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最新部编版六年级语文上册课前预习单
1.草原
朗 1、本课共（ ）自然段。
读 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
3、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
毯 陈
生 裳 虹
字 蹄 腐
新 稍 微
词
相 4、多音字组词 行、勒、蒙
关 5、本文作者 ，代表作有 。本文是作者第一次
访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古
资
人民热情欢迎、款待的美景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发
料 了作者对祖国山河的无限热爱之情。
6、课文作者心中的感受：
（1）这种境界，既使人（惊叹），又叫人（舒服），既愿（ 久立四望），又
想坐下（低吟一首奇丽的小诗）；
（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（静立不动），好像（回味着）草原
理
的无限乐趣。
解
7、课文中 是全文的中心句，也是作家情感的集中体
内
现，从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，到处都是诗
容 情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。
8、四个字表示“绿”的词语来（抄写一遍）
绿草如茵 绿意盎然 绿意葱茏 青山绿水
披红挂绿 绿盖叠翠
挑 9、自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特更多学习资料请关注微信公众号：月亮老师呀
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战 点？
难
关
质 10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难
2.丁香结
朗 1、本课共（ ）自然段。
读 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
3、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
缀 幽
生
雅 案
字
拙 薄
新
糊 恍
词
注意多音字“糊、担、薄”的读音和组词
相
关 4、本文的作者是 。作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园
里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之
资
情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们
料 能做的是采取乐观豁达的心态去对待。更多学习资料请关注微信公众号：月亮老师呀
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5、作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的
理
幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
解
内
6、词语积累（描写颜色的词语）
容
五颜六色、五彩缤纷、五光十色 万紫千红、绿草如茵、黑白分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
挑 7、什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
战
难
关
质 8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
题
3. 古诗词三首
朗
读 1、默读两遍，朗读三遍，读通、背诵古诗。 家长签字：
2、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
生 德 鹊
字 蝉
新 注意多音字“宿”的读音和组词
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相 3、第一首诗的作者是 ，他还写了 代表作。第二首诗的
作者是 。他还写了 代表作。第三首诗的
关
作者是 。他还写了 代表作。反复朗读诗
资 句，分别说说诗中描绘了哪些景物 ，这些景物构
成了 画面。
料
4、《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆
怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
理 5、《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出
一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷
解
地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
内
6、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜
容 鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收
的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，
闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依
然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在
他的眼前。
挑
7、《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情？
战
8、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了什么样的景物？
难
9 、 《六月二十七日望湖楼醉书》诗中的比喻有什么作用？
关
质 8通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
难
4. 花之歌
朗 1、本课共（ ）自然段。
读 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
3、理解词语意思（背诵）
理
苍穹：天空。更多学习资料请关注微信公众号：月亮老师呀
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解 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
词
旖旎：柔和美好。
语 馥郁：形容香气浓厚。
相
关 4、《花之歌》的作者是 ，译者是 。诗人用花的语言来叙述大
自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生
资
的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的
料 敏锐来书写积极乐观的人生。
5、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
理 运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠
落。精灵般的花的形象跃然纸上。注意文中的修辞手法的运用，读读课文看看
解
还有哪些修辞手法？
内
6、词语积累：（描写花的四字词语）
容 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿、百花争艳、百花齐放
挑 7、我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍？
战
难
关
质 8通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
疑
问
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