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【2026高考一轮复习考点专题精讲】
第二部分 古代诗文阅读
古代诗歌阅读
05 古代诗歌鉴赏常考题材类别（二）
（咏史诗 哲理诗 边塞诗 羁旅诗 题画诗 干谒诗）
六、咏史诗
名篇
《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)、
《蜀相》(杜甫)、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
联想
(1)以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来
题材 抒发作者的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。
特征 (2)标题中有“咏史”“怀古”“登××(某古迹)有怀”、古迹、古人等,
结构往往是“临古迹——忆古人古事——抒己情”。
(1)针对历史人物或事件,发表自己的观点或看法。如《贾生》(李商隐)。
(2)缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;类比古人,寄托伤感或哀思。如《蜀相》(杜
内容
甫)。
情感
(3)借论古之得失,托古讽今,忧国忧民。如《永遇乐·京口北固亭怀古》
(辛弃疾)
(1)借景抒情(寓情于景)。如《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)。
(2)对比、虚实结合,实写眼前衰败、荒凉的景象,虚写历史上的繁华兴盛,
常用 形成鲜明的对比。如《扬州慢》(姜夔)。
技法 (3)化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。如《赤壁》(杜
牧)。
(4)衬托,作者往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情。如《扬州慢》(姜夔)
对点训练
[2022·浙江卷] 阅读下面两首诗,完成题目。
楼 前
[中唐]王建
天宝年前勤政楼,每年三日作千秋①。
飞龙老马曾教舞,闻着音声总举头。
过勤政楼
[晚唐]杜牧
千秋佳节名空在,承露丝囊世已无。
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唯有紫苔偏称意,年年因雨上金铺②。
[注] ①千秋节:唐开元十七年八月,丞相表请每年八月五日(玄宗生日)为千秋节。
此后,玄宗每年在勤政楼庆生,赏百匹飞龙舞马。飞龙,马厩名。士庶间互赠承露丝
囊。②金铺:钉在门上的兽面形的门环底座。
12.这两首诗中都写到的 和 ,寄寓
鉴戒之意。(2分)
13.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(6分)
12.勤政楼 千秋节
[解析] 王建的《楼前》首句点明写的是天宝年间唐玄宗的勤政楼;前两句写唐玄宗每
年都在勤政楼庆生,而且要热闹三天;三、四句写曾经在勤政楼前表演的老马还记得被
教过的音乐节奏,听见音乐声总是会抬起头。可见此诗主要写了勤政楼和千秋节,寄寓
鉴戒之意。杜牧的《过勤政楼》题目点明所写内容——勤政楼;前两句写当年庆祝唐玄
宗生日的千秋节而今只留空名,那贺寿的承露丝囊世上也不再存在;后两句写只有那紫
苔得意地生长着,因雨水浇灌它们长得很旺很盛,直长得上了那门扉上的铜座铜环。可
见此诗也是通过写勤政楼和千秋节寄寓鉴戒之意。
13.情感不同:①王诗追忆飞龙舞马,表达对昔日盛世的怀念,而感慨玄宗的骄侈逸乐,言
外自见;②杜诗借眼前金铺上的紫苔,抒发昔盛今衰的悲叹之情。
写法不同:①王诗运用细节描写,写出老马“总举头”这一习惯性动作,生动传神;②杜
诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”,突出其任情滋蔓,寓情于景,营造荒凉氛围。
[解析] 情感上:王诗后两句通过写曾在勤政楼前表演的老马来表达对昔日盛世的怀
念。“舞马”是唐玄宗庆生时的节目,玄宗赏百匹飞龙舞马在勤政楼前贺寿,可以想见
当年庆生场面是多么热闹繁华,唐玄宗生活是多么骄侈逸乐。而今“飞龙老马”还记得
当年唐玄宗做寿时的音乐,可是唐玄宗和他曾拥有过的盛世江山早已繁华不再,昔日的
大唐正不可避免地走向衰落,而这一切可能正源于唐玄宗当年的骄奢淫逸。王建追忆飞
龙舞马,表达对昔日盛世的怀念,而感慨玄宗的骄侈逸乐,言外自见。杜诗后两句借助紫
苔表达情感,借眼前金铺上的紫苔,抒发昔盛今衰的悲叹之情。“唯有紫苔偏称意,年年
因雨上金铺”,这两句采用《诗经·王风·黍离》的笔法,用宫院中的植物茂盛生长暗
示王朝兴衰之意。这两句诗从表面看写的是“勤政楼”的实景,但细细体味,就会感到
这十四个字,字字都饱蘸了诗人感昔伤今的真实情感。
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写法上:王诗后两句借助老马“总举头”的细节传情达意。写老马“闻着音声总举
头”,听到音乐的老马还记得当年曾经受过的训练,“举头”是老马的习惯性动作,这一
细节刻画生动传神,暗含着诗人对昔日繁华盛世的怀念。杜诗寓情于景,通过拟人手法
写紫苔“称意”,暗示王朝繁华不再。“偏称意”三字写得传神,“偏”,说明万物凋
零,独有紫苔任情滋蔓,好像是大自然的偏宠。用紫苔的任情滋蔓营造荒凉的氛围,反衬
唐朝的衰落,小中见大,词浅意深,令人回味。
七、哲理诗
名篇
《登飞来峰》(王安石)、《游山西村》(陆游)
联想
(1)作者在创作时,便赋予了哲理的内涵。如《观书有感》(朱熹)。
题材
(2)有不少诗歌,其哲理内涵是读者赋予的,是人们在欣赏诗歌过程中领悟到
特征
的。如《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”
(1)即事说理、借景说理、托物说理,或在抒情和议论中寄寓或阐明道理。
如“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。
常用
(2)运用比喻、类比、对比、象征等手法,表达作者的哲思。如“问渠那得
技法
清如许?为有源头活水来”。
(3)借助形象思维和比兴手法。如“政入万山围子里,一山放出一山拦”
对点训练
[2024·河北石家庄模拟预测] 阅读下面这首宋诗,完成题目。
阴风黄盆口
李曾伯
三日江行两日风,短篷掀舞浪花中。
危疑正贵须臾忍,静定将收造化功。
休叹退飞犹六鹢[注],会看遇顺若孤鸿。
挽回一息南薰力,稳送征樯秋浦东。
[注] 六鹢退飞:《左传·僖公十六年》记载,“六鹢退飞过宋都,风也”,意思是说
有六只鹢鸟被风吹得倒退着飞过宋国国都。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联写船只在江上遇到狂风,在波涛汹涌的江面航行,因此行程艰难。
B.颔联表现诗人在风暴面前的疑惧与等待,期待风平浪静后能继续航行。
C.颈联用比喻手法,生动表达了诗人对自然环境中生命体的观察和感悟。
D.这首诗通过动态的自然景象来表现诗人的情感,语言简洁,意象生动。
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15.这首诗蕴含了丰富的人生哲理,你从中得到了哪些启示?(6分)
14.B [解析] B项,“表现诗人在风暴面前的疑惧与等待”错误,颔联的意思是在危险
和疑虑之中,难能可贵的是忍耐,保持冷静镇定将会获得命运的恩赐。它主要表现的是
在风暴面前保持冷静和坚定,不是单纯的疑惧与等待,而是强调忍耐和静待时机的心
态。
15.①人生必有逆境和困难,要学会坦然面对。②在困境中保持冷静,学会忍耐。③在困
境中乐观面对,等待转机。
[解析] 本诗的首联描绘了风浪对行船的阻碍,突显出行程的艰难困苦。这种自然环境
中的风浪景象正是人生困境的象征,启示我们人生之路上难免会遇到风浪、挫折和挑
战。面对这些困境,我们应做好心理准备,不畏惧前行路上的风浪,明白这是人生旅途中
不可避免的一部分。
颔联中的“危疑”表达了在风浪中的危险境地和内心的不安与疑虑,而“正贵须臾忍”
强调了片刻忍耐的可贵,“静定”则表现了在困境中保持冷静镇定的重要性。这一联从
自然景象引入对内心状态的描写,指出在面对困境和危机时,人应该保持内心的宁静与
镇定,不被表面的风浪所动摇,要学会忍耐,等待困境过去。
颈联通过“六鹢退飞”和“孤鸿遇顺”的比喻,表达了在逆境中不必叹息,因为逆境只
是暂时的,未来仍然有机会遇到顺境。诗人告诫我们人生起伏不定,逆境和顺境会相互
转换,我们应以乐观的心态迎接未来的变化,等待转机。
八、边塞诗
名篇
《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕歌行并序》(高适)、《渔家傲·秋
思》(范仲淹)、《使至塞上》(王维)
联想
(1)标题中往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。
(2)常见意象:自然景物类(黄沙、大漠、雨雪、长云、飞雁等),地理区域类
题材 (塞外、雁门、玉门关、黄河、边关、玉门关、阴山、黑山、轮台、瀚海、
楼兰、安西、凉州、长城、受降城、无定河、燕然等),战事器具类(金鼓、
特征
旌旗、战马、烽火、羽书等),乐器类(羌笛、琵琶、胡琴等),乐曲类(《梅
花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等),人物类(戍卒、
将帅、胡人、单于等)
(1)保家卫国、建立功名的壮志豪情。
内容
(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
情感
(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
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(4)征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
(5)凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。
(6)对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜爱
(1)主要运用夸张、互文等修辞和对比、用典等手法。
常用
(2)塑造人物形象时,常用侧面烘托、动作或肖像描写、细节描写等手法。
技法
(3)营造意境,常用烘托、渲染、虚实结合的手法
对点训练
[2015·全国卷Ⅰ] 阅读下面这首唐诗,完成题目。
发临洮将赴北庭留别①
岑 参
闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道远,私向梦中归。
[注] ①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨
尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。
16.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分
析。(5分)
17.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6
分)
16.本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出,作者此时
尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
[解析] 《白雪歌送武判官归京》全诗以一天雪景的变化为线索,记叙送别归京使臣的
过程,所写塞外景物皆是眼前所见实景,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”用比喻
手法描写了“胡天八月即飞雪”的壮美,属于实写。而本诗由题目可知是留别诗,乃出
发之时所写,作者还没有到塞外;另外诗中也交代了自己所写之景是“闻说”,因此本诗
所写之塞外景物皆是想象之景,属于虚写。
17.第一问:表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。第二问:使得
诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调。
[解析] 第一问的回答,要结合诗句具体分析,“勤王敢道远”是说敢到边塞荒凉之地,
为国家之事尽忠,表现出爱国的热情;“私向梦中归”则是思乡之情的流露。答案中只
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要体现出这两点内容即可。回答第二问,要从诗歌内容的丰富性、思想格调两个角度来
思考,作者在表达思乡情的同时,融入了爱国情,丰富了诗歌的思想,提升了诗歌的思想
境界。
九、羁旅诗
名篇
《登高》(杜甫)、《天净沙·秋思》(马致远)、《涉江采芙蓉》、《次北
固山下》(王湾)
联想
(1)诗题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“次”“行”“思”等
题材 词语以及元宵、中秋、重阳、冬至、除夕等节日名。
特征 (2)常见意象:月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐
叶落、西楼、高楼、危楼、危栏
(1)天涯漂泊羁旅之愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦。
内容
(2)望尽天涯怀人之愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。
情感
(3)羁旅他乡的忧怨悲愤。或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷,或抒发独
居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、忧怨愤慨之情
(1)借景抒情(寓情于景),情景交融。
常用 (2)以乐景衬哀情(乐景写哀)。
技法 (3)对写。
(4)因梦寄情,虚实结合
对点训练
阅读下面的宋词,完成题目。
鹧鸪天
[宋]张炎
楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝。
修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉。
[注] ①劳劳:遥远。②修禊:古俗春季于水滨设祭。③卖饧:清明前后卖糖粥。④苏
堤:作者家乡杭州的名胜,以柳闻名。
18作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4分)
19作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。(3分)
18.借楼上笛声、迷蒙山水、劳劳燕子、雨中梨花,以用典、对偶的手法委婉含蓄地表
达了愁苦的思乡之情。
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[解析] 上片侧重写景,景中含情。起首写因笛声撩人心魄而引起思乡之情。汉代马融
居平阳时,听客舍有人吹笛甚悲,因思念洛阳亲友,作《长笛赋》。李白也有《春夜洛城
闻笛》诗。此句用典,定下深沉的思念故乡、故友的感情基调。次句“山前水阔暝云
低”,写词人因闻笛而起故乡之思,不禁引颈往故乡方向眺望,然而却是茫茫的一片春水
和低垂的暝云,这一画面在缕缕凄恻的笛声中推出,更给人一种压抑、低沉的感觉。
三、四句“劳劳燕子人千里,落落梨花雨一枝”用了对偶手法,继续写眼前所见之景。
第三句写燕子从远方归来,自己却流落千里,有如断梗浮萍,随波逐流。“落落梨花雨一
枝”化用白居易《长恨歌》中“梨花一枝春带雨”,写自己的孤寂形象。借楼上笛声、
迷蒙山水、劳劳燕子、雨中梨花,以用典、对偶的手法委婉含蓄地表达了愁苦的思乡之
情。
19.修禊热闹场景,清明时节的祭祀,都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加,增添愁
绪,夜不能寐,江畔独步折柳,更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景,更添思乡之愁苦,
也就令人愁眉不展了。
[解析] 过片前三句写自己对故乡的怀念。“修禊”“卖饧”均为古代民俗,词人将其
列出,我们似可看到漂泊异乡的游子正扳着手指算着临近的故乡节日。“故乡惟有梦相
随”,一个“惟有”道尽了词人埋藏在内心深处的深深苦衷。也许写自己在梦中对故乡
的思念,尚未能尽意,接下来词人便以具体的动作写自己的思乡情怀:昨夜里不得安眠,
愁绪无法排遣,漫步江头,折得一枝新柳归来,虽非故乡苏堤上的,但也足以撩动思乡之
愁了。杨柳原为离别的象征,远离故乡折柳,勾起当初折柳送别的回忆,实只能徒增烦
恼。
十、题画诗
名篇
《画鹰》(杜甫)、《墨梅》(王冕)
联想
题材 (1)画家或鉴赏者根据绘画的内容有感而作之诗。
特征 (2)标题中常有“题”字或作品名称等
(1)表达对作画者高超技艺的赞赏。
内容
(2)表达对画中所画景物的喜爱。
情感
(3)借画抒发个人的志向
(1)托物言志。比如王冕的《墨梅》借梅自喻,表达自己对人生的态度以及
常用
不向世俗献媚的高尚情操。
技法
(2)化静为动。运用联想写活画面中的景与人,使之跃然纸上,如在眼前。
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(3)变无为有(虚实结合)。题画诗可写画面上没有的内容,以弥补画面上的
缺失。
(4)借题发挥。作者借题画表达自己的情感,即借画咏志,使画面更生动
对点训练
[2019·全国卷Ⅰ] 阅读下面这首宋诗,完成题目。
题许道宁[注]画
陈与义
满眼长江水,苍然何郡山?
向来万里意,今在一窗间。
众木俱含晚,孤云遂不还。
此中有佳句,吟断不相关。
[注] 许道宁:北宋画家。
20.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。
B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。
C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。
D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。
21.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)
20.C [解析] C项,“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误,“向来万里意,今
在一窗间”所表达的意思是:许道宁画作中那种辽阔万里的意境,全在一扇窗这样大的
尺幅中表现出来。所以,作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
21.第一问:画中蕴含着诗意,但无法用语言准确表达。
第二问:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。
[解析] 第一问:尾联“此中有佳句”中“此”指画作,“有佳句”指意境优美;该句意
思是许道宁的画意境优美,蕴含诗意,文人墨客可以据此创作出诗词佳句。“吟断不相
关”中“断”指尽,“不相关”指没有关联,不合画意;该句意思是纵使写尽这些佳句,
也与画的意境不相关,足以看出画家技艺的高超和画意的深远,致使无法用语言准确表
达。
第二问:尾联通过写画中景非笔墨所能传出,既极赞画之神妙,又自惭诗之拙。从尾联的
含意可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价,认为其意境深远,韵致悠长,令人玩味不
已。
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十一、干谒诗
名篇
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)、《望海潮》(柳永)
联想
(1)标题中往往含有“奉呈”“奉赠”“投赠”“献”“上”及显贵的官名
题材 (姓)等字眼。
特征 (2)诗风不同,意象不定。朱庆馀的诗温婉含蓄,多生活类意象;孟浩然的诗
恳切朴素,多阔大类意象……
(1)对自己才华的自信。
(2)积极入仕的急切心情。
内容 (3)对推荐者才干的赞美。
情感 (4)潇洒旷达、傲视权贵的态度。
(5)贫贱骄人、悲愤难鸣的心情。
(6)命运多舛、出身寒微、无所依托的苦闷
(1)比喻。登龙门、折桂喻登第;落羽比喻落第;飞鸟、良马喻己;“凤池”
即凤凰池,指禁苑、朝廷或中书省。
(2)对比。孤鸿与燕雀相比,衬托高洁之志;凤凰与蚂蚁相比,显示双方地位
悬殊。
常用
(3)双关。干谒诗大都具有表里双层意蕴,其表层意蕴常取自比喻性的意象
技法
或描述性的意象;而里层意蕴则取自象征性的意象。
(4)化用典故。比如借用贾谊、姜太公、周文王等旧事,表现自身处境或表
达渴望被任用之情,化用古人诗句、言语表达情感。
(5)借景抒情。借四海升平之景表达对显贵的赞美
对点训练
[2019·全国卷Ⅱ] 阅读下面这首唐诗,完成题目。
投长沙裴侍郎
杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。
只望至公[注]将卷读,不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地,平生不受等闲恩。
[注] 至公:科举时代对主考官的敬称。
22下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( )
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A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。
B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。
C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。
D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。
23 诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情
感表达和结构安排方面有什么作用?(6分)
22.D [解析] D项,“不随便接受别人的恩惠,受恩必报”分析不正确。尾联“男子受
恩须有地,平生不受等闲恩”表明了自己一般不接受平常的恩惠,接受恩惠一定要符合
自己原则立场,即符合“道义”。
23.①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地
感受到作者的心志。②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
[解析] 本题颈联“垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂”用典故“垂钓”来表达自己热
爱田园生活的情趣,用大雁自比,以大雁夜半乘风来归表示自己渴望收到好消息,取得功
名。这两句从情感表达角度来看,写出了作者虽有求仕之心,但高洁耿介情怀没有改变,
使读者更加直观地感受到作者的心志。从结构安排来看,首联“起”、颔联“转”,表
达了求仕的心。颈联起到过渡的作用,舒缓全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。
尾联表达了诗人接受恩惠一定要符合自己坚守的“道义”原则的心志。
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