文档文本内容
主 编
王
陈 政
副主编
谢丽芳 刘 杨
江西美术出版社
·
义
务
教
育
教
科
书
·
美术
M
E
I
S
H
U
五年级上册
出 版：江西美术出版社
地 址：南昌市子安路66号江美大厦
网 址：www.jxfinearts.com
电子信箱：jxms@jxfinearts.com
邮 编：330025
电 话：0791-86565573 86566274
发 行：江西新华发行集团有限公司
印 刷：南昌市印刷十二厂有限公司
版 次：2014年7月第1版
印 次：2020年7月第7次印刷
开 本：787毫米×1092毫米 1/16
印 张：3
ISBN 978-7-5480-2764-5
定 价：5.75元
赣版权登字-06-2014-127
版权所有，侵权必究
责任编辑：王洪波
责任印制：吴文龙 张维波
装帧设计：郭 阳
美术（五年级上册）
义务教育教科书
学习领域
保护世界文化和自然遗产
感人的形象
第1课 崇敬的人
欣赏·评述 造型·表现 设计·应用 综合·探索
内容提要
目 录
五年级上册
m u l u
美好的家乡
第2课 长长的路
第3课 高高低低的房子
理想的生活
第4课 未来的交通工具
第5课 未来的家用电器
第6课 小小桌椅设计师
第7课 地球，我们的家园
巧手创新
第8课 热线你我他
第9课 小书签
第10课 扎扎糊糊
红色记忆
第11课 老矿灯
主题策划
第20课 小小编辑部
美的体验
第12课 画画美丽的自然景色
第13课 春华秋实
第14课 四格幽默漫画
第15课 重复的美
第16课 渐变的美
传统的魅力
第17课 感悟彩陶之美
第18课 多姿多彩的风筝
第19课 感悟青铜之美
同学们好，新学期又开始了，这套崭
新的美术教科书将带领你们踏上探寻美的
历程。
这套教科书是根据教育部《义务教育
美术课程标准》（2011年版）编写的。所
编课程内容注重对同学们的个性、实践能
力以及创新精神的培养。注重内容与同学
们的生活经验的联系，激发大家的学习兴
趣，培养基本的美术素养。教科书关注文
化与生活，介绍了美术与社会、美术与传
统文化、美术与多元文化之间的关系，目
的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统
文化和尊重世界文化多样性的价值观和人
文情怀。
在跟随这套教科书探寻美的历程中，
同学们将会发现：
德育与美术学习融合。红色革命经典
能让同学们在美术学习实践中感悟革命精
神，继承革命传统。
课程内容丰富多样。针对中西部地
区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农
村，教师易教，学生易学。
注重美术学习的趣味性和愉悦性。同学
们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。
传统文化特色浓厚。教科书弘扬中国
传统美术文化，同学们得以丰富知识、启
迪智慧、感悟祖国灿烂而伟大的文明。
美术与其他学科的联系更加紧密了。
美术学习与语文、音乐、数学以及科学等
学科的知识融会贯通，将带给大家一种学
以致用的成就感。
本套教科书结构体系按小学低年
级、中年级、高年级及初中划分为四个学
段。每一学段均以美术学习活动方式划分
为“欣赏·评述”“造型·表现”“设
计·应用”“综合·探索”四个学习领
域，围绕这四个学习领域的美术活动，
教科书又设立了相应的单元，通过“想
一想”“画一画”“做一做”“说一
说”“玩一玩”，形成自主、探究、合作
的学习新方式，培养同学们认真观察、勤
于思考、积极实践、努力创新的能力。
翻开本册教科书，这里有你们最“崇
敬的人”，他们在平凡的岗位执着追求和奉
献着；秋天到了，你们可以一起“扎扎糊
糊”，放飞“多姿多彩的风筝”，感受民
间艺人技艺的精湛；来吧， 乘坐你们自己
设计的“未来的交通工具”，走在“长长
的路”上，看着“高高低低的房子”，从
多角度感受“地球，我们的家园”日新月异
的变化，用你们的爱和手中的画笔去共同保
护她；“未来的家用电器”“小小桌椅设计
师”“热线你我他”都将给拥有无限创意的
你一展才华的机会，任何废旧的材料都将在
你的巧手下被赋予新的生命；想体验穿越的
感觉吗？跟随“感悟彩陶之美”“感悟青铜
之美”和传统文化来个亲密接触吧，古代文
明艺术的传承与发展将从你们开始⋯⋯
法国艺术家罗丹说过：“生活中并不
缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同学
们，希望你们通过美术学习，学会用自己
的眼睛去发现美、认识美、感受美，并且
不断用自己的双手去表现美、探究美、创
造美。
美好的世界属于同学们！
保护世界文化和自然遗产
北京故宫是明清两
代皇宫，旧称“ 紫禁
城”，是世界上现存规
模最大、保存最完好的
古建筑群。它的总体布
局突出中央一条贯穿宫
城南北的中轴线，重要
建筑都布置在这条中轴
线上，形成以南北纵向
排列为主的庞大建
筑群，表现出庄
严肃穆、威武
独尊的宏伟气
魄。
北京故宫（世界文化遗产）
1
2
3
1
第 课
感人的形象
崇敬的人
他们是平凡的人，因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照
人。对理想的追求和对事业的执着精神使他们成为我们最崇敬的人。
钢水·汗水（油画） 1981年 广廷渤
画面中所描绘的教师头发霜白，衣服上仍有未掸去的粉笔
灰，正聚精会神地看手中的教科书。刚擦拭过的黑板，似乎告诉我
们，即便下课了，恪尽职守的老教师仍在思索着教学的问题。作品
表达了画家对教师的尊重和了解。
粉笔生涯（油画） 1984年 曹新林
这幅油画栩
栩如生地展现了研
制“两弹一星”的
科学家们的光辉形
象,充分表现了这
些为国家和民族做
出贡献的科学家们
非凡的精神品格和
高尚的人生风范。
人民的好儿子（摄影） 当代 汤德胜
歌乐山烈士群雕（雕塑） 1986年 江碧波 叶毓山
日日夜夜（雕塑） 1984年 张得蒂
这件大理石雕刻，作者通过大理石的洁
白，石雕肌理由粗砺向光润的过渡，恰到好
处地截取护士工作的一个平凡细节，以一位
美丽的少女轻吹汤饭的生动细节，创造了一
种清纯、温柔的氛围。
请历史记住他们·局部（油画） 2001年 汪诚一 郑毓敏 胡申得 施绍辰
一说
说
在这些艺术作品中，你
对哪些人物形象感受比较
深，请讲讲你的理由。
铁人王进喜（雕塑） 1991年 陈绳正 易振赢
家乡的路总是望不到头，家乡的路总是在改变,它伴随着人们成长……当人们站在长
长的路上向前远望，可以发现路和路上的车、路边的树，由近到远产生了许多变化。
视平线
视平线
塞夫勒街景（油画） 1873年 西斯莱（法国)
学生作品 城市的路
学生作品 胡同
4
5
2
第 课
美好的家乡
长长的路
你 吗
知道
看一看
我们所看见的物体都会产生近大远
小、近长远短、近宽远窄的透视现象。
一画
画
视平线是我们观察景物时
与视线同样高度的一条假想的
水平线。
在认真观察的基础上,结
合所学的透视知识,画一画
乡村的小路或城市的街道。
在村庄和城市里、在大街上、在校园里,你都能看
见许许多多高高低低的房子。当你从不同的角度看它们
时，这些房子的外形都会发生变化。
香港夜景（中国画） 1990年 吴冠中
学生作品 马路边的房子
学生作品 科技大厦
学生作品 我的家
学生作品 百货大楼
学生作品 农家
学生作品 我的家
学生作品 生活小区
学生作品 家园
学生作品 街景
俯视
平视
仰视
6
7
3
第 课
美好的家乡
高高低低的房子
你 吗
知道
看一看
一画
画
走出教室，画画我们的校园，画画我们的家园。
从房子的底部往上看，房
子的宽度看起来越来越小。
平视的视平线在画面中部。
仰视以表现视平线以上的景物为主，视平
线在画面下部。
俯视以表现视平线以下的景物为主，视平
线在画面上部。
小朋友们最富有想象力了。21世纪的科
学技术正在飞速发展，未来的交通工具会有
什么样的变化呢？
水上自行车
飞行器设计手稿 文艺复兴时期
达·芬奇（意大利）
未来的飞机
太阳能汽车
学生作品 多功能自行车
学生作品 海底游船
4
第 课
理想的生活
未来的交通工具
8
9
未来的汽车
学生作品 救援飞机
学生作品 垃圾采集器
学生作品 巡航机
学生作品 不同款式的车
学生作品 飞碟
学生作品 海陆空多功能车
你 吗
知道
一画
画
早在14世纪，意大利画家达·芬奇就开始
观察鸟类，并尝试着造一架会飞的机器。
请用画笔画
出理想中的交通工
具，并和同学们说
一说它有什么意想
不到的功能。
儿童冰箱
未来的手机
未来的电脑
未来的洗衣机
5
第 课
理想的生活
未来的家用电器
10
11
未来的水壶
学生作品
高效饮水机
智能厨房
拟人电脑
家庭管家
自动煮面碗
多功能洗衣机
多功能洗衣机
家庭水循环处理器
家用垃圾清洗机
一做
做
请你开动脑筋,设计一
件奇妙的家用电器。（使
用工具请注意安全！）
家用电器有各种功能，
是生活的好帮手。家用电器
精巧美观，丰富了我们的生
活。随着科技的进步，未来
的家电会是什么样的？大家
都来想一想吧。
学
生
作
品
创
意
风
扇
1.用矿泉
水瓶的底
部剪出风
扇头部。
2.用彩纸
剪出风扇
的扇叶。
3.将做好
的风扇部
件组合在
一起。
4.用彩纸
剪出风扇
的操作面
板并粘贴
好。
方法步骤:
明代家具造型简洁、古朴典
雅，在艺术和工艺水平上代表着
中国木制家具的最高成就。
实用美观的桌椅既是实
用的生活用品，也可以成为
我们欣赏的对象。它们是设
计师们巧妙构思和精心制造
的产物。
运用中国传统家具风格设计的现代桌椅
不同风格的椅子
创意餐桌
地球椅 当代 伊诺亚里奥（芬兰）
6
第 课
理想的生活
小小桌椅设计师
（材料：纸杯、木棍）
学生作品
（材料：彩色纸）
（材料：手套、棉花）
学生作品 桌椅的手绘草图
（材料：彩色纸、木棍）
（材料：铁丝、吸管）
（材料：木棍、木夹）
13
一说
说
一做
做
你觉得这些椅子有
趣吗？让我们运用集体
的智慧，一起来设计一
套小桌椅！（使用工具
请注意安全！）
这些椅子是以什么物体
为原型设计出来的呢？
12
我们居住的地球，地大物博，有蓝天碧
水、茂密的森林，是迄今为止发现的银河系唯
一有生命存在的绿色星球。但随着地球上人口
剧增，城市的发展和工业的污染，正在对她进
行巨大的破坏，我们的地球母亲已不堪重负。
作为地球上的小公民，我们有责任保护我们的
家园，因为地球是我们共同的家园。
学生作品 绿色环保的生活
学生作品 保护森林
学生作品 地球的表情
学生作品 快乐的生活
学
生
作
品
环
保
树
学生作品 照这样下去会怎样
学生作品 小鸟的乐园
15
7
第 课
理想的生活
地球，我们的家园
一说
说
一画
画
和同学们交流一下，我们应该
如何来保护地球母亲呢？
14
用你的眼睛
来发现身边不环
保的行为，用你
的画笔来表现我
们要如何爱护地
球母亲。
我能设计新颖的电话机，
我能制作别致的电话亭，
我要使它实用美观又时尚，
让它联通你我他，
让成功的喜悦传向四面八方，
让学习的收获在热线中分享。
早期电话机的造型
现代电话机的造型
戴在手上的电话机
（材料：塑料盒、玉米粒）
16
8
第 课
巧手创新
热线你我他
螃蟹造型电
话（材料：
乒乓球、彩
色纸等）
电话亭
鸡蛋造型电话（材料:
电线、塑料盒等）
电话亭（材料：彩
色纸、锡箔纸等）
电话机（材料:木板、竹筒）
学生作品
（材料：牙膏盒、电线、易拉罐等）
17
（材料：塑料盒、彩色纸等）
一做
做
选择一些合适的材
料和工具，用剪、贴、
包等方法，做一个电话
机或电话亭。（使用工
具请注意安全！）
（材料：塑料瓶、乒乓球等）
（材料：钥匙环、塑料盒等）
18
9
第 课
巧手创新
小书签
书签在我国古代，是指悬于卷轴一端
或贴于封面的署有书名的竹、纸或绢条。
艺术化的书签也常在材料和造型上有所创
新。书签除采用纸制作以外，还可采用优
质的纯铜、锌合金等原材料，这是书签发
展历程中的一种创新。
19
学
生
作
品
青
花
瓷
纹
样
书
签
学生作品 花儿书签
学生作品 可爱植物书签
学生作品 回形针系列书签
学生作品
机器人
熊
鹿
小人
象
雪花
学生作品 布娃娃书签
学生作品 蝴蝶形书签
18
你 吗
知道
书签起源于我国春秋战国时期。那时，书签被称
作“牙签”，它的取材有用牛骨薄片的，也有用厚纸
板的。宋代以后，读书人喜欢手写一些座右铭或诗句
在“牙签”上。自此，“牙签”才变成了“书签”。
一做
做
大家利用一些合适的材料，
发挥自己的想象力，一起来设计
自己的书签。（使用工具请注意
安全！）
1.将一张长方形的纸对折。
2.再将纸的一边往里对折。
3.以折线为中心线画出蝴蝶。
5.剪去多余的空白部分。
6.再沿着蝴蝶的外沿进行
修剪。
4.为蝴蝶上色。
方法步骤:
扎糊是我国传
统的民间工艺，广
泛用于彩灯、风筝
等工艺品的制作。
扎糊前要先设计样
式，再扎骨架，裱
糊彩纸，然后剪纸
贴花或彩绘装饰。
民间老艺人在扎龙头
兔灯的结构图
学生作品 兔灯
学生作品 螳螂
20
巧手创新
扎扎糊糊
学生作品 白菜灯
学生作品 鱼灯
学生作品 绿叶
节日里的喜庆,总是伴着红艳艳的彩灯
学生作品 鸡
21
10
第 课
4.用这种方法再复制另一个，
并把它们组合在一起，一盏好
看的彩灯就做好了。
1.用竹篾扎成一个圆形。
2.用笔顺着扎成的圆形描绘
出鱼儿，并把鱼的其他部分
画出来后再剪下来。
3.用胶水将鱼的图形和圆形
的竹片黏合在一起。
一做
做
请参照本课的
图例,用纸和竹篾
做一个彩灯,让我
们在喜庆的时刻点
亮它吧！（使用工
具请注意安全！）
方法步骤:
灯，给人光明，给人
温馨。有的灯还是历史的
见证。
安源煤矿的老矿灯，
照见过安源矿工的重重苦
难，照见过安源路矿大罢
工的光辉历程。
手抚老矿灯，面向新
时代。
当年矿工用过的矿灯
刘少奇和安源矿工（油画） 1961年 侯一民
安源煤矿全景（摄于1922年）
反映当
年矿工悲惨
境况的雕塑
学生作品 小矿灯
22
红色记忆
11
第 课
老矿灯
学生作品 矿灯
安源路矿工人运动纪念馆
当代煤矿工人的矿灯
1
2
3
23
一做
做
请选择一种老矿灯的造
型，根据示图用瓦楞纸做一
盏点亮黑暗的矿灯。（使用
工具请注意安全！）
1 . 在长方形的瓦楞纸中间剪出一
个圆孔。
2.折叠一个圆筒插入孔中。
3.剪一个圆作为盖子，并上好色。
4.剪一个长条作为矿灯的提手。
方法步骤:
走进大自然，我们会被美丽
的景色所吸引。仔细观察,你便
能发现它有近景、中景、远景的
区别。因此，在风景写生时，我
们要使画面具有丰富的层次。
西湖（中国画） 1934年 林风眠
翠堤春晓（油画） 1975年 吴冠中
远景
中景
近景
24
美的体验
12
第 课
画画美丽的自然景色
学生作品 有白围栏的房子
1.用铅笔起稿。
4.画中景：这是画面的主体，因此可以画得具体些。
2.画出远景：天空和远山。
3.画出近景：草地和水面。
克罗菜园（油画） 1888年 凡·高（荷兰）
25
一说
说
一画
画
请分析一张风景绘画作
品,并说出画家在远、中、近
各个层次中的表现方法。
请选择合适的角度对一个
场景进行写生，结合所学的空
间知识，画一幅风景画。
学生作品 远处的山
学生作品 天空下的树林
学生作品 春天的树
方法步骤:
春光和煦宜人，百花纷纷绽
放。最先开的是迎春花，然后是樱
花、杜鹃花、桃花、梨花、山茶
花、牡丹、郁金香等。桃花是粉红
色的，梨花是白色的，油菜花是金
黄色的，牡丹是大紫大红的，鲜艳
夺目，让人感受到春天的色彩如此
美丽。
秋天同样也是个色彩绚丽的季
节，同时又是果实累累的季节。金
色的田野，红色的枫叶，殷红的石
榴，金黄的秋梨，紫色的葡萄，各
种果实散发着诱人的清香。
让我们试着用笔墨来营造这春
华秋实的意境吧。
牡丹（中国画） 现代 王雪涛
枇杷（中国画） 现代 齐白石
果熟来禽图（中国画） 宋代 林椿
美的体验
13
第 课
26
春华秋实
秋瓜图轴（中国画） 宋代 佚名
学
生
作
品
春
意
盎
然
学生作品 硕果累累
牵牛花的画法：
1—3.用大白云笔调曙红，笔尖蘸胭脂，侧锋画出花瓣，再在两侧补画出侧面花瓣，中锋画花柄；点花芯。
4.三笔点出花苞后再接着画花柄，花苞注意疏密组合，用焦墨画花托。画藤时应注意用笔，勾线要有力
度，穿插要有疏密，三条线不能交于一点。
1
2
3
4
27
一画
画
生活中一定
有你喜欢的花
和水果,请用水
墨画的方法画
出来吧。
你 吗
知道
牡丹象征富贵，月季象征吉祥如意、和
平美好，荷花象征出淤泥而不染，枇杷象征
丰收圆满，桃子象征长寿。
美的体验
14
第 课
四格幽默漫画
29
四格幽默漫画，就是以四
个画面分格来完成一个小故事。
短短四格幽默漫画，涵盖了一个
事件的发生、情节转折及它的结
局，让人会心一笑。
小提示
四格漫画着重创意，
画面不需很复杂，角色也不
要太多，对白精简，让人轻
松阅读。
父与子（四格漫画） 1934年 埃·奥·卜劳恩（德国）
老夫子（四格漫画） 现代 王泽
人物的动态表现
学生作品 沙漠趣谈
学生作品 电视迷
一说
说
一画
画
请你用归纳、拟
人、夸张、装饰等艺术
形式设计自己喜欢的漫
画造型吧！
你熟悉和喜欢的经典四
格漫画有哪些？请你给大家
介绍一下。
五官的表现
28
我们生活在一个由各种
形状和颜色的物体组成的世界
里。其中，有的形状进行了有
规律的反复排列，形成了一种
具有秩序的美感，我们把它称
作重复。人们在生活中运用重
复的手法，设计和创造了多种
形式的美，丰富了人们的物质
生活和文化生活。
砖块的重复
窗户的重复
椅子的重复
苏州园林的漏窗形式
苏州园林一角
30
美的体验
15
第 课
重复的美
重复的形状给人们留下深刻的印象
瓢虫纹样的重复
树形的重复
鱼形纹样的重复
学生作品 花菜蘸水粉色印花
手的重复 苹果的重复
鱼的重复
31
一做
做
请你运用重复的规律，为你
喜爱的物体进行包装设计。
1.用水粉调好自己喜欢的颜色。
2.取一小块花菜，用水粉笔把颜色
涂上去。
3.在包装纸上有规律地印出花纹。
4.将包装纸包在礼品盒上。
方法步骤：
形与色有秩序地逐渐变化
就叫渐变,生活中的这种图形有
很多,你也来找一找吧。
公园里的现代雕塑
由小到大的渐变
海螺
涟漪
32
美的体验
16
第 课
渐变的美
彩虹
同心圆
苹果（色彩渐变）
桶（色彩渐变）
瓶子（明度渐变）
五角星（明度渐变）
几何图形（大小渐变）
钟
学生作品
33
你 吗
知道
你 吗
知道
一做
做
渐变是由某种形的宽窄、粗
细、大小之间或某种色的深浅之
间逐渐变化，排列而成。
明度是指色彩的明暗度、深浅
度，同一颜色会因受光强弱的不同
而产生不同的明度，不同的颜色之
间也存在不同的明度。
请用画、剪、贴
等方法做一个渐变的
练习，并说一说你做
的是什么渐变。
彩陶是我国原始社会新石器时代装饰有彩绘纹
样的陶器，是当时人们的日常生活用具。在实用的
前提下,制作者又将自己对美的追求和向往融入彩陶
造型和纹饰中,使它们同时具有了观赏价值。
彩陶人面鱼纹盆
人面鱼纹使人联想到先民
和渔猎生活的密切联系。
彩陶鱼纹盆
彩陶旋涡纹尖底瓶
三足的造型可以使器物稳
定，便于烧煮，实用而美观。
白陶鬶
彩陶船形壶
人面鱼纹双耳瓶
彩陶鹳鸟石斧瓮
八角星彩陶杯
彩陶双耳壶
传统的魅力
17
第 课
34
感悟彩陶之美
1.搓泥团。
2.捏出陶罐的形状。
3.进一步美化它。
4.画上自己喜欢的色彩。
学生作品 多姿多彩的陶罐
35
一做
做
看一看
这是装水的容
器，设计得巧妙实
用。瓶腹两侧有可
穿绳的耳，取水时
能自然下沉，上重
下轻便于取水。
发挥你的想
象，请用泥土或可
塑材料做一个你喜
欢的陶器。
方法步骤:
美好的家乡
中国风筝起源于民间，历史悠久。两千多
年来，已发展到形态各异、五彩缤纷，功能也
逐渐从实用转向玩赏。潍坊（在今山东省）风
筝是中国风筝的主要代表。
龙头蜈蚣、燕子风筝是潍
坊传统风筝的代表作品。
此为立体风筝，将传说中的老鼠娶亲的故事
作为风筝的图形。
民间老艺人在扎风筝。
蜻蜓、蝉风筝造型和
用色都非常传统。
36
37
传统的魅力
18
第 课
多姿多彩的风筝
你 吗
知道
看一看
一说
说
潍坊是著名的世
界风筝之都，国际风
筝联合会总部就设在
这里。潍坊有世界上
最大的风筝博物馆。
一年一度的潍坊国际
风筝节在这里举办。
中国风筝题材广泛,包括人
物、禽兽、虫鱼、历史故事、
神话传说及吉祥图案等，品种
繁多，具有强烈的地方风格和
艺术特色。
请结合本课学习的内
容，说一说中国风筝在造型
和色彩上都有哪些特色?
青铜器是用铜与锡或铅的
合金制造的器物，具有悠久的
历史和丰富的文化内涵，起源
于夏代，至商、周达到鼎盛，
秦汉时仍有应用。青铜器种类
很多，有礼器、兵器、乐器、
工具等，用途广泛，造型丰
富，设计奇巧，铸造精美，是
我国古代文明的重要标志。
四羊方尊（商代）
大禾人面方鼎（商代）
山字形器（战国）
传统的魅力
19
第 课
38
感悟青铜之美
伏鸟双尾虎（商代）
学生作品
爵（商代）
鸟纹象尊（西周）
爵
鼎
gong
觥
39
一画
画
你 吗
知道
常见的青铜器中的鼎、
尊、爵、壶等，是当时的饮食
器和酒器，也是属于奴隶社会
统治阶级祭祀时按照等级使用
的器具，被称为“礼器”。
请用线描的方法把你感
兴趣的青铜器画下来。
yue
钺
曾中 父方壶（西周）
小小编辑部，大家真忙碌，
你采访，我拍照，你说我写真热闹。
你写美术字，我来贴资料,
大家分工又合作，报纸编得真是好！
主办单位
大标题
报头
出报日期、期数
正文
40
主题策划
20
第 课
小小编辑部
小记者正在采访
小记者正在摄影
主题报头资料库
报头中间型
报头右直型
报头左横型
全开
对开
4开
8开
16开
41
你 吗
知道
看一看
报纸是以刊载新闻和新闻评论
为主,定期、连续发行的出版物。
让我们到印刷厂去看看报纸是怎
么印出来的吧。
未
隶书
宋体
来
42
楷体
面
黑体
向
43
学生作品 美术字设计
学生作品 丰富多彩的手抄报
一做
做
一说
说
一画
画
楷体又称正书，或称真书。其
特点是：形体方正，笔画平直，可
作楷模。
黑体是机器印刷术的历史产
物，抹掉了汉字手书体的一切人为
印迹，没有手书的起始和收笔。
隶书是在篆书基础上，为适应
书写便捷的需要产生的字体。
宋体字是印刷行业应用得最为
广泛的一种字体，起源于宋代雕版
印刷时通行的一种印刷字体。宋体
字的字形方正，笔画横平竖直，横
细竖粗，棱角分明，结构严谨，整
齐均匀，有极强的笔画规律性，在
现代印刷中主要用于书刊或报纸的
正文部分。
根据所学的知识说一说这四种
字体有什么不同之处。
随手写出来的美术字，也常用于黑
板报、手抄报中。书写的时候，字体要自
然、轻松、大方，装饰要简洁、鲜艳。可
用彩色粉笔、彩色水笔或毛笔书写。
和同学们一起建立一个小小
编辑部，分工合作，编辑和制作
一张受大家欢迎的报纸，让同学
们都来关注身边的人和事。
堂对话
课
堂对话
课
堂对话
课
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
我觉得很有趣的课
自我评价
我的小建议
后
记
这套义务教育教科书是我们根
据教育部实验教材修订要求，在充
分贯彻教育部颁布的《义务教育美
术课程标准》（2011年版）精神的同
时，结合十年来实验使用中所积累
的经验和发现的问题，组织了新的
编写班子，对教材进行了修订、完
善和提高。
在本套教科书出版之时，我们
对原主编陈慧荪先生，副主编龚嗣
炎、万国华、丘玮先生以及对这套
教材提出修改意见、提供过帮助和
支持的所有专家、学者和教师表示
由衷的感谢！
本册编写人员
吴 莉 高 丽 熊雪琴 冯晓玲
王洪波 陈 康 危佩丽 张 伟
聂丽芬 舒 琦 朱 萍 侯 佳
本册课件制作人员
熊雪琴 吴 莉 冯晓玲 侯 佳
危佩丽 舒 琦 陈 康
江西美术出版社教材编委会
学 校：
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定价：5.75元
批准文号：赣发改价管[2020]602号
价格举报电话：12358
