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题型06 实验操作、现象和结论的正误判断
近年来出现以表格形式呈现的实验设计与评价选择题，它与元素化合物知识有机地融合在一起进行命
题，通过对实验设计、方案的评价分析，考查考生对化学实验知识的掌握程度。命题点主要涉及：①物质
的制备、纯化和收集；②溶液的配制；③物质性质的实验探究；④化学常见仪器的使用安全问题；⑤实验
流程、方案的分析与评价等。试题隐含因果关系，迷惑性大，涉及知识较多，综合性强，注重考查考生对
所学知识的理解迁移能力和逻辑推理能力，及科学探究与创新意识的核心素养。
1、（2023·新课标卷）根据实验操作及现象，下列结论中正确的是
选项
实验操作及现象
结论
A
常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显
现象
稀硝酸的氧化性比
浓硝酸强
B
取一定量
样品，溶解后加入
溶液，产生白色沉淀。加入浓
，仍有沉淀
此样品中含有
C
将银和
溶液与铜和
溶液组成原电池。连通后银表面有银白色
金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝
的金属性比
强
D
向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅
溴与苯发生了加成
反应
2、（2022·全国乙卷）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是
实验操作
现象
结论
A
向NaBr 溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI 溶液
先变橙色，后变蓝色
氧化性：
2
2
2
Cl
Br
I
B
向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的
2
Cu(OH) 悬浊液
无砖红色沉淀
蔗糖未发生水解
C
石蜡油加强热，将产生的气体通入
2
Br 的
4
CCl 溶液
溶液红棕色变无色
气体中含有不饱和
烃
D
加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片
试管口润湿的蓝色石蕊
氯乙烯加聚是可逆
1
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试纸变红
反应
3、（2022·全国甲卷）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是
选项
实验目的
实验及现象
结论
A
比较
3
CH COO
和
3
HCO
的水解常数
分别测浓度均为
1
0.1mol L
的
3
4
CH COONH 和
3
NaHCO 溶液的pH
，后者大于前者
-
-
h
3
3
h
K
CH COO
<K
HCO
B
检验铁锈中是否含
有二价铁
将铁锈溶于浓盐酸，滴入
4
KMnO 溶
液，紫色褪去
铁锈中含有二价铁
C
探究氢离子浓度对
2-
4
CrO 、
2-
2
7
Cr O 相互
转化的影响
向
2
4
K CrO 溶液中缓慢滴加硫酸，黄
色变为橙红色
增大氢离子浓度，转化平衡向生
成
2-
2
7
Cr O 的方向移动
D
检验乙醇中是否含
有水
向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无
色气体
乙醇中含有水
4、（2022·浙江卷）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某
样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、
现象和结论都正确的是
方案设计
现象和结论
A
先加入少量
3
KClO 溶液，再加
3
AgNO 溶液和足量稀硝酸，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠
B
加到少量
4
KMnO 溶液中，再加硫酸酸化，振荡
若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠
C
先加到少量
2
FeCl 溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡
若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠
D
先加入少量
2
3
Na SO 溶液，再加入
2
BaCl 溶液和稀硝酸，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠
5、（2022·辽宁卷）下列实验能达到目的的是
实验目的
实验方法或操作
A
测定中和反应的反应热
酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
B
探究浓度对化学反应速率
的影响
量取同体积不同浓度的
溶液，分别加入等体积等浓度的
溶
液，对比现象
C
判断反应后
是否沉淀
完全
将
溶液与
溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1 滴
溶液
2
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D
检验淀粉是否发生了水解
向淀粉水解液中加入碘水
A．A
B．B
C．C
D．D
6、（2022·浙江卷）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某
样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、
现象和结论都正确的是
方案设计
现象和结论
A
先加入少量
溶液，再加
溶液和足量稀硝酸，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠
B
加到少量
溶液中，再加硫酸酸化，振荡
若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠
C
先加到少量
溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡
若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠
D
先加入少量
溶液，再加入
溶液和稀硝酸，振荡
若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠
A．A
B．B
C．C
D．D
7、（2022·浙江卷）下列方案设计、现象和结论有不正确的是
目的
方案设计
现象和结论
A
检验硫酸厂周边空
气中是否含有二氧
化硫
用注射器多次抽取空气，慢慢注入盛有酸性KMnO4
稀溶液的同一试管中，观察溶液颜色变化
溶液不变色，说明空气
中不含二氧化硫
B
鉴定某涂改液中是
否存在含氯化合物
取涂改液与KOH 溶液混合加热充分反应，取上层清
液，硝酸酸化，加入硝酸银溶液，观察现象
出现白色沉淀，说明涂
改液中存在含氯化合物
C
检验牙膏中是否含
有甘油
将适量牙膏样品与蒸馏水混合，搅拌，静置一段时
间，取上层清液，加入新制的Cu(OH)2，振荡，观察
现象
溶液出现绛蓝色，说明
牙膏中含有甘油
D
鉴别食盐与亚硝酸
钠
各取少量固体加水溶解，分别滴加含淀粉的KI 溶
液，振荡，观察溶液颜色变化
溶液变蓝色的为亚硝酸
钠；溶液不变蓝的为食
盐
A．A
B．B
C．C
D．D
8、（2021·广东）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是
选项
操作或做法
目的
A
将铜丝插入浓硝酸中
制备
B
将密闭烧瓶中的
降温
探究温度对平衡移动的影响
3
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C
将溴水滴入
溶液中，加入乙醇并振荡
萃取溶液中生成的碘
D
实验结束，将剩余
固体放回原试剂瓶
节约试剂
9、（2021·浙江）下列方案设计、现象和结论都正确的是
目的
方案设计
现象和结论
A
探究乙醇消去反应的
产物
取
乙醇，加入
浓硫酸、少量
沸石，迅速升温至140℃，将产生的气体
通入
溴水中
若溴水褪色，则乙醇消去反应的
产物为乙烯
B
探究乙酰水杨酸样品
中是否含有水杨酸
取少量样品，加入
蒸馏水和少量乙
醇，振荡，再加入1-2 滴
溶液
若有紫色沉淀生成，则该产品中
含有水杨酸
C
探究金属钠在氧气中
燃烧所得固体粉末的
成分
取少量固体粉末，加入
蒸馏水
若无气体生成，则固体粉末为
；若有气体生成，则固体
粉末为
D
探究
固体样
品是否变质
取少量待测样品溶于蒸馏水，加入足量稀
盐酸，再加入足量
溶液
若有白色沉淀产生，则样品已经
变质
一、研究物质性质
1.研究物质性质的基本方法与基本程序
（1）研究物质性质的基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法等。
（2）研究物质性质的基本程序：
2．物质性质实验方案的设计思路
4
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（1）验证物质性质实验方案的设计
对物质具备的性质去求证，关键是设计出简洁的实验方案，要求操作简单，现象明显，安全可行。
（2）探索物质性质实验方案的设计
分析物质结构特点或从所属类型的典型代表物去推测该物质可能具有的一系列性质，而后据此分别设计出
合理的实验方案，去探索它可能具有的性质。
二、化学实验方案的评价
1．从可行性方面进行评价
（1）实验原理(如药品的选择)是否正确、可行；
（2）实验操作(如仪器的选择、连接)是否安全、合理；
（3）实验步骤是否简单、方便；
（4）实验现象是否明显，实验结论是否正确。
2．从规范性视角进行评价
（1）仪器的安装与拆卸；
（2）仪器的查漏、气密性检验；
（3）试剂添加的顺序与用量；
（4）加热的方式方法和时机；
（5）温度计的规范使用、水银球的位置；
（6）实验数据的读取；
（7）冷却、冷凝的方法等。
3．从“绿色化学”视角进行评价
（1）反应原料是否易得、安全、无毒；
（2）反应速率是否较快；
（3）原料利用率以及合成物质的产率是否较高；
（4）合成过程中是否造成环境污染。
4．从实验设计的安全性方面进行评价
（1）净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸；
（2）进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2 还原CuO 应先通H2，气体点燃前先验纯等)；
（3）防氧化(如H2 还原CuO 后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)；
（4）防吸水(如取用、制取易吸水、潮解、水解的药品，宜采取必要措施，以保证达到实验目的)；
（5）冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝
回流装置，如长玻璃管、冷凝管等)；
（6）易挥发液体产物导出时若为蒸气的要及时冷却；
（7）实验方案的科学性与安全性(从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；
5
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（8）其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等)。
5．从经济效益和社会效益评价
（1）经济效益指原料的获得成本、转化率、产率等；
（2）社会效益指对环境的污染分析。
三、实验设计方案的评价一般程序
1、（2023·河北·校联考三模）化学是以实验为基础的学科。下列根据实验操作和现象能得到相应结论的是
选
项
实验操作和现象
结论
A
常温下，将两块相同的未经打磨的铝片分别投入5.0mL 饱和的
溶液
和
溶液中，前者无明显现象，后者迅速反应，现象明显
能加速破坏铝片表
面的氧化膜
B
常温下，向
溶液中加入
溶液，将带火星的木条放在试管口，木
条复燃
氧化性：
C
向
溶液中加入
溶液(pH=1)，溶液呈
棕黄色，再滴加几滴KSCN 溶液，溶液变为红色
和
的反应存在
限度
D
将浓盐酸和亚硫酸钠反应产生的气体通入酸性
溶液中，溶液紫红色
褪去
具有还原性
A．A
B．B
C．C
D．D
2、（2023 下·浙江嘉兴·高三统考期末）下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验方案
现象
结论
6
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A
往饱和Na2CO3溶液中通入CO2
溶液变浑浊
溶解度：
B
取适量H2O2溶液于试管中滴入Fe2(SO4)3溶
液，振荡，观察现象
产生气体使带火星条复燃
氧化性：
C
向CuSO4溶液中逐滴加入氨水至过量
先产生蓝色沉淀后溶解得到
深蓝色透明溶液
与
配位能力：
D
将SO2气体通入Ca(ClO)2溶液中
产生白色沉淀
酸性：
A．A
B．B
C．C
D．D
3、（2023·江西景德镇·统考三模）在下列探究实验中，探究方案设计有错误的是
选项
探究方案
探究目的
A
向盛有Fe2+溶液的试管中滴加几滴KSCN 溶液，振荡，再滴加几滴新制
氯水，观察溶液颜色变化
Fe2+具有还原性
B
向铜与浓硫酸反应后的试管加水，观察溶液颜色
Cu 与浓H2SO4反应的氧
化产物
C
向盛有淀粉KI 溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化
Br2的氧化性比I2的强
D
用pH 计测量0.10mol/LH3PO4的pH=3.12
磷酸是弱电解质
4、（2023·河北·校联考三模）根据下列实验操作和现象得出的结论错误的是
选
项
实验操作和现象
实验结论
A
向FeCl3溶液中滴加KI－淀粉溶液，溶液变蓝
氧化性：Fe3+＞I2
B
向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀
X 一定具有强氧化性
C
室温下，用pH 计测得0.1mol•L-1NaHS 溶液的pH=9
HS-的电离平衡常数小于于其水解
平衡常数
D
同物质的量浓度同体积的NaHCO3溶液与NaAlO2溶液混合，
产生白色沉淀
结合H+能力：AlO ＞CO
5、（2023·重庆·重庆南开中学校考三模）根据下列实验的操作和现象，可以说明相应结论的是
选项
操作
现象
结论
A
将乙醇和浓硫酸的混合液加热，将生成的气体通入
溴水中
溴水褪色
乙醇发生了消去反应
7
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B
将某铁的氧化物用稀盐酸溶解，再滴入2 滴酸性
溶液
酸性
溶液褪
色
该氧化物中一定含有
C
向某溶液中加入少量铜粉并振荡，铜粉不溶解，再
滴入2 滴稀硫酸
铜粉溶解，产生红棕
色气体
原溶液中含有
D
向2 mL 1 mol/L 的
溶液中滴入2 滴0.1 mol/L
NaOH 溶液，再滴加2 滴0.1 mol/L
溶液
先产生蓝色沉淀，再
产生黑色沉淀
6、（2023·湖南衡阳·校联考三模）根据实验目的，下列实验操作及现象、结论都正确的是
选项
实验目的
实验操作
现象及结论
A
测定镀锌铁皮锌
镀层厚度
向装有镀锌铁皮的烧杯中加入足量稀硫酸
产生气泡的速率突然减
小，证明镀锌层完全反应
且铁皮保留完整
B
检验某有机物是
否含醛基
向试管里先加入
溶液，再加
入
的
溶液，最后加入待测
液，混合加热
若有砖红色沉淀产生，则
含有醛基
C
区别碳酸钠和碳
酸氢钠固体
分别在两支试管中各放入少量碳酸钠和碳酸氢钠固
体，再滴入几滴水，用温度计测定温度变化
温度升高的是碳酸钠固
体，温度降低的是碳酸氢
钠固体
D
检验CO 还原
的生成物中
是否含有
将适量反应后的固体溶于稀盐酸中，取少量溶解液
于试管中，滴加硫氰化钾溶液
溶液变红色，则证明还原
产物中含有
7、（2023·河北·校联考三模）根据下列实验操作和现象得出的结论错误的是
选
项
实验操作和现象
实验结论
A
向FeCl3溶液中滴加KI－淀粉溶液，溶液变蓝
氧化性：Fe3+＞I2
B
向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀
X 一定具有强氧化性
C
室温下，用pH 计测得0.1mol•L-1NaHS 溶液的pH=9
HS-的电离平衡常数小于于其水解
平衡常数
D
同物质的量浓度同体积的NaHCO3溶液与NaAlO2溶液混合，
产生白色沉淀
结合H+能力：AlO ＞CO
8、（2023·重庆·重庆南开中学校考三模）根据下列实验的操作和现象，可以说明相应结论的是
8
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选项
操作
现象
结论
A
将乙醇和浓硫酸的混合液加热，将生成的气体通入
溴水中
溴水褪色
乙醇发生了消去反应
B
将某铁的氧化物用稀盐酸溶解，再滴入2 滴酸性
溶液
酸性
溶液褪
色
该氧化物中一定含有
C
向某溶液中加入少量铜粉并振荡，铜粉不溶解，再
滴入2 滴稀硫酸
铜粉溶解，产生红棕
色气体
原溶液中含有
D
向2 mL 1 mol/L 的
溶液中滴入2 滴0.1 mol/L
NaOH 溶液，再滴加2 滴0.1 mol/L
溶液
先产生蓝色沉淀，再
产生黑色沉淀
9、（2023·湖南衡阳·校联考三模）根据实验目的，下列实验操作及现象、结论都正确的是
选项
实验目的
实验操作
现象及结论
A
测定镀锌铁皮锌
镀层厚度
向装有镀锌铁皮的烧杯中加入足量稀硫酸
产生气泡的速率突然减
小，证明镀锌层完全反应
且铁皮保留完整
B
检验某有机物是
否含醛基
向试管里先加入
溶液，再加
入
的
溶液，最后加入待测
液，混合加热
若有砖红色沉淀产生，则
含有醛基
C
区别碳酸钠和碳
酸氢钠固体
分别在两支试管中各放入少量碳酸钠和碳酸氢钠固
体，再滴入几滴水，用温度计测定温度变化
温度升高的是碳酸钠固
体，温度降低的是碳酸氢
钠固体
D
检验CO 还原
的生成物中
是否含有
将适量反应后的固体溶于稀盐酸中，取少量溶解液
于试管中，滴加硫氰化钾溶液
溶液变红色，则证明还原
产物中含有
10、（2023 上·浙江·高三联考）下列由实验现象得出的结论正确的是
实验方案
现象
结论
A
铁片与铜片用导线相连，放入盛有浓
硝酸的烧杯中
铜片不断溶解，而铁片表面
无明显变化
该情况下，铜单质的还原性
强于铁单质
B
分别向丙烯酸乙酯和α-氰基丙烯酸乙
酯中滴入水
前者无明显现象，后者快速
固化
氰基活化双键，使其更易发
生加聚反应
9
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C
向
溶液中滴加盐酸
产生臭鸡蛋气味的气体
非金属性：
D
向
和
混合溶液中加入浓
硫酸
溶液中出现淡黄色沉淀
+4 价和-2 价硫可归中为0 价
A．A
B．B
C．C
D．D
11、（2023 上·吉林松原·高三前郭尔罗斯县第五中学期中）根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的
是
实验操作和现象
实验结论
A
将少量
固体加入稀盐酸中，溶液变为蓝色且有红色固体生成
既体现还原性又体现氧化
性
B
将补铁剂溶于盐酸，过滤，将滤液加入
溶液中，溶液紫色褪
去
补铁剂中含有二价铁
C
将炽热的木炭与浓硝酸混合，产生红棕色气体
加热条件下，浓硝酸被木炭还
原成
D
向某溶液中滴加少量稀NaOH 溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试
管口，试纸不变蓝
溶液中不含
A．A
B．B
C．C
D．D
12、（2023 上·四川遂宁·高三统考期中）下列有关实验的现象和结论都正确的是
选
项
实验操作
现象
结论
A
向浓度均为0.10 mol·L－1的KCl 和KI
混合溶液中滴加少量AgNO3溶液
出现黄色沉淀
Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
B
向某浓度的K2CrO4溶液中缓慢滴加
少许浓氢氧化钠溶液
溶液颜色由黄色变为
橙红色
减小氢离子浓度，该溶液中的平衡向
生成
的方向移动
C
向盛有某溶液的试管中滴加少量稀
NaOH 溶液
未产生使湿润的红色
石蕊试纸变蓝的气体
该溶液中不含铵根
D
用pH 计测定pH：①Na2CO3溶液
②NaClO 溶液
pH：①>②
H2CO3酸性弱于HClO
A．A
B．B
C．C
D．D
13、（2024·浙江温州·统考一模）探究氮及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验方案
现象
结论
10
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A
常温下，将Fe 片分别插入稀硝酸和浓硝酸中
一段时间后，前者有气体
产生，后者无明显现象
稀硝酸的氧化性强于
浓硝酸
B
将
样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN 溶
液
溶液变红
晶体已氧
化变质
C
向两个同规格烧瓶中分别装入同比例的
和
气体，并分别浸泡于热水和冷水中
一段时间后，两烧瓶内颜
色深浅不同
的转化
存在限度
D
将盛有
固体的试管加热
试管底部固体消失，试管
口有晶体凝结
固体受热易升
华
A．A
B．B
C．C
D．D
14、（2023 上·贵州遵义·高三统考）下列实验的操作、现象和结论都正确的是
选
项
实验目的
实验操作及现象
结论
A
探究铁粉在氯气中燃烧
所得固体粉末的成分
取少量固体粉末，加入2~3mL 蒸馏水，振荡，
迅速滴入几滴KSCN 溶液，溶液不显红色
该固体粉末中不存在
FeCl3
B
证明SO2具有漂白性
将SO2缓慢通入滴有酚酞的NaOH 溶液中，溶
液红色褪去
SO2有漂白性
C
探究温度对化学平衡的
影响
加热盛有CuCl2溶液的试管，溶液变为黄色，
冷却后变为蓝色
[Cu(H2O)4]2+转化为
[CuCl4]2-的反应放热
D
探究Cl2的性质
将Cl2通入K2S 溶液中，生成淡黄色沉淀
Cl2具有氧化性
A．A
B．B
C．C
D．D
15、（2023 上·河南·高三漯河高中校联考期中）由下列实验操作得出的实验现象和实验结论均正确的是
选
项
实验操作
实验现象
结论
A
将充满
的试管倒置在水槽中
液面上升
证明
与
反应生
成了
B
将等质量的两块绿豆粒大小的钠和钾分别投
入盛有足量水的烧杯中
钾与水反应更剧烈且产
生的气体更多
钾比钠活泼
C
向
溶液中通入足量
气体
溶液中产生白色沉淀
生成的
难溶于水
D
镀锌钢板破损后，在空气中放置一段时间
钢板没有生锈
金属性：Zn>Fe
11
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A．A
B．B
C．C
D．D
16、（2023 上·辽宁·高三联考）下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是
选
项
实验操作
实验现象
实验结论
A
向紫色石蕊溶液中通入
溶液紫色逐渐
变浅
具有漂白性
B
向盛有
溶液的试管中加入KSCN 溶液，再加入
少量铁粉
溶液先变红，
后红色又变浅
与
反应生成的无
色物质，导致溶液红色变
浅
C
在试管中加入0.5g 淀粉和
溶
液，加热。冷却后再加入少量银氨溶液，水浴加热片
刻
试管内壁有银
镜生成
淀粉发生了水解
D
将石蜡油裂解产物通入酸性
溶液中
溶液紫红色褪
去
石蜡油裂解产物中含有不
饱和烃
A．A
B．B
C．C
D．D
17、（2023 上·吉林长春·高三东北师大附中校考期中）为达到相应实验目的，下列实验操作、 现象正确，
并且可行的是
编
号
实验目的
实验操作
A
证明碳酸酸性强于硼酸
向饱和碳酸氢钠溶液中滴加少量的硼酸溶液，无气泡产生
B
检验食品脱氧剂中还原铁
粉是否已变质
取脱氧剂包装内固体粉末于试管中，加足量稀盐酸溶解，充分反应后
滴加KSCN 溶液，振荡，观察溶液颜色变化
C
证明：H2SO3的酸性大于
H2S
向 Na2S 溶液中缓缓通入过量SO2，观察到大量臭鸡蛋气味气体逸出
D
证明Ksp(Mg(OH)2)>
Ksp(Fe(OH)3
向10ml 0.2mol/L NaOH 溶液中滴入2 滴0.1mol/L MgCl2溶液，产生白
色沉淀后，再滴加2 滴0.1mol/L FeCl3溶液，出现红褐色沉淀
A．A
B．B
C．C
D．D
18、（2023 上·浙江杭州·高三杭州高级中学期中）下列方案设计、现象和结论都正确的是
方案设计
现象和结论
A
向盛有2mL1mol/LNaCl 溶液的试管中滴加4 滴0.1mol/LAgNO3
溶液，振荡后，继续滴加1mol/LNaI 溶液4 滴，观察现象
若先生成的白色沉淀变为黄色，说
明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
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B
加热少量硝酸铜(产物为CuO、NO2、O2)，将产生的气体收集，
并用带火星的木条检验
木条复燃，说明NO2具有助燃性
C
向4.5mL0.06mol·L-1Na2S 溶液中滴加1 滴0.1mol·L-1酸性KMnO4
溶液
KMnO4紫色褪去，溶液澄清，则
MnO 将S2-氧化为SO
D
将固体溶于水，加入足量浓NaOH 溶液，加热，用湿润的蓝色
石蕊试纸检验产生的气体
若试纸变红，则固体中存在铵盐
A．A
B．B
C．C
D．D
19、（2023 上·河北保定·高三统考期末）用体积相同的
浓
、
稀
分别将两份
等质量的铜片完全溶解，观察到现象：①
和过量浓
反应，所得溶液为绿色。②
和过量稀
反应，所得溶液为蓝色。用注射器分别取①②中等体积的少量溶液，夹上弹簧夹，完成如下实验：
实
验
仪器
操作
现象
I
向外拉动注射器活塞
①中液面上方呈红棕色，……
Ⅱ
②中无明显变化
下列说法正确的是
A．①中产生
，②中产生
，说明氧化性：稀HNO3>浓HNO3
B．I 中溶液上方呈红棕色是因为发生反应：
C．溶解等量的Cu，消耗HNO3(浓)的物质的量小于HNO3(稀)
D．近过以上实验，可知溶液的绿色是溶液中溶解了二氧化氮所致
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