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专题09 实验与探究
3 大考点概览
考点01 教材实验
考点02 实验探究
1．B
2．D
3．A
4．A
(不定项) 5．AB
6．(1)
吸收速率/
释放速率/有机物积累速率/单位时间内圆形小叶片上浮的数目
(2)大叶脉 用透光率为25%的遮阳网对所有叶片进行遮光 LH 组和PC 组测定的第6 片叶是最新叶，
依据单一变量原则，LH 组和NC 组作为对比的新叶是第5 片叶
(3)蔗糖输出受阻，在叶片中逐渐积累 提高SUTs 基因的表达水平，促进光合产物向籽粒运输
7．(1)甲 叶绿体基质
(2) ADP、NADPH 红光和蓝紫光 3、4
(3)H2S、Cd+ H2S H2S 通过提高植物的叶绿素含量和提高RuBP 羧化酶活性来缓解镉胁迫
8．C
9．C
(不定项) 10．AB
11．(1)右端 5′－TTTA－3′ 5′－CGCUUAAAGU－3′
(2)组成型
(3)不能 由于两段引物的碱基序列没有相关性(既不相同，也不互补)，因此不能依据已知的引物Ⅰ序列
设计出另一段引物Ⅱ的序列 2 号和4 号 PCR 产物只有300bp 条带，说明两条染色体上的OsPRX
考点1
教材实验
考点2
实验探究
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基因均被编辑（缺失相同片段） 需要重点监测是否产生过敏原或毒性物质；同时需要评估转基因是
否会漂移至野生近缘种，引起基因污染等问题、是否符合法规等
12．(1)部分相同
(2)有无“辟谷精” 肝细胞
(3)与对照组相比，“辟谷精”治疗显著增加癌组织内
细胞（或深色细胞或细胞毒性T 细胞）数量，
且癌旁组织内
细胞数量很少
(4)
(5)
③
⑤
④
②
13．(1)下丘脑 脂肪合成、糖原
(2)胰岛素受体异常，胰岛素无法与受体结合，出现胰岛素抵抗，导致糖尿病症状
(3)会导致细胞膜上酶P 含量升高，从而使胰岛素受体T 位点磷酸化水平升高并抑制Y 位点磷酸化水平，最
终使胰岛素受体活性降低
(4)等量生理盐水但不含药剂B 的高血糖模型鼠对照组
14．(1)类囊体（薄膜）（或基粒）
(2)强光下，D1 蛋白含量降低
(3)转录、翻译（或表达） acd 高温胁迫下叶绿体中翻译过程受（ROS 积累）抑制 支持
15．(1) B6/供体 CBA/受体
(2)小鼠肝脏组织内细胞毒性T 细胞的分裂、分化受阻 二次免疫
(3)风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等（自身免疫病）
受机体细胞表面的主要组织相容性抗原（MHC）（或组织相容性抗原HLA）限制，所制备的TCV 只能应
用于特定个体，因此每个患者的TCV 必须单独制备，无法批量生产
16．(1)甲 叶绿体基质
(2) ADP、NADPH 红光和蓝紫光 3、4
(3)H2S、Cd+ H2S H2S 通过提高植物的叶绿素含量和提高RuBP 羧化酶活性来缓解镉胁迫
17．(1)次级
2
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(2)抑制 减少
(3) HOMF 与未经槟榔碱刺激的THP 混合培养
THP 能促进HOMF 纤维化，槟榔碱能显著增强THP 对HOMF 纤维化的促进作用
(4)验证外泌体中miR-155-5P 是诱导纤维化的关键分子 miR-155-5P
(5)槟榔中含有大量的槟榔碱，能促进巨噬细胞释放携带miR-155-5P 的外泌体，从而使HOMF 纤维化，进
而引发口腔黏膜纤维化
3
