。 演唱第一部分主题，听一听它在乐曲 中出现了几次，每次出现所使用的主 奏乐器有什么变化。 32 音乐 九年级上册水草舞 ——选自芭蕾舞剧《鱼美人》 钢琴独奏 吴祖强、杜鸣心曲 《水草舞》是三幕芭蕾舞剧《鱼美人》中的一段群舞。音乐具有民族音调特点，形象而 又生动地表现了柔美的水草形象。 通过聆听，你认为这段乐曲的结构是_________。（AB、ABA、ABC） 对比欣赏管弦乐演奏的同名乐曲，说一说它们塑造音乐形象的手法各有什么特点。 第五单元 舞剧音乐 33莫高绘画的舞蹈 ——选自民族舞剧《大梦敦煌》 民乐与管弦乐合奏 张千一曲 梦幻地 优美地 《大梦敦煌》是一部富于传奇色彩的四幕舞剧，以敦煌艺术宝库的创作历 史为背景，以青年画师莫高与大将军之女月牙的感情历程为线索，演绎了一段 可歌可泣的爱情故事。 34 音乐 九年级上册丝路花雨（片段） ——选自民族舞剧《丝路花雨》 中速 优美地 韩中才、呼延、焦凯曲 do' 第五单元 舞剧音乐 35第六单元 中国流行风 “流行歌曲”一词源自英文Popular Song，也被翻译为“通俗歌曲”或“大众 歌曲”，是指一种具有大众性与通俗娱乐性的歌曲。 让世界充满爱 陈哲、王健 词 小林、郭峰 慢板 郭 峰曲 这首歌曲是为1986年国际和平年而作，由百余名中国流行歌手演唱。歌曲分 为三个部分，此曲为第二部分。 36 音乐 九年级上册演唱时，注意合唱声部的均衡与声音的和谐。 准确演唱切分节奏。请对比演唱以下片段，感受切分音的作用。 慢板 慢板 第六单元 中国流行风 37青藏高原 ——电视连续剧《天路》主题歌 女声独唱 明朗的慢板 高亢、山歌风格 张千一词曲 38 音乐 九年级上册歌曲创作于1994年。这首歌吸收了藏族民歌的音调素材，但又有所创新。全曲 具有浓郁的藏族音乐风格和鲜明的时代气息。在歌颂青藏高原宏伟壮丽的同时，深 情诉说藏族同胞千年的祈盼。歌曲音域宽广，旋律动听。 第六单元 中国流行风 39弯弯的月亮 ——电视艺术片《大地情语》插曲 男声独唱 优美、抒情地 李海鹰词曲 40 音乐 九年级上册思考与练习 随录音轻声哼唱歌曲。 对比欣赏《弯弯的月亮》《青藏高原》两首歌曲，感受歌曲的不同风格。 歌曲创作于1989年，作者将古典与中国传统音乐元素巧妙地融入流行音 乐中，旋律深情悠长，是中国当代流行歌曲的代表作之一。 第六单元 中国流行风 41故乡的云 男声独唱 小 轩词 中速 热情地 谭健常曲 42 音乐 九年级上册故乡的云 光 利 第六单元 中国流行风 43乡间的小路 中速稍快 叶佳修词曲 中国台湾校园歌曲诞生于20 世纪70年代中后期的台湾大学校园。歌曲音乐结构短小，旋 律清新自然，歌词朴实无华，具有浓郁的民谣乡土气息。代表作有《外婆的澎湖湾》《橄榄 树》等。 44 音乐 九年级上册光辉岁月 男声独唱 刘卓辉词 中速 黄家驹曲 第六单元 中国流行风 45思考与练习 中国流行歌曲与民族音乐有着密切的联系。唱一唱以下旋律片段，将下面几首歌曲与 相关音乐素材联系起来。 （ ）《九百九十九朵玫瑰》（ ）《男儿当自强》（ ）《大中国》（ ）《好汉歌》 （1） 《王大娘钉缸》河南民歌 （2） 《秧歌舞曲》东北民歌 （3） 《将军令》古 曲 （4） 《彝族舞曲》王惠然曲 你还知道哪首流行歌曲与民族音乐有联系？请举例说明并为同学们唱一唱。 46 音乐 九年级上册我的音乐网页 音乐知识 乐句与乐段 乐句 能表达简单乐意的音乐句子，叫作乐句。乐句的结尾处有停顿的感觉。 乐段 能表达一个完整（或相对完整）乐意的音乐段落，叫作乐段。乐段由两个或几个 有联系的乐句组成，它的结尾处有明显的终止感。 曲 式 音乐作品的结构形式叫作曲式。常见的歌曲曲式有： 一段体 由一个乐段组成的歌曲曲式叫作一段体。 二段体 由两个乐段组成的歌曲曲式叫作二段体。可用A＋B来表示，A代表第一乐段，B 代表第二乐段。 我的祖国 二段体的两个乐段之间，一般有较明显的对比，许多带有副歌的群众歌曲都是二段 体，如《歌唱祖国》《国际歌》等。 我的音乐网页 47三段体 通常由三个乐段组成的歌曲曲式叫作三段体（可用A＋B＋A或A＋B＋A′表 示）。三个乐段之间是呈示、对比、再现的关系。 歌曲体裁 颂歌 颂歌是歌颂祖国、歌颂领袖、歌颂英雄人物的歌曲。它的旋律宽广，节奏平稳， 常具有庄严、宏伟或亲切、热情等特点。如《黄河颂》《延安颂》等。 抒情歌曲 抒情歌曲是作者直接抒发对现实生活的感受和思想感情的歌曲。它的节奏舒 缓，旋律甜美柔和，并具有深思、深情的特点。如《马儿啊，你慢些走》《祖国，慈祥 的母亲》。 进行曲 进行曲是可在集体行进时演唱的歌曲。它的结构规整，具有强弱鲜明的步伐节 奏，多用行进速度演唱。有些进行曲带有号召性，能激发人们的斗志。如《马赛曲》 《中国人民解放军军歌》。 舞蹈歌曲 舞蹈歌曲的结构规整、节奏鲜明，富有舞蹈性。它是舞剧或歌舞音乐中的一 个组成部分，也可以单独演唱。许多民间载歌载舞的歌曲，也属于舞蹈歌曲。 叙事歌曲 指叙事性的歌曲。这类歌词具有情节性和故事性，它的旋律一般比较口语 化，词曲结合也较紧密。如《歌唱二小放牛郎》。 讽刺歌曲 指用讽刺或嘲笑的手法，揭露消极、落后和反动事物的歌曲。它的特点是比 喻生动、形象鲜明、表演风趣，具有说唱风格。如《茶馆小调》《跳蚤之歌》。 大型声乐作品体裁 清唱剧 产生于16世纪末的罗马，化装表演，形式与歌剧相似。发展到17世纪中叶，演 变为只唱不表演的形式，即清唱。清唱剧注重内容的戏剧性，包括独唱、重唱及合唱等 形式，常用管弦乐队伴奏。我国著名的清唱剧有黄自的《长恨歌》等。 康塔塔 产生于17世纪的意大利，17世纪中叶传入德国，是以合唱为主，用管弦乐队伴 奏的声乐套曲形式，侧重于抒情。其形式与清唱剧相近，但规模较小、篇幅较短。如巴 赫的《咖啡康塔塔》《农民康塔塔》等。 大合唱 大合唱是一种大型多乐章的声乐套曲形式。它包括独唱、重唱、对唱、合唱等 形式，根据需要还可以穿插朗诵，用管弦乐队或钢琴伴奏。西洋传入的康塔塔在我国统 称为大合唱。我国的大合唱内容广泛，形式活泼，常富于史诗性和戏剧性。著名的合唱 作品有冼星海的《黄河大合唱》、马思聪的《祖国大合唱》等。 组歌 组歌是由若干首具有相对独立性的一组歌曲，在统一的艺术构思下组成的一种大 48 音乐 九年级上册型多乐章的声乐套曲。其形式有独唱、重唱、对唱、合唱等。常用朗诵词连接各乐章， 用管弦乐队伴奏。其内容、形式、规模与大合唱相近。组歌十分强调各乐章的特点，各 乐章独立性很强。优秀的组歌作品有《长征组歌——红军不怕远征难》等。 五声音阶与五声调式 五声音阶 由 五个音构成的音阶叫作五声音阶。 五声调式 五声音阶的调式关系叫作五声调式。五声调式中的五个音按我国的传统称 谓分别为宫、商、角、徵、羽。这五个音可以分别作为主音而构成五种不同的调式， 即宫调式（主音为do）、商调式（主音为re）、角调式（主音为mi）、徵调式（主音为 sol）、羽调式（主音为la）。 宫调式音阶 商调式音阶 角调式音阶 徵调式音阶 羽调式音阶 我的音乐网页 49发声练习 （1） 韵母练习。注意声音、气息的连贯以及口形的转换。 （2） 韵母练习。声音保持较高的位置，韵母的转换应圆润、连贯。 （3） 复韵母练习。注意吐字清晰，咬字归韵，口腔打开。 （4） 复韵母练习。注意吐字清晰，咬字归韵，力度渐强。 （5） 三个韵母的复韵母练习。韵母之间的过渡应连贯，声音圆润，注意口形。 50 音乐 九年级上册视 唱 《戈帕尔舞曲》〔俄〕穆索尔斯基曲 《爱挑剔的大姑娘》捷克民歌 我的音乐网页 51学习测评 一、聆听音乐，说出曲名 1. 2. 3. 4. 5. 二、听录音完成下表 1.《 保卫黄河》选自 （体裁） （作品名称）第 乐章， 表现了 。 2.《 四渡赤水出奇兵》选自 ，词作者是 ， 曲作者是 。 3. 里姆斯基-科萨科夫是 （国家）作曲家，是 （乐派）的 代表人物，其代表作品有 、 等。 4. 浪漫乐派是盛行于 世纪的欧洲音乐流派，代表人物有 、 、 、 、 等。 三、连线题 1. 将下面的音乐作品与演奏形式用线连接起来。 《c小调练习曲》 小提琴独奏 《流浪者之歌》 钢琴独奏 《拿波利舞曲》 小号独奏 《飞翔的女武神》 管弦乐合奏 2. 将下面的音乐作品与曲作者用线连接起来。 《 摇 篮曲》 张千一 《场 景》 舒伯特 《莫高绘画的舞蹈》 柴可夫斯基 学习测评四、哼唱以下曲谱，说出曲名 1. …… 2. …… 3. …… 五、听录音完成下表 曲 名 曲 种 伴奏乐器 流传区域 代表人物 风雨归舟 长寿村 林冲踏雪 放风筝 六、说出下列乐器的名称 学习测评学习测评 一、聆听音乐，说出曲名 1. 2. 3. 4. 5. 二、听录音完成下表 1.《 保卫黄河》选自 （体裁） （作品名称）第 乐章， 表现了 。 2.《 四渡赤水出奇兵》选自 ，词作者是 ， 曲作者是 。 3. 里姆斯基-科萨科夫是 （国家）作曲家，是 （乐派）的 代表人物，其代表作品有 、 等。 4. 浪漫乐派是盛行于 世纪的欧洲音乐流派，代表人物有 、 、 、 、 等。 三、连线题 1. 将下面的音乐作品与演奏形式用线连接起来。 《c小调练习曲》 小提琴独奏 《流浪者之歌》 钢琴独奏 《拿波利舞曲》 小号独奏 《飞翔的女武神》 管弦乐合奏 2. 将下面的音乐作品与曲作者用线连接起来。 《摇篮曲》 张千一 《场 景》 舒伯特 《莫高绘画的舞蹈》 柴可夫斯基 学习测评四、哼唱以下曲谱，说出曲名 1. …… 2. …… 3. …… 五、听录音完成下表 曲 名 曲 种 伴奏乐器 流传区域 代表人物 风雨归舟 长寿村 林冲踏雪 放风筝 六、说出下列乐器的名称 学习测评学习测评 一、聆听音乐，说出曲名 1. 2. 3. 4. 5. 二、听录音完成下表 1.《 保卫黄河》选自 （体裁） （作品名称）第 乐章， 表现了 。 2.《 四渡赤水出奇兵》选自 ，词作者是 ， 曲作者是 。 3. 里姆斯基-科萨科夫是 （国家）作曲家，是 （乐派）的 代表人物，其代表作品有 、 等。 4. 浪漫乐派是盛行于 世纪的欧洲音乐流派，代表人物有 、 、 、 、 等。 三、连线题 1. 将下面的音乐作品与演奏形式用线连接起来。 《c小调练习曲》 小提琴独奏 《流浪者之歌》 钢琴独奏 《拿波利舞曲》 小号独奏 《飞翔的女武神》 管弦乐合奏 2. 将下面的音乐作品与曲作者用线连接起来。 《摇篮曲》 张千一 《场 景》 舒伯特 《莫高绘画的舞蹈》 柴可夫斯基 学习测评四、哼唱以下曲谱，说出曲名 1. …… 2. …… 3. …… 五、听录音完成下表 曲 名 曲 种 伴奏乐器 流传区域 代表人物 风雨归舟 长寿村 林冲踏雪 放风筝 六、说出下列乐器的名称 学习测评后 记 本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所音乐课程教材研究开发中心依 据教育部《义务教育音乐课程标准（2011年版）》编写的，经国家基础教育课程 教材专家工作委员会2013年审查通过。 本册教科书集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果，凝聚了参与课改 实验的教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。我们感谢所有 对教科书的编写、出版提供过帮助与支持的同人和社会各界朋友。 本册教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品（包括照片、画 作、音乐作品等）的作者进行了联系，得到了他们的大力支持。对此，我们表示衷 心的感谢！但仍有部分作者未能取得联系，恳请入选作品的作者与我们联系，以便 支付稿酬。 我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教科书的过程中提出宝贵 意见，并将这些意见和建议及时反馈给我们。让我们携起手来，共同完成义务教 育教材建设工作！ 人民教育出版社 课程教材研究所 音乐课程教材研究开发中心 2013年5月第一次循环使用 班级 姓名 学号 第二次循环使用 班级 姓名 学号 第三次循环使用 班级 姓名 学号® YIWU JIAOYU JIAOKESHU YINYUE 九年级 义务教育教科书 上册 音乐（简谱） 九年级 上册 音乐 （简谱） （ 简 义 务 教 育 教 科 书 音 乐 谱 ） 九 年 级 上 册 绿色印刷产品 定价：8.40元 初中音乐封面简谱－九年级上.indd 1 2014.3.24 1:34:22 PM