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专题 05 实用类文本阅读·归纳信息要点并进行分析评价
【母题来源】2022年全国甲卷，第5题
【母题题文】阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
利用杂种优势以大幅度提高农作物产量，是现代农业科学技术的突出成就之一，植物雄性不育性的发
现和利用，使不少两性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的杂种优势能广泛应用于生产。近年来，我
国的杂交水稻已取得了重大突破，为大幅度提高水稻产量开创了一条有效的途径。
（摘编自袁隆平《杂交水稻培育的实践和理论》）
材料二：
遗传育种学界对水稻这一严格自花授粉作物具有杂种优势现象普遍持否定或怀疑态度，袁隆平根据自
己对水稻的长期观察，经过与玉米等作物杂种优势利用现象的比较后，对水稻无杂种优势的观念提出了质
疑。袁隆平于1964年正式开始水稻杂种优势利用的探索，两年后终于发现水稻具有杂种优势。根据高粱、
玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路用于水稻物种上，由此提出了“三系法”籼稻杂交路
线。所谓三系杂交水稻是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种。不育系为生产大量杂交种子提供
了可能性，借助保持系来繁殖不育系，用恢复系给不育系授粉来生产育性恢复且有优势的杂交稻。从“三
系法”的操作程序上讲，成功的关键首先是要找到合适的不育系材料。在认真总结多年来的研究工作的基
础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性
与亲本的亲缘关系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性状就越明
显。于是一切都变得清晰了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传远缘的稻株，而在这些稻株中，野生
稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”
技术路线的确立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生稻（野败）在
海南的发现，“远缘杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且完全可以实现。
（摘编自雷毅《科学研究中的创造性思维与方法——以袁隆平“三系”法杂交水稻为例》）
材料三：
由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式。湖
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南、浙江、广东、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与一季杂交稻、双季杂交稻、
玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物
的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面
貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。杂交水稻分蘖力强，根系发达，吸收
力好，秆粗叶茂，株型好，光能转化效率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差
距大大缩小。
（摘编自李晏军《中国杂交水稻技术发展研究（1964～2010）》）
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．袁隆平在进行杂种优势利用的探索实践时，并没有盲从学界的权威理论，而是将杂交水稻作为自
己研究的突破口。
B．不育系材料的选育是三系配套育种技术能否实现的关键，理清这一研究思路后，袁隆平开始了寻
找地理远缘或遗传远缘稻株的工作。
C．亲本的亲缘关系越近，后代的不育性状就越不理想，这是袁隆平在认真总结多年研究工作的基础
上才认识到的。
D．杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套，这些新型模式不仅提升了土地的
复种指数，还培育了地力。
【答案】D
【试题解析】
本题考查学生概括分析信息的能力。
D.“杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套”错，材料三第一句是“由于杂交
水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式”，可见“全国各
地涌现出的新型种植模式相配套”是在“杂交水稻的推广”之后出现的，是杂交水稻不同熟期组合出现引
起的结果。
【命题意图】
本题考查信息的归纳概括与分析评价能力。
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【命题方向】
概括分析题是全国甲乙卷实用类文本阅读较为固定的题型，要求考生在段落和篇章层面概括分析某一
方面的内容或段落层次的中心，并进行一定的分析评价。相比于筛选整合题，该题的答题区域更广，整合
的程度更高，主要考查考生的概括能力和抽象思维能力，旨在培养考生的思维发展与提升核心素养。
【解题技巧】
1.应具备的两个意识
(1)相对的整体意识。
阅读题中的整体意识首先是要通观全篇，把握全文内容，领会全文主旨。“相对的整体意识”就是辩
证地看待整体与部分的关系。从本质上说，“相对的整体意识”就是把较小的语言单位放到较大的语言单
位中去思考。
(2)灵活的原文意识。
“原文意识”就是在归纳概括过程山仔细推敲上下文，在原文中找依据，找理由，找答案。如阅读传
记作品要关注原文中传主具有典型意义的事件和细节；阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的
线索，以此归纳出访谈的主要内容。
2.归纳概括内容要点的两种基本形式
(1)归纳段落内容要点。
归纳段落内容要点以分析词语、句子为基础，因此，对重要词语、句子的理解，对不同句子恰当组合
(或相加或合并)的理解，对句间内在关系的分析，就显得尤为重要。要准确把握段落的中心意思，首先要
理清句与句之间的关系。有的段落有中心旬，有的段落却没有，没有中心句的就要归纳、概括出段落的要
点或中心意思。
(2)归纳层次内容要点。
层次是指作者写文章时安排材料、表达思想感情的顺序。层次与段落关系密切又有区别，层次是依据
思想内容划分的，段落是依据文字表达划分的。在一篇文章中有时层次与段落一致，有时是互有大小。常
见的是一个层次包含若干段落，因此归纳层次内容要点要以归纳段意为基础，在分析段与段之间关系的基
础上，或理清事件顺序，或理清论证说理的逻辑，或理清说明顺序等等。明确具体层次的内容，然后用准
确、简洁的语言对其内容进行归纳。
3.“点面结合”是实用类文本阅读答题中很重要的答题方法，尤其适用于筛选、概括类题目，题干中
常有“表现在哪些方面”“哪些方面表现出来”“……追忆……”等词语。所谓“点”，就是一个个具体
答 题 点 ； 所 谓 “ 面 ” ， 就 是 能 够 把 “ 点 ” 合 并 在 一 起 的 概 括 角 度 。 用 此 法 的 模 式 为
“先‘面’后‘点’”。
（1）会用“上位概念”来概括，就会使“面”不“大”也不“窄”。
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把筛选出来的信息加以删、减、截、留、换，还只是叫“整合”，不是真正意义上的概括。概括要求
把有关内容提升到它们的上一层次的概念，即上位概念之中，如把对天空、山川、植被等的描写称为自然
景观的描写，把对建筑、道路、碑刻等的描写称为人文景观的描写等。
如已故的香港名人邵逸夫生前在电影界中建设影视基地，拍摄了不少人们喜闻乐见的电影;又投资电
视领域，开设电视台，拍摄风靡一时的电视剧。如果对他这些成就进行概括，那就可以用“上位概念”
——“影视领域成就卓越”概括。“上位概念”概括法在实用类文本中用得特别普遍。
这个“上位概念”哪里找？有时文段内自有这种概念，摘取出来当然好，更多的时候是用自己的语言
组织的，这就特别需要整体把握，高瞻远瞩，不纠缠于细枝末节；还要注意多个内容的相同点、相异点，
这一“同”一“异”往往就是“上位概念”。
（2）概括要善于因事见理、化事为理，具有一定的理性认知能力。因为无论是传记还是其他实用类
文本，其一大特点是立足于事实，事情的叙述在文本中占有很大的篇幅。要善于透过事实，用理性的认知
加以分析，概括出传主的人格、品质特点，因事见理、化事为理的能力在这类题型中特别重要。
（3）筛选信息一定要准、全，这是使用“点面结合”法的基础。没有信息“点”作基础，就无法支
撑起“面”。一般而言，一个“面”有多个“点”，“点”要列全，且“面”“点”一致。
1.（2022·安徽合肥二模）阅读下面的文字，完成后面问题。
材料一：
第一次在世界湾区圈露面的粤港澳大湾区具备得天独厚的优势。粤港澳大湾区科技发展既有传统的制
造业、服务业，也有强劲的高科技产业作为支撑。2017年，广东科学研究与试验发展的经费投入连续两年
居全国首位，相关从业人员名列全国第一。同时，粤港澳大湾区已经积攒了一定的经济发展能量。据统
计，2017年粤港澳大湾区（珠三角9市加港澳2区）以不到全国0.6%的土地和不到5%的人口，创造了全国
约13%的经济总量。与同类世界级湾区相比，粤港澳大湾区的占地面积超过旧金山、纽约和东京湾区面积
的总和；港口吞吐量是以上三个世界级湾区总和的5倍，位居世界第一；同时其人口年龄的结构也相对较
轻，劳动力人口比重高，具有可持续发展的人口动力强劲等优势。此外，从产业发展来看，香港的金融贸
易、深圳的高科技、东莞的制造业，粤港澳大湾区的每一地域可谓分工明确，联系紧密，内部均衡，使之
成为世界著名湾区应是水到渠成。
（摘编自刘晓琰、樊海旭《粤港澳大湾区发展的优势》）
材料二：
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我国的粤港澳大湾区目前已上升为国家战略，对比分析粤港澳大湾区与纽约湾区的发展情况，研究国
际湾区发展历程及经验，或可为粤港澳大湾区建设提供有益借鉴。
从纽约湾区经济历史的演进来看，由于毗邻港口并占据了有利的区位优势，湾区经济的开端往往越源
于港口经济，但随着其经济内涵不断丰富，经济领域不断扩张，之后会经历工业经济、服务经济、创新经
济这三个不同阶段。纽约湾区经济的不断成熟，与合理的行政规划、明确的产业分工、开放的贸易格局等
分不开。
图1 纽约湾区的发展演进路径
年代 演进路径
19世纪初~20世纪20 单级城市，以港兴市基于港口发展商业贸易和加工制造
年代 业；美国制造业中心
20世纪20年代~20世 城市群，资本之城以纽约为核心城市，形成卫星城环绕
纪末 的都市圈；全球金融中心
世界级湾区，创新崛起跨国金融机构集中地；依附著名
21世纪至今
大学构建产学研创新机制
图2 纽约湾区核心城市纽约的经济增幅（1980年至今）
图3 四大湾区高等教育竞争力排行
TOP10 TOP50 TOP100 TOP200 TOP500 TOP1000 TOP1468
大学数量 大学数量 大学数量 大学数量 大学数量 大学数量 大学数量
纽约湾区 5 13 15 20 42 64 70
粤港澳大湾区 0 0 2 6 10 18 20
东京湾区 0 1 1 1 5 15 34
旧金山湾区 1 3 7 7 9 9 10
总计 6 17 25 34 66 106 134
（摘编自林勇、沈玲娣等《纽约湾区对粤港澳大湾区发展的启示》）材料三：
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逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延，给世界经济发展格局带来巨大冲击，深刻改变着人类生产生活
方式，四大湾区经济发展也出现了新变化、新趋势。国外三大湾区都加大了对5G等新一代信息技术、人工
智能等高端产业的研发力度，个别领域甚至出现新的争夺战。旧金山湾区与东京湾区发展紧盯科技前沿，
将计算机与传统产业相结合，促进传统产业的升级，力争在“工业4.0”时代的未来产业领域中把握更多
的发展先机。在纽约湾区，除了继续保持金融领域的绝对优势以外，创意产业和科技创新产业迅猛发展。
国外三大湾区的研发机构和企业大都全球布局，供应链遍及世界各地。受疫情影响，产业链、供应链
一度阻断。各国纷纷鼓励制造业回归本土，争相就近布局产业链、供应链。国外三大湾区经济发展正从
“全球稳定产业链、供应链体系”向“区域稳定产业链、供应链体系”转变。
（摘编自 刘佳骏《全球四大湾区：特色鲜明各放异彩》）
下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．粤港澳大湾区在占地面积、港口吞吐量、人口动力等方面具备得天独厚的优势，有着超越旧金
山、纽约和东京湾等世界级湾区的潜力。
B．由于粤港澳大湾区把科技发展作为传统的制造业、服务业以及高科技产业的支撑，广东省加大了
对科学研究与实验发展的经费投入。
C．相较于其他三大湾区，旧金山湾区入选TOP1468的大学只有10所，数量最少，只有粤港澳大湾区
的一半，可知其整体经济实力不强。
D．逆全球化和新冠肺炎疫情的全球蔓延业已重塑世界经济发展格局，原本相对稳定的全球产业链、
供应链体系正在发生着巨大的改变。
2.（2022·陕西西北工业大学附属中学模拟预测）阅读下面的文字，完成后面问题。
温儒敏：读书其实是“很个人”的事
中华读书报：作为部编本中小学语文统编教材的总主编，您为教师和学生编选、推荐书目，关于读书
的著作也出版了很多。您怎么看待阅读？
温儒敏：读书其实是个人的事情，要读什么书，怎么读，是根据自己的愿望、功用与兴趣去决定的。
真正的爱书者，他们把读书作为像吃饭睡觉一样的生活方式。他们也有事功的阅读，但更乐于自由的阅
读，或者说私密的阅读。金圣叹所言“雪夜围炉读禁书”，就是“私密阅读”特有的享受吧，那真是读书
的妙境。周作人也说过，书房是不可示人的，因为一看你读些什么，就知道斤两了。这有点幽默，但读书
的确是“很个人”甚至私密的事情。
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不过对于学生来说，开个书单，推荐一些经典，有些引导，也有必要，只是不宜强制。孩子也有他们
的“私密”，应容许有阅读的自由。中小学语文课会指定学生接触某些经典，然而往往事与愿违，凡是书
单指定的，孩子不一定喜欢。经典与学生有隔膜，本来就不容易读，若又当作任务，有种种外加的“规定
动作”，甚至处处指向考试，那就煞风景了。
既然“读书其实是个人的事”，即使指定阅读范围，也还是要给学生一些选择的空间，容许读一些
“闲书”。
人各有各的爱好，并非所有人都爱读书的。而真正的爱书人，不会随波逐流，不是哪些书走红就读哪
些，他们选书总是有自己的喜好，有独立的眼光，阅读对他们是一种观望世界、涵养性情、安放灵魂的方
式。
中华读书报：问题是现在的孩子作业太多，没有时间读书。您上中学后还能有那么多自由的阅读吗？
温儒敏：作业太多的确是个问题，所以现在要“双减”。不过可以设想，即使不布置作业，孩子就有
时间读书吗？不见得。孩子嘛，精力无限，兴趣就是动力。没有兴趣，做什么都是拖延症。现在的孩子面
临激烈的竞争，压力大，但他们还是比父辈幸福多了。若要比较，那时物质匮乏，没有现在那么多机会和
诱惑，比较单纯，读书也就有较多的时间和自由。时代不同，每一代都有每一代的苦恼。
中华读书报：您是怎么喜欢上文学的？
温儒敏：大约上初中时，我开始对文学产生浓厚的兴趣，特别是诗歌，像普希金、莱蒙托夫、拜伦、
雪莱、聂鲁达、惠特曼，等等，都找来读。我还是艾青的粉丝，给自己起了个笔名“艾琳”。我自己也模
仿着写诗，给《少年时代》《红领巾》等少儿杂志投稿。正是自由阅读充实了我的灵魂，伴随我挺过了艰
难的饥饿年代。
高中我就离开小镇上的家，到县城上学了。那时高中生不多，上大学的更少，我参加高考的1964年，
全国才几十万考生，录取率也非常低。我的备考不是刷题（也找不到往年的考题），而是拓宽视野，读一
些比较深的书。如王力的《古代汉语》、杨伯峻的《文言语法》，都过了一遍。人民文学出版社出的“古
典文学读本丛书”，也选读了部分。这些阅读的目的是为了高考，却又不限于应考，毫无疑问对于我读写
能力的提升是大有裨益的。
因为读书有兴趣了，一天不读就不习惯，我高中时期的阅读面是比较广的。不光读文学，也读其他方
面的书，如历史、哲学、政治经济学、科学史之类。
高中时期，我对于书的确有种崇仰之心，还喜欢读一些自己不太懂的书，读外国的书，理论的书，甚
至还读过康德，读过天文学。天文学对我影响大，改变了我的时空观，甚至还想过要考南京大学天文学
系。也不太懂，但高中生的我就有意找来读。这是什么心理？是一种“喜欢读书”的象征吧，一种上进的
力。
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中华读书报：几十年与书为伴，反复读的书有哪些？
温儒敏：鲁迅的书读得最多，这跟我从事文学史研究有关。一百多年来，对中国文化有最深入理解
的，鲁迅是第一人。他对中国文化的观察和思考，不是书斋里隔岸观火的学问，而是痛切的感受，是从生
命体验中总结出来的人生智慧。这和读一些学问家的概论和历史著作之类，是不一样的，功能和感觉都不
一样。
中华读书报：请您选择三本书到无人岛，您会选哪三本？
温儒敏：到无人岛，多么艰难，如何活下去都有问题，怎么还读书？当然，在那样的情形下，我可能
也会回想《红楼梦》中那些有关色空的哲理性的描写。
（摘编自《中华读书报》）
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．访谈主持人聚焦中小学生阅读，结合现实与访谈对象的观点提问，将访谈引向深入。
B．对主持人的每个问题，受访者都结合自己的经历和体会面对现实做出了明确的回答。
C．此次访淡，不仅关注到了中小学生阅读的现实问题，也展现出一定的历史眼光和期待。
D．在推进中小学生阅读过程中能否切实有效加以适当引导，是访谈双方都关心的问题。
3.（2022·黑龙江哈师大附中模拟预测）阅读下面的文字，完成后面问题。
材料一：
什么是碳达峰和碳中和？通俗来讲，碳达峰指二氧化碳排放量在某一年达到了最大值，之后进入下降
阶段；碳中和则指一段时间内，特定组织或整个社会活动产生的二氧化碳，通过植树造林、海洋吸收、工
程封存等自然、人为手段被吸收和抵消掉，实现人类活动二氧化碳相对“零排放”。
我国近年来减排成效显著，2019年碳排放强度比2005年下降48.4%。我国主动提出“双碳”目标，将
使碳减排迎来历史性转折，这也是促进我国能源及相关工业升级，实现国家经济长期健康可持续发展的必
然选择。实现“双碳”目标不是要完全禁止二氧化碳排放，而是在降低二氧化碳排放的同时，促进二氧化
碳吸收，用吸收抵消排放，促使能源结构逐步由高碳向低碳甚至无碳转变。实现“双碳”目标，是一场广
泛而深刻的系统性变革，而能源革命将是这场系统性变革的重中之重，意味着要将以传统的化石能源为主
的能源体系转变为以可再生能源为主导、多能互补的能源体系，进而促进我国能源及相关工业升级。
“双碳”目标的实现是一个循序渐进的过程，也是一项涉及全社会的系统性工程，相信通过全社会的
齐心协力，我们一定能够推动能源变革，实现“双碳”目标，将绿色发展之路走得更远更好。
（摘编自《“碳达峰”与“碳中和”——绿色发展的必由之路》，《人民日报》2021年08月13日）
材料二：
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实现碳达峰、碳中和是一场硬仗。日前召开的中央财经委员会第九次会议强调，我国力争2030年前实
现碳达峰，2060年前实现碳中和，是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策，事关中华民族永续发展和
构建人类命运共同体。
“十三五”时期，我国水电、风电、光伏、在建核电装机规模等多项指标保持世界第一。2020年底，
清洁能源发电装机规模增长到10.83亿千瓦，首次超过煤电装机，占总装机比重达到约49.2%，建立起了
多元清洁的能源供应体系，为实现碳达峰、碳中和注入充沛动能。尽管如此，能源电力领域碳减排的任务
仍然较重。数据显示，能源燃烧是我国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右，电力行
业排放又约占能源行业排放的41%。“风电和光伏发电具有波动性，未来随着新能源快速发展，新型用能
设备广泛应用，电力系统的供需平衡难度、安全稳定运行保障难度相应增大，所以要构建新型电力系
统。”国网能源研究所所长鲁刚说。
中央财经委员会第九次会议捉出，完善有利于绿色低碳发展的财税、价格、金融、土地、政府采购等
政策。数据显示，当前我国绿色贷款余额超过11万亿元，居世界第一；绿色债券余额1万多亿元，居世界
第二。前不久，国家发改委、财政部等五部委印发通知，提出金融机构按照商业化原则与可再生能源企业
协商展期或续贷优先发放补贴和进一步加大信贷支持力度等举措，加快推进碳排放权交易。
（摘编自《加快清洁能源开发利用打赢低碳转型硬仗》，《新浪财经》2021年04月02日）
材料三：
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材料四：
“雾霾等风来，风为什么总不来？这与气候变化有关。由于气候变暖，使得华北静风日数多了，平
均风速减少，气象条件不利于污染物扩散。”11月24日，在政府间气候变化专门委员会（IPCC）第五次
评估报告宣讲会上，IPCC中国首席代表、中国气象局局长郑国光用雾霾天来说明气候变化对生态环境的影
响。
“未来全球气候变暖的程度主要取决于二氧化碳的累积排放量。人类活动排放的二氧化碳等温室气体
导致全球变暖，加剧气候系统的不稳定性，导致一些地区干旱、台风、高温热浪、寒潮、沙尘暴等极端天
气频繁发生，强度增大。”郑国光说，即使人类停止温室气体排放，但过去温室气体排放导致的气候变化
及其相关影响还将持续多个世纪，近期和长期减缓措施将有效地降低本世纪后期的气候变化影响，如果没
有更多措施，本世纪末全球平均地表气温可能比工业化前高出4摄氏度。
报告提出，如果将全球温室气体浓度控制在450ppm二氧化碳当量以内，本世纪末温升有可能控制在2
摄氏度以内。为此，到2050年，人为温室气体的排放量应在2010年排放的基础上减少40%至70%。
“报告首次量化评估了2摄氏度累计排放的空间，提出了全球长期减排的路径技术选择。未来还有大
概7000亿吨二氧化碳的排放空间，这增强了全球采取进一步减排措施的紧迫感，要求人类走低碳绿色发展
道路。”郑国光分析说。秦大河认为，“人类可以采取更多的措施来限制减缓气候变化，建立一个更加繁
荣可持续的未来。”
（摘编自《全球仅余七千亿吨二氧化碳排放空间》，《经济日报》）
下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．我国从2005年开始超过美国和欧盟成为碳排放大国，为此我国主动提出“双碳”目标，2019年碳
排放强度比2005年下降48.4%。
B．我国为实现从碳达峰到碳中和的目标，给自己规定的时间是30年，从材料三可看出欧盟和美国实
现这一目标的时间要长于我国。
C．人类停止温室气体排放将会控制住气候的变化，本世纪末停止排放后的全球平均地表气温会比不
停止排放的气温低4摄氏度。
D．如果未来人类能够将二氧化碳的排放控制在7000亿吨之内，那么本世纪末就会完成将温升控制在
2摄氏度以内的长远目标。
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