文档文本内容
Module 3 Health
Unit 5 What ’s the
matter with you?
教案
一、教学目标
1. 要求学生能够听、说、认
读what 引导的特殊疑问句并能做出相应回答。
[来源:Z&xx&k.Com]
2. 能正确 使用what疑问句
询问 他人的活动安
排并做记录。
二、 教学重难点
[来源:学,科,网]
1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小奖品。
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教学过程
（一）复习导 入
[来源:Z。xx。k.Com]
1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。
（二）新内容学习巩固
1. 学 习 新 单 词 headac he,
toothache , broken , fever 。
2. 带 领 学 生 熟 读 新 单 词 ， 并 纠 正 个 别 同 学 的 发 音 。
3. 老师任意出示一张卡片问“what’s the matter with you?”,要求学生回答“I’m……”
4. 把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。
两人各拿一套图片对站，其中一人抽出对方的任意一张卡片问“what’s the matter with
you ?”,对方回答必须按照图片内容，回答正确的将卡片放一边，不正确的继
续放回对方手中，交换游
戏，手中卡片先放完者为胜，并奖励胜利者小奖品。
[来源:学|科|网]
（ 三 ） 练
习
老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写
在黑板上。
四、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
