文档文本内容
六上 期末专项复习（课文内容）
第一单元
1 草原
1.那里的天比别处的 ，空气是那么 ，天空是那
么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。
2.《草原》记叙了老舍先生第一次来到草原，访问陈巴尔虎旗时的所见、所闻和
所感，赞美了 ，深情讴歌了 。
3.《草原》按照 的顺序，为我们描绘了 、
、 三幅画面，表现了 。
2 丁香结
1.《丁香结》一文主要从 、 、 等方面描写了丁香，
以丁香结象征 ，告诉我们， ，这样生命才
会精彩。
2.课文《丁香结》是一篇散文，作者目睹 开得格外繁茂，不禁想到自
己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“ ”，
最后发出感叹，表达了作者豁达的人生态度：
。
3 古诗词三首
1.《宿建德江》的作者是 代诗人 ，诗人描写了
，抒发了诗人对家乡的 及 的复杂
之情。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是 ，写的是
，写出了诗人对西湖水的 。
3.古诗《西江月·夜行黄沙道中》，作者从 、 、
三个方面，通过描写明月、惊鹊 、清风、鸣蝉等景象，写出了
，从中可以感受到作者 的心情。4.读诗词，赏美景。读到“野旷天低树， ”时，我们仿佛看到
了一幅朦胧的秋江暮色图；读到“明月别枝惊鹊， ”时，我
们仿佛置身于有清风明月相伴的乡村夏夜；读到“ ，白雨跳
珠乱入船”时，我们仿佛置身于乌云滚滚、大雨骤降的画面中。
语文园地一
1.《过故人庄》中，孟浩然被农庄生活吸引，于是临走时，向主人率真地表示
“ ， ”。 淡淡两句诗，故人相待的热情、
做客的愉快、主客之间亲切融洽的氛围跃然纸上。
2.《过故人庄》中，“ ， ”两句描写了
山村优美的风光；“ ， ”两句描写了山
村人家的生活情趣。
第二单元
5 七律·长征
1.《七律·长征》生动地描述了 的艰难历程，热情歌颂了红军
的英雄气概和 精神。
2.《七律·长征》是 (作者)写的一首 (体裁)。整首诗向
我们展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面： 、
、 、 和喜踏岷山雪。
3.《七律·长征》这首诗中提到的气势磅礴的山是 山，江是 江，
河是 河，雪山是 山。
6 狼牙山五壮士
1.课文《狼牙山五壮士》记叙了 时期，八路军某部七连六班的五个战
士，为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上 顶
峰，英勇跳崖的故事，赞扬了他们 的精神。
2.《狼牙山五壮士》紧扣题眼“______”字展开叙述，记叙顺序可概括为：接受任务、 、 、 、 。
3.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这声
音充分体现出五壮士对日本帝国主义的 ，对党和人民的 ，
也赞扬了中国人民 的决心和 的英雄气概。
7 开国大典
1.课文《开国大典》按照 的顺序记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北
京举行开国大典的盛况。赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了中国人民对中华人
民共和国诞生 的心情。
2.开国大典于 年 月 日在 (地点)举行。大典的会场
在 。文章通过写 的盛况，揭示了 的意义，
表达了 。
语文园地二
1.南宋陆游的名句“ ”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”
意思相近，虽然自己地位 ，但是从没忘忧国忧民的责任。
2.我们要将爱国名句铭记于心。如：三国时期曹植的“ ，视死
忽如归。”宋代诗人 的“ ， ，不可以尺寸
与人。”
第三单元
10 竹节人
1.课文《竹节人》按照 的顺序，记叙了童年时代“我”和伙伴
们 、 以及竹节人被老师没收后，老师也在玩竹节人
的情形，表现了“我” 和对童年生活的 。
2.学习了《竹节人》这篇课文后，我知道了竹节人是这样制成的：把毛笔杆锯
成 ，这就是 ，在上面钻一对小眼，供
。 再锯 ，分别当 。用一根纳鞋底的线把它们
，就成了。11 宇宙生命之谜
1.《宇宙生命之谜》这篇课文从古代故事讲起，引出了“ ”
这个问题，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前
为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个谜，表现了科学家 的
精神。
2.《宇宙生命之谜》告诉我们一个天体上要想有生命存在，必须满足这样四个条
件：① ；② ；③ ；
④ 。
语文园地三
1.古诗《春日》是 代诗人 的作品，诗中交代时间、地点、事情
的诗句是：“ ， 。”
2.本单元的《春日》一诗中蕴含哲理的诗句是：“ ，
。”
第四单元
13 桥
1.课文《桥》是一篇 ，叙述了一位村支书面对暴发的山洪，以自己的
威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们跨越死亡的生命桥，表现了
他 的高尚品质。
2.《桥》写了一位 面对汹涌而来的 ，把
让给了别人，把 留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的
。作者以此事赞扬了我们党以 为代表的优秀共产党员，
在危难面前 、不徇私情、 的崇高精神。
14 穷人
1.课文《穷人》是 国作家 写的一则短篇小说，课文记叙
了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，
真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。
2.《穷人》可分为三个部分：等待丈夫归来——
—— 。
语文园地四
1.“少小离家老大回， ”出自 代诗人
的《回乡偶书》，诗中“客”指的是 。
2.“少小离家老大回， ”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
3.《回乡偶书》运用对比的手法，首句用“ ”对比“ ”，
概括地写出了诗人数十年久客他乡的事实。
第五单元
16 夏天里的成长
1.这篇课文围绕“ ”这个中心句，分别从
、 、山、地、河、 、 以及人等方面层
层说明这个意思。
2.课文表现了夏天万物生长的特点，让我们感受到 ，告
诉我们：人也要 。
17 盼
1.《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件 而盼着
的事，再现了童年生活的快乐，体现了儿童的 。
2.根据课文内容，判断下列说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）课文主要通过动作、语言、心理描写来展现“我”的心情变化。 （ ）
（2）“我”心情变化的过程是：急切→迫切→兴奋→喜悦。 （ ）
第六单元
18 古诗三首1.《浪淘沙（其一）》的作者是 代诗人 。诗中“ ，
”两句把黄河和银河连接起来，表现了黄河向天际奔流、
日夜不息的气势。
2.《江南春》的作者是是 代诗人 。诗中“ ，
”两句抓住莺、绿树、红花、村郭、酒旗等景物，描绘了
江南春天的美景。
3.《书湖阴先生壁》中“ ， ”两句突
出了湖阴先生居住环境的清幽与高洁。
19 只有一个地球
1.这篇课文是一篇 文，具有 的语言特点。课文先从
引入，接着从 、 、
三个方面说明“ ”的事实，最
后呼吁人类 。
第七单元
22 文言文二则
1.《伯牙鼓琴》中“ ”表现了锺子期对伯牙高超琴技的赞美。锺
子期死，伯牙“ ， ”，原因是他认为“
”。
2.《书戴嵩画牛》这篇文言文写了杜处士曝晒自己真爱的《 》，遭到
，告诉我们 的道理。
23 月光曲
1.《月光曲》讲述了 国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹
琴，有感于 ，即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
2.下列对课文内容理解分析不恰当的一项是（ ）
A.贝多芬为兄妹俩弹奏音乐，可以感受到他对兄妹俩的同情与关爱。
B.正是姑娘对贝多芬的欣赏与崇拜，让贝多芬觉得自己遇到了唯一的知音，才会激动地再弹一曲。
C.贝多芬对《月光曲》的即兴创作体现了他卓越的才华与丰富的想象。
第八单元
25 少年闰土
1.本文从回忆闰土形象起笔，接着按“ → → → ”的顺序来
叙述故事。
A.相处 B.相识 C.相别 D.相见
2.文中回忆了闰土给“我”讲的四件事： 、 、
、 ，刻画了一个 的农村少
年形象，表达了“我”对闰土的 之情。
26 好的故事
1.《好的故事》描写作者在一个“ ”里，于工作之余闭眼休息的刹那
间，蒙胧中的美丽梦境。梦中的故事是 的，这许多美的人和
美的事表现了作者 。
2.根据课文内容，判断下列说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）文中描绘江南水乡的美景是为了表达作者对江南水乡的喜爱和赞美。（ ）
（2）课文中描写的“好的故事”，实际上指的是作者理想中的美好的生活画面。
（ ）
语文园地八
1. ，怜子如何不丈夫。
2.惟有 ，惟有他发扬起来， 。
3.有人问一位年轻企业家成功的秘诀，他回答说：“其实 ，
， 。”
4.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解
释：“我们从古以来， ， ，
， ……这就是中国的脊梁”期末综合复习
1.深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着
，其间有一个十一二岁的少年， ，手捏一柄钢
叉， ，那猹却将身一扭， 。
2.这学期，我们又积累了许多古诗词。从“ ，
”中，我们体会到到辛弃疾笔下丰收的喜悦；从“ ，
”中，我们仿佛看到了刘禹锡笔下波涛汹涌的黄河；从
“ ， ”中，我们仿佛来到了杜牧笔下的
烟雨江南。
3.这学期，我们体悟到许多催人奋进的精神。 的狼牙山五壮士，
的红军战士、 的老支书， 的鲁迅，
他们平凡而伟大，彰显出人性之美。（填四字词语）【参考答案】
第一单元
1 草原
1.更可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 老舍 草原 2.草原的美丽风光 蒙汉同
胞的民族情谊 3.老舍 事情发展 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图
蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊
2 丁香结
1.颜色 样子 气味 生活中解不开的愁怨 人生需要“结” 2.丁香花 丁
香结 示例：生活不可能是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生
活的一部分，这样的人生才有滋味。（意思接近即可）
3 古诗词三首
1.唐 孟浩然 停船夜宿建德江时看到的景色 思念之情 感慨人生 2.苏轼
急雨中西湖景色的变幻多姿 喜爱与赞美之情 3.视觉 听觉 嗅觉 乡村夏
夜的宁静优美 喜悦、欢快 4.江清月近人 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山
语文园地一
1.待到重阳日 还来就菊花 2.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒
话桑麻
第二单元
5 七律·长征
1.二万五千里长征 不怕困难 革命乐观主义 2.毛泽东 七言律诗 腾越五
岭 疾跨乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 3.乌蒙 金沙 大渡 岷
6 狼牙山五壮士
1.抗日战争 狼牙山 热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲 2.壮 痛歼敌人 引上
绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 3.憎恨 热爱 抗日必胜 不屈不挠
7 开国大典
1.事件发展 无比自豪、激动 2.1949 10 1 北京 天安门广场 阅兵 开
国大典 中华人民共和国成立人民激动自豪的心情
语文园地二1.位卑未敢忘忧国 卑下 2.捐躯赴国难 李纲 祖宗疆土 当以死守
第三单元
10 竹节人
1.事件发展 制作竹节人 斗竹节人 对竹节人游戏的喜爱 深深眷恋 2.寸
把长的一截 竹节人的脑袋连同身躯了 装手臂用 八截短的 四肢 穿在一
起
11 宇宙生命之谜
1.地球之外的太空中是否有生命存在 追求真知，不断探索 2.适合生物生存的
温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热(大意相同即可)
语文园地三
1.宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 2.等闲识得东风面 万紫千
红总是春
第四单元
13 桥
1.小说 以身作则、舍己为人、不徇私情 2.老党支部书记 山洪 生的希望
死的危险 桥梁 老支书 无私无畏 英勇献身
14 穷人
1.俄 列夫·托尔斯泰 善良、乐于助人 2.探望邻居，抱回孤儿 丈夫归来，
夫妇商量
语文园地四
1.乡音无改鬓毛衰 唐 贺知章 诗人自己 2.乡音无改鬓毛衰 3.少小离
家 老大回
第五单元
16 夏天里的成长
1.夏天是万物迅速生长的季节 动物 植物 铁轨 柏油马路 2.夏日的生机
与活力 珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的成长
17 盼
1.雨衣 下雨 纯真可爱 2.（1）√ （2）×
第六单元18 古诗三首
1.唐 刘禹锡 如今直上银河去 同到牵牛织女家 2.唐 杜牧 千里莺啼绿
映红 水村山郭酒旗风 3.茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽
19 只有一个地球
1.说明文 准确、严谨、科学 宇航员从太空遥望地球 地球的渺小 自然资源
有限 目前人类无法移居到别的星球 只有一个地球 珍惜资源、保护地球
第七单元
22 文言文二则
1.善哉乎鼓琴 破琴绝弦 终身不复鼓琴 世无足复为鼓琴者 2.斗牛图 牧
童的嘲笑 实践出真知
23 月光曲
1.德 盲姑娘对音乐的痴爱 2.B
第八单元
25 少年闰土
1.B D A C 2.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 知识丰富、聪明能
干、活泼可爱 怀念
26 好的故事
1.昏沉的夜 美丽、幽雅、有趣 对美好生活的强烈追求与向往 2.（1）×
（2）√
语文园地八
1.无情未必真豪杰 2.民魂是值得宝贵的 中国才有真进步 3.地上本没有路
走的人多了 也便成了路 4.就有埋头苦干的人 有拼命硬干的人 有为民
请命的人 有舍身求法的人
期末综合复习
1.一轮金黄的圆月 一望无际的碧绿的西瓜 项带银圈 向一匹猹尽力的刺去
反从他的胯下逃走了 2.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 3.示例：宁死不屈 不畏
艰险 忠于职守 爱憎分明
