文档文本内容
Module 5
Unit 9 Was I a good girl back then
教案
一、教学目标
1. 要求学生能够听、说、认读各种新学单词。
2. 能正确使用特殊疑问词提出疑问安排并能做出回答。
3. 能水岸掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。
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二、教学重难点
1. 特殊疑问句的问答以及 各种信息
的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小奖品。
教学过程
（一）复习导入
1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
2. 带 领 学 生 一 同 回 忆 上 节 课 所 学 内 容 ，
也可通过提问的方式，根据学生表
现 进 行 指 导 或 表 扬
。
3. 老师通过对同学进行询问小时候的表现来引入话题。（二）新内容学习巩固
1. 学习新单词back then, polite, surf, fat, cry, Internet。
2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。
3. 为学生介绍重点句型，把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。
两 人 各 拿 一 套 的 照 片 对 站 ， 其 中 一 人 抽 出 对 方 的 任 意
一 张 照
片,持照片者询问“Was I a good
girl back then ?”, 对 方 必 须 根 据 照 片 回 答 ， 回 答 正 确 的 将
卡片放一边，不正确的继续放回对
方 手 中 ， 交 换 游 戏 ， 手 中 卡 片 先 放 完 者 为 胜 ， 并 奖 励 胜 利 者 小
奖品。
5. 为学生介绍, “ When you were ……” 句型，如：
“ When you were nine, you thin and fat, but now…
要求学 生两人一组按上一个游戏
规则进行对话练习。
（三）练习
老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑
板上。
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— Was I a good girl back then ?
[来源:Zxxk.Com]
— Wh
en you were five ,you were…..
[来源:Z,xx,k.Com]
四、作业
1. 听录音，并模仿 跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
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