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【2020 秋】五年级知识点总结
第13 讲【作】读有所得——四步写出读后感
一、审题与立意
（一）什么是读后感
读了文章、书籍，把自己的体会、感想结合书中内容写
下来，就是读后感。
写读后感的过程可以分为两个阶段“读”和“感”，
“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，
根据阅读的内容抒发自己的感受。所以写作读后感之前首先
要详细地阅读文章、书籍，熟悉作品的基本内容。
（二）确定立意
提炼感受最深、角度新颖的观点作为文章的立意。
1.情节简单的文章可以直接从主体的所作所为分析自己得
到的启示。
2.情节比较复杂的作品可以先拆分情节，再看每个情节中主
体的所作所为给我们的启示。
3.选择自己感受最深、角度最新的一个“感”点切入，才能
给读者留下深刻的印象，引起读者的共鸣。
二、读后感的标题
读后感的标题一般可选取三种：
（1）《XX》读后感
（2）读《XX》有感
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（3）用自己的感受做主标题，以“读《XX》有感”为副标
题。
三、四步走展开全文
1.概：概括基本信息及原文内容
要点一：简单介绍作品的基本信息，如作者，所获奖项等。
要点二：简单概括原文内容，要求精简、准确。
技巧：《XX》讲述了主要人物+因为什么+怎样做了+结果如
何。
基本
信息
作者
儿童文学家曹文轩
奖项
曹文轩曾获国际安徒生奖
基本
内容
人物
小猎狗
起因
因为有罗圈腿而被人嘲笑
经过
不断给自己设立目标，坚持不懈地训练
结果
战胜了一只雄壮的公狼，得到了所有人的称
赞，成为猎人最喜欢的一只猎狗
2.感：结合原文谈感悟
要点：围绕立意，结合原文的故事情节谈感悟。
技巧：感悟（立意）+结合原文分析
①感悟（立意）：名人名言+自己的解释
②结合原文分析：展开支撑感悟的情节
3.联：联系其他情境中的类似现象
要点一：由原文情节展开联想，联系其他情境中的类似现象。
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（1）联系现实生活中的类似现象
（2）联系历史中的类似现象
（3）联系其他作品中的类似现象
要点二：对联想到的类似现象进行细致描绘并表达感受。
技巧：
自然过渡：当我读到……的故事时，我想到了……的一件事。
细致描绘：开始……，后来……，最后……。
表达感受：我深刻认识到了……（与立意相同）
4.结：总结全文，升华主题
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好词好句：
好词
盛气凌人无理取闹乱七八糟疲惫不堪恍然大悟
心神不宁绘声绘色顺理成章一丝不苟格格不入
好句
1.啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草
房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世
界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争
压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之
间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希
望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗
纯洁的心的孩子们，伙伴们。
2.小说最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，敢
于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不
气馁。就这样，鲁滨逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的
王国。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉
子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造
精神和开拓精神。
