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专题03 作文审题拟题专训（03）（教师版）
时间：40 分钟 总分：50 分 得分：
注：评分原则，错一项扣2 分，错两项扣5 分。
一．（2024 届山东省菏泽市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001 名学生（包含高考生和在校大学生）进行的一项调查显示，95.2%的
受访学生愿意远离家乡去求学，本届高考生的选择比例相对更高（95.5%）。
对此，你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《把根留住，坚守家乡》
B.《异乡诚可贵，家乡价更高》
C.《心向远方，成就梦想》
D.《求学异乡，收获远方》
E.《怀揣梦想，求学异乡》
【答案】AB
【解析】这是一道引语式材料作文题。
材料是一项社会调查的结果：超过95%的受访学生愿意到远离家乡的地方去求学，本届高考生的选择比例相对更
高。
面对社会交通、通讯的高度发达，面对社会联通的更加紧密，选择到远离家乡的地方求学，可以见到更多的外面的
世界，感受不一样的生活，有机会去看看异域山川，领略不一样的风土人情，了解更广阔的社会万象，增长见识；到远
方上大学可以让我们经历更多的变化和挑战，适应新的思维方式和生活习惯，能够锻炼独立生活能力和人际交往能力，
激发对未知世界的好奇心，让自己更快地成长。当然，到远方求学也会遇到一些困难，如孤独、不适应、花费高等，但
这正好可以为锻炼自我各项能力提供了更广阔的舞台。A 项“守住家乡”与作文材料内容及立意相反。B 项侧重点放在了
“家乡”，与材料“95.2%”“95.5%”的数据相违背。
二.（2024 届山东省济南市高考针对性训练）阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
“人们容易因为已经发生的投入而作出非理性的决策。”
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《积重难返情理之中，壮士断腕理固亦然》
B.《悬崖勒马，为时未晚》
C.《不舍弃，不放弃》
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D.《断舍离：智慧的选择》
E.《明知山有虎，偏向虎山行》
【答案】CE
【解析】这是一道漫画类材料作文题。
这则漫画材料指向了生活中的一种常见现象，因为已经有所投入，则明知会遭遇失败也不舍得自己已经付出的一
切，不愿意放弃。这种现象在心理学上叫“沉没成本效应”。“沉没成本效应”指人们在做决策时，往往会受到过去已
经发生且无法回收的成本（即沉没成本）的影响，从而无法做出最理性的决策。这些沉没成本可能是金钱，也可能是时
间、情感、精力……当沉没成本产生时，人们会本能地“硬着头皮继续下去”。解决“沉没成本效应”的办法：人不能
永远坐在那里为曾经的损失而悲伤，不能为打翻的牛奶而哭泣，不要让过去绑架未来，要想办法弥补创伤；要学会设定
止损点，能理性评估成本与收益；要学会放弃，能断舍离；要培养决策勇气，要积极寻求外部支持，等等。C 项“不舍
弃，不放弃”属于“沉没成本效应”，违背了理性决策的理论，该放弃的要放弃，要懂得舍得的道理。D 项“明知山有
虎，偏向虎山行”在本材料里属于激进、冒进、不理性的表现，是不提倡的。明知再继续投入，就会更加危险，偏偏不
顾，一意孤行。
三．（2024 届山东省济宁市高三三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
“慎易以避难，敬细以远大”出自《韩非子·喻老》。这句话的意思是谨慎地对待容易的事，就可以避免陷入困难
的境地；认真地处理细小环节，就可以远离大的危害。
请根据你对材料的理解写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《扫天下，何扫一屋》
B.《难事必作于易，大事必作于细》
C.《尽小者大，慎微者著》
D.《于小事处下功夫，于细微处见精神》
E.《不畏难，不避难》
【答案】AE
【解析】这是一道引语式材料作文题。
材料引用《韩非子·喻老》中的名句“慎易以避难，敬细以远大”，表明谨慎地对待容易的事就可以避免危难，慎
重地处理细小的事就可以远离大灾。意在强调细节决定成败，只有不欺小节，才能走向成功与辉煌。
材料的中心是讨论“易”和“难”、“细“和“大”关系。易与难、细与大，既对立又统一，充满着辩证的哲理。
能把容易的事一件件做好，难事就会随之迎刃而解。若对简单的事不屑去做，或缺少恒心半途而废，或敷衍了事不求细
节，终究难成大事。而慎重对待、专心做好简单的事并不简单，这往往是对一个人意志、作风、品质的有力检验；把简
单的小事做好，才能继续做更大更难的事。A 项“扫天下，何扫一屋”志在天下，但忽略了细节，细微之处（一屋），
不合乎“敬细以远大”的道理。E 项“不畏难，不避难”有一种斗争精神，但不符合本文“慎易以避难”的精神，也没
有“易”和“难”、“细“和“大”的逻辑关系分析。
四．（2024 届山东省潍坊市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单”到“简单”。其实，有些事情看似简单，但通往“简单”的路并
“不简单”。
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以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《简单不是草率，复杂更见匠心》
B.《化繁为简，化难为易》
C.《放平心态，淡化人生》
D.《人生不以“简单”设限，奋斗不以“不简单”止步》
E.《以“简单”之心态，行“不简单”之事》
【答案】BC
【解析】这是一道引语类材料作文题。
本次材料作文立意难度稍大，是因为“简单”“不简单”的陈述主体不唯一。材料第一句后半部分陈述了人生追求
的从“不简单”到“简单”，而第二句后半部分又添加了努力过程的“不简单”。同时，材料中间又以关联词“其实”
对这两句话进行衔接，暗含“实际上（事实上）应是如此”的意思，这说明其引领的后两句，才是作文的落脚点。对
此，我们首先要看到前者从“不简单”到“简单”的相对合理性与不合理之处，比如，有时候出于外界形势所迫，我们
想要将事情简单化，这无可厚非，但过度追求“简单”，就是降低要求，逃避困难，这反而会导致我们难以成就人生追
求。由此可见，作文意在鼓励广大青年树立远大理想，不轻易降低追求，持续奋斗。B 项“化繁为简，化难为易”提倡
“简易”的人生哲理，大道至简，无可厚非，但本材料的重点在于“不简单”的奋斗，不合题意。C 项“放平心态，淡
化人生”有点消极颓废的色彩，人生不努力拼搏，很难获得自己的价值，人生的色彩是单调的，枯燥的，乏味的。
五．（2024 届山西省太原市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
一位心理学家谈及女儿考上大学动漫专业时说：“作为家长，有时候不是因为我做了什么而成就了我的孩子，而是
因为我没做什么。我没有烧她的漫画书，没有撕她的漫画本，没有在她看动漫的时候关WIFI 和摔手机，而是给她的生活
留了一块自我发展的空间。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《敢于放手，追求卓越》
B.《顺其自然，成人成才》
C.《留空间，促发展》
D.《尊重孩子，自由发展》
E.《顺应孩子天性，绽放成长之花》
【答案】AB
【解析】这是一道记叙型材料作文题。
这位心理学家的做法是经验之谈，有可取之处，值得推广。他“没做”的背后是顺其自然，顺从女儿的发展天性，
不过分干预，“给她的生活留了一块自我发展的空间”，给女儿的成长以尊重，在平等中关注女儿的成长。对于青少年
来说，“自我发展的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心灵、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那
里有自己的烦恼与愿望，有专业特长的历练，有家长的“适度放任”，还有朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等
等。本次作文旨在引导学生思考怎样的家庭教育才是合适的，即应该顺其自然教育孩子，尊重和平等地对待孩子，让孩
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子发展自己擅长的领域，让孩子自由、健康、快乐地发展。就像《种树郭橐驼传》中所说的，“顺木之天，以致其
性”。A 项“敢于放手”绝对化，放手的前提是对孩子的认真观察，发现孩子的兴趣爱好特长，适当放手；“追求卓
越”与本材料内容没有必然关系，每一个孩子不一定都能走向卓越，能成就真实的自己就是最大的成功。B 项“顺其自
然，成人成才”主观夸大“自然”的作用，忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了家长对孩子爱好的关注与支持，做到“适度
放任”。
六.（山东省淄博市实验中学2024 届高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
改编自作家李娟同名散文集的电视剧《我的阿勒泰》，在央视一套热播。故事里，生长在阿勒泰的汉族少女李文秀
在大城市追求文学梦想却屡屡碰壁，回到开小卖部的母亲身边，像牧民一样生活。渐渐地，她走近当地人，发现阿勒泰
之美。4K 超高清镜头下，山谷碧绿却闪耀着金光，马背上的哈萨克族少年、裙角飞扬的汉族姑娘、成群的羊、奔跑的
马，明亮纯粹的生命力穿透影像，阿勒泰的旷远感被描绘得让人心驰神往。
“再颠簸的日子也要闪亮地生活”，这是剧中奶奶如是说。说者口吻淡然，被触动心弦的又何止故事里的人。
对以上材料，你有什么样的思考与感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《身在井隅，心向星光》
B.《乐观面对困境，闪亮拥抱生活》
C.《发现美好，热爱生活》
D.《奋力前行，拥抱美好》
E.《直面困境，勇往直前》
【答案】CE
【解析】这是一道引语类材料作文题。
材料借助近期大火的影视化改编剧作《我的阿勒泰》，引出写作内容。命题者概述了作品的故事情节，以及电视剧
镜头所展现的阿勒泰风土人情的美，充分展现了《我的阿勒泰》景与人的“闪亮”。而剧中朝戈奶奶的台词“再颠簸的
日子也要闪亮地生活”，则展示了一种能将逆境转化为生活艺术、坚忍乐观的精神与生活哲学。无论是在都市打工时，
面对复杂的人际关系，受到欺骗霸凌，还是在边远山谷适应大自然的严酷环境，李文秀在生活中遇到各种挑战。这些考
验没有打倒她，反而让她更加珍惜生活中的每一份美好。即便是在漏雨的帐篷中，她也能用塑料袋做成“文秀水电
站”，将雨水一点一点排出去，还受到来小卖部买东西的村长表扬，找到了属于自己的乐趣和骄傲。C 项“发现美好，
热爱生活”体现出了一种人生态度，但这种人生态度出现的前提是“复杂的人际关系”“严酷的自然环境”“颠簸的日
子”，该立意没有这个前提，所以立意偏颇。E 项“直面困境，勇往直前”立意有偏差，“直面”言不害怕、不畏惧，
本材料的立意应是“乐观面对困境”，保持乐观心态。“勇往直前”的前提是“闪亮生活”，而不是盲目地“勇”，一
味的“勇”。
七．（江苏南通市2024 届高三三调）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“巴纳姆效应”是心理学家伯特伦·福勒通过实验证明的一种心理现象，主要是指每个人都会很容易相信一个笼统
的、一般性的人格描述特别适合他，哪怕自己不是那种人。这反映出人们很容易被一些来自外界的信息所干扰、暗示，
进而出现自我知觉上的偏差。
材料二：
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“镜中我效应”是美国心理学家查尔斯·霍顿·库利提出的。他指出我们可以从镜子中看到自己的形象，但在自我
认知的过程中，镜子变成了别人，镜子中的形象便是别人对“我”的看法。（他人就是我们的镜子，他人对我们的看法
便是镜子中的形象）“镜中我效应”中的“自我观”强调与他人的相互作用，使人们能够重新认识自我，解除自我蒙蔽
的错觉。
人从呱呱坠地那一刻起就已经开始了自我探索的旅程，在自我成长的过程中，如何面对他人的看法呢？请写一篇文
章，体现你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《披沙捡金听忠言，行稳致远人生路》
B.《以他人为镜，正自己之行》
C.《排除干扰，做好自己》
D.《听从他人认知》
E.《拒绝认知，勇做自己》
【答案】DE
【解析】这是一道引语类材料作文题。
材料中介绍了两种心理效应，“巴纳姆效应”指出人们容易受到他人评价的影响，在角色定位时对号入座，导致迷
失自我，失去正确的方向。“镜中我效应”则强调了在个体的成长过程中，人们应借助他人的看法和评价，认清自己，
客观接纳自己，承认自己的缺点与不足，不断改进，使自己日趋强大。综合以上分析，可以看出外界评价在个人自我认
知中会产生积极和消极两方面的影响，我们要坚守本心，兼听各方意见和评价，并辨析正误，从而正视自己，做到“自
知者明”。D 项“听从他人认知”，“他人认知”有两种，材料一中的是“干扰”，易产生“偏差”，所以，这种认知
应该摒弃；材料二中的“镜中我效应”能重新认识自我，解除自我蒙蔽的错觉，这种认知是值得肯定的，因此，改标题
绝对化。E 项“拒绝”绝对化，外界评价在个人自我认知中会产生积极和消极两方面的影响，一味地拒绝，会摒弃积极
认知，阻碍自己的进步。
八．（2024 届广东省汕头市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
成长是人逐步认识和理解世界的过程；也有人说，能更好地认识和理解自我才是真正的成长。
这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《成长：放眼世界，反躬自省》
B.《走向世界，成就自我》
C.《向外看世界以自强，向内看自己以厚德》
D.《认识自我，提升自我》
E.《左手认知世界，右手认识自我》
【答案】BD
【解析】这是一道引语类材料作文题。
材料以“成长”为主题词，向我们展示了人们关于如何实现成长、怎样才是真正的实现成长等问题的思考。而对于
这一问题，材料又给出了两种看似相反的观点。前者强调“向外”的“成长”，侧重于通过认识、理解世界来达到成长
的目的，也就是说，通过培养开阔的视野（如知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野），我们可以超越自
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我局限性，走出个人狭小的天地，获得眼界的成长。而后者强调“认识和理解自我”，也就是向内关照自我。认识、理
解自我是一个审视自我的过程，通过这一过程，我们可以发现自己的不足或长处，从而克服自己身上的人性弱点，不断
完善自己。其实，一个人能够将人生的感悟提升到一个新的层次和境界，学习新的知识，接触新的领域，这是“成
长”；而一个人有自己的追求，能够在追求中不断提升自己的认知、能力等，这也是“成长”。不论是认识、理解世界
还是自我，都是我们成长过程中必不可少的一环，二者能够辩证分析，才是本材料作文的最佳立意。B 项“走向世界，
成就自我”，只偏重于“世界”，没有认识自我，躬省自身的内涵，立意片面。D 项“认识自我，提升自我”只注重自
我，容易固步自封，没有与“放眼世界”，学习新知相结合。
九．（2024 届河北省部分高中高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2024 年春节档热播电影《飞驰人生2》里有一句台词：“我努力过无数次了、我很清楚真正的机会只有那么一两
次。”但是，也有人说：“幸运每月都会来临，想哪天开始，哪天就是好日子。”
作为一名高三学生，请写一篇文章谈谈你对以上材料的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《珍惜机遇，把握机会》
B.《机遇会给每一个人》
C.《放宽心态，收获快乐》
D.《创造机遇，幸运降临》
E.《乐观面对，机遇降临》
【答案】BC
【解析】这是一道任务驱动型材料作文题。
本题提供了两种关于“机遇”的不同观点，要求考生结合自身作为高三学生的身份，谈谈对这两种观点的感受和思
考。在审题时，我们首先要明确这两种观点的核心意思：第一种强调机遇的稀缺性和珍贵性，认为真正的机会并不多；
第二种则持乐观态度，认为幸运时常降临，只要有心，每天都是好日子。
立意时，我们可以从以下几个角度进行思考：认同第一种观点，强调把握机遇的重要性，以及为此需要做的准备和
努力；认同第二种观点，论述积极心态对于发现和创造机遇的作用；综合两种观点，辩证地看待机遇的稀缺性与普遍
性，以及个人在其中扮演的角色。
B 项“机遇会给每一个人”错误，机遇不会等来，它只会留给有准备的人。D 项“放宽心态，收获快乐”与“机
遇”无关。
十．（2024 届黑龙江省齐齐哈尔市高三三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读《最后一头耕牛》中，乡村逐渐现代化，大多数村民选择离开土地，前往城市打工，而堂哥是个例外。
村里的耕地已经少得可怜，许多人都选择拿着租金去镇上买粮吃。然而，堂哥坚守着田地，他觉得种田人买粮吃是丢脸
的，因此他仍然耕种着田地。他的举动在村里引起了不小的争议，有人觉得他守旧，也有人对他的坚守表示敬佩。
对于堂哥的举动，你有怎样的看法？结合材料内容写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）（5 分）
A.《切勿盲目坚守，赓续赶考精神》
B.《坚守乡土，不忘来处》
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C.《守住根，培铸魂》
D.《逃离乡村，成就自己》
E.《搁置争议，做好自己》
【答案】
【解析】这是一道引语类材料作文题。
材料描述现代文阅读《最后一头耕牛》中堂哥在乡村现代化、其他村民纷纷离开乡村前往城市打工的背景下，依然
选择坚守土地的故事，要求考生针对文中堂哥的行为与心理发表自己的看法。很明显，乡村现代化、城市化是时代浪潮
下的必然趋势，任何人都无法避免，因此，人们大多离开农村，前往城市谋生，以获取比在农村更大的经济利益，是正
常现象。但是，我们不该忘记，脚下这片土地曾经不仅仅是我们的衣食所系，更是生我养我、孕育中华民族源远流长的
历史的根基。因此，堂哥对土地的坚守，在一定程度上也可以视为对“根”的坚守。正是因为有些人坚守着我们的来
处，不随波逐流，渐行渐远的我们才能看得到远方，也摸得到来处。
写作时可以认为堂哥应该顺应时代潮流，不要固守一亩三分地而被时代所抛弃。而立意更高的写法则是能够透过堂
哥选择的背后，看到一些人对“根基”“来处”的坚守。
D 项“逃离”感情色彩错误，可以离开，但不能视故土为藩篱。E 项“搁置争议，做好自己”，本材料不是对“争
议”的看法，而是对“堂哥的举动”的看法，主次不分。
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