文档文本内容
Module 2 City life
Unit 3 Where ar e
you from?
教案
[来源:学+科+网]
一、教学目 标
1. 要求学 生能够听、说、认
读where 引导的特殊疑问句并能做出相应回
答。
2. 能正确使用where疑问句询问他人的活动安排并做记录。
二、教学重难点
1. 特殊疑问句的问答以及各种信
息的替换和交流。
2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的 教学挂图，
一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小奖品。
教学过程
[来源:学。科。网]
（一 ）复习导入
1. 老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。2. 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表
扬。
[来源:学科网]
（二）新内容学习巩固
[来源:Zxxk.Com]
1. 学习新单词heavy , quiet
, noisy , crowded , modern , tall.
2. 带领学生熟读新单 词，并
纠正个别同学的发音。
3. 老师任意出示一张国旗图片问“where are you from ?”,要求学生回答“I’m from……”
4. 把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。
两人各拿一套图片对站，其中一人抽出对方的任意一张卡片问“where are you from?”,
对 方回答必须按照图片
内 容 ， 回 答 正 确 的 将 卡 片 放 一 边 ， 不 正 确 的 继 续 放 回 对 方 手 中
，交换游戏，手中卡片先
放 完 者 为 胜 ， 并 奖 励 胜 利 者 小 奖 品
。
（三）练习
老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并
将重点句子写在黑板上。
四、作业
[来源:Zxxk.Com]
1. 听录音，并模仿跟读。
2 . 书写单词和句子，熟读课
文。
