文档文本内容
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【2020 秋】三年级第2 单元
阅读训练营 理解文中的难懂字词
1.常见题型
【题型一】“xxx”词的意思是什么?”
【题型二】“解释下列词语的含义。”
【题型三】“联系上下文解释词语的意思。”
2.解题思路【读-明-定-找】
【第一步】读全文：通读文章，理解内容。
【第二步】明题目：读完全文之后去看题目的要求。
【第三步】定位置：在明确题目要求的过程中，我们要找
到相关的词语，定位词语在文章中的位置。
【第四步】找相关：定位后，读一读这个词语的上下文的
内容，找到解题相关的信息点即可。
3.解题方法【本义+文中义】
先解释词语本身的含义，然后再解释词语在文中指代
的话语。不过有些时候题目中不是特别要求，我们可以不
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去详细地写文中指谁做了什么事，文中义可以不去特意强
调。
4.解题方法
1）拆词法
2）同义词替换法
1.拆词法
拆词法就是把词语拆分开为单独的字，然后给单独的
字进行组词。我们对新组的词语组合起来再理解，能帮助
我们能够理解题目中关键词语的含义。
1.【部编版教材第2 单元第6 课】
《秋天的雨》（节选）
秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，
轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
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解释下列词语的含义。
温柔： 。
2.【2019-2020 学年四川成都崇州市三年级上学期期中】
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联系上下文，理解带点词语的意思。
赞许： 。
2.同义词替换法
有些词语不容易确定关键字，可以用换近义词的方法来
理解。也就是找到这个词语的相近含义，找到它的近义词。
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3.【部编版教材第2 单元第5 课】
《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学，天开始放晴了。
啊！多么明朗
．．的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水
洼（wā），映着一角小小的蓝天。
下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。
啊！多么明朗
．．的天空。
。
。
4.【2019-2020 学年江西赣州章贡区赣州市文清实验学校三
年级上学期期中】
《水上飞机》（节选）
他们正谈的高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机
的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面有渔船遇险，
我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鹏，迅速
．．地滑行
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起来。机身的两旁随即溅（jiàn）起了雪白的浪花。水上飞
机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
联系上下文，解释词语含义。
迅速： 。
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5.【拓展练习：2018-2019 学年湖北武汉江汉区三年级上
学期期末】
阅读短文，完成下题。
三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙
里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的
净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执
．．，谁也不愿意
吃亏。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底
了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的
蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐
．．．
后．地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的
水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳
枝又恢复了生机。
1.联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 。
争先恐后： 。
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2.故事发生的时间是 ，故事中出现的人物
是 ，故事发生的地点是 。
3.第一自然段是按 顺序写的。文中表示这个顺序
的词语是 、 、 。
6.【拓展练习：2019 年浙江杭州上城区清河实验学校三年
级第一单元测试】
阅读短文，完成下题。
校园里的朋友——梧桐树
①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
②春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的
芽苞，快乐地绽开
．．
在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
③夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有
时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光
在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
④秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃
了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋
在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
⑤冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我
明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温
暖。
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⑥校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.这篇短文是按 顺序写的。
2.联系上下文解释词语的含义。
绽开： 。
3 用“ ”画出一个比喻句。
这个句子把 比作 。
【阅读训练场答案&解析】
1.《秋天的雨》（节选）
【答案】温和、柔顺
【解析】本题考查对文中字词的理解。可以采用拆词法进行
解答。在理解 “温柔”一词的时候，我们可以把“温柔”拆
分为“温”和“柔”，再分别组词：温和、柔顺。这样我们
就能够理解温柔的含义了。
2.《我的第一个果子是酸的》军܂
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【答案】赞美、许可。文中表达的是作家对农民诚实品质的
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赞美认可。
【解析】本题考查对文中字词的理解。可以采用拆词法进行
解答。在理解 “赞许”一词的时候，我们可以把“赞许”拆
分为“赞”和“许”，再分别组词：赞美、许可。同时要结
合上下文，理解该词在文中的含义。“赞许”在文中表达的
是作家对农民诚实品质的赞美认可。
《铺满金色巴掌的水泥道》军܂
ؼ
农
【答案】句子中的“明朗”一词是用找近义词的方法理解的，
它的意思是晴朗。
【解析】本题考查对文中字词的理解。可以采用同义词替换
法进行解答。明朗的同义词有“晴朗”，都表示光线充足、
明澈。
《水上飞机》（节选）
【答案】迅速的含义是快速，文中指渔船有危险后，水上
飞机立即、快速地出发救援。
【解析】本题考查对文中字词的理解。可以采用同义词替换
法进行解答。迅速的同义词有“快速”，都表示反应速度非
常快，立即马上。同时要结合上下文，理解该词在文中的含
义。“迅速”在文中指渔船有危险后，水上飞机立即、快速
地出发救援。
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【拓展练习答案&解析】
5.拓展练习《三个和尚》
1.【答案】1）争执：争论，各持己见、互不相让地争论，
文中指两个和尚争吵。2）争先恐后：争抢着向前，唯恐落
后。文中指三个和尚抢着去挑水救火。
【解析】该题考查对词语含义的理解，一般既要理解词语意
思，又要回到原文结合文章内容进行理解，这里要从本意和
文中意义来理解。1）理解“争执”一词可以使用同义词替换
法，争执的同义词有“争论、争吵”，都指在争论中各持己
见，不肯相让。在文中“争执”就是两个和尚谁也不服谁，
争论起来。2）理解“争先恐后”一词可以使用拆词法，我们
可以把“争先恐后”拆分为“争”“先”“恐”“后”，再
分别组词：争，争抢；先，有向前的意思；恐，唯恐、害怕；
后，落后。连起来的意思就是争抢着向前，唯恐落后。在文
中就是指三个和尚抢着挑水救火。
2.【答案】古时候；三个和尚；庙里
【解析】考查对文章内容的理解，这是记叙文最关键的三
个要素，难度不大，回到原文就能找到答案。原文时间是
“传说古时候”人物是“三个和尚”。地点是“庙里”。
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3.【答案】时间；开始；不久；后来
【解析】考查对记叙文记叙方式的理解，这里不难，用的
是时间线索，文中有明显的时间标志。
6.拓展练习《秋天》
1.【答案】时间
【解析】本题考查写作顺序。本文描写校园中的梧桐树，分
别写了春天、夏天、秋天、冬天校园中梧桐树的样子，所以
是时间顺序。
2.【答案】绽放本义指绽开、盛放。在文中指梧桐树的芽苞
绽开了，梧桐树开始发芽了。
【解析】本题考查对文中字词的理解。可以采用拆词法进行
解答。在理解 “绽放”一词的时候，我们可以把“绽放”拆
分为“绽”和“放”，再分别组词：绽开、盛放。同时要结
合上下文，理解该词在文中的含义。“绽放”在文中表达的
含义是梧桐树的芽苞绽开了，梧桐树开始发芽了。
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