文档文本内容
主 编
王
陈 政
副主编
谢丽芳 刘 杨
江西美术出版社
·
义
务
教
育
教
科
书
·
美术
M
E
I
S
H
U
六年级上册
出 版：江西美术出版社
地 址：南昌市子安路66号江美大厦
网 址：www.jxfinearts.com
电子信箱：jxms@jxfinearts.com
邮 编：330025
电 话：0791-86565573 86566274
发 行：江西新华发行集团有限公司
印 刷：江西千叶彩印有限公司
版 次：2014年7月第1版
印 次：2020年7月第7次印刷
开 本：787毫米×1092毫米 1/16
印 张：3
ISBN 978-7-5480-2766-9
定 价：5.75元
赣版权登字-06-2014-129
版权所有，侵权必究
责任编辑：李 佳 危佩丽
责任印制：吴文龙 张维波
装帧设计：郭 阳
美术（六年级上册）
义务教育教科书
内容提要
同学们好，新学期又开始了，这套崭
新的美术教科书将带领你们踏上探寻美的
历程。
这套教科书是根据教育部《义务教育
美术课程标准》（2011年版）编写的。所
编课程内容注重对同学们的个性、实践能
力以及创新精神的培养。注重内容与同学
们的生活经验的联系，激发大家的学习兴
趣，培养基本的美术素养。教科书关注文
化与生活，介绍了美术与社会、美术与传
统文化、美术与多元文化之间的关系，目
的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统
文化和尊重世界文化多样性的价值观和人
文情怀。
在跟随这套教科书探寻美的历程中，
同学们将会发现：
德育与美术学习融合。红色革命经典
能让同学们在美术学习实践中感悟革命精
神，继承革命传统。
课程内容丰富多样。针对中西部地
区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农
村，教师易教，学生易学。
注重美术学习的趣味性和愉悦性。同学
们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。
传统文化特色浓厚。教科书弘扬中国
传统美术文化，同学们得以丰富知识，启
迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。
美术与其他学科的联系更加紧密了。
美术学习与语文、音乐、数学以及科学等
学科的知识融会贯通，将带给大家一种学
以致用的成就感。
本套教科书结构体系按小学低年
级、中年级、高年级及初中划分为四个学
段。每一学段均以美术学习活动方式划分
为“欣赏·评述”“造型·表现”“设
计·应用”“综合·探索”四个学习领
域，围绕这四个学习领域的美术活动，
教科书又设立了相应的单元，通过“想
一想”“画一画”“做一做”“说一
说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作
的学习新方式，培养同学们认真观察、勤
于思考、积极实践、努力创新的能力。
新学期翻开本册教科书，依然有许
多有趣的课题等你来分享，欣赏和学习传
统中国画“中国山水画艺术”，感受祖国
大好河山的壮丽；在“多彩的田园风光”
和“亮丽的城市风景”中领略乡村的恬静
与城市的繁华两种别样的美；“名楼名
阁”“古桥古塔”带你走进古代建筑艺术
的殿堂，感悟传统艺术的魅力；红色记忆
“星火燎原”革命故事永不忘，革命精神
记心上；巧妙的“标志设计”、有趣的
“字体的变化”、可爱的“吉祥物”、漂
亮的“装饰画”，未来的设计师也许就是
你；“电脑绘画”“有趣的数码艺术”，
引领你走进电脑美术的世界，让你体验数
码科技带来的无限乐趣⋯⋯
法国艺术家罗丹说过：“生活中并不
缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学
们，希望你们通过美术学习，学会用自己
的眼睛去发现美、认识美、感受美，并且
不断用自己的双手去表现美、探究美、创
造美。
美好的世界属于同学们！
学习领域
保护世界文化和自然遗产
1
2
永恒的造型
第1课 中国山水画艺术
理想的生活
第2课 实用美观的产品设计
第3课 多样的“世博”建筑
第4课 有趣的影像
美好的家乡
第5课 多彩的田园风光
第6课 亮丽的城市风景
巧手创新
第7课 标志设计
第8课 字体的变化
第9课 吉祥物
第10课 装饰画
欣赏·评述 造型·表现 设计·应用 综合·探索
4
6
8
10
12
14
16
18
20
24
26
28
30
32
34
36
38
22
红色记忆
第11课 星火燎原
美的体验
第12课 结构素描
第13课 多样的立体造型
第14课 会动的人
第15课 彩塑人物
第16课 电脑绘画
第17课 有趣的数码艺术
传统的魅力
第18课 名楼名阁
第19课 古桥古塔
主题策划
第20课 向往和平
目 录
m u l u
六年级上册
40
保护世界文化和自然遗产
北京天坛始建于
明朝永乐十八年( 公
元1420年），是明、
清两朝皇帝祭天和祈
求丰年的地方。它是
一组规模宏大的建筑
群，其中最主要的是
祭天的“ 圜丘坛” 和
祈求丰年的“ 祈年
殿” 。祈年殿
高耸入云，造
型和装饰十分
精美，是北京
天坛的标志性
建筑。
北京天坛祈年殿 (世界文化遗产)
1
千
里
江
山
图
·
局
部
（
中
国
画
）
宋
代
王
希
孟
作品采用全景式构图，高度概括了江南水乡的景色。在画法上为传统青绿山水的特点，用色
以石青、石绿为基调，浓郁厚重，清淡空灵，在青绿色调中又呈现出丰富的色阶层次的变化。
漓江山水天下无（中国画） 1984年 李可染
富春山居图·局部（中国画） 元代 黄公望
匡庐图（中国画） 五代 荆浩
歌颂祖国山河的壮丽，是我国山水画
永恒的主题。观山水画，好像在高空俯瞰
大地，有限的画幅，可表现千里江山。画
家既可使用丰富的色彩，也可以只用单纯
的水墨，同样美不胜收。
西陵峡（中国画） 1960年 傅抱石
这幅山水画以新的
表现技法展现了西陵峡
的景色，江崖壁立，大
江东下，一只帆船逆流
而上，船虽小，但可小
中见大，抒发了画家对
祖国河山的热爱与赞美
之情。
2
3
第 课
永恒的造型
中国山水画艺术
仔细观察这几幅作
品，从作品的取材、构
图、用色等方面，说说
它们各自的特点。
这些画家的作品你
喜欢吗？收集相关的资
料，说说你所知道的作
品和表现形式。
山水画是我国传统绘画中的一种
形式。它在取材、构图、用色等方
面，具有鲜明的民族特色。
你 吗
知道
看一看
一说
说
产品设计与人们的生活密切相
联，我们的衣食住行都离不开产品设
计，产品设计不仅要考虑它的用途
（功能），同时还要有精神方面的审
美要求。优秀的产品设计体现了实用
与美观的有机结合。
汽车
电脑
开瓶器
火
车
休闲椅
水壶
第 课
理想的生活
实用美观的产品设计
玩具
灯具
手机
草
莓
果
汁
机
学
生
作
品
请你也尝试
设计一件生活用
品,有信心吗?
帐篷
行
李
箱
自行车
方法步骤：
1.绘制设计草图（富有创意）。
3.给设计的产品绘制颜色。
4.调整完成并制作模型。
2.绘制设计效果图（造型准
确，质感逼真）。
冰箱
一做
做
寻找一件你身边熟悉的产品设计作品，
尝试从功能、材料、形式、美感四个方面进
行分析说明。
一说
说
照相机
5
4
第 课
理想的生活
多样的 世博 建筑
2010年在中国上海举办的世博会是一次
探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会 ，围绕
“城市，让生活更美好”的主题，参展的100
多个形态各异的世博展览馆都有各自的特色。
造型新颖、风格多样的“世博”建
筑，组成了世界博览会上最亮丽的一道
风景线。这些建筑不仅外观奇特，它们
还是一个个节能环保的绿色音符，为城
市和谐、美好谱写了新乐章。
我们一起来设计一座绿色、可持
续发展的新城市建筑，大胆想象，
画一张构思图，并分组合作制作一
个理想的“田园都市”建筑模型。
(使用工具请注意安全！)
澳大利亚馆 (2010年)
设计者 Think OTS
与wood Marsh联合设
计团队（澳大利亚）
澳门馆 (2010年)
设计者 马若龙
（中国澳门）
俄罗斯馆 (2010年) 设计者
列翁·艾拉佩托夫（俄罗斯）
德国馆 (2010年) 设计者
斯图加特米拉联合设计团队（德国）
法国馆 (2010年) 设计者
雅克·费里耶（法国）
加拿大馆
(2010年)
设计者
SNG兰万
灵国际公
司、太阳
马戏团、
ABCP国际建筑与城市规划设计有限公司（加拿大）
日本馆 (2010年) 设计者 彦坂裕（日本）
沙特馆 (2010年) 设计者 中国电子工
程设计院王振军工作室、北京时空筑诚
建筑公司（中国）
西班牙馆 (2010年) 设计者
贝娜德塔·塔格里阿布埃（西班牙）
新加坡馆 (2010年) 设计者
陈家毅（中国）
英国馆 (2010年)
设计者 托马斯·西斯维克（英国）
中国馆 (2010年) 设计者 何境堂（中国）
学生作品 设计构思图
学生作品
模型制作
学生作品
模型制作
6
7
中国馆高大的红色
斗拱里面，隐藏着许多
环保新技术；日本馆紫
色的外衣其实是一层能
发电会呼吸的膜；英国
馆由6万根装有种子的触
须组成，白天触须会像
光纤一样传导光线，来
提供内部照明……
“
”
你 吗
知道
一做
做
摄影作品在题材上可以分为人
物摄影、风光摄影、动物或静物摄
影等。一般要掌握拍摄照片的基础
知识，以便使用任何相机都能拍出
美妙的照片。
一次欢乐的郊游、一次难忘的
同学聚会……在我们的生活中有许
许多多有趣的情景，用什么可以快
速捕捉那瞬间的画面呢？你尝试过
用相机拍摄那些动人的情景吗？这
是一种学会观察判断，留住生活中
有意义的瞬间，表现和记录难忘岁
月的美好活动。
取景时，通过使用取景框，能产生一
种画中画的感觉，使拍摄主体更加突出。
学生作品
学生作品 演出胜利
学生作品
郁金香
学生作品
欢笑
听孙敬修爷爷讲故事(1959年)
数码相机
第 课
理想的生活
有趣的影像
8
9
你见过哪几
种类型的相机?你
能否发现它们有
哪些不同？
摄影可以真实地再现以往
珍贵的瞬间，让我们饶有兴趣
地“目睹”已经消逝的过去。
用你手中的相机为学校或
同学拍一幅照片，比一比，看
谁的照片最有趣。
拍摄人物的一般采光方法：
自动光学相机及胶片
数码相机
单反相机
顺光
侧光
逆光
学
生
作
品
小
猫
摄影是造型艺术的一种形式，它通过拍摄、
暗房洗印等技术手段来表现摄影人的创作构思，
完成富有艺术感染力的照片。我们可以尝试使用
传统相机和数码相机来拍摄生活场景。
你 吗
知道
看一看
你 吗
知道
一做
做
我们生活在一个多彩
的世界里，大自然以其独
特的色彩点缀着我们的生
活，丰富着我们的想象。
让我们通过绘画中的色彩
练习，去表现生活和认识
色彩写生的规律。
画风景是一个很愉快的
学习过程，你可以用水彩颜
料、油画棒、彩色铅笔、水
笔等多种材料去尽情地画。
红
黄
蓝
绿
紫
橙
赭
黑
学生作品 五彩田园
学生作品 美丽的山谷
学生作品
涂色要注意
色彩的倾向，每
一幅作品都由主
体色相控制画面
的基本色调。
暖色调
冷色调
10
11
第 课
美好的家乡
多彩的田园风光
用铅笔淡彩的方法画
一幅你感兴趣的山村景
色。画风景要注意构图和
远近虚实的对比关系。
1.勾画轮廓并画出大体明暗。
2.画出淡色。
3.由淡到浓，由整体到局部。
4.完成图。
方法步骤：
大地悠悠 (水彩) 现代 古元
色彩的名称，一般叫作色相，也就是色彩的相
貌,如红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑等。
学习一点色彩常识：色彩的相貌——色相
一画
画
铅笔淡彩画是在铅笔素描稿的基
础上薄涂淡淡的颜色进行练习的一种
绘画形式，铅笔淡彩画一般具有清
新、淡雅、轻松的特点。
你 吗
知道
色彩的纯度
色彩的饱和度叫纯度。一种颜色没有加入其他
颜色调和的时候纯度最高,如红、黄、蓝，其次是
橙、绿、紫等。各种灰色是纯度较低的颜色。
学生作品 繁忙的街道
画好一幅城市风景画，先要学会观察,在观
察中获得某种感受和体验。如观察一组楼群，
可感觉到层叠交错、造型各异的建筑物的稳
定、坚实和力量，以及变幻无穷的光和色的明
暗虚实、华艳淡雅。这些都会激起我们的表现
欲望。我们可以在绘画过程中接触多种绘画材
料和表现形式,学到更多的美术知识与技能。
学生作品 亮丽的都市
学生作品 城市别墅
城
市
小
景
（
水
彩
）
陈
松
茂
纯度较高
纯度较低
色彩的明度
色彩由深到浅的明暗程度，称作明度，也称作
“色度”。如深蓝、深红、墨绿给人的感觉是暗、
深，而淡黄、粉红、草绿给人的感觉是亮、浅。
学习一点色彩常识
色彩的明度
暗
（深）
亮
（浅）
红
加黑
加白
色相、明度、纯度是色彩的三个基本要素。在
进行色彩基础练习时，要熟悉和理解色彩的这一特
性和规律。
色彩的纯度较高，画
面感觉强烈而奔放。
城市的一角（铅笔淡彩） 刘建平
方法步骤：
12
13
第 课
美好的家乡
亮丽的城市风景
景物在不同的光线和环境下会产生不同的色
彩变化，写生是练习色彩的好方法，它能培养敏
锐的色彩观察力和感受力。
用铅笔淡彩或其他绘画形式，画一画你
周围漂亮的城市景观。在搭配色彩时可以多
做比较，体会不同的色彩感受。
色彩的纯度较低，画
面色调柔和沉稳。
1.用铅笔勾画轮廓并画
出大体明暗。
2.用水彩铺出大体色彩。
3.由淡到浓，由整体到
局部地完成作品。
1
2
3
你 吗
知道
一画
画
学生作品
班徽设计
标志是人们用来识别和
传达信息的视觉语言，具有
识别、象征、审美等功能，
也称为标识。标志设计要求
简洁、美观、醒目，易于识
别，有的还要求赋予一定的
含义，具有鲜明的特点。
公共场所标志
交通标志
商业标志
中国铁路 中国农业银行 中国联通 凤凰照相机 王府饭店店徽 纯羊毛标志
直行 向左转弯 步行街 人行横道
残疾人专用 安全通道 洗手间 废物箱 禁止吸烟 禁止触摸
第八届世界青少年
棒球锦标赛赛徽
标志在生活中的应用
首都国际机场中的公共标志
禁止机动车通行 禁止行人通行
标志设计的主要表
现形式有：文字构成的标
志、图形构成的标志、文
字和图形相结合构成的标
志等。
中国银行标志
育新学校标志创意：
由“ 育” 字组
合成不同年龄段的
人的形态，象征着
师生爱校、共同创
造出美好的校园生
活；外轮廓形似一
棵树，寓意着学校
育人成才的宗旨及
优美的环境。
15
第 课
巧手创新
标志设计
标志作为一种视觉语言，
在一定程度上不受国家、民族、
语言、文化程度的限制，大多数
人都能识别和运用。有些标志，
如机场通用的标志、国际知名的
商标，已经成为一种通用的国际
语言。标志一旦被使用后，它的
图形、文字、色彩是不能任意改
变的，尤其是国际通用的交通标
志更是如此。
14
评
一评
请大家把各自设计的
标志张贴在一起，并说说你
的创意构思，看看谁设计得
最有创意并易于识别。
我们经常可以看
到各种各样的标志，
它不仅给我们的生活
带来了方便，也给我
们以审美享受。请你
用简单的基本图形为
你的学校、班级设计
一个小标志。
请动手为自己的
班级设计制作一个有
特色的班牌。(使用
工具请注意安全！)
你 吗
知道
一做
做
第
届
奥
运
会
会
徽
29
学生作品 文字创意设计
学生作品
贺卡、包装设计
学生作品 字体联想
作品巧妙地将电脑的造型特点运
用到文字图形的设计中。
文字是人类文明的象
征，是传达信息的最基本
的符号。文字图形的设计
首先要具有实用功能，同
时又要符合一个时代、一
个区域的审美标准。
创意字体应用
这幅招贴设计作品运用两杯饮料形象地替代
了字母“O”，带给人们清凉的感受。
16
17
第 课
巧手创新
字体的变化
文字图形设计可归纳为标识性
文字、广告性文字和装饰性文字。
标识性文字要求形态简洁易辨、特
征突出；广告性文字要求有扩张感
和传递速度；装饰性文字多用于吉
庆场合，强调装饰美感。
把握文字的含
义，想想怎样利用文字
的结构及笔画，通过最
简洁的方法来进行文字
图形的创意设计。
请从文字的内容和内涵出
发，设计一组有创意的作品。
请将文字图形设计运用到一些贺
卡和小礼物的制作上，并把它送给老
师和好朋友。(使用工具请注意安全！)
你 吗
知道
一想
想
一画
画
一做
做
学生作品 吉祥物设计
学生作品 吉祥物制作
吉祥物寄托着人类追求幸福、表达美
好愿望的朴素情感，是人类社会精神文化
的象征和展现。吉祥物以独特的图形符
号，表达出不同民族的文化现象及向往和
平吉祥的意识。
第7届全国少数民族
运动会吉祥物
第28届奥运会吉祥物（2004年 雅典）
第29届奥运会吉祥物（2008年 北京）
福娃的色彩与灵感来
源于奥林匹克五环、来源
于圣火和人们喜爱的动物
形象。福娃向世界传递友
谊、和平、积极进取的精
神和人与自然和谐相处的
美好愿望。
巧手创新
吉祥物
吉祥物是指用来象征
吉祥、体现人们美好愿望的
视觉形象标记，多选用动物
形象。
吉祥物设计要具备吉
祥性、象征性、拟人性、亲
近性、注目性等特点。
评
一评
说说自己的构思，并把各自设
计的吉祥物摆放在一起，看看谁设
计得更生动可爱，更有创意。
请用身边可以找到的材料，为你的班
级或学校运动会、艺术节设计制作一个吉
祥物。(使用工具请注意安全！)
1．剪开纸杯。
方法步骤：
2．两个纸杯黏合。
3．用纸条卷羊角。
4．贴上棉花。
18
19
吉祥物造型和色彩搭配设计图
你在生活
中还见过哪些
吉祥物？开动
脑筋，让你设
计的吉祥物更
富有情趣。
第5届中国美食节吉祥物
商业吉祥物在生活中的应用
你 吗
知道
一想
想
一做
做
第 课
巧手创新
装饰画
20
21
装饰画
这幅作品将现代精神与中国古老的
绘画传统紧密结合起来，运用细劲有力
的铁线描和夸张变形的手法刻画云南少
数民族妇女形象以及仙鹤的曼妙风姿。
幸福鸟（装饰画） 1988年 丁绍光
阿戴尔·布洛赫·鲍尔画像（油画） 1907年
古斯塔夫·克林姆特（奥地利）
克林姆特的作品，其画面具有强烈的装饰感
和辉煌的色彩美。他生于维也纳一个制作金银首饰
的世家，这正是他喜欢在作品中使用大量金色的原
因。他在作品中运用沥粉、贴金箔、嵌螺钿、贴羽
毛等特殊材料，取得了特殊的艺术效果。
亮丽的色彩，多样的材
质，具有独特的视觉效果的装
饰画，处处美化着我们的生
活，装扮亮丽个性的空间。
装饰画是运用夸张、变形、概括和修饰
等手法绘制而成，与实用相结合并有欣赏价
值的图画作品，讲究与环境的协调和生活的
美化效果。一般分为具象、意象、抽象和综
合等题材。艺术样式上不同于一般的绘画艺
术，它更偏重表现形式的装饰性。
学生作品 蛋壳贴画
你想要创作一幅什
么样的装饰画呢？装饰
画采用什么材料来制作
会更有特色呢？
请同学们用身边的材
料做一幅独具创意的装
饰画，用它来装饰你的
小天地吧。(使用工具请
注意安全！)
1
·
在
纸
板
上
画
上
图
形
。
2
·
用
沥
粉
厚
厚
地
描
线
，
再
涂
上
基
本
的
色
调
。
3
·
丰
富
画
面
色
彩
，
描
上
金
线
，
一
张
精
美
的
装
饰
画
就
画
好
了
。
20
21
学生作品 布贴画
小提示：装饰画的制作
材料很丰富，如纸、木
头、玻璃、蛋壳、铜丝、
毛线等。装饰画的制作手
法也有很多，如粘贴、堆
砌、手绘、雕刻、编织、
镶嵌等。
乳胶、笔刷、
盘子、镊子等
各种布块、
蛋壳等
工具材料
学生作品 毛线贴画
方
法
步
骤
：
你 吗
知道
一想
想
一做
做
第 课
学生作品
学生作品
电影连环画《沙家浜》
“星星之火，可以燎原”。从革命圣地
井冈山的星星之火到硝烟弥漫的抗日战争、
解放战争，中国革命经历了漫长而艰苦的斗
争，终于以燎原之势取得了全国革命的胜
利。在这段历史进程中，涌现了许许多多革
命先辈英勇斗争的事迹。让我们学习用连环
画的方法，把这些故事画出来，激励我们更
好地为建设祖国而学习。
制作多种形式
的连环画册
连环画的绘画表现手法很
多，有水墨、水彩、木刻、
素描等，摄影也可以运用。
连环画《红岩》封面
1.铅笔稿。
红岩
铁道游击队
《鸡毛信》 (连环画) 刘继卣
连环画《鸡毛信》反映抗日战争时期，
儿童团团长海娃与侵略者机智斗争的故事。
《红岩》人物绣像
2.开始上墨稿。
3.完成图。
《铁道游击队》封面
方法步骤：
22
23
红色记忆
星火燎原
连环画是通俗普及的造型艺术，是用多幅画
面连续叙述一个故事或事件的发展过程。它多以
简明的文字脚本，并据此绘制成多页画幅组成。
也有将电影、戏剧等所表现的故事用摄影形式编
成连环画的。
选一个你知道的革命历史故事，画一画其中
的故事内容。
你 吗
知道
一画
画
第 课
结构是一切物体的内部构造及其组合方式，任何形体都有其自
身的结构关系。对待形体复杂的物体要善于抓住其大的特征，按照
透视规律进行提炼，用线条作为塑造对象的手段，保留结构线作为
进一步深入描绘的标记。通过线形描绘来获得立体效果,避免过多
地表现明暗层次。
无论是站立还是坐着写生，作画者
的视线都要尽量与画面的中心保持垂
直，身体与画面保持一臂左右的距离。
执笔方法
学生作品
直 线 成角排列
疏密排列 交叉排列
线条的练习
成角透视
平行透视
圆面透视
立方体练习
为了加强表现效果，可适当运用简单的明暗处
理手法，其重点是明暗交界线和投影。
1 2 3
生活中的各种形体
组合形体的结构素描
视平线
视平线
视平线
水杯的结构素描画法：
1.用直线定出水杯的
大体位置。
2.画出水杯的透视关系。
美的体验
结构素描
24
25
生活中有许多造型
不同的物体，请你选择
几件，用结构素描的方
法画出来。
以线造型为主的素描一
般称作结构素描。线是表现结
构形体的手段，把握这些线便
能正确表现出物体的形体。
3.深入刻画出水杯的
虚实空间关系。
你 吗
知道
一画
画
第 课
24
25
学生作业
在生活中，到处都可以看到形形色色的立体
造型，如建筑物、家具、服装、器皿等都是点、
线、面的立体表现，我们有时称作立体构成。随
着时代的进步，这些立体造型的表现形式更加多
样、更加巧妙，制作材料也更加丰富，形状也更
加新颖，给人以独特的视觉感受。
产品造型
城
市
雕
塑
软
性
材
料
造
型
崛起
机器人造型
学生作品 塔楼
26
27
美的体验
多样的立体造型
看看谁做的立体
造型材料、工艺、颜
色最漂亮。
评
一评
运用生活中不同的材
料，以点、线、面的基本
单元制作一件立体作品。
(使用工具请注意安全！)
你能用简洁的语
言评述这些立体造型
的不同之处吗？
1.裁剪纸片。
2.卷成圆柱形。
3.粘贴固定。
4.完成作品。
方法步骤：
学生作品 立体人物
一说
说
一做
做
第 课
美的体验
会动的人
28
小提示：在生活中观察人
的各种动态时，注意人体各
个关节部位的转折变化。
人们在跑步、跳舞、爬高时，动作都不
一样。动作协调时，动态会很优美。
摆摆你的小人偶，
看谁摆出的动作多，摆出
的动作美？
评
一评
用彩色卡纸或各种废
旧硬卡纸来设计制作不同
造型的会动的人。(使用工
具请注意安全！)
皮影人物
陶俑 南北朝
1.在卡纸上画出人
物的大体动态。
2.将四肢各部位进
行拆装拼剪。用订书钉
或按扣固定关节部位。
装订方式示意图
方法步骤和
示意图：
局部放大示意图
用纸制作一个四肢和头部
都能活动的动漫人物，摆动人
的头、颈、四肢的各个关节就
能形成我们熟悉的各种动作。
29
你 吗
知道
一做
做
第 课
第 课
美的体验
彩塑人物
多彩的世界，多彩的人物，形形色色，
学生、农民、老爷爷、壮小伙……我们用泥
巴来捏，用色彩来画，来表现我们身边多彩
的生活。
彩塑是指表面有色彩的塑
像。泥彩塑是我国传统的雕塑艺
术形式。它以黏土为主要原料，
借助手和简单的工具捏塑成形后
以彩绘加强形象塑造。
小提示：民间
艺人一般先将泥
胎塑形，涂上白
底色，然后勾画
着色。
大阿福（惠山泥人） 江苏无锡
用泥捏出泥人
根据上图示意的步骤为泥人上色
学生作品 拳击
学生作品 戏曲人物
学生作品 拉家常
学生作品 救护
1
2
1
2
3
你 吗
知道
运用捏塑和彩绘的方法，创作一件
有特色的彩绘人物作品。(使用工具请
注意安全！)
一做
做
30
31
１.用椭圆工具画出小狗
的基本外形,用颜料桶工
具进行填色。
２.用选定工具将小狗框
选住，进行复制,将小狗
粘贴在背景图上。
３.在图像菜单中找到翻
转选项进行多次不同角度
的旋转。
我们先来了解画图软件的
各部分功能，接下来我们就可
以用电脑来进行绘画创作了。
用来绘画的电脑
软件十分丰富，除了
W i n d o w s自带的画
图软件，还有金山
画王、Photoshop、
Painter、Flash等。
梁山伯与祝英台
哪吒传奇
海底总动员
电脑绘画的用途十分广
泛，它不仅具有观赏性，还具
有很强的实用性。我们可以使
用电脑进行海报、贺卡、纪念
卡以及其他各种类型的设计，
也可以用来进行照片的合成。
学
生
作
品
海
报
设
计
我的贺卡做得漂亮
吧！把它发给好朋友。
收到朋友发来的祝
福真开心！
1.选择背景图,插入风车房。
2.选择边框，点缀花草、蝴蝶。
3.输入文字。
33
美的体验
电脑绘画
电脑绘画表现的特点是：色彩
鲜艳丰富、生动真实,能制作出许多
特殊效果，而且可以任意修改、复
制、调整，制作过程方便、快捷。
看明白了软
件的这些功能
吗？请你充分发
挥想象力，动手
来试试吧！
学生作品 电脑绘画
画图软件的各部分功能
32
方法步骤：
金山画王软件
的各部分功能
请用电脑绘
画的特殊效果，设
计制作一张精美的
电子贺卡，通过网
络发送给你的好朋
友，带去你的美好
祝福！
你 吗
知道
一画
画
一做
做
方法步骤：
第 课
美的体验
有趣的数码艺术
方法步骤：
2．打开向日葵背景图，并用魔术棒
工具选中花盘部分。
1．打开照片，并单击“选择”菜单
中的“全选”命令。
3．从“编辑”菜单选择“粘贴”命
令，把照片粘贴到选中区域中。选择
“自由变换”命令，调整照片大小，
按回车键确定。
电脑能将照片和背景图片合成在一
起，使我们瞬间变换造型，形成独特、
有趣的新形象，这种体验非常奇妙，所
有异想天开的梦想都能在图片中实现。
你有哪些美好、奇
特的创意构想，想想可以
用哪些图片表现出来？
找一些适合
的图片，将它们用
电脑软件进行创意
合成。
将画好的创
意作品转贴在生活
用品上，会更独特
哦！
小提示：常用的图片处理与合成的软
件有金山画王、Photoshop、CorelDraw 、
Firework等。工具有电脑鼠标、手绘数位
板等。
photoshop CS5软件
设计在生
活用品上会更
独特哦！
35
34
photoshop CS5软件的各部分功能
绿色奥运（海报设计）
学生作品 图片合成
一想
想
一画
画
第 课
鹳雀楼（山西永济）
颐和园佛香阁（北京）
孔
庙
奎
文
阁
（
山
东
曲
阜
）
晨雪初霁,落日熔金,衬托了楼阁的
凝重深沉,气势夺人;亭榭倒影,曲径通
幽,显露了园林的清雅秀丽,精巧玲珑。
这些人工与自然的奇妙结合,让人感受到
风光无限，意境无穷，乐趣盎然。
岳阳楼（湖南岳阳）
黄
鹤
楼
（
湖
北
武
汉
）
我国有许多名楼，如湖南的
岳阳楼，湖北的黄鹤楼，江西的滕
王阁，号称江南三大名楼。名楼之
所以著名，除了建筑精美、地理位
置绝佳外，还因为有历代名家为它
们撰写的诗文、楹联传诵千古。
学
生
作
品
古
建
筑
写
生
传统的魅力
第 课
37
名楼名阁
楼阁是中国古代建筑中的一种类型，是
一种多层建筑物，有多种形式和用途，如供
佛、登高望远、藏书等。
36
除江南三大名楼之外，你还知道哪些我国现有
的名楼？尝试从不同角度说说你对古代建筑的感受。
请用手中的笔
把你见过的楼阁勾
画出来，要注意它
们的结构和特征。
滕
王
阁
（
江
西
南
昌
）
西
郊
万
寿
山
（
水
彩
画
）
1960
年
邵
宇
你 吗
知道
一说
说
一画
画
大雁塔（陕西西安）
佛
宫
寺
释
迦
塔
（
山
西
应
县
）
我
国
现
存
最
大
的
最
早
的
木
塔
嵩
岳
寺
塔
（
河
南
登
封
）
我
国
现
存
最
早
的
砖
塔
大
理
三
塔
（
云
南
大
理
）
悠久的历史，古老的文明，说不
尽北京卢沟桥石狮的千姿百态,道不
完大雁塔玄奘取经的故事传说。只要
你登临山顶遥望大地，便知什么是豪
迈；只要你碧波泛舟远眺蓝天，便知
什么是情怀。我们脚下的土地到处是
美的风景，古桥古塔皆在图画中。
赵州桥（河北赵县）
颐和园十七孔桥（北京）
卢沟桥（北京）
学生作品 古桥制作
石拱桥是我国传统桥梁的基本
类型之一。赵州桥和卢沟桥是古代
石拱桥的典型。赵州桥是一直使用
到现在的最古老的石桥，卢沟桥因
桥栏柱上千姿百态、惟妙惟肖的石
刻狮子而闻名于世。
1
2
3
传统的魅力
第 课
古桥古塔
中国的古塔一般由地宫、塔基、塔
身、塔顶和塔刹组成。建筑材料分有木
塔、砖塔、石塔、金属塔等，结构和造
型分有楼阁式塔、密檐塔、单层塔等。
请用画笔勾画出桥和塔的结
构和特征。
抓住桥
和塔的结构
特征，寻找
合适的材
料，试着动
手做一做。
(使用工具请
注意安全！)
绘画步骤：
方法步骤：
1．纸杯折六边后剪开杯口。
2．翻折杯口并装饰。
3．将做好的纸杯套叠起来。
水
彩
写
生
赵
州
桥
在生活中，你见
过哪些桥和塔？它们
有什么特征？说出你
的感受。
你 吗
知道
看一看
一做
做
一画
画
学
生
作
品
古
塔
写
生
39
38
，
。
。
新
闻
小
调
查
用你的眼睛来发现，用你的心灵
来感应，这个世界上有多少和平带来
的欣喜，有多少因为战争而带来的悲
痛。让我们来进行一个新闻小调查,
并记下你调查的感想。
和平带给人类:
战争带给人类:
和平活动小策划：
我们只有一个地球，希望没有欺凌，没
有奴役，没有战争。这是理想，是希望，也
是一个需要人人参与、迫在眉睫的行动。我
们不愿再看见战争造成的苦难和悲伤，我们
希望整个世界都沉浸在和平与欢乐之中。让
我们行动起来，拿出勇气和决心，来维护世
界的和平。
和平互动
校外交流
校内交流
与友好学校互通书信、邮件,通过绘画、书
法、摄影作品的交流开展和平活动。
班级之间开展主题班队活动，组织小分队进
行和平文艺表演、和平知识竞赛。
和平少女（雕塑） 1985年
潘鹤 王克庆等
该雕塑是1988年卢森堡政府作为和平礼物送给联合国的。
不要战争（雕塑） 1988年
卡尔·弗雷德里克·鲁特斯瓦德（瑞典）
40
41
主题策划
第 课
向往和平
我们需要和
平，热爱和平，让
我们行动起来,用
画笔把最热切的渴
望都画出来吧！
大
家
族
（
油
画
）
现
代
雷
尼
·
马
格
利
特
（
比
利
时
）
一画
画
学生作品 首日封设计
学生作品
邮票设计
把设计的作品投放在班级信箱中
和平鸽（联合国发行）
用中国儿童的绘画作品设计的邮票。
开展和平主题的班队活动
学生作品 和平主题绘画
世界和平首日封（联合国发行）
42
和平使全世界的
孩子成为朋友。就让
我们用画笔来架起友
谊的桥梁，把这些作
品寄给友好学校的朋
友们吧！
设计制作一
个能表达和平愿
望的首日封或一
组邮票，让它们
把你对和平的美
好愿望传播到四
方。( 使用工具
请注意安全！)
43
评
一评
征求大家的
意见，看看你设
计的邮票在哪些
方面还需要改进，
并说说你的构思。
首日封，是在新邮票发行首日，将该套
邮票的全套或单枚贴在特制信封右上角，加
盖当天邮政日或特别纪念邮戳的信封（经邮
政部门实际寄递的称为首日实寄封）。
一画
画
你 吗
知道
一做
做
堂对话
课
堂对话
课
堂对话
课
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
后
记
这套义务教育教科书是我们根
据教育部实验教材修订要求，在充
分贯彻教育部颁布的《义务教育美
术课程标准》（2011年版）精神的同
时，结合十年来实验使用中所积累
的经验和发现的问题，组织了新的
编写班子，对教材进行了修订、完
善和提高。
在本套教科书出版之时，我们
对原主编陈慧荪先生，副主编龚嗣
炎、万国华、丘玮先生以及对这套
教材提出修改意见、提供过帮助和
支持的所有专家、学者和教师表示
由衷的感谢！
本册编写人员
高 菁 姚
危佩丽
周 巍 熊雪琴 李 佳
郭雪玲 陈硕晖 万 欣
冯晓玲 杨长松
本册课件制作人员
高 菁 姚
周 巍
熊雪琴 危佩丽 吴 莉
张 伟 朱 萍 陈硕晖
郭雪玲
江西美术出版社教材编委会
学 校：
班 级：
姓 名：
学 校：
班 级：
姓 名：
学 校：
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姓 名：
定价：5.75元
批准文号：赣发改价管[2020]602号
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