文档文本内容
Module 3 Hea lth
Unit 6 The secret to good health
教案
一、教学目标
[来源:Zxxk.Com]
1 . 要求学
生能够听、说、认
读what ,how引导的特殊疑问句并能
做出相应回答。
2. 能正确使用疑问句询问他人的活动安排并做记录。
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
二、教学重难点
[来源:学科网]
1. 特殊疑问句的 问答以及各种信息
的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习
兴趣，培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小奖品。
[来源:Z*xx*k.Com]
教学过 程
（一）复习导入1. 老 师 和 学 生 打 招 呼 问 好 ， 做 一 个 简 单 的
free t
alk。
2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表
扬。
3. 老师通过询问学生怎样才能保持健康来引入话题。
[来源:学科网]
（二）新内容学习巩固
1. 学习新单词acupuncture , injection , stitches 。
2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。
3. 把 学 生 两 人 一 组 分 为 若 干
组，并以小组形式到讲台游戏。练习针
对别人的问题提出建议。
（三）练 习
老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑
板上。
四、作业
1. 听录音，并模仿 跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
