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必修上册诗歌背诵篇目之
《念奴娇·赤壁怀古》学生版
【文言知识点】
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱
石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山
如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英
发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟
灭。故国神游，多情应笑我，早生华
发。人生如梦，一尊还酹江月。
大江：______________
淘：______________
故：______________
垒：______________
道：______________
穿：______________
一时：______________
雄姿：______________
英发：______________
羽扇：______________
纶巾：______________
樯橹：______________
樯，______________
橹，______________
灰、烟：______________
多情应笑我 句式：______________
华发：______________
尊：______________
酹：______________
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【易错字填空】
【全文译文】
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周
郎大破曹兵的赤壁。岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白
雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶
巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔
情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
【默写模拟训练】
1.【2024·山东济宁·三模】古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情达意。苏轼在《赤壁赋》和《念
奴娇·赤壁怀古》中就各自用“________________________”和“________________________”分别表达
朋友欢聚之愿和自我宽慰之意。
2. 【2024· 陕西汉中· 三模】《念奴娇· 赤壁怀古》中“ ________________________ ，
________________________”，诗人分别从侧面衬托和正面描写的角度展现了周瑜担任三军统帅时的年轻
有为、意气风发，与自己的老境颓唐形成鲜明对比。
3.【2024·河南·一模】柳永《望海潮(东南形胜)》中“怒涛卷霜雪”以雪喻波涛，苏轼《念奴娇·赤壁
怀古》中“________________________，________________________”与此有异曲同工之妙。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪（ ）尽，千古风流人物。故（ ）西边，人道是，三
国周（ ）赤壁。乱石穿空，惊（ ）拍岸，（ ）起千堆雪。江山如
画，一时多少豪杰。
遥想公（ ）当年，小乔（ ）嫁了，雄（ ）英发。羽扇（ ）
巾，谈笑间，（ ）（ ）灰飞烟灭。故国（ ）游，多情应笑我，早
生（ ）发。人生如梦，一（ ）还（ ）江月。
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4.【2024·贵州·二模】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________________”是对上片所描写
的雄伟江山的总括评价，“________________________”描写了周瑜的外貌，表现他虽为武将，却有文士
的风度。
5.【2024·四川达州·二模】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_______________________”写词人洒酒
祭江月表达情感，白居易《琵琶行》中的“_______________________”写诗人被贬后独自饮酒消愁。
6. 【2024· 陕西咸阳· 一模】古人常以酒寄情。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用
“ ________________________” 来表达回归田园的闲适自得，苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中用
“________________________”来化悲伤为旷达。
7. 【2024· 天津北辰· 三模】苏轼在《念奴娇· 赤壁怀古》中用“ ________________________ ，
________________________”表现周瑜的指挥若定，表达自己的钦佩和羡慕。
8. 【2024· 四川成都· 三模】苏轼的作品中多有跟曹操的战船有关的句子，《赤壁赋》中的
“ ________________________” 写出了曹军大军压境的壮阔气势，《念奴娇· 赤壁怀古》中的
“________________________”则形象地描绘出曹军败于赤壁的战争画面。
9. 【2024· 湖南株洲· 一模】《念奴娇· 赤壁怀古》中，“ ________________________ ，
________________________”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。
10.【2024·江苏常州·三模】《桂枝香•金陵怀古》中，王安石用“________________________”收束了
对金陵秋景的描写；而在《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用“________________________”收束了对赤壁
美景的描写。
【文学文化常识】
一、走近作者
苏轼，（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）
人，祖籍河北栾城，著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是______________中期文坛领袖，
在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因
作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士，新党再度秉政
后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。
苏轼的“生平经历”：
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二、创作背景
这首词是宋神宗元丰五年（公元1082 年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因
“______________”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无
尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景
使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
三、题目解读
“念奴娇”为词牌名，“念奴”是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片49 字，后片51 字，
共100 字。此调宜于抒写豪迈感情。
题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进
行怀古，缅怀古人。
“怀古”，说明这是一首______________词。
咏史怀古诗词往往是作者阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，进而抒发自己的感慨或抒
己之怀。标题中往往带有古迹、古人名，或在其前加“咏”，或在其后加“怀古”“咏怀”。
结构：临古地——思古人(自比、对比)——忆其事——抒已志
内容：国家——国运衰微；统治者——荒淫奢侈；古地——昔盛今衰；
古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
手法：用典、对比、反衬、借古讽今、借景抒情、虚实结合。
情感：昔盛今衰、壮志难酬、借古讽今、怀才不遇。
四、课文主旨
《赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟
绩，抒发作者个人的贬谪失意、功业无成的感慨。结尾处“人生入梦”的感慨是作者迅速从惆怅失意中排
解出来，表达苏轼特有的旷达洒脱情怀。
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五、表现
法
⼿
1.比喻：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
2.夸张：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
3.借代：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
4.对比：以“雄姿英发”的周郎和“早生华发”的词人自己作对比。
5.综合运用多种感官：“乱石穿空”是视觉，写动作；“惊涛拍岸”是视觉听觉；“卷起千堆雪”是
视觉，写颜色。
6.点面结合：“江山如画，一时多少豪杰”是面，“遥想”公瑾是点。
7.触景生情：词的上片写眼前景，下片抒情。
六、文化常识
1.周郎：周瑜，字公瑾，孙权军中指挥赤壁大战的将领。二十四岁时即出任要职，军中皆呼为“周
郎”。
2.羽扇纶巾：手持羽扇，头戴纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。
【拓展训练一】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
（建安）五年，策薨，权统事。十三年春，权讨江夏，瑜为前部大督。其年九月，时刘备为曹公所破，
欲引南渡江。与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权，权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹
公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初交战，公军败退，引次江北。瑜部将黄盖等人乃取蒙冲斗舰数十
艘实以薪草膏油灌其中裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又豫备走舸，各系大船后，因引次
俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟
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炎张天，人马烧溺死者甚众。军遂败退，还保南郡。
（节选自《三国志·周瑜传》）
材料二：
七月，（曹）公南征刘表。八月，表卒，其子琮代，屯襄阳，刘备屯樊。九月，公到新野，琮遂降，
备走夏口。公进军江陵，乃论荆州服从之功，侯者十五人，以刘表大将文聘为江夏太守。公至赤壁，与备
战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。
（节选自《三国志·魏书·武帝纪》
材料三：
十二月，曹公北征乌丸，先主
[注]说表袭许，表不能用。曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。
过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆
州人多归先主。曹公以江陵有军实，恐先主据之，乃释辎重，轻军到襄阳。闻先主已过，曹公将精骑五千
急追之，及于当阳之长坂。先主弃妻子，与诸葛亮、张飞、赵云等数十骑走，曹公大获其人众辎重。先主
遣诸葛亮自结于孙权，权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。
先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，曹公引归。
（节选自《三国志·蜀书·先主传》）
[注]先主：指刘备。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
瑜部将A 黄盖等人乃取蒙冲斗舰B 数十艘C 实D 以薪草E 膏油F 灌其G 中H 裹以帷幕
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．为：被。与《赤壁赋》“耳得之而为声”中的“为”意思不同。
B．因：趁机。与《梦游天绷吟留别》“我欲因之梦吴越”的“因”意思不同。
C．乃：于是，连词。与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意义和用法相同。
D．妻子；妻子和儿女。与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．在鲁肃和诸葛亮的努力下，刘备与孙权达成联合抗曹的协议，才有了后来孙刘联军在赤壁共同对抗
曹军。
B．黄盖等人对船只做好伪装，然后送书信给曹操假说想要投降，曹军中的官吏兵士信以为真，认为黄
盖来投降。
C．材料二中记载曹操南征非常顺利，刘表之子刘琮投降、刘备一路南逃，到赤壁之战时曹操才遭遇不
利。
D．曹操征讨刘表时，诸葛亮劝刘备应趁机占领荆州。刘备心怀不忍，因此赢得了荆州所有人的民心。
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4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。
________________________________________________________________________
（2）与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。
________________________________________________________________________
5．三则材料对赤壁之战记载的侧重点有何不同？请简要概括。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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