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1 双优英语六年级目标SS 班外教课重点知识总结 亲爱的家长： 您好！恭喜孩子已经顺利完成Unit4 单元外教课的学习，在本课中孩子不仅收获了知识 还提升了能力。温故而知新，按时上课是良好的开端，课后要认真进行复习才能够达到事半 功倍的效果。 课程安排 教学目标 课程标题 中教课 P47-P58 知识学习 A Pretty Carpet 外教课 P59-P62 听说运用 Don’t Touch It! 配套服务 预习、课堂巩固、晨读、单词闯关、练习册 1. 词汇梳理：P60 词汇 音标 词性&含义 拓展 例句 temporarily /ˈtemprərəlɪ/ adv. 暂时地 词根词缀法：副词后缀“-ly” temporary + ly adj. 暂时的 副词后缀 — temporarily adv. 暂时地 A man in dirty shoes wanted to rest in a shop temporarily. 一个鞋子脏兮兮的男人想在一 家店铺里短暂地休息一下。 space /speɪs/ n. 空间 搭配：floor space 占地面积/居住面积 近反义词法：room n. 空间 转化法：space n. 太空 “What a poor man!” the clerk said. “There is no space for you here.” “多么穷酸的一个人!”店员说， “这里没有你待的地方。” inch /ɪntʃ/ n. 英寸 （度量单位） 搭配： every inch of… 每一寸…… 数 字 + inch(es) + tall/high/deep... 拓展：1 inch=2.54 cm “Every inch of this shop is for our important customers,” the clerk said. 店员说到：“这个店铺的每一寸 地方都是为我们重要的客人准 备的。” actually /ˈæktʃuəlɪ/ adv. 实际上 近反义词法： in fact 实际上；事实上 Actually, the man just stepped in a muddy puddle when he got out of his car. 事实上，这个男人从自己车上下 来的时候刚好踩到了一个泥坑 里。 2 2. 语法运用：P61 情景一：Master帮Tom为Nancy准备生日礼物 1. Tom’s mind is ______ blocked, so he has no idea what to get her for a gift. A. luckily B. temporarily 情景二：Rudy不小心将水晶球打碎，意外将Julie放了出来 1. The ______ inside the snow globe is small. A. space B. spring 情景三：Julie讲了自己被困进水晶球的故事 3 1. How tall was Julie? A. Three inches tall. B. Three feet tall. 2. ______, the witch wanted to teach Julie a lesson. A. Guiltily B. Actually 答案： 情景一： 1. B 情景二： 1. A 情景三： 1. A 2. B 请您仔细阅读并保存好，帮助孩子进行梳理，希望在主讲老师的带动，辅导老师及家长 的配合下，孩子能够从行为习惯、学习兴趣及成绩上有质的变化！ 学而思网校小学英语产品部
