文档文本内容
Unit 5 My Day Lesson 3
教案 1
教学内容：
通过听录音，检测学生是否能够听懂本单元所学的的词汇和日常交际用语
调查了解班里同学的作息时间
教学目标：
认知目标：
利用判断的方法检测学生对本单元学习内容的掌握情况。
通过复习来检测学生对本单元学习内容的掌握情况，使知识得到巩固
情感目标：
通过共同完成温度调查表培养小组合作精神，提高解决问题能力和与同学沟通能
力，增进同学之间的情感
学习策略目标：
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
学生能够基本掌握本单元活动的英语表达
教学难点：
利用列表调查的形式检测本单元重点句型
教学准备：
教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片，调查表
教学步骤：
warming up (热身活动)
Sing the chantLook at word cards and say the words as quickly as you can.（师出示单词卡片，生以最快的速
度说单词“小老师”练习）
Match.(同桌比赛看卡片说单词)
Check each other.(互相检查对话
presentation(呈现)
Look and match (看，连图)
T:（出示挂图）Look at this picture, what do the girl do everyday?
Listen to the tape 2 times (听录音2遍)
Listen and do the exercise听录音完成练习
Check the answer in pairs.(两人一组核对答案。)
Listen and repeat.(跟磁带读)
Let’s find out and say (填调查表)
Look at the picture and say （利用练习）
Group work.小组讨论,运用句型“when do you …”完成调查表中的内容
Fill the investigation. (完成调查表)
practicing (操练)
Ask in groups (小组互问调查表内容)
summary (小结)
复习了本单元所学的的词汇和日常交际用语
家庭作业
Listen to the tape and read after the tape.
