关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第二部分 古代诗文阅读
古代诗歌阅读
鉴赏古代诗歌的表达技巧
一 阅读下面这首诗,完成1~2题。
示秬秸[注]
张 耒
北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作
诗,且有所警,示秬、秸。
城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
[注] 秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
1.下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。
B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。
C.卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。
D.作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。
2.这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句做简要分析。(4分)
二 阅读下面两首诗,完成3~4题。
含山店梦觉作
[唐]韦庄①
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
[宋]郭震②
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
[注] ①韦庄(约836—910):字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙
于汴洛、吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。
★3.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分)
4.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)
三 阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。(9分)
春日临池
南北朝·温子昇
光风①动春树,丹霞起暮阴。
嵯峨映连璧,飘飖下散金。
徒自临濠渚,空复抚鸣琴;
莫知流水曲,谁辩游鱼心。
【注】①光风:谓雨已日出而风,草木有光也。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.“光风动春树”既表明了雨后初晴,与下句“暮阴”写出了天气的变化,又照应了标
题。
B.诗歌前两句点明了节令与时间,春天傍晚时分,树木在风中摇曳,红霞在暮霭中升起。
C.三、四句运用比喻、拟人手法生动地描摹了临池所见的独特景观,刻画细致,颇具匠
心。
D.“徒”“空”两字别有深意,与“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之
妙。
6.(鉴赏表达技巧)王晖业尝云:“江左文人,宋有颜延之、谢灵运,梁有沈约、任昉。我
子昇足以陵颜轹谢,含任吐沈。”此语极言温子昇的艺术才华,本诗作为其代表作,写景
抒情颇有特色,请结合相关诗句简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
四 阅读下面这首诗,完成7~8题。
鹤叹[注]
[宋]苏轼
园中有鹤驯可呼,我欲呼之立坐隅。
鹤有难色侧睨予,岂欲臆对如 乎?
我生如寄良畸孤,三尺长胫阁瘦躯。
俯啄少许便有余,何至以身为子娱。
驱之上堂立斯须,投以饼饵视若无。
戛然长鸣乃下趋,难进易退我不如。
[注] 此诗作于宋哲宗元祐八年(1093),当时苏轼外任定州。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.“我”呼唤园中那只鹤,想让它站在“我”座位旁边,它斜视着“我”,面有为难之
色。
B.本诗语言形象生动,富有表现力,如“阁”是“搁置、高架着”的意思,使鹤瘦骨嶙峋
的形象跃然纸上。
C.鹤与《登快阁》“此心吾与白鸥盟”中“白鸥”意象的内涵相同,表达了一种不存机
心的归隐之志。
D.这首七言古体诗构思巧妙,以呼、对、驱、饲来写作者与鹤之间的交流互动。
★8.指出全诗写作视角的变化。(6分)
五 阅读下面这首诗,完成后面的题目。(9分)
璧池①望秋月
张子容②
凉夜窥清沼,池空水月秋。
满轮沉玉镜,半魄③落银钩。
蟾影④摇轻浪,菱花渡浅流。
漏移光渐洁,云敛色偏浮。
似璧悲三献⑤,疑珠⑥怯再投。
能持千里意,来照楚乡愁。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【注】①璧池:古代学宫前半月形的水池,借指太学和皇帝的选士之所。②张子容:湖北
襄阳人。③半魄:半圆的月亮。④蟾影:月影。⑤三献:楚人卞和多次将和氏璧献于楚王
而楚王不识,因而卞和感慨“宝玉而题之以石,贞士而名之以诳”。⑥疑珠:在夜里把明
珠投到人们跟前,人们因为怀疑而不拾取。
9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.本诗即景命题,并且开头两句中的“清沼”“月”等意象和“窥”这个动作与诗题
“璧池望秋月”的内容相呼应。
B.本诗以池中秋月为主要描写对象,诗人使用了“沉”“落”“摇”“浮”等动词来极
力描摹水中秋月的各种状态。
C.本诗运用比喻的修辞手法来写景,将池中的月亮比作玉镜和银钩,满月则其形似镜,半
魄则其状如钩,生动形象。
D.本诗七、八句描写随着时间推移,烟敛云收之后,越发皎洁明亮的月光随水波浮动的
景象,光影变幻,绮丽绚烂。
10 (鉴赏表达方式)本诗在抒写愁情时较为含蓄,请结合诗句简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
六 阅读下面这两首唐诗,完成后面的题目。(9分)
春日咏梅花二首
王初
其一
靓妆才罢粉痕新,递晓风回散玉尘。
若遣有情应怅望,已兼残雪又兼春。
其二
青帝【注】来时值远芳,残花残雪尚交光。
隔年拟待春消息,得见春风已断肠。
【注】青帝:位于东方的司春之神。
11.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.其一第一句用写实手法,描写春天来临之前,梅花逢雪后银装素裹的美丽形象。
B.其一第二句,“散”字写出了寒风劲吹、雪花飞扬的状态,刻画出梅花生存的环境。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
C.其二中一、二句,两个“残”字与“远芳”形成对比,表现了梅花开放环境的恶劣。
D.两首诗诗句朴素流畅,都是“以我观物”,使得春日梅花带有“我”的主观色彩。
12.(鉴赏修辞手法)两首诗的三、四句都使用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想
情感?请结合诗句简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
七 阅读下面这首诗,完成后面的题目。(9分)
晚登三山还望京邑①
谢朓②
灞涘望长安,河阳视京县③。
白日丽飞甍④,参差皆可见。
馀霞散成绮,澄江静如练。
喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。
去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。
佳期怅何许,泪下如流霰。
有情知望乡,谁能鬒⑤不变?
【注】①三山:在今南京市西南,京邑:指南朝齐都城建康,即今南京市。②谢朓:南齐文
学家。此诗作于他出任宣城太守途中。③灞:水名,流经长安城东,诗人王粲作于汉末长
安大乱时的《七哀诗》中曾有“南登霸陵岸,回首望长安”之句。京县,西晋都城洛
阳。诗人潘岳《河阳诗》中曾有“引领望京室”之句。④甍(ménɡ):屋脊。⑤鬒
(zhěn):黑发。
13.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.诗题中的“还望”明示诗人已在离京途中,与《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡”的情
态相类似。
B.“白日丽飞甍”中的“丽”,与《梦游天姥吟留别》“栗深林兮惊层巅”中的“栗”
用法有相同之处。
C.“喧鸟覆春洲,杂英满芳甸”与《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”都运用
了拟人手法。
D.诗中“佳期”指归期,秦观《鹊桥仙》中的“佳期”指有情人相逢的时刻,两个“佳
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
期”都是美好的。
14.(鉴赏结构技巧)请从内容和结构两方面入手,简析“馀霞散成绮,澄江静如练”在全
诗中的作用。(6分)
答:__________________________________________________________________
八阅读下面这首宋词,完成下面的题。
念奴娇·过小孤山
秦 观
长江滚滚,东流去,激浪飞珠溅雪。独见一峰青崒嵂,当住中流万折。应是天公,恐他
澜倒,特向江心设。屹然今古,舟郎指点争说。
岸边无数青山,萦回紫翠,掩映云千叠。都让洪涛恣汹涌,却把此峰孤绝。薄暮烟扉,
高空日焕,谙历阴晴彻。行人过此,为君几度击楫。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“独见一峰青崒嵂,当住中流万折”,将小孤山置于汹涌的江流中,借以突出长江千回
万折的磅礴气势。
B.“应是天公,恐他澜倒,特向江心设”,表明小孤山是大自然造化的杰作,以此衬托其
所处环境的凶险。
C.下片以两岸群山衬托长江中流的小孤山,“却把此峰孤绝”既写小孤山的傲然独立,
又暗示作者的处境。
D.“行人过此,为君几度击楫”用典,写行人驻足喝彩的情形,与上片“屹然今古,舟郎
指点争说”呼应。
★16.秦观是“苏门四学士”之一,其词深受苏轼影响。试分析此词与《念奴娇·赤壁
怀古》在写景上有何相似之处。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
7
