文档文本内容
2021年春季班
期末训练营
互动时刻
1.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.阻碍（zǔ） 报仇（chóu） 贷款（huò）
B.旭日（xù） 懦弱（nuò） 道歉（qiàn）
C.耕种（gèng） 打捞（lāo） 缭乱（liáo）
D.泄气（xìe） 遵循（zūn） 衬衫（chèn）
互动时刻
2.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。
A.模范 模板 模样
B.和美 和诗 和药
C.薄荷 薄片 薄利多销
D.方便 轻便 便利
互动时刻
3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.祟高 解释 没精打采
B.社会 经历 型态各异
C.浩瀚 蘑菇 坑坑洼洼
D.央求 历害 相提并伦
互动时刻
4.下列哪一组字的结构是相同的？（ ）
A.寸 内 丁 爪 B.骂 怨 皂 寿
C.廊 迅 庙 镇 D.凶 闲 傲 辨
互动时刻
5.下列加粗成语使用不正确的一项是（ ）。
A.他们两人差别太大，怎么可以相提并论。
B.知道了考试没有及格的消息，我一直神采奕奕的。
C.上学快要迟到了，阿丘一口气从校门口跑到教室，累得他气喘吁吁。
D.老师的话还没有说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。
互动时刻
6.下列对加粗字解释错误的一项是（ ）。
A.水泄不通（排泄） B.严阵以待（等待）
C.物尽其用（尽头） D.迫不及待（紧急）
7.[学习园地]积累。
（1）根据你的积累填空。
①文房四宝：______________ ②雅人四好：______________
③中医四诊：______________ ④花中君子：______________
（2）用本学期学过的八字成语填空。
①人们常说：“___________________，___________________。”这告诉我们：
与品行端正的人接触，我们会变得优秀；与品行不端正的人相处，我们就
有可能学坏。
②“___________________，___________________”告诉我们遇到事情不要发愁，
可以根据具体情况采取灵活的应对方法。
我就是我
①米罗很喜欢和朋友们玩游戏，但每次朋友们都觉得他又矮又小，只给
他当小小的角色。
②这天，他们一起玩太空人和外星人的游戏。“我想当宇航员。”米罗
笑着说。
③“不行！”埃勒维兹说，“宇航员不能戴眼镜，因为他们得戴头盔。”
最后，米罗迫不得已只能当绿色的小外星人了。
④“怎么了？你好像不高兴。”晚上妈妈关切地问。
⑤“我又矮又小，玩游戏我都不能当我想当的人。妈妈，我长得像外星
人吗？”米罗垂头丧气地说。
我就是我
⑥妈妈用手臂环抱着米罗，温柔地劝导着：“你长得像你自己，没有人
拥有和你一样的笑容，没有人拥有和你一样的眼睛、鼻子和嘴。你是独一无
二的，你就是你，与任何人都不相同。”
⑦米罗仔细盯着镜子里的自己，说：“好像真的没有人跟我一样！妈妈，
你说得对，我就是我！”
⑧“更何况，成为外星人多幸运啊！能环绕太空游览，还能说神秘的外
星语。”
⑨“真的耶！”米罗笑着说，“呦克呦克……”米罗非常开心。
1.联系上下文解释词语。
（1）迫不得已：______________________________________________
（2）独一无二：______________________________________________
2.按课文内容填空。
米罗平时和朋友玩游戏，因为大家觉得他______________，所以只给他当小
小的角色；这次玩太空人和外星人的游戏，朋友们因为他______________，
所以只能让他当小外星人；米罗回家告诉妈妈自己不能当想当的人是因为
______________。经过妈妈的劝告，米罗觉得______________。
3.读句子，感受带点词表情达意作用。
“我又矮又小，玩游戏我都不能当我想当的人，妈妈，我长得像外星人
吗？”米罗垂头丧气地说。
带点词生动地写出__________________________________________。
4.你觉得妈妈说的“你就是你”对吗？为什么？
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_________________________________________________________________________
平分生命
①一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。
②然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽
管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。
③医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受
抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当
抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：
“医生叔叔，我还能活多久?”
⑤医生听了男孩的话很吃惊，但转念一想，又恍然大悟：男孩才十岁，
他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在男孩做出决定的一瞬
（shùn）间，已下定了死亡的决心。
⑥医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失
去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是
多么大的勇气啊！
⑦医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，感动地说：“放心吧！
输血不会丢掉生命！”
⑧“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到一百
岁。”
⑨男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真
的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：
“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”
平分生命
1.用“_____”画出最符合文章题目的一句话。
2.对短文最后一句话理解正确的一项是（ ）。
A.男孩要把自己的血抽一半给妹妹，是因为他只能活五十年。
B.男孩请医生把自己的血抽一半给妹妹，因为男孩非常爱自己的妹妹，他非
常勇敢、无私、具有献身精神。
C.医生说男孩能活到一百岁，男孩觉得太长了。
3.短文中的男孩爱自己的妹妹吗?你是从哪两件事看出来的？
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4.第⑤-⑦自然段中，医生的情感发生的变化是：
________——恍然大悟——震撼——_______
小朋友，再见！
未来加油~
