三年级（下册）预习卡
第 1 课《古诗三首》
jué jù
《绝句》
táng dù fǔ
唐 杜甫
chí rì jiāng shān lì chūn fēng huā cǎo xiāng
迟 日①江 山 丽 ，春 风 花 草 香。
ní róng fēi yàn zǐ shā nuǎn shuì yuān yāng
泥 融②飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯③。
注释：
① 迟日：春日。
② 泥融：这里指泥土变湿。
③ 鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。
译文：
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
huì chóng chūnjiāng wǎn jǐng
《惠崇①春江晚景》
sòng sū shì
宋 苏轼
zhú wài táo huā sān liǎng zhī chūn jiāng shuǐ nuǎn yā xiān zhī
竹 外 桃 花 三 两 枝 ，春 江 水 暖 鸭 先 知 。
lóu hāo mǎn dì lú yá duǎn zhèng shì hé tún yù shàng shí
蒌 蒿②满 地 芦 芽③短 ，正 是 河 豚 欲 上④时 。
注释：
① 惠崇：北宋名僧，能诗能画，《春江晚景》是他的画作。
② 蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，春天初生时柔嫩香脆，可以食用。
③ 芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
④ 上：指逆江而上。
译文：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游
到江河里来了。
第1页/共97页sān qú dàozhōng
《三衢①道中》
sòng zēng jī
宋 曾几
méi zi huáng shí rì rì qíng xiǎo xī fàn jìn què shān xíng
梅 子 黄 时②日 日 晴 ，小 溪 泛 尽③却④山 行 。
lǜ yīn bù jiǎn lái shí lù tiān dé huáng lí sì wǔ shēng
绿 阴⑤不 减⑥来 时 路 ，添 得 黄 鹂⑦四 五 声 。
注释：
① 三衢：地名，在今浙江衢州一带。
② 梅子黄时：梅子成熟的季节。
③ 小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
④ 却：再，又。
⑤ 阴：树荫。
⑥ 不减：并没有少多少，差不多。
⑦ 黄鹂：黄莺。
译文：
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪
的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来
时更增添了些幽趣。
第2页/共97页第 1 课 古诗词三首 预习卡
课文 1. 我已经读了遍 课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵课文。默写《绝句》。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
鸳 鸯 惠 崇 豚 减
识
字
jiǎn tún huì chóng yuān yāng
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá méi xī fàn jiǎn
融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减
字
5. 默写或抄写一遍。
绝句 惠崇春江晚景
[ ] [ ]
默
， ，
。 。
， ，
。 。
写
三衢道中
[ ]
， 。
， 。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第3页/共97页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 鸳 yuān 鸯 yāng 惠 huì 崇 chóng 豚 tún 减 jiǎn
4. 略
5. 略
第4页/共97页第 2 课 燕子
còu
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那
样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条
万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，
màn líng lì
形成了烂漫无比的春天。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，
也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
kuàng
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天
空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
lín héng yì
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾
yùn yàng
了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
juàn xiánsǎn xiān qì
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天，几
gǎn hén
支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多
么有趣的一幅图画呀!
第5页/共97页第 2 课 燕子 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 背诵第 1-3 自然段。
4. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 凑 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕
字
hén líng lì sǎn xiān xián yàng yì juàn còu gān
5. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
còu fú jí jù xíng lüè ǒu ěr zhān juàn xián xiān hén
写 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 闲 纤 痕
字
6. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落
词
赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面
语
偶尔 闲散 纤细
课 7. 可爱的小燕子有一个剪刀似的尾巴,快选一选哪个是小燕子吧。(画“√”)
文
梳
A. （ ） B. （ ）
理 8. 阅读课文的第 2 自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第6页/共97页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 略
4. 凑 còu 伶 líng 俐 lì 翼 yì 漾 yàng 倦 juàn 闲 xián
散 sǎn 纤 xiān 杆 gān 痕 hén
5. 略
6. 略
7. A
8. 作者依次介绍了轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子。
第7页/共97页第 3 课 荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
āi jǐ
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷
花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展
péng zhàng
开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂
似的。
shì
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵， 很美；看看那一
朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可
真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一
piān
阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白 的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一
dǎo
池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，
告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
第8页/共97页第 3 课 荷花 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 背诵第 2-4 自然段。
4. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 挨 蓬 胀 翩 蹈
字
piān dǎo āi zhàng péng
写 5. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
bàn péng zhàng liè zī shì fǎng fú suí dǎo zhǐ
瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止
字
6. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂
词
姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动
语
舞蹈 停止
课 7. 课文中描写了荷花和荷叶。（ ）一词写出了荷叶的数量。（ ）一词
写出了荷叶的颜色。（ ）一词写出了荷叶的形状。
文
A. 挨挨挤挤 B. 大圆盘 C. 碧绿
梳
8.《荷花》全文从闻到 ,看到 ,想象
理
,这三方面来写荷花的。表达了作者对荷花的赞美和喜
爱,也表现了作者对大自然的无限热爱之情。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第9页/共97页预习答案：
1. 略
2．5
3. 略
4. 挨āi 蓬 péng 胀 zhàng 翩 piān 蹈 dǎo
5. 略
6. 略
7. A C B
8. 荷花的香味 荷花的姿态、颜色 荷花舞蹈的动态
第10页/共97页第 4 课﹡ 昆虫备忘录
复 眼
zhuó
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回
事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是
每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象
的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
fán yíng
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼， 苍蝇也有。你走
jù cēng
近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌—飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
花大姐
kuǎn chóu mó
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，
严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
cí qī
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数
xiā
的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”， 有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点
yì shǔ
不同。有的瓢虫吃蚜虫， 是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，
gǎi
吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
独角仙
wū
吃晚饭的时候，呜—扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔
yūn
晕了。轻轻一捏，就捏住了。
yuē
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的壳多为
xī bà
深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
lóng
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥
第11页/共97页zhì
制的小车，它拉着就走。
mā zha
蚂蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 我挺喜欢“挂大扁儿”这个
名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、
tāo
王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
gē
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅
是淡淡的桃红色的，非常好看。
bān
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土， 翅上有黑斑。
hè
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
第12页/共97页第 4 课﹡ 昆虫备忘录 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑
字
chóu yuē bān xiā mà lù yì fán kuǎn jù mó
4. 把词语与其对应的意思连一连。
词 琢磨 反应快
灵敏 慢慢地
款款 思索;考虑
语 严丝合缝 把散开的聚集起来
收拢 缝隙密合
课 5. 根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
（1）蜻蜓和苍蝇都有复眼。 （ ）
文
（2）所有的瓢虫都是益虫。 （ ）
梳
（3）独角仙是昆虫里的霸王。 （ ）
理
（4）“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。 （ ）
6. 本文是一篇备忘录,由《 》《 》《 》《 》四
部分内容组成。
7. 选一选。
复眼（ ）花大姐（ ）独角仙（ ）蚂蚱（ ）
A.有膜翅，顺顺溜溜 B.视觉灵敏 C.挂大扁儿 D.个头大，力气大
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第13页/共97页预习答案：
1. 略
2. 14
3. 录 lù 凡 fán 距 jù 款 kuǎn 绸 chóu 膜 mó 瞎 xiā 益 yì
约 yuē 蚂 mà 斑 bān
4. 琢磨 反应快
灵敏 慢慢地
款款 思索;考虑
严丝合缝 把散开的聚集起来
收拢 缝隙密合
5.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
6. 复眼 花大姐 独角仙 蚂蚱
7. B A D C
第14页/共97页shǒuzhū dài tù
第 5 课 守株待兔①
sòng rén yǒu gēng zhě tiánzhōngyǒu zhū tù zǒu chù zhū zhé jǐng ér sǐ yīn shì qí lěi ér shǒu zhū
宋人有耕者②。田中有株③。兔走④触株，折颈而死。因⑤释⑥其耒⑦而守株，
jì fù dé tù tù bù kě fù dé ér shēn wéi sòng guó xiào
冀⑧复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释：
① 守株待兔：本文选自《韩非子·五蠹》。
② 者：……的人。
③ 株：树桩。
④ 走：跑。
⑤ 因：于是。
⑥ 释：放下。
⑦ 耒：古代用来耕田的一种农具。
⑧ 冀：希望。
译文：
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩
上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能
再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
启示：
这个故事告诉我们，做事情要踏踏实实，如果抱着侥幸心理，盼望好运会一直降
临而不努力，那是不会取得成功的。
第15页/共97页第 5 课 守株待兔 预习卡
课文 1. 我已经读了遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵课文。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 宋 耕 释 冀
字
shì gēng sòng jì
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
shǒu zhū dài sòng gēng chù jǐng shì qí
守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
宋代 耕种 触发 颈部 释放 其实
词
守株待兔
语
6. 默写或抄写一遍。
默 。 。 ，
。 ， 。
写
， 。
课
7. 文中的宋国人 ( 有 没有 )再次得到兔子。
文
8.“兔不可复得，而身为宋国笑。”对这句话的理解为（ ）。
梳
A. 兔子不会再得到了，而自己却成为被宋国人笑话的对象。
理
B. 兔子再也没有得到，而他本人却被宋国人笑话。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第16页/共97页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 宋 sòng 耕 gēng 释 shì 冀 jì
4. 略
5. 略
6. 略
7. 没有
8. B
第17页/共97页táo guàn
第 6 课 陶罐和铁罐
chú guì jiāo
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。 骄傲的铁罐看
xī
不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
xiōng qiān xū
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
nuò ruò miè
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
biàn
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东
西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
nǎo
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几
suì
天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
mù
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！”
chǐ
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总
有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
shì fù gōngdiàn tā
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个
yí fèi xū
罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
jué
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那
个陶罐。
yō yà
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
pǔ sù
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古
dài jià
代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把
它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
jí
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见
到。
第18页/共97页táo guàn
第 6 课 陶罐和铁罐 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 讶 代 价
字
guàn xū jià jiāo nuò qiān dài ruò yà táo nǎo
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
jiāo ào qiān xū nuò ruò tí chén pěng dài jià
骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 捧 代 价
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气
词
住嘴 王朝 尘土 光洁 美观 古代
语
价值 动手 相提并论
6. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
（1）骄傲的铁罐和谦虚的陶罐是一对好兄弟，一直和睦相处。（ ）
课
（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（ ）
文
（3）许多年过去了，陶罐被完整地保存了下来，铁罐却不存在了。（ ）
梳
7. 根据课文选一选
理 陶罐（ ） 铁罐（ ）
A. 傲慢 B. 谦虚
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第19页/共97页预习答案：
1. 略
2. 17
3. 陶 táo 罐 guàn 骄 jiāo 谦 qiān 虚 xū 懦 nuò 弱 ruò
恼 nǎo 讶 yà 代 dài 价 jià
4. 略
5. 略
6.（1）× （2）√ （3）√
7. B A
第20页/共97页第 7 课 鹿角和鹿腿
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，
像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这
chèng
么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多匀称，
shān hú
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
jìn juē
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘
zhòu pèi
起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角
呢！”
yuàn
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听
到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回
shī bī
头，哎呀，一头狮子 正悄悄地向自己逼近。
sā
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会
儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，
鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上
了， 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出 来，然后又
拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。 他叹了口气，
说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
第21页/共97页第 7 课 鹿角和鹿腿 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒
字
zhòu chèn yuàn pèi bī sā shī jīn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
lù táng yìng xīn shǎng yún zhì pèi chuán āi shī zhuī tàn
鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 追 叹
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 池塘 痛快 欣赏 匀称 精美 别致
语 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气
没精打采
课 6. 认真读课文，鹿遇到了狮子，是（ ）救了他的命。
A. 美丽的鹿角 B. 难看的鹿腿
文
7. 这篇课文是一篇 (神话故事 寓言故事)。一只鹿非常
梳
自己美丽的角，而抱怨自己的腿太细了。就在这时，一头狮子正
理
向它逼近，它察觉后，撒开长腿就跑，可 却被树枝挂住了。后来,鹿
奋力把两只角从树枝中挣脱出来。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第22页/共97页预习答案：
1. 略
2. 7
3. 称 chèn 禁 jīn 皱 zhòu 配 pèi 怨 yuàn 狮 shī 逼 bī 撒 sā
4. 略
5. 略
6. B
7. 寓言故事 欣赏 渐渐地 鹿角
第23页/共97页第 8 课﹡ 池子和流水
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
tāo
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
fá
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
pāo yá
“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
wān yán guàn
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
第24页/共97页“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
fù diàn
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
táng
在我的胸膛上轻轻摇荡。
yōu lǜ
“这清闲的生活无忧无虑，
tì
还有什么能够代替？
rèn píng lù
任凭人世间忙忙碌碌，
zhé
我只在睡梦中推究哲理。”
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
zūn xún
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸yì。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
zūn
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
yí
可你早被遗忘，不再有人提起。”
第25页/共97页yàn
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
yū sè
而可怜的池子却一年年淤塞，
tái
整个让青苔铺满，
lú wěi
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
shuāi
才能不利用就要衰退，
zhú
它会逐渐磨灭；
dàn duò
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
第26页/共97页第 8 课﹡ 池子与河流 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验
字
xún yá fù zūn yàn tāo lù zūn
词 3. 根据意思写出相对应的词语。
（1）安静清闲。 （ ）
（2）推求究竟(原因、道理等)。 （ ）
语 （3）(预言、预感)和后来发生的事实相符。 （ ）
（4）(痕迹、印象、道理等)经过相当时期逐渐消失。 （ ）
（5）没有任何忧虑,指心情极为舒畅。 （ ）
4. 认真读课文，把词语补充完整。
（ ）不息 光荣（ ） 轻轻（ ） （ ）不断
5. 读课文，回答下列问题
课 （1）这篇课文主要的角色有池子和（ ）。
A. 小溪 B. 河流
文
（2）在这篇寓言故事中，你更赞同（ ）的观点。
梳
A. 池子 B. 河流
理
6. 我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
这句话是一个 ( 比喻 拟人 )句。把 比作 ,把
比作 。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第27页/共97页预习答案：
1. 略
2. 滔 tāo 涯 yá 妇 fù 碌 lù 遵 zūn 循 xún 尊 zūn 验 yàn
3.（1）安闲 （2）推究 （3）应验 （4）磨灭 （5）无忧无虑
4. 奔流 无比 摇荡 源源
5.（1）B （2）B
6. 比喻 池子 贵妇人 泥土 鸭绒垫
第28页/共97页第 9 课 古诗三首
yuán rì
《元日①》
sòng wáng ān shí
宋 王安石
bào zhú shēng zhōng yí suì chú chūn fēng sòng nuǎn rù tú sū
爆 竹②声 中 一 岁 除③，春 风 送 暖 入 屠 苏④。
qiān mén wàn hù tóng tóng rì zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú
千 门 万 户⑤曈 曈⑥日 ，总 把 新 桃 换 旧 符⑦。
注释：
① 元日：指农历正月初一。
② 爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
③ 一岁除：一年已尽。除，逝去。
④ 屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
⑤ 千门万户：形容门户众多，人口稠密。
⑥ 瞳瞳：形容太阳出来后天色渐亮的样子。
⑦ 新桃换旧符：用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，
春联的前身。
译文：
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地
畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
第29页/共97页qīng míng
《清明①》
táng dù mù
唐 杜牧
qīng míng shí jié yǔ fēn fēn lù shàng xíng rén yù duàn hún
清 明 时 节 雨 纷 纷②，路 上 行 人 欲 断 魂③。
jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu mù tóng yáo zhǐ xìng huā cūn
借 问④酒 家 何 处 有 ？牧 童 遥 指 杏 花 村⑤。
注释：
① 清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
② 纷纷：形容多。
③ 欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上
行人情绪低落，神魂散乱。
④ 借问：请问。
⑤ 杏花村：杏花深处的村庄。受此影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
译文：
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地
畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
jiǔ yuè jiǔ rì yì shāndōng xiōng dì
《九月九日①忆②山东③兄弟》
táng wáng wéi
唐 王维
dú zài yì xiāng wéi yì kè měi féng jiā jié bèi sī qīn
独 在 异 乡④为 异 客⑤，每 逢 佳 节⑥倍 思 亲 。
yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù biàn chā zhū yú shǎo yì rén
遥 知 兄 弟 登 高⑦处 ，遍 插 茱 萸⑧少 一 人 。
注释：
① 九月九日：指农历九月初九重阳节。
② 忆：想念。
③ 山东：此处指华山以东。
④ 异乡：他乡、外乡。
⑤ 为异客：作他乡的客人。
⑥ 佳节：美好的节日。
⑦ 登高：重阳节有登高的习俗。
⑧ 茱萸：一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
译文：
独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
第30页/共97页第 9 课 古诗三首 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵课文。默写《清明》。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍
字
tú jiǔ bèi mù xiōng hún sū
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
fú yù hún jiè jiǔ hé mù xiōng dú yì jiā
符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳
字
5. 默写或抄写一遍。
元日 清明
词
[ ] [ ]
语
， ，
。 。
， ，
。 。
九月九日忆山东兄弟
[ ]
， 。
， 。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第31页/共97页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 屠 tú 苏 sū 魂 hún 酒 jiǔ 牧 mù 兄 xiōng 倍 bèi
4. 略
5. 略
第32页/共97页第 10 课 纸的发明
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
chuàng
早在几千年前，我们的祖先就 创 造了文字。可那时候还没有纸，要记
zhù
录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就
yuè xié cún
成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候
用“学富五车”形容一个人学问高，是因 为书多的时候需要用车来拉。再
bó
后来，有了蚕丝织成的帛， 就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，
pǔ
但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
jiǎn zhì miè báo
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可
用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻
jiào
来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
cài lún
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人， 吸收了人们长期
lěi gǎi suì qiē
积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、 麻头、破布等原料剪碎或切断，
dǎo jiāng
浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用
bián
这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜， 能满足多
chéng
数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
xiǎn
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界
ōuzhōu cù shè
和欧洲，极大地促进了人类社会的进步 和文化的发展，影响了全世界。
第33页/共97页第 10 课 纸的发明 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 创 携 存 制 蔡 伦 累 切 便 鲜 欧 洲 社
字
cài lěi zhì shè qiè zhōu chuàng pián cún lún ōu xié xiǎn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
wěi lù bǎo cún yuē yàn ā ōu zhōu shè
伟 录 保 存 约 验 阿 欧 洲 社
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
伟大 造纸术 记录 保存 大约 吸收
词
经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本
语
欧洲 阿拉伯 社会
6. 根据课文内容给下列句子排序。
（ ）后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
课
（ ）几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。
文 （ ）两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。
（ ）我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全
梳
世界。
理
（ ）大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、
稻草、破布等原料造纸。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第34页/共97页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 创 chuàng 携 xié 存 cún 制 zhì 蔡 cài 伦 lú 累 lěi
切 qiè 便 pián 鲜 xiǎn 欧ōu 洲 zhōu 社 shè
4. 略
5. 略
6. 2 1 3 5 4
第35页/共97页第 11 课 赵州桥
xiàn xiáo shígǒng jì
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州
suí jiàng jì
桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
qì dūn héng
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横
跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小
桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞
shǐ
流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，
使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
jiān lán diāo
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图
chán
案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，
zhǎo dǐ
前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游
动，真像活了一样。
zhì huì lì yí
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
第36页/共97页第 11 课 赵州桥 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历
字
jì huì jiàng shǐ lì gǒng héng zhǎo xiàn jì zhì
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
zhào shěng xiàn jiàng shè jì shǐ chuàng jǔ qiě zhì huì lì
赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省
词
不但 而且 各自 似乎 体现 人民
语
智慧 才干 历史
课 6. 赵州桥是隋朝的石匠 设计并参加建造的，至今已有
的历史了。赵州桥有一个大桥洞，两边各有两个小桥洞，不但 ，而
文
且 ,体现了劳动人民的 和 ,是我国宝贵的
梳
。
理
7. 选一选。
精美的（ ）宝贵的（ ）美丽的（ ） 杰出的（ ）
A. 遗产 B. 图案 C. 智慧 D. 水花
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第37页/共97页预习答案：
1. 略
2. 4
3. 县 xiàn 拱 gǒng 济 jì 匠 jiàng 计 jì 横 héng
史 shǐ 爪 zhǎo 智 zhì 慧 huì 历 lì
4. 略
5. 略
6. 李春 一千四百多年 坚固 美观 智慧 才干 历史文化遗产
7. B A D C
第38页/共97页第 12 课﹡ 一幅名扬中外的画
zé
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，
biàn
画的是北宋都城汴京热闹的场面。 这幅画有八九百年的历史，早已名扬中
gōng
外，现在保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百
个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长
tān lì
胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百
六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来
lǘ
来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推
yōu da
着独轮车，有的悠闲 地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有
的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清
楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，
shèng lóng zhuài
眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住
了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。
lán rǎo
站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的
画，是多么传神啊！
mào
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普
通百姓的生活情景。
第39页/共97页第 12 课﹡ 在天晴了的时候 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 择 宫 摊 贩 吏 驴 乘 笼 栏 貌
字
lóng tān mào shèng fàn lán lǘ zé gōng lì
4. 根据意思写出相对应的词语。
（1）闲适自得。 （ ）
词
（2）享受美好的事物，领略其中的情趣。 （ ）
（3）风格和面貌。 （ ）
语
（4）在中国和外国都很有名气。 （ ）
（5）神态、形状各不相同。 （ ）
5.《清明上河图》里面画了很多人物，除了有农民、船工、生意人,还有
课 （ ）。(多选)
文 A. 道士 B. 医生 C. 画家 D. 摊贩 E. 官吏 F. 读书人
梳 6. 再读课文，选一选:
理 （1）《清明上河图》中的人物有（ ）。
A. 好几千个 B. 好几百个
（2）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、
（ ）……
A. 茶馆 B. 工厂
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第40页/共97页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 择 zé 宫 gōng 摊 tān 贩 fàn 吏 lì 驴 lǘ 乘 shèng 笼 lóng 栏 lán 貌 mào
4. 悠闲 欣赏 风貌 名扬中外 形态各异
5. ABDEF
6.（1）B
（2）A
第41页/共97页第 13 课 花钟
fēn fāng
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天
nèi
之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇
zhàn
叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二
mò lì
点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏
tán
醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙
花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、
xì jiāo
湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，
zào zhuó
气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，
shì
开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，
yǎ lěi
便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播
wěn
花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
pǔ
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟
zǔ
面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看
什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
第42页/共97页第 13 课 花钟 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 芬 芳 内 系 燥 灼 适 雅 吻 组
字
yǎ zǔ xì nèi fēn shì wěn zhuó zào fāng
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
fēn fāng nèi xǐng shòu sū qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ
芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然
默
苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成
写
万寿菊 争奇斗艳
6. 月光花在（ ）舒展开自己的花瓣；万寿菊在（ ）欣然怒放；蔷薇
在（ ）绽开笑脸。
课
A. 下午三点 B. 傍晚七点左右 C. 清晨五点左右
文
7.（1）（ ）通常特指多花蔷薇,是一种蔓藤爬篱笆的小花，耐寒。喜光花
梳 木，需充足阳光。
（2）（ ）属一年生草本植物，茎直立，粗壮，具纵细条棱，分枝向上平
理
展，花期 7-9 月份。
A. 蔷薇 B. 万寿菊
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第43页/共97页预习答案：
1. 略
2. 3
3. 芬 fēn 芳 fāng 内 nèi 系 xì 燥 zào 灼 zhuó 适 shì 雅 yǎ 吻 wěn 组 zǔ
4. 略
5. 略
6. B A C
7.（1）A （2）B
第44页/共97页第 14 课 蜜蜂
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它
们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面
飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要
gài zǔ
触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥
远的家呢？
cè
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女
儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回
来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，
kuò
那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
wù
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地
nì tú mò
回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实
飞回来了。
chāo
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
第45页/共97页第 14 课 蜜蜂 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 概 阻 测 括 误 逆 途 陌 超
字
mò chāo cè tú wù nì gài kuò zǔ
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
mì fēng biàn zǔ kuà kuò jiǎn chá què wù tú mò
蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括
词
检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途
语
陌生 确实 记忆 本能
课 6. 判断对错。
（1）蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）
文
（2）蜜蜂能准确无误地飞回来,靠的是它超常的记忆力。（ ）
梳
7. “我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话运用了（ ）
理
修辞手法。
A. 比喻 B. 反问
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第46页/共97页预习答案：
1. 略
2. 8
3. 概 gài 阻 zǔ 测 cè 括 kuò 误 wù 逆 nì 途 tú 陌 mò 超 chāo
4. 略
5. 略
6.（1）√ （2）×
7. B
第47页/共97页第 15 课﹡ 小虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的
xì
空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不
正好用来养小鱼小虾吗？
xiān
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处， 轻轻掀开小石块，
或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾， 带回家养在缸里。这些小虾，有
shāo
的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾
tái
巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
zhú
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧
jí
贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的
安静的角落蹦去，一 路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，
tuǐ qián qiào
腿端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突
bó
的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，
蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里
采了一些水草，捡了些石块放在缸里。 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻
到石块下面休息的。
jiào fù
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的
luǎn
卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小
的虾。
第48页/共97页第 15 课﹡ 小虾 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 缸 隙 掀 稍 逐 末 钳 搏 较 腹
字
fù qián gāng zhú shāo bó mò xì jiào xiān
4. 根据意思写出相对应的词语。
（1）中间空着的不大的地方。 （ ）
词
（2）追赶。 （ ）
（3）挥舞,摇摆。 （ ）
语
（4）徒手或用刀、棒等激烈地对打。 （ ）
（5） (动作、言论等)剧烈。 （ ）
5. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）有的虾稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，
课
大家叫它（ ）。
文
A. 小虾 B. 千年虾
梳
（2）“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的”，这是一个
理 （ ）句。
A. 排比 B. 比喻
（3）小溪里的虾喜欢钻到（ ）下面休息。
A. 树叶 B. 石块
6. 虾有哪些种类？
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第49页/共97页预习答案：
1. 略
2. 7
3. 缸 gāng 隙 xì 掀 xiān 稍 shāo 逐 zhú 末 mò 钳 qián 搏 bó 较 jiào 腹 fù
4. 空隙 追逐 舞动 搏斗 激烈
5.(1)B (2)B (3)B
6. 青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、基尾虾、龙虾等。
第50页/共97页第 16 课 宇宙的另一边
pā hào hàn
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
gǔ tǎng mì
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远
的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样
dòng
的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正
xū
把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我
趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我
们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏
天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太
阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花
朵一样开放，或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个
我会出门向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是
数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫
茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，
大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”， 再乘“春雨贵
如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿
yuān
丝绦”，最后等于“儿童散 学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
第51页/共97页xù suō
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：
“你在想什么呢？”
gān gà
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另
piān
一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地
让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是
啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，
bài
看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙
另一边的那个“我”
第52页/共97页第 16 课 宇宙的另一边 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 淌 秘 栋 吁 绪 篇
字
xù dòng mì xū piān tǎng
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
yǔ zhòu tǎng mì mì dòng tī líng chéng xù piān yuè
宇 宙 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇
语 铃声 万物 乘法 思绪
课 6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片
文
（ ）。
梳
A. 雾蒙蒙 B. 自茫茫
理
（2）在宇宙的另一边,有一样的城市、（ ）、房子、孩子。
A. 花园 B. 教室 C. 街道
7. 《宇宙的另一边》讲作者看着夜晚的星空,想象 的样子，
从中“我们”明白儿童的想象是无穷的。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第53页/共97页预习答案：
1. 略
2. 12
3. 淌 tǎng 秘 mì 栋 dòng 吁 xū 绪 xù 篇 piān
4. 略
5. 略
6.（1）B （2）C
7. 宇宙的另一边
第54页/共97页第 17 课 我变成了一棵树
“英英，吃饭了！
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
xī
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想
yǎng
着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，
我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对—对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形
tuǒ líng
的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
è
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、 小狐狸住在里面，
如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻
轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
tōng zhèn
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上
líng
的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里
吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂
下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
xiāngcháng
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、 面包、花生、
牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地
吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他
第55页/共97页们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里
kěn cù
那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天
哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
chán
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！” 妈妈说话了，还对我眨了一下
眼睛。
ō
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
第56页/共97页第 17 课我变成了一棵树预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
希 痒 鳄 零 肠 醋 馋
识
字
yǎng xī líng chán gè cù chán
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
zhuàng hú lí yāo líng qiǎo kè cháng jì xù tái fán
状 狐 狸 腰 零 巧 克 肠 继 续 抬 烦
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包
词
香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜
语
排骨 抬头 麻烦 巧克力
6. 课文介绍了“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝： 、
,还有长方形的、 、椭圆形的、 ……
课
7. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
文
（1）“我”变成了一棵树，会请（ ）住进来。
A. 小兔 B. 小刺猬 C. 小松鼠 D. 小鸭子 E. 小鸡
梳
（2）课文中“我”最喜欢吃的东西是（ ）
理
A. 面包 B. 糖醋排骨
（3）最后（ ）发现了“我”的秘密。
A. 小动物们 B. 妈妈
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第57页/共97页预习答案：
1. 略
2. 23
3. 希 xī 痒 yǎng 鳄è 零 líng 肠 cháng 醋 cù 馋 chán
4. 略
5. 略
6. 三角形的 正方形的 圆形的 菱形的
7.（1）ABCD （2）B （3）B
第58页/共97页mò
第 18 课 童年的水墨画
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
rǎn
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
suì
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
làng
一双双小手拨动着浪花，
jiàn
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
lì
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
第59页/共97页第 18 课 童年的水墨画 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 背诵《溪边》。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
墨 染 碎 浪 溅
识
字
mò jiàn làng suì rǎn
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动
词
浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇
语
水墨画
6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）“山溪像绿玉带一样平静”，这句话把山溪比作（ ）。
课
A. 绿玉带 B. 平静
文
（2）《童年的水墨画》主要写了溪边、江上和（ ）的画面。
梳
A. 水中 B. 林中 C. 雨中
理 （3）“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。”这是一个
（ ）句。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第60页/共97页预习答案：
1. 略
2. 略
3. 墨 mò 染 rǎn 碎 suì 浪 làng 溅 jiàn
4. 略
5. 略
6.（1）A （2）B （3）A
第61页/共97页tì
第 19 课 剃头大师
è
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
yā zhí
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁
jiān dū fǒu
监督，否则，小沙准会夺门而逃。
fù mà
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁
chóu
“害人精”，还用看仇人一样的目光怒 视对方。
yuān
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的
zèng jǔ
抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅
摆布。
guàn liǔ
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发
不放，让小沙吃尽苦头。这还不算， 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉
chī
在小沙的脖子里， 痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟
xíng
受刑一样。
gěng huái
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人
精”。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又
tì
怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
zhì
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我 随便处置。我
一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别 剪破耳朵，你
shì
得发誓！”
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 我先把姑父的大
chā
睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势， 嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
hē
“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷 飘落，真比那老
剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一
第62页/共97页张熊皮，上面落满了黑头发。
huò
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿
qiào lí
翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
mō wèi
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说， 世界上再也没
有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发
越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去， 整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得
小心，却像层层梯田。
máo
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，
像见了鬼一样。
méi
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙
pò
被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么
zǎo
也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
第63页/共97页tì
第 19 课 剃头大师 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 摸
字
fǒu guàn chóu tì mō xíng tì mà lí zhí
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà chóu chà fù bèi suī pào jiàn
表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 泡 件
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发
欢迎 仇人 摆布 双倍 过年 央求
语
虽然 天分 电灯泡
6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
课 （1）文中的“剃头大师”指的是谁？（ ）
文 A. 老剃头师傅 B. “我”
梳 （2）文中的“害人精”指的是谁？（ ）
理 A. 老剃头师傅 B. “我”
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第64页/共97页预习答案：
1. 略
2. 18
3. 剃 tì 执 zhí 否 fǒu 骂 mà 仇 chóu 惯 guàn 刑 xíng 替 tì 厘 lí 摸 mō
4. 略
5. 略
6.（1）B （2）A
第65页/共97页第 20 课 肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
láng
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易 破裂。
huò
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使
róng zhàn nián
它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一
个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，
yōu ruò
软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
lóng jiāo
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹
báo chànwēi
得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影
bǐng
零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—不久， 这光丽的薄球就
róu
无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了
眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹
起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么
美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地
diān
挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低
yīng
低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发 上……目送着她们，我心里充满
了快乐、骄傲与希望。
第66页/共97页第 20 课 肥皂泡 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 廊 和 悠 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴
字
yōu huò ruò diān chàn báo wēi jiāo láng yīng
4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
zào láng shèng wǎn yōu ruò tòu jiāo chě yǎng chuàn yīng xī
写
皂 廊 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
词 种类 其中 网球 透明 分裂 形式
语 圆满 飞越 婴儿 目送 希望
肥皂泡 轻悠悠
课 6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）作者小的时候有许多游戏,她最喜欢（ ）游戏。
文
A. 跳绳 B. 吹肥皂泡
梳
（2）下面哪些词语可以体现肥皂泡的美?（ ）(多选)
理
A. 五色的浮光 B. 轻清透明 C. 玲珑娇软 D. 软悠悠
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第67页/共97页预习答案：
1. 略
2. 5
3. 廊 láng 和 huò 悠 yōu 若 ruò 娇 jiāo 薄 báo 颤 chàn 巍 wēi 巅 diān 婴 yīng
4. 略
5. 略
6.（1）B （2）ABC
第68页/共97页第 21 课﹡ 我不能失信
yào
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做
qìng pàn
客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽
子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教
dié
她叠花篮。”庆龄说。
gǎi
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸 说完，拉起庆
龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边
说边把手抽回来。
qiàn
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，
好不好？”妈妈在一旁说。
nuò
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到
jiān
她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地
说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望 着庆龄笑了笑，
说，“那你就留下来吧！”
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿
拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是
弹不准。可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：
“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道： “一个人
在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。
第69页/共97页第 21 课﹡ 我不能失信 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 耀 庆 盼 叠 歉
字
qiàn qìng dié pàn yào
4. 根据意思写出相对应的词语。
（1）没有在目的地找到要找的对象。 （ ）
词
（2）说明含义、原因、理由等。 （ ）
（3）答应别人的事没做,失去信用。 （ ）
语
（4）心里不急躁,不厌烦。 （ ）
（5）事后懊悔。 （ ）
课 5. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）宋庆龄没有去伯伯家，是为了等（ ）来家里,最后她（ ）
文
A. 姐姐 B. 小珍 C. 等到了 D. 没等到
梳
（2）宋庆龄盼着去伯伯家,是因为她特别喜欢伯伯家的（ ）
理
A. 鸽子 B. 小狗
6. 课文主要讲一个风和日丽的早晨，父亲准备带 去一位朋友家,但是
宋庆龄答应 要教她叠花篮，所以 （ 有 没有 ）去伯伯家，
而是留下来等 。这件事说明了宋庆龄是一个 的好孩子。
7. 你觉得宋庆龄这种做法好吗？那小珍的做法又怎么样呢？
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第70页/共97页预习答案：
1. 略
2. 10
3. 耀 yào 庆 qìng 盼 pàn 叠 dié 歉 qiàn
4. 扑空 解释 失信 耐心 后悔
5. （1）B D （2）A
6. 宋庆龄 小珍 没有 小珍 守信用
7. 宋庆龄做得非常正确，无论怎样，她都严格要求自己要守信用。
小珍的做法是不对的，约定好了的事情就一定要做到。
第71页/共97页第 22 课 我们奇妙的世界
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
chéng
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了
wèi
蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
diāo
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙
的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
pī
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
yú huī huàn
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、
红色和紫色。
shuò
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在
发光。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹—极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，
不久就开花了，花很漂亮。
yīng
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，
浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
huī máng
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
lüè jìn
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
第72页/共97页yán jiàn
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳
光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形
luǎn wéi xíng
状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
第73页/共97页第 22 课 我们奇妙的世界 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 呈 蔚 雕 幻 辉 芒 劲 剑 型
字
jiàn máng jìng huàn diāo wèi xíng chéng huī
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
chéng huàn yòu rùn máng bīng jiàn pǔ tōng mó xíng
呈 幻 诱 润 芒 冰 剑 普 通 模 型
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 诱人
词
圆润 感叹 光芒 冰柱 锋利 刀剑
语
普通 模型 存在
课 6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
文 （1）课文是从（ ）和（ ）两个方面来介绍世界的奇妙的。
A. 季节 B. 天空 C. 大地
梳
（2）太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（ ），慢慢地变成了（ ）,
理
太阳就像一个大火球一样升起来了。
A. 白色 B. 蔚蓝色 C. 粉红色
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第74页/共97页预习答案：
1. 略
2. 18
3. 呈 chéng 蔚 wèi 雕 diāo 幻 huàn 辉 huī 芒 máng 劲 jìng 剑 jiàn 型 xíng
4. 略
5. 略
6.（1）B C （2）C B
第75页/共97页第 23 课 海底世界
你可知道，大海的深处是怎样的？
tāo péng pài
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到
海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全
shuò
黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器
官的 深水鱼在游动。
qiè sī
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常 常在窃窃私语。
wēng
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小
jiū hān
鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时
jǐng
候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
jī
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前
suō
进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，
zéi zhāng
比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后
退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
chā hè
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，
dá bāo zǎo
还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才
能看清楚。
yùn méi chǔ
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地储量很少的稀有金
属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
第76页/共97页第 23 课 海底世界 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 窃 私 警 肌 章 差 胞 达 煤 储 属
字
bāo méi jǐng shǔ sī jī dá qiè zhāng chǔ chā
写 4.拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
níng guān wāng xiǎn shēn gōng tuī xùn sù tuì méi tiě
宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 煤 铁
字
5.在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
海底 宁静 器官 行进 危险 海参
词
攻击 迅速 后退 轮船 长途 地球
语
生物 石油 天然气 反推力
课 6. 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 。海里的动物,各有各的
文 。海底的植物差异也很大。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,
梳 还有陆地上储量很少的 。海底真是个 、
理 的世界。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第77页/共97页预习答案：
1. 略
2. 7
3. 窃 qiè 私 sī 警 jǐng 肌 jī 章 zhāng 差 chā 胞 bāo
达 dá 煤 méi 储 chǔ 属 shǔ
4. 略
5. 略
6. 宁静 活动方法 稀有金属 景色奇异 物产丰富
第78页/共97页第 24 课 火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成
tán wèi
红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根
yíng
靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变
了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡
子了。
tóng
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿
半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都
有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
guì
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人
骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，
脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑， 后边似乎还跟着
好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
miào mó
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也
zhèn
那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
huǎng hū
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么
róu
也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不
等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
第79页/共97页第 24 课 火烧云 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3.背诵 3-6 自然段。
4. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 檀 喂 盈 彤 跪 庙 模 揉
字
wèi yíng guì miào mú tán róu tóng
写 5. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
bì hú càn qí miǎo xiōng měng jiē miào wēi wǔ zhèn
必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 接 庙 威 武 镇
字
6. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
晚饭 胡子 凶猛 接着 威武 镇静
词
火烧云 金灿灿
语
7. 火烧云的变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿
课 ,一会儿 合色。
8. 火烧云变化了好几种动物,有马、大狗和（ ）。
文
A. 小猪 B. 大狮子
梳
8.《火烧云》这篇课文按照 → → 这样的顺序,具
理
体生动地描写了火烧云的颜色、形状 和 这两个特点,
表达了作者对 的赞美之情。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第80页/共97页预习答案：
1. 略
2. 7
3. 略
4. 檀 tán 喂 wèi 盈 yíng 彤 tóng 跪 guì 庙 miào 模 mú 揉 róu
5. 略
6. 略
7. 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百
8. B
9. 上来了 变化着 下去了 变化多样 变化快 火烧云
第81页/共97页féng
第 25 课 慢性子裁缝和急性子顾客
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三
家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐
fù
心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都
没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问
师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
cēng
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的
活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。
xiāng
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿
上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我
呢，决不会让人笑话您。 非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的
kuā xiàn
时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
wāi chéng
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 于是，做衣服
的事儿就算说定了。
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做 棉袄了！”
第82页/共97页“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我 那棉袄里的棉
zhuài gǎi jiá
花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
xiù chènshān
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，
我实在等不及了。”
kā chā
裁缝点点头：“剪袖子， 只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖
衬衫还能改成什么？”
顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来
的再接上去就是啦。
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了， 我可是个急性
子顾客啊。”
fù
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣
裳，这也坏了我的名声啊。”
xiè píng yì
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用
接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
guì gē
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没
开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说， “我是个慢性子裁缝啊。
第83页/共97页第 25 课 慢性子裁缝和急性子顾客 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
缝 箱 夸 歪 承 夹 袖 衬 衫 负 泄 艺
识
字
shān fù xiù féng yì kuā chéng chèn wāi xiāng xiè jiā
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
xìng juǎn huò qǔ jiá kuā wù chèn shān fù zé yì
性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
字
5. 在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖
词
道理 实在 提前 服务 衬衫 负责
语 名声 手艺 感动
课 6. 认真阅读课文，根据课文内容选择正确答案。
（1）故事发生在（ ）。
文
A. 春天 B. 冬天
梳
（2）这个急性子顾客找到了一个性子( )的裁缝。
理
A. 最慢 B. 最急
（3）急性子顾客最后没穿上新衣服，因为（ ）。
A. 急性子顾客就想做一件棉袄 B. 慢性子裁缝还没开始裁料呢
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第84页/共97页预习答案：
1. 略
2. 29
3. 缝 féng 箱 xiāng 夸 kuā 歪 wāi 承 chéng 袖 xiù 衬 chèn
衫 shān 负 fù 泄 xiè 艺 yì 夹 jiá
4. 略
5. 略
6.（1）B （2）A （3）B
第85页/共97页第 26 课﹡ 方帽子店
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
chú
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是
方的……
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽
gǎi
子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方
帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽
的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽
子呢？圆的不行吗？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
jiāo
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉
形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。
“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
kòu
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒
服。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽
子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
rǎng
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
liū
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
第86页/共97页孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆
tǒng
筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋
天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，
却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，
玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽
子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道
买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆
筒形的呢绒帽……
方帽子店的主人气得几乎昏过去！
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地
dǒng
成为古董。
第87页/共97页第 26 课﹡ 方帽子店 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
识 3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董
字
tǒng dǒng chú jiāo liù gǎi rāng kòu
4. 根据意思写出相对应的词语。
词 （1）身体或精神上感到轻松愉快。 （ ）
（2）想办法。 （ ）
（3）比喻过时的东西或顽固守旧的人。 （ ）
语
（4）形容聚集的人极多。 （ ）
（5）形容对发生的意外事情非常吃惊。 （ ）
5. 认真读课文，把词语补充完整。
（ ）人海 大吃（ ） 方方（ ） 密密（ ）
6. 选择题:
课 （1）方帽子戴在头上舒服吗？（ ）
A. 舒服 B. 不舒服
文
（2）读了课文，我们知道戴方帽子的人（ ）
梳
A. 越来越多 B. 越来越少
理
7. 方帽子店里卖的都是 ,人们戴在头上，紧的地方 ,宽的地
方 ,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得 。后来,日子一天天过
去，世界一天天在变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为 。
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第88页/共97页预习答案：
1. 略
2. 21
3. 橱 chú 改 gǎi 蕉 jiāo 扣 kòu 嚷 rāng 溜 liù 筒 tǒng 董 dǒng
4. 舒服 设法 古董 人山人海 大吃一惊
5. 人山 一惊 正正 麻麻
6.（1）B （2）B
7. 方帽子 太紧 太宽 满头汗 古董
第89页/共97页第 27 课 漏
pó jǐ
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白
胸脯的小胖驴。
zéi
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖
驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，
贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，
老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老公公说：“好像有什么声音在响？”
li
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
pā mò
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫
非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，
莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从
屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 老虎未料到房上会有东西掉下来，
心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
yūn
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏 事，‘漏’等
着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
diān
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼
骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’
jiāo cèng
真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
xuàn
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。
第90页/共97页cuān
到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
zòng
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前
跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’
了！
雨越下越大。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往
回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备
往回走。
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿， 正在下树，看见
走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他
xián kā chā
赶忙往树梢上爬，总嫌离 地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个
倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’
又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿
一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了
一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇—” 然后都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
kàng
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答—他们抬头看看屋顶—
唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
第91页/共97页第 27 课漏 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 婆 脊 贼 哩 莫 颠 胶 旋 纵
字
jǐ xuàn jiāo mò diān zòng pó zéi li
写 4. 拼读下列生字，并在田字格中抄写生字。
lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò lì bào jià jiāo zhān piān
漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏
字
词 5.在课文中圈出下列词语，并抄写一遍。
里屋 莫非 厉害 发抖 松手 跟前
语
甘心
6. 选择题。
（1）老虎和贼都想要得到（ ）
课
A. 小胖驴 B. “漏”
文
（2）老虎和贼都被（ ）吓跑了，他们都没有得到小胖驴。
梳
A. 狼 B. “漏”
理
（3）当老公公说好像有声音在响的时候，老婆婆说，她不怕狼，也不怕虎，
就怕（ ）。
A. 漏 B. 打雷
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第92页/共97页预习答案：
1. 略
2. 20
3. 婆 pó 脊 jǐ 贼 zéi 哩 li 莫 mò 颠 diān 胶 jiāo 旋 xuàn 纵 zòng
5. 略
6.（1）A （2）B （3）A
第93页/共97页zǎo hé
第 28 课﹡ 枣核
qī
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他
们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好
哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢
喜得很， 给孩子起了个名叫“枣核”
diē
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，你真叫我白欢喜
了一场！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：
“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
qín lí
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别
人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
cōng hàn yá yì
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役
向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
li biàn
有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，
只是说：“不信，你们就等着看。”
shuān
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一 蹦蹦进院子里。
jiāng
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”
yāo
大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！
sōu
有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦
喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到
zhē kùn
吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，
不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳
第94页/共97页shēng
了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
fǔ bà
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核
蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
bǎng
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
liàn pū
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在
sāi dā
那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡①里，
背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打
zhàng
不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，
给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县
官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的
下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，
枣核大摇大摆地走了。
第95页/共97页第 28 课﹡ 枣核 预习卡
课文 1. 我已经读了 遍课文，我能把课文读得（请在相应括号后打“√”）。
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
朗读
2. 课文中有 个自然段，在课文中标出。
3. 把汉字与正确的读音用直线相连。
识 枣 核 妻 爹 犁 聪 折 困 牲 府 罢 涨
字
diē hé fǔ lí zhē zhàng cōng kùn zǎo qī shēng bà
4. 根据意思写出相对应的词语。
（1）快乐，高兴。 （ ）
（2）争论，辩论。 （ ）
（3）害怕慌张。 （ ）
词
（4）好好地了结纠纷，不闹下去。 （ ）
（5）形容走路挺神气、满不在乎的样子。 （ ）
语
5. 选择合适的动词填空。(填序号)
A. 跑到 B. 吆喝 C. 解开 D. 蹦进 E. 蹦到
到了晚上，枣核（ ）县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦（ ）院子
里。等衙役们睡着了，枣核（ ）缰绳，又一蹦（ ）驴耳朵里，“哦喝!
哦喝!”大声（ ）着赶驴。
课 6. 选择题。
（1）衙役们一棍子没打到枣核,却打着了（ ）的下巴骨。
文
A. 县官 B. 衙役
梳
（2）是（ ）把县衙门院子的门打开，牵着牲口回到了村子。
理
A. 庄稼人 B. 枣核病在皮肤
我有 预习完，我（ 有 没有 ）地方不明白。有的话，请把不明白的内容写在横线上。
疑问
第96页/共97页预习答案：
1. 略
2. 13
3. 枣 zǎo 核 hé 妻 qī 爹 diē 犁 lí 聪 cōng 折 zhē
困 kùn 牲 shēng 府 fǔ 罢 bà 涨 zhàng
4. 欢喜 争辩 惊慌 善罢甘休 大摇大摆
5. A D C E B
6.（1）A （2）B
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