文档文本内容
Module 1 Country life
Unit 2 A country life is a healthy li
fe
教案
一、教学目标
1. 要求学生能够听、说、认读what , where , how引导的特殊疑问句并能做出相应回答。
[来
源:Zxxk.Com]
2. 能正确使用特殊疑问句询问他人的活动安排并做记录。
二、教学重难点
1. 特殊疑问句的问答以 及各种信息
的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生 的学
习兴趣，培养学生的听说能力。
[来源:学科网ZXXK]
三、课前准备
1. 教材相 配套的教学挂图，一些图片，
自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小奖品。
[来源:Z|xx|k.Com]
教 学 过 程
（一）复习导入
[来源:Z&xx&k.Com]
1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。
3. 老 师 播 放 英 文 歌 曲 ， 听 完 后 老 师 通 过 询 问
学生是否知道farm是怎样的来引
入话题。
（二）新内容学习巩固
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
1. 学 习 新 单 词 field , terr ace
, cows, housework。
2 . 带领学生熟读新单词，并纠正个别
同学的发音。
3. 把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。
要 求 学 生 画 出 自 己 理 想 中 的 farm, 并 到 讲
台前为大家描述，表现好的奖励小
奖品。
5. 为 学 生 介 绍 重 点 句 型 ， 要 求 学 生 两 人 一 组 按 上 一 个 游 戏
规则进行对话练习。
（三）练习
老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在
黑板上。
四、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书 写 单 词 和 句 子 ， 熟 读
课文。
