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冲刺2024 年高考语文作文考前60 天必备素材积累与运用
优秀作文精彩构思+拟题训练+最新时评+押题作文
实用作文素材积累（12）
一、优秀作文精彩构思
青年跨越促成长，国家复兴再跨越
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”北京双奥之城，体
育实现跨越发展，经济实现跨越腾飞，我们青年在时代跨越式发展中，把自我
融于国家，未来实现国家复兴再跨越！
【分论点】
1.青年奋斗，实现个人跨越式成长。
2.社会创新，实现国家跨越式发展。
3.青年担当，未来实现民族复兴再跨越。
【结尾段】
我们生逢盛世，必不负时代跨越，成为奋斗担当青年，促国家再跨越。“总有
人间一两风，填我十万八千梦。”要想实现再跨越式发展，必由我奋斗青年完
成，我们定不负重望，一飞冲天，再次跨越，巅峰相见。
追风赶月莫停留，不断跨越向复兴
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因
跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永
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不停歇，我辈青年在未来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶
华，在新征程上续写新的璀璨华章。
【分论点】
1.我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
2.我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
3.我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
【结尾段】
光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；
源源不断，是为我们；生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想“镶
嵌”在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终会变成
灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
以“三远”之境成不凡人生
（适用主题：人生境界）
【开头段】
“高远，深远，平远”，是北宋画家郭熙在《林泉高致》中提出的绘画三境界，
又被王希孟完美融合于名作《千里江山图》之中。其实，这“三远”岂止是绘
画的三境界，更是人生求索的三境界。吾辈当以“三远”之境成不凡人生。
【分论点】
1.高远，自山下仰山巅，立攀登之志。
2.深远，自山前窥山后，悟成功之道。
3.平远，自近山望远山，观宇宙之大。
【结尾段】
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向往高远的人生常有，达到深远之境的人生亦不鲜见，可具有“平远”的胸襟
和意识的人生则堪称稀有。老子云：“胜人者有力，自胜者强。”在不断的追
求中不断地超越自我，心之所向，便是梦想花开时。
三“视”青山，心“远”自得
（适用主题：俯视仰视平视）
【开头段】
辛弃疾有诗云：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。我以仰视见青山，
得清明高远；我以俯视见青山，得重晦深远；我以平视见青山，得明晦平远。
见青山以得不同景，我心悠然自得。
【分论点】
1.仰视可观清明高远，不坠青云之志。
2.俯视可见重晦深远，以史为鉴明得失。
3.平视可睹明暗相映，得春山于平芜近处。
【结尾段】
生逢盛世当欣逢盛世，作为新时代青年，既仰视立志，又俯视明史，同时平视
而宁静致远。以此接过时代的接力棒，为人生而奋斗。
打破边界，突破自我
（适用主题：边界与突破）
【开头段】
人生漫漫，边界只是一个定义，而不是一种屏障。破界、跨界、闯世界，人生
就是一个不断打破边界、突破自我的过程。
【分论点】
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1.打破边界、突破自我，须以一往无前的勇气为桨。
2.打破边界、突破自我，须以水滴石穿的坚持为帆。
3.打破边界、突破自我，须以长风破浪的自信为船。
【结尾段】
怀揣勇气，坚持不懈，保持自信，都是打破边界、突破自我缺一不可的要素。
边界眼不可观、手不可触，但这并不意味着它牢不可破。边界之外繁花似锦，
打破它便能一探究竟、成就自我！
纪历史峥嵘，念初心岁月
（适用主题：纪念日）
【开头段】
时间是河，纪念日是河岸的塔；时间是路，纪念日是路上的碑。于人生的阡陌
上行走，我回首，望见熠熠生辉的身影；于历史的车轮上镌刻，我抬头，看见
悠悠光芒的未来。纪念日，是纪历史峥嵘，念初心岁月，而后我们更好地奔向
远方。
【分论点】
1.它是岁月的注脚，是成长的路标。
2.它是历史的敲钟人，长鸣于时代之下。
3.它是初心的承载者，传承使命于时代之间。
【结尾段】
纪历史峥嵘，念初心岁月，将什么铭记于心，而后全力以赴，是纪念日最大的
意义。期待吾辈青年铭记历史，不忘初心，拼搏进取，传承使命于时代浪涛之
间，以尘雾之微补益山海，以萤烛末光增辉日月。
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生而有翼，不落尘埃
（适用主题：理想）
【开头段】我们有奔赴远方的理想，有着永不褪却的热情，我们就像一株野草，
永远在肆意地野蛮生长。
【分论点】
1.踔厉奋发，踵事增华。
2.我们生而有翼，应心怀热忱，忠于奋斗。
3.不啻微芒，造炬成阳。我们生而有翼，应与光同行，野蛮生长。
4.行而不辍，未来可期。我们生而有翼，应以梦为航，不负韶华。
【结尾段】
我们生而有翼，自不甘匍匐于地，落于尘埃，长空才是我们遨游的殿堂。希望
我们各有各的皎洁，默默发光，愿将来我们回忆起这段漫长的时光时，想起的
不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海洋和天空中闪耀的星光。
树肝胆精神，担国之重担
（适用主题：责任与担当）
【开头段】
历史长河滚滚，长征万里遥遥。百年峥嵘岁月，一代又一代中国人扛起责任重
担，担当起民族复兴使命。长征万里路遥，精神旗帜不倒。“与有肝胆人共事，
从无字句处读书。”周恩来给吾辈青年留下最好教导。
【分论点】
1.与有肝胆人共事，同心协力，共进步。
2.从无字句处读书，上下求索，共希望。
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3.吾辈青年创未来，奋斗拼搏，共担当。
【结尾段】
“与有肝胆人共事，从无字句处读书。“未在长征路上我们有差着“虽千万人
吾往矣”的斗志，有着“不到长城非好汉”的信心，牢记先辈的教导，奋力挑
起重担，精神旗帜不倒，责任担当不凋！
二、作文拟题训练
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
语用Ⅰ鼓励年轻人在“关注自我”的同时，也要主动融入社会，体验真实而
丰富的人生。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
附原文：“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社
恐”,人们最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车站排队，每人精准相
隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立意识，是一种主动选择。与北欧
不同，日本社会中的“社恐”则更多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，
下班后还要跟各种人打交道：健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店员……
各种社交场合，每个人要花大力气“读空气”，努力维护和谐的气氛。这些场
景直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从
大量社交生活中抽身，离群索居。
中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识的增加，另
一方面是社会环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈拼命赚
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钱、为了家庭牺牲自己相比，年轻人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展
充满活力，同时也更加具有竞争性——工作中的压力和激烈的攀比竟争，不少
年轻人感到疲惫，越来越多的人从传统社交场合抽身。
虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体都鼓励“关
注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自己从心灵“内卷”当中
拯救出来，体验真实而丰富的人生。
【审题思路】
材料里“体验真实而丰富的人生”通过两个方面实现：“自我关注”和“主
动融入社会”。“自我关注”指关注自我精神追求、实现个人价值与幸福追求；
“主动融入社会”指的是个体打开自我，关心他人，对社会问题思考、关注社
会发展。这两个方面都要写，而且还要着重写“融入社会”。
【拟标题】
①《莫让青春染社恐》
②《融自我于社会，感丰富之人生》
③《融入社会，心底无私天地宽》
④《阅真实社会，获丰富人生》
⑤《博观约取，丰盈曼妙》
⑥《关注自我修心性，融入社会铸英才》
2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这是前无
古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”，但“要坚决地试”。创新
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是对未知的探索，试错是创新的必由之路，然而在创新的过程中，试错是越多
就越好吗？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题思路】
材料关键词是“试错”“创新”，把二者结合起来就是要在试错中不断创新，
谈试错对创新的作用。二者需要结合，不可只写一个方面。同时，也要强调不
能盲目试错，加大创新的成本。
【拟标题】
①《以试错之勇推动创新》
②《试错需有度》
③《以运筹帷幄之心试错》
④《创新是一路试错的美丽》
⑤《以试错探索，以纠错创新》
⑥《尝试方为创新源泉》
三、最新时评
英烈是闪亮的精神坐标
齐 骥
让“无名烈士”重归“有名英雄”，是所有人的殷切希望。将烈士DNA 信
息导入家系数据库进行比对，结合革命烈士名录、烈士证等物证确定烈士的姓
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名和身份；对烈士遗骸进行电子3D 激光扫描，利用生成式AI 技术对烈士容貌进
行复原……2021 年山东省济南市成立革命烈士寻亲中心以来，已累计为1260 名
烈士找到了亲人。
英烈是闪亮的精神坐标，没有英烈前赴后继的牺牲奉献，就没有国家的富
强和人民的幸福。“烈士”一词，本就是对志向远大、英勇豪迈、捐躯为国者
的高度肯定和褒扬。他们或冲锋陷阵、视死如归，或不惧苦难、坚韧不拔，或
深藏功名、无私奉献。然而，由于时间久远、战争毁损以及基础档案资料缺失
等因素，为烈士正名、寻亲的难度很大。不少烈士亲属不知烈士事迹、不晓烈
士长眠处，留下遗憾。开展为烈士寻亲活动，让英魂回归故里、为人铭记，是
对英烈的崇高致敬，也是对其亲属最好的慰藉。
烈士的事迹铭刻于历史，也应长留在人们心间。从开通“烈士寻亲政府公
共服务平台”到为4200 多万个家庭悬挂光荣牌，从举行湘江战役红军烈士遗骸
安葬仪式到迎接10 批938 名在韩志愿军烈士遗骸回家，党的十八大以来，一系
列缅怀英烈事迹、传承英烈精神的部署和举措，让全社会“崇尚英烈、缅怀英
烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属”的氛围愈发浓厚。为烈士确认身份、找
到亲人，让他们从“无名”到“有名”、从“有名”到“留名”，国家和社会
将获得强大的榜样力量和丰润的道德滋养。
崇尚英雄才能诞生英雄。强国建设、民族复兴的新征程，需要红色精神滋
养。让“无名烈士”重归“有名英雄”，深入挖掘英烈事迹，弘扬英烈精神，
加强英烈文化研究，将让民族的精神殿堂更为璀璨。我们要继续运用好烈士纪
念设施等红色资源，深入挖掘红色资源背后的思想内涵，强化英烈精神的教育
功能；也需要创新缅怀纪念的方式方法，有效运用数字技术、人工智能等先进
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技术拉近历史和现实的距离，讲好英烈故事、弘扬英烈精神，为增强历史自信、
建设文化强国不断贡献正能量。
伟大出自平凡，英雄来自人民。让红色基因、革命薪火代代相传，需要全
社会的参与。在河北省阜城县古城镇纪庄村，从1942 年王志杰的父亲王梦北埋
葬88 位烈士到现在，父子两代人已接力守护抗战烈士墓80 多年，王志杰还与社
会各界一起为72 名烈士“找到”了家人。在安徽省宿州市埇桥区，薛长道老人
自1998 年退休后，主动申请担任五柳烈士陵园义务讲解员，20 多年坚持不懈。
现实中，许许多多平凡人都有过英雄般的壮举，在危难之际挺身而出。向身边
的模范和榜样对标看齐，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的工作都可
以创造不平凡的业绩。
对英烈最好的纪念，就是弘扬他们的崇高精神和慷慨正气，并将之转化为
奋斗前行的动力。今日之中国，山河无恙、家国安宁，我辈务须接续奋斗、用
心守护，创造新的更大辉煌。
四、押题作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说热情是人生最宝贵的财富，鲜衣怒马少年时，“银鞍照白马，飒沓如
流星”的热情最为宝贵。也有人说理性才是少年内心最重要的珍宝，“慎终如
始，常以为戒”的理性也不可或缺。还有人说人生如茶，要在沉浮中积淀理性，
在复焙中迸发热情，惟其如此才能余韵犹长。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思
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考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题】
这是一道引语式材料作文题。
材料关键词是“热情”和“理性”，三句话给出了三种看法。前两种分别肯
定了热情或者理性是人生最宝贵的财富，第三种辩证看待二者关系，既需要积
淀理性，也需要迸发热情。
我们首先分析两个词语的内涵及价值。理性是指人在正常思维状态下时为了
获得预期结果，有自信与勇气冷静地面对现状，并快速全面了解现实分析出多
种可行性方案，再判断出最佳方案且对其有效执行的能力。理性是人类智慧的
体现，是人类文明发展的重要车轮，让我们能够理性思考、客观分析问题，做
出明智的决策；理性的思维方式能够让我们看清问题的本质，并根据事实来做
出判断和决策，从而避免被情绪左右而做出错误的决定；理性是追求真理的道
路，只有通过理性思考和科学方法才能更接近真理，掌握真知，因此理性的重
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要性在于它让我们的思考更客观、更准确。同时，要注意与“冷漠”“机械”
“理智”等概念的区分。
热情是指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情
感或态度。在这里主要指它对事的一面，即“参与活动时所表现出来的热烈，
积极，主动”。热情是人类情感的表达，它让我们有热情与动力，追求自己的
梦想。只要有热情，就能够全身心地投入到自己所喜欢的事情中，创造出更出
色的成绩；热情能够让我们发现生命的美好，发现这个世界的多彩与丰富，感
受到身边的温暖与幸福。因此，我们应该懂得欣赏生命中的每一个瞬间，感受
每一份爱与关怀；热情能够激发我们的创造力和创新力，让我们不断尝试新的
事物，追求更好的人生。只有拥有热情，才能让自己具有无限的可能性。但也
要看到热情虽然能使我们充满活力，但过度的热情也可能让我们盲目，我们需
要意识到自身的能力和局限性，不要冲动行事；热情有不长久易消退的特点，
在追求热情的同时，如何更长久的变热情为热爱，也是需要思考的问题。
综合看来，热情与理性二者之间是辩证关系，不仅不矛盾，反而能相得益彰。
譬如，在理性引领下的热情会更具价值，这在所有科学家、革命家那里都有具
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体而生动的体现，在当今的诸多成功人士那里也有完美的诠释。理性让我们知
道什么时候该做什么，什么时候不能做什么；一旦理性发出做好某事的指令，
热情则让我们全力以赴，身心俱入。但热情如水，只有在理性之堤的护卫下才
能安全有为，一旦热情之水溢满理性的堤坝或冲毁理性的堤坝，灾难就会发生，
不幸就会降临。
写作时可采用层进式结构或者对照式结构。如先分别肯定“热情”和“理
性”的意义，然后再说明二者的局限，最后阐述应将二者结合起来，不失理性
与热情，才是最好的做事方法。
【立意】
1.让热情与理性齐飞。
2.以理性看世界，以热情报华夏。
3.理性为墨，热情点染，成就美好人生。
【例文】
热情与理性：奋勇与明辨的交织之花
热血是激情的火焰、是人类进步的内燃机，理性是冷静的冰霜、是人类前行
的指南针。热情可以让我们有勇气和力量去追求理想和正义，但也可能让我们
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盲目和冲动。理性可以让我们有判断和分析的能力，但也可能让我们失去感情
和同情。在这个纷繁复杂的世界里，我们需要在热情与理性之间找到平衡，让
勇敢与智慧共同照亮前行的道路。
理性是一个人生存和发展的基本，无论是为人，还是处世，都要保持理性的
心态。哲学家康德提出了“永久和平”的理想。他认为人类应该追求一个没有
战争和暴力的世界，但这需要建立在法律和道德的基础上。他既有着对和平的
热情，又有着对现实的清醒。我们需要这样的理性，才能在动荡的世界中保持
清醒的头脑，做出正确的选择。
热情较之理性，更多的是一种态度，如对待事物敢做敢当的责任感，不畏强
暴、大度能容的心胸，以及即使一无所有也不怕从头再来的勇气等。经济学家
张培刚是发展经济学的奠基人，他用自己的智慧和勇气为中国改革开放提供了
理论指导和政策建议。他既有着对国家富强的愿望，又有着对问题本质的分析。
我们需要这样的热情，才能在艰难的岁月中保持坚定的信念，勇往直前。
失去理性的热情可以说是考虑不周的鲁莽和冲动，而失去了热情的理性则是
懦弱与胆怯、顺从与屈服。理性和热情交织，摩擦出亮丽的火花。钟南山院士
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在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。他不仅有着爱国的热情，敢于说真话，
揭露真相，还有着科学的理性，积极推动防控措施和医学研究。他的事迹告诉
我们，热情与理性并不是对立的，而是相辅相成的。我们需要在热情中保持清
醒，在理性中保持温暖，这样才能在复杂多变的现实中不断前行。
然而，在我们生活的时代，热情与理性的辩证关系并非易事。在这个快节奏
的社会，我们时常面临压力与困惑。热情的冲动可能会导致我们在关键时刻做
出错误的选择，而过于理性的思考则可能让我们变得麻木不仁。在这种情况下，
保持热情与理性的平衡尤为重要。
“冷眼看穿却熟肠挂住，有着温柔与宽厚的心。”我们要学会放慢脚步，给
自己留出时间去思考。我们要学会倾听他人的意见，以拓展自己的视野。在现
代社会，信息传播的速度之快使人们容易陷入信息茧房，失去对事物的全面认
识。在这种情况下，倾听不同观点的声音，既可以让我们更好地理解问题，也
有助于平衡我们的热情与理性。我们要学会保持谦虚。在追求热情与理性的平
衡过程中，我们必然会遇到挫折与困难。谦虚让我们意识到自己的不足，进而
激发我们在热情与理性之间努力寻求平衡。
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总之，热情与理性是人生的双翼，它们共同支撑着我们在人生道路上的飞行。“热情必须和智勇连接
起来，方能避免环境的摧残。”只有在热情与理性相互辅助、相互协调的状态下，我们才能迎接挑战，勇
往直前，谱写出一段更加精彩的人生篇章。让我们用理性为墨，用热情点染，共同描绘出奋勇与明辨的交
织之花。
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